給倪老師的一封信3篇
給倪老師的一封信3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到書信,大家肯定都不陌生吧,書信是一種用文字來表情達(dá)意的應(yīng)用文體。寫信的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的給倪老師的一封信,僅供參考,歡迎大家閱讀。
給倪老師的一封信1
尊敬的倪老師:您好!
漫長的嚴(yán)冬終于過去了,倪老師您現(xiàn)在在北京還好嗎?很久沒有您的消息了,真的很想您。
時(shí)間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)有三年多沒有見過面了,也許是人到中年的緣故,我經(jīng)常在這樣澄靜的雨夜緬懷往事,憶舊游,舊游今在否?夢也夢也,夢不到寒水空流。二十年前和您初相見的情景還歷歷在目,那時(shí)候的我是不到二十歲的憤青,每天郁郁的把自己放在逼仄的空間,做著文學(xué)夢,而您是報(bào)社的副刊編輯,我像個(gè)無頭蒼蠅一樣把自己信手涂鴉的稿件亂投一氣,真的沒想到會(huì)得到您的賞識(shí),連著幾期發(fā)了我的作品并且準(zhǔn)備為我這個(gè)丑小鴨發(fā)一期整版的作品加評(píng)論。那天的午后,我第一次踏進(jìn)編輯部,那里人來人往,但是當(dāng)我看到您時(shí),我知道這一定是倪老師——那位從未謀面的知音和老師!我們一見如故,像老朋友一樣熟稔和親切,不知不覺中,我們聊了很多,從歌德、席勒、莎士比亞,到文學(xué)的發(fā)展和動(dòng)向,冥冥中,我覺得自己的思維找到了一條深邃的通道,審視內(nèi)心,文學(xué)不再是一種愛好,而是一生恒久的追求。其實(shí)我是個(gè)內(nèi)向且自卑得人,那個(gè)午后我卻滔滔不絕的說了很多,所有的心路歷程都肆無忌憚的袒露在清澈的陽光里……
倪老師,您知道嗎,我可以毫不夸張的說,您改變了一個(gè)小女孩的命運(yùn)。這些年以來,不管生活中遇到再大的波折和困難,只要一想到那個(gè)明媚的午后,那次靈魂撞擊和啟迪的談話,我就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)而自信,我知道,老師那雙睿智,儒雅的雙眼時(shí)我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
倪老師,其實(shí)您為了我們這些“憤青”的稿件在編輯部里受了不少委屈,可您卻只字未提,就那樣默默的`為我們這些文學(xué)青年鋪路搭橋。現(xiàn)在很多和我一樣在您指導(dǎo)下成長起來的作者,只要我們見面就會(huì)談起您,談到我們對您的崇敬,我們永遠(yuǎn)也忘不了在您組建的文學(xué)沙龍里意氣風(fēng)發(fā)、激情澎湃的邁向夢想天堂的歲月……
倪老師,您遠(yuǎn)走北京已經(jīng)有十多年的時(shí)間了,這些年里我們雖然很少見面,但在我心里,濃濃的思念伴隨著牽掛如影相隨,尊敬的老師,您現(xiàn)在好嗎?您一定要好好保重自己。不只為了您,還有我們。您知道嗎?您就像那輪彎彎的月亮,雖然光波淡淡,但柔和的光與影給我的靈魂深處送來無盡的安寧和喜悅……
倪老師,真的很感激您送給我這樣一段與眾不同的記憶,讓我在如此靜謐的雨夜可以反復(fù)且愉悅的把玩,回憶真是一種幸福!
此致
祝您永遠(yuǎn)健康幸福!
給倪老師的一封信2
**老師:
可能是由于我還未習(xí)慣在一位長者面前實(shí)事求是的夸耀自己,我們的那一次談話就充滿著混亂與隔膜,我寫給老師的一封信。但我想,這里應(yīng)該還具有更加廣泛的意義,然而若想遷就一位長者的謬論,卻著實(shí)不是一件容易的事,特別是當(dāng)這位長者還擔(dān)負(fù)著教育青年的重任之時(shí)。
讓我們回顧一下那次談話的歷程吧,前半段時(shí)間似乎交流得比較熱烈,然而你總要用自己來打比方,就如同一個(gè)躺在路面上的人,迫使司機(jī)不得不左右躲閃,然而到了后半段便只是你一個(gè)人在說看,或許是有所準(zhǔn)備吧。而我不得不小心地回避這股洪流,因?yàn)槲ㄓ幸粋€(gè)杯子里的水倒空之時(shí),它才能承得下別的東西,可正是這股洪流之中充滿著混亂于謬誤。
假如你認(rèn)真讀過我的那一份作業(yè)的話,你就不會(huì)勸說我去應(yīng)付現(xiàn)實(shí)了。現(xiàn)實(shí)有時(shí)的確是無奈的,然而你在談?wù)撨@樣的無奈之時(shí)就如同是在夸耀自己的孩子一樣,這著實(shí)使人惡心,但愿你仍是模糊的。同樣,你也不會(huì)回避那些實(shí)質(zhì)性的問題,而只在表達(dá)方式上喋喋不休,就如同一個(gè)外行人一樣。即使是在表達(dá)方式上,你也只是要我模仿,就像是畫一張皮貼在外面一樣,然而就我而言,我對模仿自己就像模仿別人一樣的感到厭惡,更不要說什么所謂的大家了。我只是按照作品的內(nèi)在尺度和自己的尺度來創(chuàng)造作品,而不是所謂的模仿于研究,后者便是我稱之為貼狗皮膏藥的那一種,而至于那些官樣文章則根本不在我的視野之中。天才是只能和人才說話的,那天我沒能自稱天才,這也可能是造成混亂的一個(gè)原因。
現(xiàn)實(shí)有時(shí)的確的無奈的,但利用這樣的無奈就是無恥,對自己或他人都是一樣,所以對于那些徘徊于溫飽線左右的人,他們要鉆狗洞我實(shí)在無話可說。然而倘若是小資也在那里死賴著,還頗有微辭的話,便未免顯得矯情,我又怎能希望自己的老師也加入到這令人鄙視的行列之中呢?還是設(shè)法開脫一下吧。讀書改變命運(yùn),這是多么無奈的口號(hào)啊!在此背后,便隱藏著一場殘酷的大屠殺。你勸同學(xué)們體驗(yàn)一下考研,那便是體驗(yàn)屠殺的快感,而在此背后卻唯有那哭泣的價(jià)值。對那些從農(nóng)村苦讀上來的人們,它們多半早已喪失了自己的判斷力與創(chuàng)造力,可能你已經(jīng)注意我用的“它”了吧。更何況還有所謂的榮譽(yù)在麻醉著,就像枷鎖一樣,卻有迎合了向外而在的世界;還有哄外行人的教條,切合著中國的文化,難怪有人要?jiǎng)裎覀兩僮x中國書了。正如無奈不能利用,有枷鎖也不等于甘愿為奴,抗?fàn)幍膹埩Φ拇_容易令人疲倦,但我想這就等于是向自己贖罪一樣。當(dāng)你衣食無憂之時(shí),就應(yīng)該贖罪了,也只有這樣,才能使自己心靈的凈土重新散發(fā)活力,而不是當(dāng)祖國的花朵枯萎之后從歷史的垃圾堆力弄一朵人造的假花敷衍了事。還有那自以為是的情形,假若你不是有時(shí)會(huì)跳出幾句昏話的話,大地還能勉強(qiáng)算個(gè)人才。
至于我,猶如一條流入沙漠的河,只能默默滋潤著周圍干涸的土地。但我不會(huì)失敗,因?yàn)楫?dāng)我寫出這封信的時(shí)候,我就已經(jīng)是成功的了。盡管這只是我隨手寫的,但這就是原著,或許若干年后,這張信紙還會(huì)被外行人高價(jià)拍賣,假若你好好保存的話。但即使我被埋沒在人群之中,就如同歷史中許多不知名的天才,我還是敢于睥睨那些站在浪花頂端的偉人們,就如同是在向它們贖罪一樣。
祝:少讀中國書,特別的史書
——一條流入沙漠的河
如果不是準(zhǔn)備離開學(xué)校,可能我還沒有勇氣像信中那樣說真話。平心而論,那位老師在原來的土著學(xué)校里應(yīng)該算是比較出眾的了,有的老師我是根本不能和他說話的,但收到這封信之后,他也只能是泛泛地回信,就像稻草人一樣搖搖擺擺。于是,我發(fā)現(xiàn)在那所土著的學(xué)校里,已經(jīng)再也沒有能和我站在同一水平線上的人了。
給倪老師的一封信3
敬愛的倪老師:
您好!
時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,轉(zhuǎn)眼間,您已經(jīng)教了我們一年之久了。您的精心培育,讓我們的學(xué)習(xí)得到了進(jìn)步;您的諄諄教導(dǎo),讓我們的心靈得到了滋潤,變得純潔、健康。您每天給我們科普的知識(shí),讓我們了解了更多課外的東西……我真的十分十分感謝您!
這一年下來,我發(fā)現(xiàn)您上課時(shí)特別幽默生動(dòng)。每次上語文課、作文課時(shí),您總會(huì)插入一些自己的小故事,還會(huì)說上幾句能讓人笑到桌子底下的話,讓全班一下子“炸鍋”。不過這些“笑話”有的卻可以讓我記住一些知識(shí)點(diǎn)。這讓我在學(xué)習(xí)上進(jìn)步了不少。
您還記得那件事么?老師。那一次,我顧一舟漏了史上第一次作業(yè)。當(dāng)時(shí),我真的難過得想要打個(gè)地縫鉆進(jìn)去,永遠(yuǎn)不要出來!當(dāng)我面紅耳赤地把補(bǔ)好的作業(yè)交上講臺(tái)給您時(shí),您卻只輕松地批了一個(gè)大勾,跳躍著像小魚般吐出幾個(gè)字:“怎么漏啦?沒有下次哦!”這幾個(gè)字沒有一點(diǎn)責(zé)怪的語氣,維護(hù)了我的自尊,也大大激勵(lì)了我,把我的好狀態(tài)又拉了回來。因?yàn)檫@件事,我學(xué)習(xí)更努力了,成績是芝麻開花節(jié)節(jié)高,也更喜歡您了。
前面說了這么多特別正經(jīng)的事兒,老師您,要來點(diǎn)輕松的不?好!可……說些什么呢?對了,您的家里不是有一只“咪寶”嗎?我家也有一只貓,叫“黑旗”,它特別有趣。不知您有沒有注意,我經(jīng)常把它寫到文章里。上一篇《再見,小貓……》也寫的是它。您的“咪寶”也這么可愛有趣嗎?有機(jī)會(huì)可以告訴本貓奴。
還有,前幾天您說您喉嚨不舒服,我在信里祝您早日康復(fù)。
我給您的信,您應(yīng)該也看到了,希望有“回音”哦!最后,我要再次感謝您對我們付出的一切。
祝
桃李滿天下!
您的學(xué)生:顧一舟
20xx年11月17日