給倪老師的一封信3篇

　　在日常生活或是工作學習中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的給倪老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給倪老師的一封信1

　　尊敬的倪老師：您好！

　　漫長的嚴冬終于過去了，倪老師您現在在北京還好嗎？很久沒有您的消息了，真的很想您。

　　時間過得可真快，轉眼間我們已經有三年多沒有見過面了，也許是人到中年的緣故，我經常在這樣澄靜的雨夜緬懷往事，憶舊游，舊游今在否？夢也夢也，夢不到寒水空流。二十年前和您初相見的情景還歷歷在目，那時候的我是不到二十歲的憤青，每天郁郁的把自己放在逼仄的空間，做著文學夢，而您是報社的副刊編輯，我像個無頭蒼蠅一樣把自己信手涂鴉的稿件亂投一氣，真的沒想到會得到您的賞識，連著幾期發了我的作品并且準備為我這個丑小鴨發一期整版的作品加評論。那天的午后，我第一次踏進編輯部，那里人來人往，但是當我看到您時，我知道這一定是倪老師——那位從未謀面的知音和老師！我們一見如故，像老朋友一樣熟稔和親切，不知不覺中，我們聊了很多，從歌德、席勒、莎士比亞，到文學的發展和動向，冥冥中，我覺得自己的思維找到了一條深邃的通道，審視內心，文學不再是一種愛好，而是一生恒久的追求。其實我是個內向且自卑得人，那個午后我卻滔滔不絕的說了很多，所有的心路歷程都肆無忌憚的袒露在清澈的陽光里……

　　倪老師，您知道嗎,我可以毫不夸張的說，您改變了一個小女孩的命運。這些年以來，不管生活中遇到再大的波折和困難，只要一想到那個明媚的午后，那次靈魂撞擊和啟迪的談話，我就會變得堅強而自信，我知道，老師那雙睿智，儒雅的雙眼時我最堅強的后盾。

　　倪老師，其實您為了我們這些“憤青”的稿件在編輯部里受了不少委屈，可您卻只字未提，就那樣默默的`為我們這些文學青年鋪路搭橋。現在很多和我一樣在您指導下成長起來的作者，只要我們見面就會談起您，談到我們對您的崇敬，我們永遠也忘不了在您組建的文學沙龍里意氣風發、激情澎湃的邁向夢想天堂的歲月……

　　倪老師，您遠走北京已經有十多年的時間了，這些年里我們雖然很少見面，但在我心里，濃濃的思念伴隨著牽掛如影相隨，尊敬的老師，您現在好嗎？您一定要好好保重自己。不只為了您，還有我們。您知道嗎？您就像那輪彎彎的月亮，雖然光波淡淡，但柔和的光與影給我的靈魂深處送來無盡的安寧和喜悅……

　　倪老師，真的很感激您送給我這樣一段與眾不同的記憶，讓我在如此靜謐的雨夜可以反復且愉悅的把玩，回憶真是一種幸福！

　　此致

　　祝您永遠健康幸福！

給倪老師的一封信2

　**老師:

　　可能是由于我還未習慣在一位長者面前實事求是的夸耀自己，我們的那一次談話就充滿著混亂與隔膜，我寫給老師的一封信。但我想，這里應該還具有更加廣泛的意義，然而若想遷就一位長者的謬論，卻著實不是一件容易的事，特別是當這位長者還擔負著教育青年的重任之時。

　　讓我們回顧一下那次談話的歷程吧，前半段時間似乎交流得比較熱烈，然而你總要用自己來打比方，就如同一個躺在路面上的人，迫使司機不得不左右躲閃，然而到了后半段便只是你一個人在說看，或許是有所準備吧。而我不得不小心地回避這股洪流，因為唯有一個杯子里的水倒空之時，它才能承得下別的東西，可正是這股洪流之中充滿著混亂于謬誤。

　　假如你認真讀過我的那一份作業的話，你就不會勸說我去應付現實了。現實有時的確是無奈的，然而你在談論這樣的無奈之時就如同是在夸耀自己的孩子一樣，這著實使人惡心，但愿你仍是模糊的。同樣，你也不會回避那些實質性的問題，而只在表達方式上喋喋不休，就如同一個外行人一樣。即使是在表達方式上，你也只是要我模仿，就像是畫一張皮貼在外面一樣，然而就我而言，我對模仿自己就像模仿別人一樣的感到厭惡，更不要說什么所謂的大家了。我只是按照作品的內在尺度和自己的尺度來創造作品，而不是所謂的模仿于研究，后者便是我稱之為貼狗皮膏藥的那一種，而至于那些官樣文章則根本不在我的視野之中。天才是只能和人才說話的，那天我沒能自稱天才，這也可能是造成混亂的一個原因。

　　現實有時的確的無奈的，但利用這樣的無奈就是無恥，對自己或他人都是一樣，所以對于那些徘徊于溫飽線左右的人，他們要鉆狗洞我實在無話可說。然而倘若是小資也在那里死賴著，還頗有微辭的話，便未免顯得矯情，我又怎能希望自己的老師也加入到這令人鄙視的行列之中呢？還是設法開脫一下吧。讀書改變命運，這是多么無奈的口號啊！在此背后，便隱藏著一場殘酷的大屠殺。你勸同學們體驗一下考研，那便是體驗屠殺的快感，而在此背后卻唯有那哭泣的價值。對那些從農村苦讀上來的人們，它們多半早已喪失了自己的判斷力與創造力，可能你已經注意我用的“它”了吧。更何況還有所謂的榮譽在麻醉著，就像枷鎖一樣，卻有迎合了向外而在的世界；還有哄外行人的教條，切合著中國的文化，難怪有人要勸我們少讀中國書了。正如無奈不能利用，有枷鎖也不等于甘愿為奴，抗爭的張力的確容易令人疲倦，但我想這就等于是向自己贖罪一樣。當你衣食無憂之時，就應該贖罪了，也只有這樣，才能使自己心靈的凈土重新散發活力，而不是當祖國的花朵枯萎之后從歷史的垃圾堆力弄一朵人造的假花敷衍了事。還有那自以為是的情形，假若你不是有時會跳出幾句昏話的話，大地還能勉強算個人才。

　　至于我，猶如一條流入沙漠的河，只能默默滋潤著周圍干涸的土地。但我不會失敗，因為當我寫出這封信的時候，我就已經是成功的了。盡管這只是我隨手寫的，但這就是原著，或許若干年后，這張信紙還會被外行人高價拍賣，假若你好好保存的話。但即使我被埋沒在人群之中，就如同歷史中許多不知名的天才，我還是敢于睥睨那些站在浪花頂端的偉人們，就如同是在向它們贖罪一樣。

　　祝：少讀中國書，特別的史書

　　——一條流入沙漠的河

　　如果不是準備離開學校，可能我還沒有勇氣像信中那樣說真話。平心而論，那位老師在原來的土著學校里應該算是比較出眾的了，有的老師我是根本不能和他說話的，但收到這封信之后，他也只能是泛泛地回信，就像稻草人一樣搖搖擺擺。于是，我發現在那所土著的學校里，已經再也沒有能和我站在同一水平線上的人了。

給倪老師的一封信3

敬愛的倪老師：

　　您好！

　　時光一點一點地流逝，轉眼間，您已經教了我們一年之久了。您的精心培育，讓我們的學習得到了進步；您的諄諄教導，讓我們的心靈得到了滋潤，變得純潔、健康。您每天給我們科普的知識，讓我們了解了更多課外的東西……我真的十分十分感謝您！

　　這一年下來，我發現您上課時特別幽默生動。每次上語文課、作文課時，您總會插入一些自己的小故事，還會說上幾句能讓人笑到桌子底下的話，讓全班一下子“炸鍋”。不過這些“笑話”有的卻可以讓我記住一些知識點。這讓我在學習上進步了不少。

　　您還記得那件事么？老師。那一次，我顧一舟漏了史上第一次作業。當時，我真的難過得想要打個地縫鉆進去，永遠不要出來！當我面紅耳赤地把補好的作業交上講臺給您時，您卻只輕松地批了一個大勾，跳躍著像小魚般吐出幾個字：“怎么漏啦？沒有下次哦！”這幾個字沒有一點責怪的語氣，維護了我的自尊，也大大激勵了我，把我的好狀態又拉了回來。因為這件事，我學習更努力了，成績是芝麻開花節節高，也更喜歡您了。

　　前面說了這么多特別正經的事兒，老師您，要來點輕松的不？好！可……說些什么呢？對了，您的家里不是有一只“咪寶”嗎？我家也有一只貓，叫“黑旗”，它特別有趣。不知您有沒有注意，我經常把它寫到文章里。上一篇《再見，小貓……》也寫的是它。您的“咪寶”也這么可愛有趣嗎？有機會可以告訴本貓奴。

　　還有，前幾天您說您喉嚨不舒服，我在信里祝您早日康復。

　　我給您的信，您應該也看到了，希望有“回音”哦！最后，我要再次感謝您對我們付出的一切。

　　祝

　　桃李滿天下！

您的學生：顧一舟

　　20xx年11月17日