我當(dāng)小老師作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我當(dāng)小老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我當(dāng)小老師作文1

　　今天我當(dāng)了一回英語老師，教我的第一個(gè)學(xué)生——我弟 弟。我為什么要叫弟弟呢？第一：弟弟現(xiàn)在該上三年級(jí)了，三年級(jí)都會(huì)學(xué)到英語 ，第二：雖然弟弟上著英語班，但是到現(xiàn)在連D還不認(rèn)識(shí)，所以我才想教他。為了讓他有興趣學(xué)，我還特意做了26張英語 卡片。買了一些小紅花，可謂是費(fèi)盡心機(jī)呀！現(xiàn)在教會(huì)了弟弟26個(gè)英語單詞中的11個(gè)，不少吧？

我當(dāng)小老師作文2

　　今天，媽媽要上班，把我送到我的好朋友可可家玩。我們倆玩得可高興了。

　　后來阿姨說：“瀟瀟，你來當(dāng)小老師，幫可可檢查作業(yè)吧！”我說：“沒問題！”于是我就開始檢查了，第一大題，做得不錯(cuò)，全部正確；第二題怎么回事？9——6＝4，真是笑死我了！還有一道題64——13＝33，這是哪里錯(cuò)了呢？原來她列豎式把64寫成了46，這樣得數(shù)肯定不正確。

　　這些錯(cuò)誤都是粗心、馬虎惹得禍，我做題的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)有這個(gè)問題，以后，我一定要慢慢的改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

　　對(duì)了，阿姨還夸我是個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的小老師呢！

我當(dāng)小老師作文3

　　今天是輪到我當(dāng)小老師的日子，語文課上，我給同學(xué)們講第六課的二類字，同學(xué)們聽的時(shí)候都非常認(rèn)真，聽完后同學(xué)們都說我講的課非常好，我覺得非常開心！

　　馬老師也說我講得非常好，還獎(jiǎng)勵(lì)我再做一個(gè)課件，下次再給同學(xué)們講課，我希望下次能講得更好！

我當(dāng)小老師作文4

　　放假了，老師讓我們做新書的二類字字卡。

　　當(dāng)我年字卡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，我問媽媽這是什么字？媽媽說；“這是燦爛的燦。”“這怎么像火山，媽媽說”我給它分家了“我說”火作偏旁最后一筆是點(diǎn)。山的筆順是豎，豎折，豎。“媽媽聽了說”：我的筆順錯(cuò)了，謝謝你“。我自豪的說”：不用謝，以后有筆順不對(duì)的我會(huì)幫助您的。“

我當(dāng)小老師作文5

　　今天，葛老師請(qǐng)我和何易郴來當(dāng)小老師，講解《贈(zèng)汪倫》這首詩。我來講的時(shí)候，我還叫了”上課“，感覺像是真的老師一樣。剛開始我還有一點(diǎn)緊張，可是慢兒慢兒的我就適應(yīng)了這種環(huán)境。我先說：”《贈(zèng)汪倫》的作者是唐代的大詩人李白。“我問大家：”請(qǐng)問哪位同學(xué)知道“贈(zèng)汪倫”是什么意思?“我叫了一位同學(xué)回答，同學(xué)回答后，我說：”這位同學(xué)回答的非常好!“接著，我邊向同學(xué)們提問，邊講解，還和大家有感情地朗讀了這首詩。

　　最后，我向大家說：”謝謝大家!我講完了。“

　　我覺得當(dāng)小老師特別有意思，我期待下次還能當(dāng)小老師。

我當(dāng)小老師作文6

　　在學(xué)校里我是一名一年級(jí)的小學(xué)生，在家里我可是一名小老師，這個(gè)是媽媽給我的加封，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)學(xué)生，他就是我弟弟。

　　我經(jīng)常給我弟弟上課，給他朗讀古詩，我弟弟可以背好幾首古詩。我教他數(shù)數(shù)，弟弟很流利的可以數(shù)到５０哦。在我開學(xué)學(xué)習(xí)拼音時(shí)弟弟也在旁邊關(guān)注我，而且現(xiàn)在弟弟除了不會(huì)寫拼音只要一個(gè)詞語出來，基本會(huì)拼，大象，地球，火車，太陽，冰箱……很多弟弟都讀的很標(biāo)準(zhǔn)，媽媽說我在讀，弟弟也是用心在聽所以他才學(xué)的不錯(cuò)。我這個(gè)小老師當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)吧，不僅自己學(xué)會(huì)了拼音也教會(huì)了弟弟。

我當(dāng)小老師作文7

　　今天早上剛起床，我當(dāng)了媽媽的小老師，我和媽媽做了一至六節(jié)眼保健操，還測(cè)查了視力。我的右眼視力是1.0，左眼視力是0.8，媽媽的右眼是1.0，左眼是0.6，我們的左眼都不太好。

　　眼睛對(duì)每個(gè)人來說都很重要。大家不要經(jīng)常玩電腦，看電視，要學(xué)會(huì)做眼保健操，好好保護(hù)自己的眼睛。

　　如果眼睛視力不好了，就要戴上眼鏡，戴上眼鏡又不漂亮還可麻煩，我都不喜歡戴眼鏡。一定要把自己的眼晴保護(hù)好噢。

我當(dāng)小老師作文8

　　星期六的晚上，我去舅舅家玩，妹妹要我教她算術(shù)，我一答應(yīng)，就給妹妹當(dāng)起了小老師。

　　我找來一塊黑板，拿著粉筆學(xué)學(xué)校老師上課的模樣，在黑板上寫下了“1+5=（ ）”，用棍子指著黑板問到：“1+5等于幾？”，妹妹歪著頭，想了想，用奶聲奶氣的聲音說：“1+5等于5。”我強(qiáng)忍住笑，學(xué)著老師嚴(yán)肅的表情說：“錯(cuò)了，你用手的頭算算。”我就用手指耐心地教起妹妹來，直到教會(huì)為止，這時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡了。

　　原來，當(dāng)老師是那么辛苦，老師在課堂上的40分鐘付出了多少的勞動(dòng)啊！我們要認(rèn)真聽講，珍惜老師的勞動(dòng)果實(shí)。

我當(dāng)小老師作文9

　　晚上，我要教外公識(shí)字，因?yàn)槲蚁胱屚夤兄R(shí)。拿起白板，在板上寫了幾個(gè)字，比如說“上、下、左、右”等一些簡(jiǎn)單的字，我大聲的讀著字，外公也跟著我念，不一會(huì)，外公很多字就學(xué)會(huì)了， 真是一個(gè)好學(xué)生呀！

　　可是我的外公也有點(diǎn)調(diào)皮，我這個(gè)小老師不好當(dāng)呀，在我教的時(shí)候，外婆把電視打開了，外公在學(xué)的同時(shí)眼睛還看著電視，真是心不在焉呀。我想，如果每個(gè)同學(xué)都這樣上課，老師肯定會(huì)很累，所以 我要做一個(gè)上課認(rèn)真聽講的好學(xué)生。

　　當(dāng)然，在以后的每一天，我都要做一個(gè)好老師，把我的外公教好，讓他認(rèn)識(shí)許多字。

我當(dāng)小老師作文10

　　今天我去上舞蹈課，在上課的時(shí)候，陳老師來到我的面前，跟我說：”今天，你來當(dāng)小老師，好嗎?“，我以前看別人當(dāng)小老師，我想哪一天我也能象他們一樣當(dāng)小老師多好呀。

　　今天，終于到我要當(dāng)小老師了。開始時(shí)，做了側(cè)壓腳、開胯，開胯時(shí)，老師幫助別的小朋友，而我就不用老師糾正的。老師還說：”要象小老師一樣。“到了做青蛙動(dòng)作時(shí)，陳老師就坐在有些小朋友的屁股上，有些就痛的哭了起來，我想，我是小老師，我可不能哭，我不但沒有哭，老師還夸我做得棒極了。我都笑死了，很快就到了下課時(shí)候，老師給每個(gè)小朋友一塊糖，由于我是小老師，老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)蝴蝶結(jié)，我心里高興極了，我要好好練，下次爭(zhēng)取還要當(dāng)小老師。

我當(dāng)小老師作文11

　　今天我當(dāng)了一次小老師，因?yàn)槲覀儼嗟哪懶」硖嗔耍蠋煷蛩阍诮裉焯舫鲆粋€(gè)人來當(dāng)一年級(jí)小朋友的小老師，結(jié)果偏偏選中了我。

　　“同學(xué)們好！我叫陸旭東，今天我教大家折桃子。”當(dāng)時(shí)我用了最大的聲音說出去的，可是他們還嘰嘰呱呱地在下面講話。我然后用竹竿在講臺(tái)上敲了幾下，他們才不講話了。我接著說：“第一步……第二步……”因?yàn)槲覜]有去檢查折的桃子，有的人又開始不聽我的話了，在下面玩。

　　等我講完之后，我再去檢查他們的桃子時(shí)，結(jié)果他們一個(gè)葉子沒了，一個(gè)做成了火箭導(dǎo)彈……我只好耐心地一個(gè)人一個(gè)人地講解。 天哪！真夠倒霉呀！當(dāng)老師真苦呀！

我當(dāng)小老師作文12

　　上周，老師帶幾個(gè)同學(xué)到一年級(jí)各班巡回講長(zhǎng)度與測(cè)量方面的知識(shí)，我也參加了，當(dāng)上了一名小老師。為了講好課，老師和爸爸、媽媽不厭其煩地給我指導(dǎo)，我也下了不少功夫，在我們幾個(gè)同學(xué)的配合下，課講的`還不錯(cuò)，我也學(xué)到了不少知識(shí)。

　　通過這次當(dāng)小老師，我體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦和不容易。我要加倍努力學(xué)習(xí)，珍惜老師的辛勤勞動(dòng)。長(zhǎng)大后，我也很想當(dāng)一名真正的老師。

我當(dāng)小老師作文13

　　星期六的中午，我和小伙伴們一起玩”當(dāng)老師“的游戲。由我做老師，來教他們學(xué)習(xí)漢語拼音。

　　他們臉上都掛著笑容，非常樂意。我首先在小黑板上寫了大大的”a“，然后我讀”a“，他們也跟著讀了一聲。我又寫了大大的”o“，讓他們?cè)俑易x，接著我還叫了一個(gè)小朋友單獨(dú)站起來讀，他讀得可認(rèn)真了，等他讀完，我就讓下課了。

　　我要好好學(xué)習(xí)，將來做一名真正的老師。

我當(dāng)小老師作文14

　　今天張老師說可以到她辦公室搶當(dāng)小老師。我們都急急地跑到張老師的辦公室排著隊(duì)伍到張老師那里去讀一張老師發(fā)給我們的紙。我讀了三排都沒有讀錯(cuò)，張老師給我寫了個(gè)３字，表示我是第三個(gè)老搶當(dāng)小老師的，張老師叫我下課的時(shí)候請(qǐng)小朋友們拿著那張紙到我這里來讀。

　　上課了，小朋友就去坐好上課了。

我當(dāng)小老師作文15

　　我今天給大家介紹圓形，得到了王老師的表揚(yáng)，王老師說：“胡瑞聰準(zhǔn)備充分，是個(gè)合格的小老師。”我感到很開心。開始我很不適應(yīng)有點(diǎn)害怕上臺(tái)講課，慢慢地我放松下來，就變得膽大了，我大聲告訴同學(xué)們圓是平面圖形，平平的、圓圓的沒有棱角。我以后要多多練習(xí)講課，謝謝王老師給我這次難得的上臺(tái)機(jī)會(huì)，我以后會(huì)更自信的。

　　今天李姿嫻、魏兆均回答問題很棒，我們要向他們學(xué)習(xí)。