三年級上冊作文精選15篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級上冊作文，歡迎閱讀與收藏。

三年級上冊作文1

小蜘蛛織網記

從前，有一只可愛的小蜘蛛住在一片茂密的大森林里。

在一個陽光明媚的早晨，小蜘蛛剛剛睡醒，覺得很餓，于是它就開始織網了，織呀織呀……已經織到一半了，這時，小蜘蛛已經筋疲力盡了，它開始坐下來休息，心里想著：美食馬上就到了。

突然，刮來一陣大風，把樹葉吹得漫天飛舞，小蜘蛛暗暗地想：風別太大了，別把我的網吹破呀。可是風越來越大，不僅把蜘蛛網吹亂了，還差點把小蜘蛛吹到了地上。這時，小蜘蛛用力地抓著網，害怕地閉上了眼睛，心想，我可不想被吹到地上。

慢慢地，慢慢地，風越來越小，小蜘蛛也慢慢的睜開眼睛，發現自己平安無事地躺在樹枝上，而網呢，卻被風吹爛了，它嘆道：真是不幸中的萬幸啊！

于是，它又開始織起了網。等到網快要織好的時候，小蜘蛛自言自語地說：“別再出什么意外了！”

接著意外又發生了，天突然下起了傾盆大雨，把網砸得亂七八糟，就連自己也被淋成了“落湯雞”。小蜘蛛打著啰嗦，喃喃自語地說：“這也太巧了吧？”

雨慢慢地停了，小蜘蛛抖了抖身上的雨水，嘆道：“我為什么不能像其它蜘蛛一樣把網織得好好的呢？”就在這時，它看見有只螞蟻背著一粒米，背呀背呀，結果摔了一跤，背了一會，它又摔了一跤，但是小螞蟻還是堅持著背到了家。看到這，小蜘蛛也暗暗下定決心：我也一定要堅持到底！于是它又開始努力地織網了，這次沒有其它意外，終于把網織好了，同時小蜘蛛還懂得了堅持到底的道理。

三年級上冊作文2

你以為獨生子女會說謊嗎？說實話，我媽也會撒謊。

有一次，我一個數學題都不會，心里想：我媽小學的知識應該會吧！于是，我接過話題，問我媽。媽媽看著題目，沉思了很久，無奈的說：“這么難的題我不會做，你自己做吧！”之后，她繼續織毛衣。我失望地坐在辦公桌前，自己動手。

五分鐘過去了，十分鐘過去了。汗水順著我的臉流了下來。我畫了一個又一個草稿.經過我不懈的努力，終于完成了這個。

后來從爸爸那里了解到，媽媽從小學到大學的數學成績一直是數一數二的。媽媽撒謊了。而且我明白媽媽善意的謊言是為了讓我養成獨立思考的好習慣。

我媽很愛我，不管是吃的還是穿的，只要我喜歡，我媽肯定會給我買，給我做，但是我媽舍不得吃好的穿好的，就把好的都留給我了。記得有一次，我媽做了我最愛吃的爆炒牛肉。我一上桌就說：“媽媽，坐下來一起吃，媽媽卻說：“你快吃吧，我吃不下，會過敏的。“這時候我在流口水，我趕緊吃了。我吃飽了，就沒剩多少牛肉了。看到我不吃了，我媽把剩下的幾塊牛肉倒進她的碗里，津津有味地吃了起來。哦，原來是為了長大能多吃點，我媽又撒謊了。

我媽的“撒謊”處處顯示出她對我的愛，所以我要用實際行動回報我媽。我愿意做媽媽想看的一切，不能讓媽媽失望！

三年級上冊作文3

暑假里的一天中午。媽媽正在午睡，我，妹妹，爸爸展開了一場激烈的爭電腦大戰！

這天，剛剛打開電腦，就控制不住情緒我的馬上登陸QQ，剛剛上線就有人和我聊天，這是音響咚咚咚的響了起來，這一響不要緊，在看動畫片的妹妹跑了進來，隨后只聽一聲大喊：姐姐我要玩。嗚嗚嗚，電腦被老妹搶了去。我悄然無聲的走出房間打小報告，嘻嘻。

5分鐘后我和爸爸吭吭兩聲走進房間，妹妹和我原本以為爸爸肯定會發火（因為老媽規定午睡時間不準玩電腦），可沒想到爸爸竟然說了一句很平常的話：睡覺去。如果在平時爸爸可不會這樣，我和妹妹在門后瞧瞧看爸爸在干什么，哦，爸爸原來也在玩電腦。

我和老妹決定把電腦搶回來，一場激烈的大戰開始了！

爸爸，你也在玩電腦！妹妹這一聲讓爸爸慌了神，爸爸無話可說只說了一個字：噓！哼，把你不讓我們玩自己卻在玩！誰不讓你們玩了，是你媽規定午睡時間不準玩。那你還玩，媽媽說的是所有人！妹妹的一句話堵死了爸爸。這是爸爸發威了：我說不能玩就不能玩！妹妹小聲說了一句：又擺爸爸的臭架子。

我們搶電腦計劃失敗，剛要去看電視，媽媽出現在我眼前，她用眼睛瞪著我說：你身為姐姐應該讓著妹妹！又對爸爸說：你多大了，還和小孩子爭電腦！唯獨沒有被媽媽訓的妹妹暗自得意，剛要玩，媽媽說：不許玩！我和妹妹齊說：唉，兩敗俱傷了！

我們家是個溫暖的家庭，搞笑而又嚴肅的爸爸，溫柔而狂躁的媽媽和俏皮可愛的老妹，加上并不是很活潑的我，組成了一個溫暖的大家庭，我愛我家！

三年級上冊作文4

追尋秋姑娘的腳步

夏哥哥不知不覺地走了，秋姑娘悄悄地來了。我們一起去追尋她的腳步吧！

我們來到田野里。秋姑娘像一個魔術師，她把碧綠的稻子變成了金黃色的。稻子低下頭，和小姑娘害羞似的，沉甸甸的稻穗把稻稈都壓彎了。農民們正忙碌地收割稻子，雖然很辛苦，但是他們卻很高興，一些收好的稻子堆起了高高的草垛。另一邊高粱也成熟了，變得紅彤彤的像一個個火把，從遠處看像著了火。

我們又來到果園，秋姑娘像是帶來了變色粉末，桔子樹上掛滿了桔子，有的變成了綠中帶黃；有的變成了橙黃色的，樹枝都被壓彎了，散發出淡淡的幽香。金黃色的鴨梨上面小下面大，真像一個金葫蘆掛在枝頭，我真擔心樹枝會被壓斷了。蘋果見了秋姑娘也羞紅了臉。秋姑娘給桃子抹上了一層胭脂，大家見了口水直流。

我們來到樹林里。秋姑娘好像隨身帶著一個調色板。她把杏樹變成了金黃色；把梧桐樹變成了半紅半綠；她把楓樹染成了火紅火紅，從遠處一看，好像是著火了。

我們一起來到終點站---花壇旁。我看見菊花盛開了，它們有的白的像雪一樣，有的黃的像金燦燦的黃金，一個個花瓣像一根根小針。各種各樣的小花都開了，連一些不知道名字花兒也開了，像好奇的小眼睛在看著這美麗的世界。

秋姑娘的腳步無處不在，只要你仔細觀察，就會有美的發現。

三年級上冊作文5

暑假里，一個天氣晴朗、陽光明媚的周六，我和好朋友們一起來到樂方特歡樂世界，那天真是太開心了。

方特歡樂世界的項目真是豐富多彩，比如：激流勇進“津門大峽谷”讓我們變成了“落湯雞”；旋轉飛椅“高空飛翔”讓我們在天空中像鳥兒一樣自由自在地翱翔；“海盜船”讓我們感受到了什么才是真正的失重。再比如說：3D劇場“藍色星球”讓我們了解了地球的生命史；5D世界“哪吒鬧海”、“西游傳說”和“魔法城堡”讓我們覺得身臨其境；“飛躍地平線”帶我們到中國各地玩了一遍，讓我們看到了祖國的大好河山，但“唐古拉雪山”更好玩。

“唐古拉雪山”是一個小型過山車。我們排了一個多小時的隊伍，終于能上車啦！我非常興奮，但又有點緊張。小火車啟動了，我只聽見耳邊風聲、尖叫聲連成一片，像是波濤洶涌的大海發出震天動地的嘩嘩聲；看見小火車“上躥下跳”，沿著一條軌道拼命向前沖。突然間，火車慢了下來，好像跑累了，想休息一會。我本以為結束了，可是，火車并沒有“回老家”，反而直直地開向一個最高的坡。我心想：那個坡后面會有什么驚險刺激的“旅程”呢？剛想到這里，火車已經爬上了山頂。霎時，火車像是老鷹猛撲而下，又像是脫了韁繩的野馬在草原上狂奔，發瘋似地沿著軌道沖刺。我想：火車是不是在想方設法把我們從它身上甩下去！啊！為什么這么快就結束了？我們都意猶未盡，好想再玩一次呀！

那天，我克服了自己的膽怯；了解了更多知識；開拓了自己的視野；增添了自己的勇氣。

那次玩得真是太開心太高興啦！

三年級上冊作文6

經常有真愛的歲月，如歌曲，總是陽光明媚的生活，彩虹總是五彩繽紛的生活，如書籍，總是充滿詩意和風景如畫。所以我們總是喜歡向下看，但我們不知道到處都是春天、夏天、秋天和冬天。今天下午，奶奶讓我把衣服帶到天上洗，然后我找到了我記憶中的四個季節。我看到遠處山坡上一片綠色的稻田，靠近橘子樹、竹林和蔬菜葉，回憶起早春的景象。藍天上有白云。孩子們蹲在池塘邊，看著蝌蚪在水中游泳。他們情不自禁地學著對方的動作，互相嘲笑。學生們一起尋找春天的腳印，用春天的美好時光來捕捉大自然的知識。

看看春天發生了什么。夏天有明亮的陽光和綠色的草，美麗的蓮花和輕盈可愛的蜻蜓。人們喜歡在綠色的草地上玩耍；他們喜歡在他們的小花剪輯里畫美麗而神圣的蓮花；他們喜歡和輕盈可愛的蜻蜓一起玩。在夏天，像精力充沛的青少年一樣，有無限的光線和熱量，有無限的熱情和活力，就像無辜的孩子們笑著跑。我靜靜地躺在空曠的.草地上，呼吸著秋天的氣息，感受到秋天的清涼，因為桂花秋天的芬芳令人陶醉。

因為菊花秋天的香味是優雅的，因為玫瑰秋天的香味是迷茫的。紅楓葉在秋天盛裝；黃色和黃色的稻田在地球上跑來跑去；淡淡的楓葉充滿了枯草。冬天的雪是冬天的使者。但是我們第五橋的天氣并不冷，所以我經常在夢中看到雪。雪花是一個美麗的童話故事。冬天的地球上有一層白色的霧。在夢中的冬天，冬天的藍天和太陽特別溫暖和柔和，尤其是在冬天。

啊，生活是老鷹嘗試翅膀的平臺；生活是一片草地，可以騎馬；生活是一個磨練青春的舞臺。生活中最親切的方式是張開你的手臂接受它。對生活的仔細觀察會給你帶來無限的幸福。

三年級上冊作文7

多讀書，印象不會很深，時間久了也不會模糊，甚至忘記。因為人的記憶是有限的，要讀的書是無窮無盡的。要想在有限的記憶里讀完無窮無盡的書而不忘，最好的辦法就是寫讀書筆記。俗話說，“好記性勝過爛文筆”。讀書筆記可以彌補腦力的不足，它是記憶的儲存。

說到讀書筆記，我該怎么辦呢？先介紹幾個名人閱讀方法：

1、朱《二十四字》讀法。這個方法由24個字組成：“循序漸進，認真閱讀，虛心暢游，仔細觀察，刻苦鉆研，有教無疑”。

2、顧的“三讀”讀書法。即“復讀法”、“抄讀法”、“游戲法”。

3、列寧的批注閱讀法：批注顧名思義，就是在書頁空白處寫下對這段文字的批注，如“非常重要”、“精彩”。

知道名人是怎么看書的，我跟他們不一樣。我讀這樣的書。以徐有斌的《99顆鵝卵石》為例。我看的第一個東西是標題。看完這個題目，心里應該至少有一個疑問。為什么會有99顆鵝卵石？帶題閱讀，效果會更好。這是第一步。第二，在書的開頭或者目錄旁邊的空白處，記下做筆記時橫線代表什么，比如橫線代表有趣的句子，小圓圈代表好的單詞和句子。當我讀到這一段時，我做了這樣的筆記。等到詩回過神來，發現菜是空的，我的臉該怎么辦？這句話是下劃線，“陳大同，你……”我說：“真好吃，皮薄餡大，色香味俱全。”圈出這句話。

三年級上冊作文8

我最熟悉的人是我的外婆。隨著歲月滄桑，外婆已是滿頭白發。

在我的記憶里，外婆是一個和藹的人。我小時候實在外婆家長大的，知道今年來到城里上學，才離開了外婆。即使來到城里，外婆對我還是念念不忘。我偶爾身體感冒不舒服，外婆也總是念叨著我的身體是否好些。中秋節的時候，媽媽到我去外婆家過節。當我看見外婆時，外婆似乎又蒼老了許多。可她看到我的到來時，臉上總是會露出那個我熟悉的笑容。

外婆是一個勤勞的人。每天總是天沒亮就騎著三輪車去賣菜，回來還要做許多家務活。事后還要去菜地挖地，直到天黑才回來，回來以后還要煮飯，以及照顧我和妹妹的洗刷，并要準備好第二天要賣的蔬菜。可她總是任勞任怨。我曾經有問外婆：“外婆，你為什么要如此的勤勞耕作。”外婆說：“人不勤勞，不努力，總是懶散的，是永遠也無法讓自己過上富裕的日子。只有勤勞才是硬道理。才能豐衣足食。”節日的傍晚，外婆已經準備好了一桌豐盛的晚餐。我吃著餐桌上的飯菜，想著外婆的辛勞，似乎明白了外婆所講的道理。

過完了中秋節，回到了城里，我回憶著外婆的音容笑貌。我覺得要好好學習，用最好的成績去探望我的外婆。我要向我最勤勞最善良的外婆學習，努力做好每件事，讓外婆為我感到驕傲，感到自豪。

三年級上冊作文9

學完了第五單元的課文，老師布置我們一個任務：了解生活中的傳統文化。今天一上課，同學們就迫不及待地把自己的收獲展示給老師看。何姚帶來了筆、墨、紙、硯文房四寶，還有自己寫的毛筆字作品；張琪帶來了媽媽常看的花鼓戲《補鍋》的碟；肖妮帶來了爸媽去湘西旅游時購買的少數民族服裝；唐銘心帶來了《經典誦讀》的書……大家你看看我的資料，我看看你的資料，非常高興，生活中的傳統文化還真不少啊!

真有心啊！

活動落到了實處，很好。

傳統文化和我們的生活息息相關呢。

抄寫春聯，是了解傳統文化的好方式。

寫出了這次活動的收獲和意義。

一開頭，就表達了自己對春節的喜愛之情。

好豐盛。

接著，老師根據我們的興趣愛好編組。很快，古代名人、民族風情、民間工藝等五個小組就組成了。在組長的帶領下，每位同學又開始了收集資料。開展的活動更是五花八門。胡浩開始向奶奶學剪紙，剪出來的東西可漂亮了。楊雨晴上網查閱了戲曲臉譜與傳統文化的關系。張琳利用休息時間請家長帶他去參觀了天心閣，并帶回了很多珍貴資料。盧榮收集了很多春聯……

我還知道了我們背的《唐詩三百首》、成語接龍都是我國傳統文化的精髓，真有意義啊！我喜歡這樣的活動。

三年級上冊作文10

東湖港位于北京境內，是一處旅游勝地。那里風景優美，景色宜人，去東湖港旅游是我夢寐以求的愿望。懷揣著對東湖港的向往，媽媽終于決定帶我去東湖港旅游了。五一那天早晨，我們向東湖港出發了，我心里甭提多高興了。

驅車來到東湖港，啊!人真多呀!我看見買票的地方排起了長龍。我們排在隊尾，近了，更近了，我們終于買到了票進了東湖港內。首先我們對面出現了一座懸空的木橋，它是由木板和繩子組成的。這座獨特的懸空木橋，可真有挑戰性呀!人站在上面橋面就搖晃起來。下面是一條寬闊的河，河水清澈見底，水草隨著水流的方向奮力的向上生長著，魚兒時而在水中游來游去，時而鉆出水面吐泡泡。橋上不時傳來人們的陣陣嬉笑聲和驚叫聲，驚得魚兒倏地鉆進水里。我也想體驗一下這座木橋，我站在游客身后，跟隨著隊伍向木橋走去。膽小的我心驚膽戰的站在橋頭，小心翼翼的向前挪移，人群中的游客有的還故意用力踏橋，使橋左右搖晃，讓人們發出各種驚叫聲，我也不列外。后來我慢慢鼓起勇氣，心想這座橋對我來說是不堪一擊的，我決心去戰勝它。于是我邁開步伐向橋頭走去，橋果然被我征服了。

然后我們又踏上了上山之旅，山兩旁的桃花開的真漂亮呀!花瓣呈粉紅色，猶如女人臉上涂抹的胭脂。我們爬到半山腰，向后一看，人群向小螞蟻一樣慢慢的移動。在看兩旁的山，怪石嶙峋，山間云霧繚繞，景色優美。我們繼續向上爬，終于爬到山頂了，站在山頂放眼望去，群山連綿、綠樹依依，山間點綴著各色的小花兒。我不禁被眼前的美景驚呆了，一陣涼風襲來，樹木在林間擺動，似滾滾綠波蕩漾在山中形成了一片綠色的海洋，真是美不勝收。

我沉醉在了東湖港的美景中，我愛東湖港，更愛東湖港的美景。

三年級上冊作文11

我喜愛春天的花朵，我喜愛夏天的小溪，我喜愛秋天的落葉，我喜愛冬天的雪花，它們都是大自然的饋贈。然而，如果你要問我最喜愛什么，那我卻會說是雨，因為雨是大自然饋贈給我們的精品。

春天的雨是一位文靜的小姑娘，她的來臨，是春天到來的信號。“春雨貴如油”，干涸了一冬的大地迫不及待地張開大口，吮吸著甘甜的雨絲。沉睡已久的雷公雷母也擺好架勢，迎接它的到來。小動物們仿佛被誰驚醒，驚慌地跑了出來，望著天空，臉上露出了一絲笑容。嘴巴微張，仿佛是在向我們傾訴著對春天的喜愛。

夏天的雨是一位熱情的女孩，蹦蹦跳跳的送走了春雨，叫聲雷公電母，便下起了大雨，路上的行人驚慌失措，連忙奔跑回家，可這個小女孩，不但不停手，還以為是人們在歡迎她呢，干得更是眉飛色舞，越干越起勁。森林中的小動物也哀聲嘆氣，叫苦連天，懷念起春雨，盼望著秋天快些到來。大地母親看了這情形也立馬暴跳如雷，狠狠地教訓了她，趕緊喚來了秋雨。

秋雨可是個聽話的乖寶寶，他干事有條有理，按萬物的需求降雨，讓豐收的秋季生機勃勃。田野中，金黃的麥穗掛彎了腰，果園中，桃子、李子、蘋果掛滿了枝頭，樂壞了農民伯伯，水果摘了許多筐，麥子裝了一糧倉。大地媽媽笑得合不攏嘴，連聲夸秋雨聽話。

冬雨可是個暴脾氣，一來到人間，就大肆破壞。雨中伴著雪，一會打到小樹，一會壓彎了小草，一會又把小溪冰凍了。但它有時候也是溫和的，它不緊不慢的灑落，洗刷著塵污，它不疾不徐地飄落，準備著春天的到來。

這就是春夏秋冬的雨，朋友，請你們也來聽聽雨吧，盡情享受大自然的饋贈，感受它們帶來的無窮樂趣。

三年級上冊作文12

我家的玩具很多，但我最喜歡的要數小地球儀了小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。

它的球體像一個小足球那么大，球面上的圖形標志著世界各國在地球上的位置，以及海洋、河流、高原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連接著北半球頂端的北極，下端連接著南半球底部的南極，使球體固定在軸上，安置在底座上。安上底座是為了使小地球儀穩穩地放在桌子上面，不會滾動。小地球儀的色彩也挺漂亮的：成片的綠色表示平原；窄長的表示谷底；淡黃色的是高原，深黃色的是山脈；海洋的顏色是藍的，藍色越濃說明海洋越深。國與國之間有國界線，鄰近的國家版圖又以不同的顏色加以區別，多色彩的球體安置在乳白色的底座上，顯得十分和諧悅目。看著，看著，我忽而成了地質學家，去勘測祖國的深山老林，沙漠盆地；忽而又成了全球旅行家，周游了世界各地。

我愛我的地球儀，不僅因為它色彩絢麗，造型別致；更重要的是它使我懂得了許多地理知識，還使我的目光放的更遠，更遠……

【評析】

一、觀察有順序，敘述有條理。作者是從地球的外形、色彩兩方面進行描寫的，同時將地球儀的作用、特點寫得十分具體，如每一種色彩代表什么樣的地理特征。

二、想象力豐富，突出中心。小作者聯想到自己，周游了世界各地，形象地寫出了地球儀輔助學習，使人增長知識的作用。

三、首尾呼應，內容緊湊，結尾含義深刻。開頭寫“我”最喜歡地球儀，結尾講“我”不僅因為它漂亮而喜歡，更重要的是它使“我”懂得了許多地理知識，還使“我”的目光放到更遠，更遠，有深化中心的作用。

三年級上冊作文13

“咔嚓”是什么東西碎了？哦，原來是勤勞的爸爸在洗東西時把盆子的底下不小心碰破了一個小洞。有拇指蓋那么大。我笑著要把它拿到樓下扔到垃圾桶里，爸爸思索了一下，讓我把爛盆子留下來。爸爸騎著車子帶我去了菜市場，在一家種子店里買了五角錢的香菜種子。又讓我到樓下用小鏟子挖一些土，我挖了滿滿一袋土提上樓。剛進門就見爸爸用一塊廢朔料板把洞封了起來，之后又把土倒進盆子了，又細細的把草根和石子挑出來，把土弄平整，又用噴水壺把土澆濕，把菜種子均勻的撒上去。爸爸笑著說：“看，一個家庭小菜園出來了，過年就可以吃上自己親手種的菜了。”媽媽跟著說：“綠綠的小菜苗還可以當盆景哦”。

我們家的廁所里放著一個大水桶和一個大盆子，那可是媽媽的寶貝。我們家用的是全自動洗衣機，衣服洗到最后一次是，那水可是很清的呀。每到那時，媽媽就會提前停下手里的活，把一個盆子接到洗衣機排水管下面，盆子接滿后再倒進水桶里。每次洗衣服的水正好把桶和盆子裝滿。我問媽媽為什這么做？媽媽說；“這水很干凈的，流走了可惜，可以用來拖地板，拖完地的水還可以沖馬桶。”怪不得我們家每月的用水總比我們鄰居家的少，這可都得歸功于媽媽的好辦法呀！

別看我是個小男孩，平時很馬虎，我也有變廢為寶的時候。有一天，我在家里玩，看見家里地上有幾個飲料瓶，腦子里忽然出現一個想法，把這些瓶子做一個花瓶和筆筒。說做就做，我拿來了剪刀，雙面膠和彩紙，剪剪貼貼，不一會兒就做好了一個花瓶和兩個筆筒，爸爸媽媽見了直夸我有創意。

這樣的事我們家還有很多很多，譬如淘米水澆花呀，用廢舊東西做手工呀等等，有機會了我再講給你們聽吧。

三年級上冊作文14

我家有三口人，爸爸、媽媽和我，但我家的故事卻有許許多多，就像一串串風鈴，只要風兒一吹，它就會發出清脆、悅耳的響聲。現在，就讓我吹響一串風鈴給你們聽吧！

每當我家吃晚飯時，我、爸爸和媽媽總會狼吞虎咽地把飯趕緊吃完，為什么呢？因為我們要搶遙控器看電視呀！由于我胃口小，吃飯慢，所以，每次都讓爸爸或媽媽搶到遙控器，瞧！這次呢，爸爸和媽媽同時拿到遙控器，正在搶奪呢！

我看到這種情形，眼珠一轉，就想出了一個好主意。我連忙把飯吃完，便走到爸媽面前一本正經地說：“你們這樣奪來奪去，互不相讓，什么時候才能奪到手呢？即使你們哪一個搶到了，好看的電視劇也快完了，不如你們石頭剪子布吧！我先當裁判員，把遙控器先放我這兒，你們誰贏了我就給誰，好吧？”

爸爸媽媽想想也有道理，就把遙控器給了我。“石頭、剪子、布！”第一局老媽贏了，老爸說：“不行不行，再來一局。”第二局下來，老爸贏了，老媽卻又嚷道：“不行，不行，再來一局。”……就這樣，老爸和老媽連戰十局，一直不分勝負。

“嗯――”，你們現在猜我在干什么？遙控器在我手上，我可以看動畫片嘍！于是，我就坐在沙發上看動畫片，過了大半個小時，動畫片完了，想想爸爸愛看的《新聞聯播》、媽媽愛看的《幸運5+2》也該快完了。看看他們正激烈角逐的樣子，我連忙丟下遙控器跑進房間，把門反鎖上，美美地睡覺了。爸媽聽見響聲，才恍然大悟，連說“上了女兒的當了，上當了。”邊說邊看手表，他們愛看的也都完了，一個個只好哼哼地去睡覺了。

小朋友們，你們覺得這個風鈴好聽嗎？還想再聽嗎？還想聽的話，那下次再聽吧！下次，我再給你吹響一個更好聽的風鈴吧。

三年級上冊作文15

我的課余生活豐富多采，奇樂無窮。有畫畫，游泳，做手工，跳繩，羽毛球等等。我最喜歡游泳了，在暑假里，爸爸帶我去游泳班，我學會了自由泳和蛙泳，從此我就喜歡上了游泳。每一周，爸爸都要帶我去一次游泳館，每次到達游泳館，我都迫不及待的換上游泳衣。因為我上了游泳班，所以我的自由泳要比爸爸正規一些，我游泳的影子，象是一條小魚在大海中自在地游來游去。甚至有時候爸爸還要問我怎么游的姿勢是正確的。旁邊游泳的大人們都說我游的很好，我心里可高興了。我很喜歡游泳，因為可以鍛煉身體，鍛煉意志。我的課余生活真豐富，它陪伴我快快樂樂地度過生活中的每一天。（3）畫畫——我的課余生活我的課余生活中有畫畫、寫字貼、讀課外書、背古詩，偶爾還會騎上自行車在廣場上轉上幾圈。這些活動中，我最喜歡的是畫畫了。到目前為止，我學著畫了許多東西，有樹葉、樹枝、花草、卡通畫等。有時畫樹枝時我感覺就像自己坐在樹枝上一樣；當我畫花的時候，仿佛走進了一片花叢，感覺美極了。有時畫花需要畫十幾遍，才能畫上一朵完完整整的花；而畫卡通人物時，需要畫上四五遍才能行；在我眼里，最簡單的是畫樹枝、樹葉了，一次就能畫好。為了畫好畫，我每天都堅持畫一張畫，并注明日期保留起來，主要目的是用以前的畫和現在的畫的作比較，看看是退步了還是進步了。現在，我已經積累了幾十張畫了，我覺得是進步了，我為此而感到高興。

當我畫畫累了的時候，我就會看會兒書、寫寫字貼，背背古詩，這時感到也挺有趣的。這就是我的課余生活，怎么樣，精彩吧！