【推薦】蠟燭作文300字八篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的蠟燭作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蠟燭作文300字 篇1

一種平常的不能再平常的照明工具。

在停電的時候，是它在黑暗中發出一絲耀眼的亮光……當來電之后，你卻又將它丟回了那個不起眼的角落里……蠟燭，就好比是一位為我們無私奉獻的老師。當你陷入困境的時候，是老師用自己溫暖的手從困境中拉起…….可是，當老師面臨危機的時候，我們瞧也沒瞧老師一眼，這可真說是，老師的無私精神呀！在人生的道路上，有苦，有難，但也有甜有……但是，當我們去面對這些是與非的時候，不知不覺已陷入了深深的幽谷，可每次，都是蠟燭用自己那細小微弱的亮光，一次又一次的將我們引領出來……蠟燭啊，你是一個不起眼的小東西，可你那燃燒自己，照亮別人那種無私的奉獻，是世界上獨一無二的！

蠟燭啊，你是多么的了不起呀！

蠟燭作文300字 篇2

一天晚上，突然停電了，應急燈沒來得及充電，屋里一片漆黑，怎么辦呢？我晚上的作業肯定要泡湯了。但是我又想起了上次停電在柜子里的蠟燭還沒用完，我便小心翼翼地摸索著，尋找著現在唯一的“光”，我用打火機“嚓”的一聲點亮了它，房間里霎時亮了起來，我在蠟燭旁邊借著它微弱的光完成我即將泡湯的作業，在我聚精會神地看書時，不時聽見“哧”的聲音，燭光也在不斷地搖晃，我不禁抬頭凝視著，只見它的淚水一滴滴地流過它的臉頰，落在桌子上，使它光滑的臉瞬間衰老了許多。我用手小心地觸摸了一下，滾燙滾燙的。我再用筆蓋小心謹慎地撈起它的“眼淚”放進它的“眼眶”里，只聽蠟燭又“哧”了一聲，房間里的光線突然亮了起來，仿佛對我說：“孩子，你快寫作業吧，我會給你最柔和、最美的光。”我繼續埋頭寫作業，不久，電來了，蠟燭的生命也剛好走到了盡頭，望著皺巴巴的蠟燭頭，突然間理解了那句詞“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭燃燒了自己，卻照亮了別人。這時，我的腦海里就浮現出了老師，老師就像蠟燭一樣，默默無聞地培育這些祖國的花朵。

一次偶然的停電讓我明白了：做人要像蠟燭一樣，在有限的一生中發一分熱一份光，給人以溫暖，給人以光明。

蠟燭作文300字 篇3

晚上，我和媽媽回到家中，家中烏黑一片。媽媽翻箱倒柜找出一根蠟燭，點燃，家中立刻亮亮堂堂的，我打開書，津津有味地讀了起來。

媽媽盯著蠟燭對我說：“孩子，你能說說蠟燭的好處嗎？”“能照亮唄！”我脫口而出。媽媽便又啟發我：“再好好想想，它有沒有一種值得我們學習的精神？”“精神？”我有點琢磨不透。“瞧它變得越來越短了”我恍然大悟，“蠟燭燃燒了自己，照亮了別人！老師給我們講過，這是一種無私奉獻的精神！”媽媽也興奮起來，“沒錯，孩子，你看，那些清潔工人，盡管他們很普通，但是他們就像這蠟燭一樣，不圖虛名，默默無聞?！?/p>

爸爸接著說：“還有教育你們的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給你們知識，帶你們在知識的海洋里遨游。作業本上的每一次批改都凝聚著老師的汗水……老師是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，為國家培養出一批批的棟梁之材……所以孩子，你一定要做一個有蠟燭精神的人！”“嗯！”我使勁地點著頭。

蠟燭作文300字 篇4

小時候，總能在抽屜里，盒子里見到幾根長短不一的`蠟燭。停電時，媽媽總會把蠟燭拿出來照明，在它們靜靜燃燒的時候，我會時而凝視著，看著他們生命一點點流逝。

蠟燭無私奉獻的精神讓我敬佩不已。又是一次停電，我望著蠟燭的白蠟一點點被燃燒后留下來又凝固，隨著這不停息的“流淚”，我陷入了沉思。如果我是一只蠟燭，也會這樣奉獻嗎？還是做蠟燭中最膽小的一個？所在抽屜里不出來呢？想象還沒結束，就來電了。噠，點燈亮了，驚醒了我，再一望蠟燭，早已經是一桌凝固的蠟液。把它們從桌子上弄下來，捧在手里，仿佛就像捧著一位“革命烈士”的骨灰。它的潔白就像萬丈光芒，照亮了我的心田，把“無私”的種子插在了我心田，讓這棵名為“無私”的種子在我心里生根發芽。此刻，如果我是一根蠟燭，我必須不會猶豫，而會在黑暗里挺身而出，等待自我為人類奉獻的時刻。

“蠟炬成灰淚始干。”此刻起，我要學習蠟燭的品質，多為班級、學校做貢獻。

蠟燭作文300字 篇5

正當她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。

少校見杰奎琳手中的蠟燭突然熄滅了，覺得很奇怪，心里在想：我剛才沒看見她把蠟燭吹滅呀，那蠟燭怎么會自己滅了呢？不對呀，這里面一定有問題！他趕緊向樓上跑。另外兩個軍官見他跑上去了，也跟著跑了上去。杰克和伯諾德夫人心都快提到嗓子眼上了！

可是，那個少校因為跑得太急，不小心被樓梯絆了一下，摔了一個“狗啃泥“，后面兩個軍官來不及停下，也跟著摔了一跤，壓在了少校身上，三個人倒在了一起。等他們爬起來，杰奎琳已經回到房間，把情報藏了起來，又把一支準備好的蠟燭插上燭臺，走到房間門口假裝目瞪口呆的看著三個軍官。少校沖到杰奎琳面前，一把抓起蠟燭，仔細地檢查了一番，也沒發現什么問題。

軍官認真地說：“夫人，請老實交代，那蠟燭里面到底有什么東西？“于是夫人把那盞蠟燭拿過來給他們看了看，說：沒什么啊。軍官拿到手中看了又看，只好無奈地走了。伯諾德夫人全家都深吸了一口氣。伯諾德夫人一家看他們走遠了，一起開心地大笑了起來。

之所以杰奎琳能成功，是因為她有禮貌的舉動和她的鎮定、從容之中表現出來的天真可愛，博得了敵軍軍官的好感，使他們答應杰奎琳拿走蠟燭上樓的要求。

蠟燭作文300字 篇6

有這樣一種物品，它既不像美麗的鮮花憑它動人的姿態獲得人們的贊賞，也不像筆筒那樣站在桌子上時時讓人們感到它的存在，它只是被人們隨便地放在抽屜里，盒子里，這件東西就是蠟燭。

如果你仔細觀察蠟燭，就會發現蠟燭還挺漂亮的，白蠟燭像一根潔白的玉石柱，紅蠟燭像美麗的紅瑪瑙，還有那五顏六色的生日蠟燭，留給我們幸福的回憶，當它點燃時，滴滴蠟燭順流而下像一串串淚珠，難怪古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是用燭淚和蠶絲來歌頌矢志不渝的精神。人們贊美它更因為蠟燭雖小，但能照亮漆黑的夜晚，給人帶來可愛的光明。蠟燭的用處確實不平凡啊！

人們都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個名字忘了，可是一旦停電了，人們就想起它，翻箱倒柜地找出它。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自我，照亮了別人。在蠟光下讀書的人們還能感到一絲溫暖哩！

在我們的生活中有許多具有蠟燭精神的人，它們就是我們的教師。它們是那么任勞任怨，多么平凡，又是多么偉大！

蠟燭作文300字 篇7

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是唐朝詩人李商隱寫的詩句，用來歌頌有奉獻精神的人們。提起這句話，我就會想起教我們知識的老師，他們正是這樣的人。

老師站在七尺寬的講臺上，拿著白色的粉筆，在黑板上寫著字，嘴里說著：“這個要記住……那個要注意……”那工整的字跡和沙啞的嗓音，包含著老師的每一滴汗水。

老師是辛苦的，為教好學生，白天上課，晚上備課到很晚，有時生病了還帶并堅持上課；老師是認真仔細的，每一份作業，每一份考卷，都認真批改、點評，每一學期的學生發展報告單上，把每個同學的學期優點和不足一一寫下評語；老師是慈愛的，每一次學校組織活動，同學們都撒開鴨子玩了，而老師卻在一旁呵護著我們，關愛著我們，遇到有同學感冒或發燒，老師都及時提醒同學吃藥喝水，并且為同學補課。

老師就像點燃的溫暖蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把知識傳授給我們，把愛心奉獻給我們，我要感謝我們的老師。

蠟燭作文300字 篇8

一瞬間，四周陷入昏黑，什么也看不見，每處都像是黑暗的深淵，伸手不見五指。像是在地獄之主撒旦面前看到了耶和華的圣光，那樣明亮，那樣溫暖，那樣泌人心田，這種感覺是無法用言語形容的，無比圣潔。

燭光搖曳著，不甘心立刻熄滅，為生存奮斗，它燃燒自我，照亮他人，在我們享受它的成就是，可曾關注一下那愈燃愈烈的火，那愈燃愈小的身軀？雷鋒不正是這樣嗎？邱少云、黃繼光、董存瑞不正是這樣嗎？他們犧牲了自我年輕的生命，讓他人安眠穩睡。范仲淹有詩云：“先憂天下之憂而憂，而后樂天下之樂而樂?！惫磐駚?，這樣的模范數不勝數。

媽媽說，睡覺之前熄滅它。爸爸卻說：“還是留著吧，這是它的工作，是它一生的工作?！钡诙?，它化作了一陣飛灰，我也不知它隨風飄到了何處。只記得了李商隱的《無題》：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。