關于風雨作文1300字匯總10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的關于風雨作文1300字匯總10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　風雨作文1

天灰蒙蒙的，烏云正在盡情的宣泄著它那獨有的氣息；地陰暗暗的，草木也正在無畏的釋放著它那特有的氣質。

皮卡行駛在那曾所被自然定義的荒涼叢林上，外裸的車身在這般的天氣下，仍舊散發著被午時的烈陽烤熾后所積聚的高溫。熱帶季風氣候的海南，素有“天然大溫室”的美稱，長夏無冬。在四級輪回的秋日里，全無一絲一毫的秋高氣爽之意，有且僅有的便是高溫熾烤。

車窗外終于下起了小雨，雨滴輕飄飄的隨風飄蕩，帶著一股暖流隨風飄蕩。“青箬笠、綠蓑衣，斜風細雨不須歸”，那種遠古詞人的格調，全然的回照著這片大地上的另一種生活。

一線的工程人，正在泥沙的基坑中全神貫注地破除著樁頭，正在混凝土的表層上一絲不茍地綁扎著鋼筋，正在鋼腳架上小心翼翼地拆卸著、安裝著橋體的模板…這“敢教日月換新天”的魄氣，在他們這群工程人身上竟揮灑的如此淋漓盡致。而天空依舊死一般的灰暗，綿綿細雨所散發的炙熱愈將此處襯托的詭秘與悶熱。

車子終于在水準點旁停了下來，迎面撲來的卻是讓人倍感折磨的熱流。天空欲加突顯出“黑云壓城城欲摧”的鬧劇，雨卻依舊輕飄飄的飄落。那工程人正熱情激昂的趕著工期，全然不顧這鬧劇會如何的上演，似乎堅信著“甲光向日金鱗開”的天象即將出世。待架設好儀器后，衣衫上爍爍可見的水斑，卻不知是自然的雨水，還是排泄的汗液？

吊車穩穩地屹立在橋墩下，在鋼絲繩的牽拉下，載著測量者的鋼筋籠終于脫離了地面，升到了橋墩之上。站在這混凝土與鋼筋的結合體上，一眼望去，鐵路的整體線路赫然可見，猶如一條巨龍正在闊闊大地上蜿蜒而行。回首工程人日夜兼程的點點滴滴，頓時感覺在這世間之中，卻再也沒有任何一詞能來贊美他們“敢教日月換新天”的平凡與偉大了，再也沒有任何一物能來饋贈他們“世上本沒有路，人走多了，便成了路”的平凡與偉大了。待匆匆的放完了幾個墊石之后，雨竟愈來愈大，那RTK手部的屏幕已被雨水打的連續“嘟嘟”作響，不受控制。

于是，車駛往了基站。而就在離基站不遠的地方，泵車正在澆筑著一墩身。三輛罐車載著混凝土在這大雨中，焦灼的等待著前一車的完結。雨水正在肆無忌憚的沖打著剛從泵車管內出來的混凝土，模板下端不斷地有雨水在流淌。時間似乎走的很慢很慢，雨水似乎流落的很急很急，高溫雖降了下來，可所有人的心卻滾燙滾燙的。誰都不忍心看到這辛辛苦苦完成的一個墩身，居然在這關鍵的時刻毀于一旦。

天際間猛然回蕩起了滾滾雷鳴，一閃一藏的閃電，將天地愈加裝飾的恐懼。搖曳的風雨在無情的剝削著混凝土的質量、盡情的摧殘著鐵路橋的雄起之勢。雨霧也如魔鬼般瞬時繚繞開來，卻依稀可見項目經理正在鎮定自若的指揮著現場的身影，眨眼間便又調來了一輛泵車。墩身的兩端，兩輛泵車相向而作，罐車相繼而待。盡管電閃雷鳴、風雨交加，可項目經理同項目書記、總工、領工及技術員仍奮不顧身的堅守于一線，盡管他們早已被風雨濕透了肌膚、激打起了冷顫。墩身正在火熱的澆筑中，現場人員的沸騰聲、機械的工作聲、振動的回蕩聲等等一切工程之聲，卻早已將工程人的“交響曲”徹底的奏響了天地間，淹沒了這大自然的風、雨、雷、電之聲。終有一天，這天地之間，將又會誕生一條屬于民族的道路，乃至世界的道路！

皮卡車在泥濘的便道上搖搖擺擺的滑行著，漸漸的模糊了視線。工程的未來，風雨同路，天地同在，平凡與偉大相生！

　　風雨作文2

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”相信身在他鄉乃至身處異國的朋友最能體會到詩仙李白所寫的這一首詩的含義，身在他鄉，身處異國，遠不如在家鄉的感覺舒坦。相反，身在別處，人生地不熟，不但會遇到許多風風雨雨，還會給你的人生帶來巨大的變化或一個小小的轉折點。

暑假期間，空余的時間很多，正是學習語文的好時機，于是我把重點放在了閱讀與寫作上，隨之我就讀了一本讓我受益匪淺的“冰心獎”系列的圖書——《他鄉風雨》。

初讀《他鄉風雨》，我的眼前浮現出了李志誠等人的生活場景——他們的一生是極為坎坷的，極為曲折的，有時候工作需要冒著生命危險去做，而給的工錢卻只是杯水車薪，根本無法生活；有時候往前邁一步路都要付出巨大的代價，而目的地卻與此相隔甚遠；有時候一天只能吃一頓飯，而且吃不飽，還要硬撐著去做苦工，撐不住的時候就想想他們僅四個字的信念：我不要死！然后繼續勞作。讀到盡頭，我不禁潸然淚下，心想：他們怎么這么命苦！

再讀《他鄉風雨》，我被他們堅韌不拔的性格所感動了！看，初到筑路工地，他們雖然嘴上說很累，有時還埋怨薪水發的少，但是，他們的骨子里卻有著一種氣概，一股中國人獨有的氣概，一股如同寒梅傲雪般的唐人特有的氣概！他們現在扎根于世界的最東方，位于加拿大，它們猶如一枝枝紅梅，毅然挺立在這冷酷的環境里，好似北國的臘月一般，摧殘著他們的人生。但是，英雄的人們站起來了！他們用實力證明，中國的人民是最為吃苦耐勞的，不像白人那樣慵懶。讀到這里，我真想讓他們跨越時空，讓我把他們從書中拯救出來，到現在的社會享受一下生活，享受天倫之樂。可是現在，一切都晚了！唉！太可惜了！

在作者的筆下，李志誠描寫得尤為突出。出洋時，他已有了家室；不久后，又喜得貴子。這一切，在其他人的眼中，正是他們所追求的目標。他為人友善，在張志信和黃瑞城這兩位同伴病重期間，他幫忙照顧著病人，為他們煮粥，行走時還攙扶著他們，對他們一直非常關注。到了晚年，他年過花甲，對子孫們都無微不至的關懷，還曾訪問過陳永富、鄭鴻祥、林福田三位友人。尤為重要的是，作者刻畫的李志誠這個人物從來不說苦，但卻飽經風霜，吃得了苦中苦，做得了苦中苦中的人上人。作者就是運用了這樣的一個道理把李志誠這個剛毅不屈的形象躍然紙上，使此人在各方面都比別人更勝一籌。

“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，然而，當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，遍灑了犧牲的血雨。”是啊，冰心老人說的很對，只有當時的奮斗，才有現時的成功。花兒如此，人，亦是如此，書中的李志誠等人，更是如此！做人，就要做有成就的人，也可以做人中人，但萬不可以做人下人。這，也正是李志誠的家人在他年幼時所告誡他的，我們也要聽取李志誠家人的一番教導，力爭做一名人上人，從而在李志誠身上汲取到中國人堅忍不拔、如同寒梅傲雪般的精神。或許，正是五十多年以前李志誠家人的這一句平常的贈言，才讓李志誠在加拿大走到了今天。

現在居住于加拿大卑詩省的華人啊，也許你還不知道，位于你們身邊的那條足有120余年歷史的加拿大太平洋鐵路，正是我們中國人修筑的。在那里，留下了我們的血，與淚，滴下了我們的汗水，也埋下了無數親人深深的痛楚，也傾注了數以萬計的同胞們的青春年華。這里的鐵軌，是用中國人的鮮血與汗水以及淚滴鑄造起來的！

　　風雨作文3

我想不出有哪種植物像松那樣，在一個人口占世界總數六分之一的民族里，享受被崇敬幾千年的殊榮。從孔圣人的“歲寒，乃知松柏之后凋也”，到陳毅元帥的“大雪壓青松，青松挺且直”五千多年長長的畫廊里，似乎到處嗅到淡淡的松枝香。

中國人愛松，而中國松以黃山的最負盛名。

今夏登黃山，站在清涼臺的千米懸崖面谷而望。雨后淡淡的云霧之間，松海的碧色撲面而至。風穿山谷，松濤聲從天地間滾涌而來，忽地把一切淹沒，似乎把人隔出了凡世，卷到了海角云端。

我呆呆地站著，心中似有千萬詩句逼迫著要被吟誦，方至舌尖，又被松風沖散，飄開，直融進漫谷浮云，無處尋覓。

我不禁蹲下身來，要端詳這些云端的.吶喊者。黃山松，真正的黃山松，未被畫彩渲染出盤古般粗壯的身軀，未被墨汁描構出沖天突云的霸氣，扭曲的枝干里，隱隱響著堅韌、質樸的血液流淌的聲音。筋脈突兀，向幽幽空谷展開一片片翠屏。山風呼嘯，把幽蘭摧盡；暴雨笞撻，讓修竹無存。然而，這被風雨拉扯了千百年的漫山殘松，借一部部鷹爪似的根，捏碎堅石，插進薄土，堅守屹立于山間。

導游在一旁為游客指點：“這是朱元璋兵敗逃亡走過的路。”我順指看去。這一句，似乎從松林中喚出了那大帝隱隱的身影。我不知道，這位英雄在行色匆匆間可曾停步而顧。但是，在亂世中沉浮，最后橫掃天下，他用歷史告訴我，這松濤在他心頭一次次漫起。

我開始明白，松如何成了筑就中華文明之材。風雨中，那飄擺，堅守的姿勢正是中國哲學在歷史長河中的沉淀。

海納百川，不見水—漲毫厘，壁立千秋，不聞石移分寸。那些中華的旗幟，無不能抓住心中那一塊巖，在世事風雨中飄擺，在飄擺中甩脫畏縮與狹隘。莊府，古柏青蔭下，莊子不在亂世中為仕途傷懷憂心，而堅守靈魂的自由，感生死變幻，一順一定中，道出一番清心闊魂之深言；赤壁，月色波光里，蘇軾不為被貶而痛心沮喪，而堅守本色，一順一定中，呼出一口震撼江月之浩氣。

敲開諸子沉厚的思想頁巖，老子任人稱牛馬，亦言：“純素之道，唯神是守。”孔子一心弘揚儒道，亦不能強諫以求己志成。儒與道，這文化史上極樹立的兩支，在此得到統一。人生于世，不可脫離世人而獨活。然而，在變化如黃河之水的世界里，沒有橫而不流之信念，又將迷茫而不知行為何方。一粒沒根的種子，隨風飛得再遠，又能怎樣？中國的文化人，在于百年風雨飄搖里依著“道法自然”的信仰，從松的身上，找到了順與定最佳的切合。

戰亂過，改革過，變更過，中國的文化人，扎根于獨立人格；中華民族，扎根于中國文化的土壤，在歷史風雨中搖擺了數千年，而不變本色。

王朝更替，一支支墨筆灑下的文字，不曾錯了骨分了筋；升謫無常，一頁頁書稿記載的詩篇，不曾變了味失了魂。

五四風云，革去了毛筆宣紙，純厚的民族精神仍在激越的文字中跳躍；改革開放，引來了西風歐雨，中國幾千年留下來的思想不曾在人心中被沖淡。

當那些只以變為樂的西人失了航向，當羅馬、蒙古、希臘這些曾橫掃大陸的帝國淡了榮光，當火光里遠征特洛伊的英雄成了永遠的神話，長城內，古老的民族在松濤聲中默默汲取，默默堅守，悄悄成長。

“天圓地方”是中國對世界最初的認識，亦是中國人對民族文化的認知，從而形成了“外圓內方”的民族人格。以天之變。以地之定，中國，以東方的沉穩與執著、不抱怨、不頹表、不放棄，成就了時間中濃墨重彩的獨特風景。

入夜，一陣陣風傳來。如墨的松浪里，又響起一片濤聲。

　　風雨作文4

倘若風雨之后不再有彩虹，也許是陽光不在依偎；也許是，它也希望，風雨之后有人期待它的歸來……

——題記

小時候，我曾怔睜大眼睛看著月亮，為它的明眸般的光亮所贊許；我也曾晃著腦袋數過星星，為這星羅棋布的自然景色所思索，殊不知這深邃的背后，會是怎樣的一番天地；我也曾瞇著眼睛看過太陽，它耀眼的光芒顯得那么不可一世，仿佛一切，在它金色的毫芒中，都顯得那么微不足道，毫無立錐之地。

漸漸地，我開始懼怕和怨恨這給世界帶來光明的無人不知無人不曉的太陽。太陽，這個孤身自傲的家伙，在它遍跡的地方，大地都顯得那么猙獰，絲毫沒有一絲喘息的機會。而我，這個無足輕重的弱小人兒，在它的身軀里，只留有幾個讓人“憶之色變”的片段，眼眸里閃現出因酷熱而溢出的鼻血毫不留情地流經我的嘴唇，流到我的舌尖。此刻的我，連正眼藐視它的機會都沒有，我的雙眼不能再睜得明晰、透亮。我，只是一個可憐的人類罷了。

陽光這東西，如同妖獸眼里放射出的清寒的光，但它是一股光焰，充滿活力。人們總渴望陽光，而在這方面，我的想法卻大相徑庭，我甚至有時，都不能說出這是為什么，但卻沒人能給我答案。總喜歡下雨時一個人坐在書桌前，看著雨絲，雨滴，或者豆大的雨珠從眼前掠過，隨即傳來淅瀝的滴水聲，顯得那么沉寂。就像，萬籟俱寂的夜，一聲蟬鳴劃過天空不曾留下些許的嘆息。常在想，雨絲滑落之時，想必大地也享受著這久違的清涼，在自己身軀間滑過，將自己洗滌。每每下雨時，窗外的雨聲如同一曲交響，讓人怦然心動，久久不能平靜。

不久后，陽光總會探出身子，吸噬著一片肅殺的清氣，難道這世間，就注定只有“風雨之后是彩虹”的恒久定律么？我有時在想，假若風雨咆哮后不再有陽光攢動，這個世界將變成怎樣一番光景？曾經無意間翻開一本已經有些微黃的書本，記得上面清晰的寫道：“人類如果失去陽光，將會面臨滅亡。”我鄙夷地看著這句令人厭倦的“哲學”，在泛起蠟黃的紙張上，在我的雙眸中，顯得那么礙眼。仿佛此刻，我看到的，只是滿目瘡痍。難道人世間，真的永遠如此，恒久的定律永遠都是真理，不容質疑……

陽光照久了，人們總渴望有一場雨，哪怕只是些微地停留，隨后匆匆離開。而留下的，是一片清新，那流動在鼻尖的空氣，竟是那么嶄新、透亮。如同一紙新頁，任你書寫，曾經的污垢，已經不復存在，只等待下次洗滌后，依然如此清澈透明。

終于，我的那些幻想不再只出現于夢境之中，那些陽光消失不見的冥想，像那些“可怕”的“哲理”一般，通通消失不見。幻想離我那么近，觸手可及，甚至讓我感到可怕。無意間的一次旅行，就我帶到了一個“沒有陽光”的地方，一切那么陌生，卻又那么親切，天空是那么深邃，讓人摸不透，看不清。那深邃的背后，不會再有毫芒萬丈的金光，繼續吞噬我的雙眸、我的思想……旅行第二天，有朋友對我說：“太陽都見不到，真是乏悶。”我微微一笑，不曾言語，只覺得他不懂珍惜，眼前有一抹殘陽，是那么美麗，卻被他忽視，看著它漸漸地逝去。

幾天后，不知為何，心中隱隱泛起一絲莫名的惋惜，那個曾對陽光恨之入骨，而對雨絲頗加贊揚的我，仿佛不再堅強，漸漸屈服。一日游玩后，回到住處，便發覺患上了重感冒，憶起白天盡情讓濕潤空氣吞噬鼻翼時的歡心和釋放，此刻，我只覺得可笑罷了。我終究只是個人類，而雨，跟太陽一樣，只是萬物冥冥之中的一種變遷而已。我，卻傻傻地以為，它們截然不同，一個剛烈如石，另一個柔情似水，屈服于它的腳下，沒有絲毫嘆惋。旅行快結束時，我不知不覺竟開始企盼云端之中閃現出一絲光芒，哪怕依舊耀眼，或者，只要些許溫暖，就夠了。隱隱帶著一絲剛陽，溫暖如鏡，清澈透明，沒有一絲雜質。

惜別了這個夢境般的地方，我終究要回到原地，坐在車上，陽光懶懶地撒在我的身上，不曾退避。它，只是久違的一位故友罷了。它已存活上億年，不曾在乎世人對它的評價。可車上這個普通得不能再普通的人類，他在乎……

倘若風雨之后不再有彩虹，也許是陽光不再依偎；也許是，它也希望，風雨之后有人期待它的歸來……

　　風雨作文5

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，風雨滋潤了大地，它是柔和的、溫暖的；“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”，風雨伴隨著萬物生長，它是活潑的、可愛的；“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河人夢來”，風雨好似一曲戰歌，它是熱情的、激昂的；“寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤”，風雨又如一曲悲歌，它是冷漠的、消沉的。風雨在不同的時節會以不同的姿態出現在我們面前，它會變換身姿但卻不會離我們而去，不管我們走多遠，它都會陪伴著我們，和我們一起嬉戲，一起感悟，助我們一路成長！

當我們還是襁褓里的嬰兒時，搖籃就是我們的世界，外面的風雨吹打不到我們，我們也還不知道它是何物。當我們能到處跑了，我們會對風雨充滿好奇，只要它一來我們就要和它玩，哪怕被父母責罵。當我們知道風雨為何物，知道它多變是它的性情時，我們與它的距離就遠了些，不再那么迷戀它。當我們漸漸長大，那些有風有雨的日子總會給我們留下難以忘懷的記憶。

夏天的風雨總是來得快，去得也快。那年夏天，豆大般的雨滴從空中斜落下來——唰唰唰，可是不一會兒，烏云散去，天空中露出了太陽的笑臉，陽光甚是明媚，好似剛剛的那場風雨根本就沒來過。我懶洋洋地坐在窗前欣賞著眼前的景色，媽媽突然喊我：“小武，雨停了，你和我一起去把先前放在坡上的柴給拿回來吧！”我平時在家很少干活，媽媽也很少叫我干，但由于這幾天爸爸不在家，媽媽腿腳因為受了傷還沒好利索，所以才叫著我去幫忙。我有點不情愿地應道：“如果等下又下雨了怎么辦？我可不想被淋雨。再說了，您的腿不是還沒恢復好嗎？要不等爸爸回來再去？”媽媽提高了音調：“現在開著這么大的太陽，怎么可能還會有雨。我的腿不礙事了，再說了不是還有你嗎，我們能自己做到的，干嘛還要等著你爸來做呢？”我媽是那種任勞任怨的人，她總是不希望自己能做到的事情還要等著別人來做。“我……不想去……”我吱唔道。“你說什么？”媽媽沒有聽清我的回答。她似乎猜到了我的心思，于是對我說道：“想著你去也幫不到什么忙，也許還會給我添亂，你就在家呆著吧！”我高興地答道：“嗯。”

媽媽出門后不久，我覺得有些困了，于是就趴在桌子上睡著了。不知道過了多久，天空突然傳來一個響雷，把我嚇醒了。我抬頭望向窗外，天已經快黑了，但是媽媽還沒有回來。我正準備出門望望，又一個響雷把我嚇回了屋，接著便聽到“噼里啪啦”的閃電聲，雨水也順勢而下。我開始緊張起來，我害怕媽媽會出事；我開始后悔，后悔之前應該和媽媽一起去的。雨越下越大，我在屋里坐立不安，呆呆地在門口望著，希望媽媽快點出現。但事與愿違，依舊不見媽媽的身影。雨似乎沒有停下來的意思，此時我腦袋里只有一個念頭：找媽媽。我不顧一切地沖了出去，在雨中呼喚著媽媽，“媽媽，你在哪兒呀？媽媽……”沒有媽媽的回應，我的眼淚瞬間奪眶而出，我坐在路邊不管不顧的大哭起來，我不敢想象沒有媽媽的日子，我希望這場雨快些停，好讓我快點找到媽媽。“小武？你怎么在這兒啊？”突然一個熟悉的聲音從我的背后傳來，那是媽媽的聲音。我立馬回頭，向瘋了一樣跑了過去，沖進了那踏實溫暖的懷抱，我緊緊地抱著媽媽，媽媽也緊緊地抱著我，雖然我們都淋濕了，但我卻一點也不覺得冷。

我和媽媽回到家不久，雨便停了。雨雖停了，但對于這場風雨我卻久久不能忘懷。！

一路風雨，一路成長，一路綻放。

　　風雨作文6

通向榮譽的路上，并不是鋪滿鮮花的。

——題記

那是剛入初中的時候，我剛剛學會了一個獨舞，那應該算是我真正意義上第一個獨舞。學會了以后，別提多興奮了。上學路上一路歌聲，一路舞；客廳里，沙發上，床上到處都有我的旋轉的舞姿。我自認為學的很好了，真想像那些著名的舞者在那些閃爍著霓虹彩燈的舞臺上翩翩起舞。可是正如韓愈《馬說》里所言：“天下無馬邪！其真不識馬也！”我是多么的渴望著有位伯樂能夠賞識我，讓我的才華得以顯現呀！

可能是我的誠意感動了老天爺吧！次日，當我又在教室外面走廊上旋轉著我的舞姿時，終于得到了我的班主任老師的賞識，看中了我，找我到辦公室，夸獎了我，說我的舞蹈跳得好，學校正要舉行藝術節，班級正要選拔節目參加文藝匯演，你的舞蹈正好填補了我班的空缺。當時的我被這突如其來的幸福沖昏了頭腦，想也沒想就答應了下來。終于有機會展示我的風采了！

天下著小雨，我看著因雨而有些灰蒙的夜空，欣賞著大街上璀璨的街燈，好像舞臺上炫耀的霓虹彩燈。仿佛中我在碩大的舞臺中央隨著優美的旋律翩翩起舞……結束后，旋風般的喝彩聲，雷鳴般的掌聲經久不息，我淚流滿面的向觀眾們鞠了一躬又一躬。走下舞臺老師笑瞇瞇的對我說：“很不錯，我為你驕傲！”。

“啪啪”兩聲敲門聲驚醒了夢中的我。望向窗外，淅淅瀝瀝的小雨紛紛揚揚，我的心情不由得有些沉悶。但一想到夢中的情景，我的心又火熱起來了。

終于藝術節到了，我看著同學們優美的舞姿，聽著師生們悅耳動聽的歌聲，突然心里升起一股濃濃的緊張，心里空落落的，原先滿滿的信心好像一下子全沒了。節目一個接著一個，終于到我的節目了，在萬眾矚目中我有些忐忑地走上了舞臺，一切仿佛都和我夢里的一個樣。可天不遂人愿，舞著舞著，有些緊張的我突然忘記了一個動作，雖然那個動作，只有短短幾秒而已，可卻注定了我演出的悲劇。因為接下來的幾個動作因為沒有好好地踏緊節拍而亂了步驟，匆匆結束中，依稀聽到的一些稀稀拉拉的掌聲，帶著淚水，帶著羞愧我走下了舞臺，老師們都好像是用一種恨鐵不成鋼的眼神看著我。我多么希望一個擁抱，一句鼓勵呀！終于迎來了一個同學，我以為會得到他的安慰和鼓勵，卻迎來的是這樣一句話：“唉，你怎么這么不爭氣呢！真可憐，等著挨老師罵吧！等著學生罵吧！”她說完甩手就走了。若是在平時，我必定會駁回去，可是現在我卻無言以對。我又能怪誰呢？我回想起這些日子我所做的種種：練習的時候炫舞一下自己的舞姿卻不去糾正自己的錯誤，回家也不觀看視頻，音樂也只是哼哼。思緒不經意間飛到了演出前的那天。天清氣藍，正打算換衣服開始練習的我，接到我閨蜜的一個電話，她說我要不要出去玩玩，本想拒絕的我，想到反正再練也是這個樣子，就趁著這個機會放松一下自己唄。就這樣，原本要練兩個小時的舞蹈，我就對老師撒謊說家里有事，只練了半個小時，老師也很爽快的答應了，在這半個小時里練習中，我也是練得心不在焉的。想著，我似乎好像明白了什么！

今年暑假，我又學會了一個獨舞，歷史總是驚人的相似，老師又征求我的意見要不要參加藝術節的文藝演出。這次，我經過深思熟慮，還是答應了老師。之后，因為有了上一次的教訓，我每天刻苦的練習。到了演出那天，說不緊張那是不可能的。上臺前，我對自己說：“加油，你可以的！”隨著優美的旋律的結束，舞臺下的同學們都沸騰了，老師們的眼睛里都含著深深地贊美，掌聲與喝彩經久不息，我含著淚站在鮮花中。

　　風雨作文7

在我的記憶中，有那么一個人，他高大，強壯，有著堅實的臂膀，寬厚的手掌，溫暖的懷抱，還有一個圓鼓鼓的大肚子。記憶中的他總是那么高大，我總要仰起頭來看他。

小時候，我愛騎在他堅實的脖頸上，他也愛馱著我跑跑跳跳，只有在那時我才能看到他的頭頂；我愛縮在他溫暖的懷抱里，他的懷抱就如一個舒適的搖籃，在這里我會睡得格外香甜；我愛他寬厚的手掌，它總是那么溫暖，只要牽著他的一根手指，我便會感到非常安全。

自從上了幼兒園，他就一直負責接送我。那時，他只是騎一輛老舊的自行車，每當刮風下雨飄雪之時就會顯得格外凄涼，我坐在后座上總有一種搖搖欲墜之感。這時他會用一件肥大的雨衣把我嚴嚴實實地罩在其中，自己卻只能遮住后半身，他好像并不在意，只知道奮力蹬車飛奔回家，這時我會感到非常驚險刺激。我在雨衣里哈哈大笑，沒有感到半點淋雨的狼狽。

后來，他似乎有了點錢，就買了一輛電動車，他美滋滋地告訴我，他給這輛電動車起了個名字叫“寶馬“。當時我也不太懂，只知道不明所以地和他一起高興。那時我已經上小學了，他每天都開著他的“寶馬”，迎著爽利的風一路高歌，我就坐在后座上，把頭埋進他被風吹得鼓鼓的襯衫中，靜靜地聽著。現在想來，那些時光也是最平淡卻幸福的了。

有一次，我們在學校的禮堂里準備表演舞蹈，而這時室外卻是驟雨傾盆，電閃雷鳴。我在擔心，他還會來嗎？表演就要開始了，我緊張地盯著門口。家長們陸陸續續走進來，終于我在攢動的人群里看到了他的影子，他似乎淋了雨，頭發一綹一綹的，像刺猬的刺一樣立起來。他沖我笑著，揮了揮高高揚起的手臂，我的心終于踏實落地，還微微有點小確幸。

那是一個盛夏的雨天，陰郁的天空似乎撐不住閃電，烏云，還有雨水的沉重，頃刻間就崩塌了。這糟糕的天氣讓本不寬闊的校門口更加擁擠，家長們爭先恐后，盡可能地靠近校門口，好盡早接到孩子，可是越是如此，門口就更加混亂，想進的進不去，想出的卻又出不來，場面似乎陷入了僵局。這時，門口人群黑壓壓的，撐著五彩斑斕的雨傘，很難找到自己的家長。

我因為沒帶傘，只好坐在教室里看著遠處大門口黑壓壓的人群，期待著大雨趕快停止。當我收拾書包決定沖出去時，突然聽到了他熟悉的聲音。估計他是飛奔而來的，有些氣喘吁吁。我問他怎么進來的，他有些自豪地說：“當然是沖進來的啦！嘿嘿，那保安愣是沒有攔住我！哈哈哈哈——”

慢慢地，他開車接送我成了一件習以為常的事情。我還會經常抱怨他車停的太遠，責怪他開車都會來晚，甚至有時還會跟他賭氣……他則總是沉默不語，有時也會歉意地解釋幾句。

等我上了初中，因為離家很近，他便不再接送我了。

一場秋雨，頓生寒意，我獨自走在回家的路上。聽到一個女孩說：“你怎么把車停這么遠啊！”那位父親撓撓頭，滿懷歉意地說：“下雨堵車，來的有點晚……”

這時，我的心中猛然一動，因為這場景似曾相識——

回想自己過去走過的路，好像并沒有遇到多少風雨，原來是我忽略了你，是你一路上給我遮風擋雨。無論春夏秋冬，不管雨雪風霜，你總能給我撐起一片晴朗的天空。原來是我一直太過任性，竟認為這一切都是那么理所當然。爸爸，今天我要說聲，謝謝你！因為有了你的陪伴，成長的路上我不懼風雨。

　　風雨作文8

又是一個雨天。我撐起一把小花傘，默默地行走在雨中。沒有平時的嬉鬧與喧嘩，只有雨滴敲打著傘面的滴答聲。透過雨簾望去，一頂頂小花傘在風雨中移動著，織成一幅美麗的圖畫。

每當下雨的時候，我們總是這樣撐著傘，在風雨中行走。傘給我們擋住了風的襲擊，遮住了雨的澆淋，在傘的保護下，我們能安適地行走。面對著凄風苦雨，我們誰也抵抗不住傘的誘惑。

幼小的時候，常常是母親打著雨傘陪著我們走在風雨中。母親的愛，也像是一把傘，它用愛子的悠悠情愫織成，它的傘頂是世界上最美的錦緞。我們好象忘記了這個世界上還有風雨的存在。

當你在風雨中撐著一把傘行走，也許你會覺得這是一種詩意。你盡可不必理會身邊的斜風細雨，靜靜地走自己的路。抬起頭，你會發現頭頂上是一輪美麗的太陽，但那是傘的顏色，不是天空真正的色調。你是否想看一看傘外的天空呢？那可不會是只有單純的美麗，你會看到陰晦的天空，還會領略到電閃雷鳴，暴風驟雨的威力呢`！

如果你想認識這真正的天空，那么，請你走出傘的遮蓋吧。也許你會飽嘗風雨的折磨，霜雪的重壓，但這才是真正的生活啊`！

讓我們走出傘的誘惑吧，我們是能夠經受得住風雨考驗的。母親的懷抱盡管溫暖，可是，外面的天空才是我們真正的世界。

誰在肆意地彈奏著煩躁的喘息，抑揚中淡忘了色彩，音符定格在花季。遲暮的年華，風雨交加，回歸青澀的歲月，那枝頭，正含苞……

曉月當空，晚風吹亂我的頭發。月光如水，悄然透過窗欞，靜靜地瀉在我的書桌上。空蕩蕩的房間陪伴著心中同樣空蕩蕩的我。那燈光，還是橘黃色，還是那樣純凈、溫馨。春天還沒有過去，可為什么如此凄寒呢？風吹散了我心中的風塵，吹謝了百花，難道，冬天又回來了嗎？我不禁打了一個寒顫，手不由地抖動，那份試卷飄落到地上。我彎下腰，輕輕拿起那份試卷，兩顆豆大的淚珠順著臉頰落到試卷上。試卷濕潤了，那刺眼的分數顯得更加惹人眼，它張牙舞爪，放肆地嘲笑著我的愚鈍與無知。心中莫名涌來一陣恐懼。這樣的分數，達得到你的目標嗎？它能達到老師的高要求嗎？淚水不受控制的滑落，心中一陣酸楚。我難道要甘于后退嗎？不，絕不！剎那間，我想到了她，想到了一直陪伴在我左右的她！她的遭遇，令人惋惜。面對家庭、事業、婚姻、愛情的缺陷，她用女子那份敏感與執著為她的生命作出了一個完美的詮釋，演繹出“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的千古佳話。

對啊，“紅銷香斷”注定是黛玉凄婉的結局，但易安告訴我，努力執著才是我的歸宿。失敗不可怕，我要擦干淚水，在風雨中成長，努力、執著、地去尋找那隱藏在烏云后的彩虹，那屬于我的彩虹！

在風雨中成長，我要插上執著的翅膀……

每個人都要經歷挫折和困難，不然的話，就不會有成就。

記得在很小的時候，我和爸爸去登山，估計是山高的原。因吧。我剛上到一半就感到非常累，所以，我便撒嬌說：“我不上了，太高了，我上不去！”爸爸說：“不經受磨練和挫折怎么才能功呢？”我便起來說：“對，應該站起來繼續走下去！”爸爸高興地笑了起來。

上小學了，學校要搞一個乒乓球比賽，我依然的報名參加。在訓練的過程中，我有很多時候都不想練了，可我又想起爸爸說過的話，面對挫折應該站起來，繼續地走下去。我想起這番話后，渾身充滿了力量和信心。心中暗想：我一定能勝！果然功夫不負有心人。在比賽中我得了全校第一名，終于完成了我的心愿。

　　風雨作文9

成長，一個讓人向往的事情，因為通過成長可以使我們去磨練自己的翅膀，飛上藍天。可是，人們往往都只愿做溫室里的牡丹，而不愿做森林中那帶刺的玫瑰。

那是在一個深邃是山林里，長年樹陰把陽光遮蓋的嚴嚴實實的，所以除了樹以外不可能再生長別的植物了。但是有一天，有只鳥兒把一粒小小的種子扔在了樹下，那粒種子是什么，沒有人知道。不久它就被土壤所埋住了，不見了蹤影。你一定覺得它死了，可是它卻奇跡般的露出了自己的小苗兒。對于高大的樹來說，這2棵小苗兒是那么的微不足道。但是它卻沒有因此而放棄，因為它知道別人不能左右自己什么，所以它沒有在意別人的眼光，仍然頑強的生長著。這一天，暴風雨來了，看那電閃雷鳴，風雨交加的氣勢使那些高大的樹木頃刻間失去了往日的威嚴，東倒西歪地枝杈滿地都是，還有幾枝重重地砸在了小苗的身上，使它本來就沒有幾片葉子的軀干變得光禿禿的。枝杈也耷拉著，并且只聽清脆的一聲，它才中間折斷了。天呀！這個小生命是那么不堪一擊，它受了重傷！那天正巧有幾只鳥兒停在了樹下想把它拔走做巢，開始幾只鳥怎么拽都拽不動，因為它的根已經深深地扎在了地下。它慢慢長大了！不久它就憑著自己那堅韌的意識開了花，那朵花，正隨風擺動著。

有幾個游人來到這里不經意地發現了它，有一個人尖叫道：“天呀！這兒竟然有一朵漂亮的花！”那人隨后便去觀察它，于是他蹲下來，卻看到你朵花的軀干上有許多鳥兒啄的，風吹雨打的痕跡，于是他立刻明白了什么，頓時肅然起敬……

其實成長在陽光下的我們就應該像這朵花一樣，不要只求表面平靜的成長，而不去磨練自己。要不斷去磨練，在風雨中成長，因為只有這樣才會讓心中堅韌的花開的更艷麗！而開花時所經歷的磨練才是長久生命的保證！

在風雨中成長

時光的沙漏不停的行進，來不及告別嘆息，昨日便已卷入時間的長流中旋轉著成為回憶，然后一點點透明，最終消失。

不知不覺，距離開學時期已有兩個多月，在這漫長亦短暫的時間內，我們在緊張的學習節奏中一步步成熟，走向成長的彼岸。

還記得第一次在校園中呆呆地望著，心中充滿了驚訝；還記得語文老師強調數學，數學老師強調語文時，我們驚訝地懷疑自己是不是聽錯了，被老師指定班干部時，我們慌亂地四處張望，臉上是遮蓋不住的青澀和稚嫩。初次面對吵鬧的班級，想管卻只能不知所措地站著，任憑兩種思想在腦海中混亂的糾結著。還記得我們面對初中的挫折，絞盡腦汁的想著解決辦法……而這一切，在不知不覺中已成為回憶的腳印，變成了一個個寶貴的經驗。

“實驗班的競爭非常激烈，想要優秀就必須比別人刻苦。”一定不能粗心，不然年級排名就會下降很多。”老師的諄諄教誨至今還繚繞于耳邊。起初，我們以為有些夸張，而在殘酷的競爭中，我們被成績和排名的巨大差距而驚訝了，猛然抬頭警醒，看出了實驗班的壓力。于是，我們沉默，開始學會獨自勇敢地面對壓力，在學海中乘風破浪。

軍訓中，腿腳的酸麻與饑餓一并襲來，如同一場場風雨，將我們的毅力、勇氣在風雨中磨損地破碎不堪。我們痛苦地咒罵、埋怨，但終究在老師和家長地鼓勵下站立，與暴風雨分離抗爭。我們不再是在父母傘下猶猶豫豫的獨生子女，而是軍人，面對挫折和困難毫不畏懼，勇敢拼搏的軍人。

　　風雨作文10

窗外，像蒙著一塊巨大的灰暗布幔，雨下得好大，好大。我正看著日記發呆。那刻骨銘心的一幕又浮現在眼前……

那是六年級的一天中午，天氣不錯，一縷縷微弱的陽光，照得人們不冷不熱，加上那一陣陣輕柔的微風，更是讓人心中無不樂開了花。我拿著課本高興地到朋友家里學習。但是過了一會兒，老天爺換了一張臉，世間變得悶熱，陰暗，答應媽媽回家的時間到了，我向朋友借了一把雨傘。走在街頭小巷里，地上碎石多的不可細數，但都乖乖呆在人們腳底下，絲毫無法給予一點點抵抗，因為它們明白自己是多么微不足道。

“轟隆隆”雷聲開始回旋。一道閃電劃過空中。劈出一束刺眼的光；“嘩啦啦”，豆粒大的雨水砸在沒帶雨傘的人們頭上，我打開傘，無所顧忌地走在回家的路上。風瞬間來的猛烈，如同一只隱形的巨手猛抓走我的傘，我使勁地握住它，不讓它有溜走的機會。手中袋子里的課本遭殃了，都快淋濕了，怎么辦呢？就在我急得如熱鍋上的螞蟻團團時，“撲通”一聲，只感覺眼前一片漆黑，頭暈目眩的，全身好涼，好冷。猶如身處冰天雪地間，膝蓋陣陣抽痛。而手腳幾乎麻痹。原來是在路口的時候被這塊絆腳石絆倒了。我使出九牛二虎之力，在不見人影的街上，獨自一人掙扎，第一次從心里感到害怕，失望，多么希望有人能扶我一把，好像這樣躺下去，好好休息；可一想起爸爸媽媽還在家里等我，在心中默念著：不，一定要走回家！雨水不停打擊我的身體，膝蓋被那石頭劃破了，流著的一點血隨著雨水的沖刷流向遠方，已消失于眼簾之中。我很用力，很努力地從地上爬起來，握住地上那濕透了的雨傘，往前挪步走，一瘸一拐的，也一定要堅持到家。當時還小，多么天真，只想著能快點回家。當咬著牙根，蹣跚著終于到達加門口時，雨還是不停下著，模糊中見到一個熟悉的身影，一雙又大又可靠的手緊緊抱起了我，是媽媽！我心中不禁流出一股未有過的激動、感激之情。

媽媽幫我的傷口上了點藥，感覺好多了，當時的恐懼感，失望感等一并都消失于九霄云外了。到了下午四點整，雨漸漸變小，與中午的大不一樣，傷口有了好，小心翼翼走向窗邊，仰望著天空，又依稀可見之前那一縷縷微弱的陽光，那天際的一角吸住我的所有目光，是一道彩虹，她如仙女一樣美，在空中展現出嬌艷的身姿，對著我發光，使我的目光都移不開她，成為了目光的焦點。心情突然間變得十分好，感覺那遭遇有貌似只是一場噩夢，這時才明白，那對別人來說只是不值一提的瑣事，而對我來說卻是與暴風雨作斗爭的價值連城的大事；我的選擇是對的，選擇了堅強而不選擇懦弱的我也深感欣慰。如果不堅持回家，或許我會淋更多的雨，或許我不為人知，或許爸爸媽媽已急得無可奈何，或許……真正體會了“暴風雨后見彩虹”的真實而又美好的感受，也真實地為歌手那“陽光總在風雨后……”的這首歌畫下了一個真心美麗的感嘆號！的確，不止如此，在經過“暴風雨”之后見到陽光，那才是最最感動的一種美。

那一條路，雖然開始只是微不足道的碎石在鋪設，它們并不是人們所議論的主題，而我認為，它們實在給我們暗示：世上不僅有它們這么微小的石頭，更是有更加猖狂的絆腳石。它們為道路鋪上更多的崎嶇，給人們造成更多的挫折。

所以，以后在沒有挫折時，也要小心謹慎地做事。在挫折面前，依然要選擇堅持，因為，這是在挫折面前的如對暴風雨的一種極力的挑戰！