這個(gè)學(xué)期，我們班不少人因作業(yè)沒(méi)有完成，而被老師客氣地叫去寫緣由。到我去寫緣由的那天，我才發(fā)覺(jué)自己的錯(cuò)誤。

那天，因?yàn)槲一丶翌A(yù)習(xí)的不夠徹底，所以等于沒(méi)有完成作業(yè)，因此下課后，我被老師“客氣”地請(qǐng)去寫緣由、反思。那時(shí)候，我寫這個(gè)并不認(rèn)真，還懷著一顆不服氣的心，總在想：別人也有沒(méi)做的，老師不叫他們起來(lái)，下課寫反思，反而叫我們寫，真是不公平。還和小蔣同學(xué)就地為營(yíng)，認(rèn)定語(yǔ)文老師不廉政，偏袒別人。所以，寫出來(lái)的反思讀出來(lái)的感覺(jué)也是“大部分是感覺(jué)老師偏袒他們，來(lái)找我們的麻煩”。

寫完以后，我走到語(yǔ)文老師辦公室，將反思交上，語(yǔ)文老師看了后，連連哀嘆道：“你真是讓老師失望啊！老師讓你寫反思，是因?yàn)樵诶蠋煹难劾锬氵€是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。如果你不想學(xué)好，老師也可以讓你像那個(gè)舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)XX那樣，老師睜一只眼閉一只眼，不用寫反思。你要向班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)那樣子的人學(xué)習(xí)……”我聽(tīng)著老師的話，心里真不是個(gè)滋味，可惜沒(méi)有后悔藥，不然的話我全部吞下去。我那時(shí)在想：如果我反思的更徹底一些就好了；如果當(dāng)時(shí)我不去想老師偏袒別人就好了；如果那天前一個(gè)晚上，我預(yù)習(xí)功課做足了……這一切的一切都是我的錯(cuò)，是我不認(rèn)真學(xué)習(xí)還把責(zé)任推到老師的身上。

老師對(duì)我講完那番話后，我走出辦公室，之后的半天，我的腳步，每一步都是那么的沉重。我自責(zé)：既然我在老師眼里尚可，那我就要努力，不再讓老師失望，我的心也更沉重了。

那天的沉思令我記憶深刻。我希望……不，我發(fā)誓我一定不會(huì)再讓老師為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心，我要不斷沖刷自己的，將那些污垢去除，不留一點(diǎn)：我要不斷升級(jí)、進(jìn)階自己，永遠(yuǎn)不落后。