【必備】三年級(jí)想象作文8篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)想象作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)想象作文 篇1

“哈哈！你又輸了！”我和爸爸媽媽還有小伙伴們?nèi)ケ睒O旅游。到了北極，我們開(kāi)始玩石頭剪刀布，規(guī)定誰(shuí)輸了誰(shuí)就去跟北極熊先生問(wèn)個(gè)好。

我們玩的那是不亦樂(lè)乎。可是我怎么覺(jué)得越來(lái)越冷呢？等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，啊！我們竟然掉到水里了！我們只好高呼救命。“這下我們一定必死無(wú)疑了！”我哭了起來(lái)。真后悔當(dāng)初沒(méi)學(xué)游泳......我們哭著哭著，覺(jué)得有什么軟綿綿的東西馱著我們。上了岸，“啊！”我差點(diǎn)兒沒(méi)嚇昏過(guò)去，救我們的是一只北極熊！雖然很害怕，但還是要感謝人家呀！但我們?cè)掃€沒(méi)說(shuō)出口，那個(gè)北極熊就說(shuō)：“唉！今天我已經(jīng)掉到水里過(guò)7次，救過(guò)掉到水里的人11次了。唉！都是冰層融化了！”我的好奇心是我忘記了還要感謝北極熊。我又問(wèn)：“那冰層怎么會(huì)融化呢？”“哼！還不都是你們?nèi)祟悾∑?chē)尾氣、工廠廢氣、空調(diào)熱氣！它們使臭氧層破裂，強(qiáng)烈的紫外線照進(jìn)來(lái)，冰層能不融化嗎？”啊！原來(lái)都是因?yàn)槲覀冏约海∥覟槲覀內(nèi)祟惗械椒浅Ｐ呃ⅰ４藭r(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出了一則新聞，一位專家說(shuō)北極熊可能會(huì)在20xx年完全滅絕。我又想起了一幅圖片，上面是一只北極熊無(wú)助的趴在只比它身體大一半兒的一塊兒冰上。我相信這塊冰很快就會(huì)融化。但是我不希望任何生物滅絕。

想到這兒，我立馬回到了船上，畫(huà)了一幅畫(huà)。上面是人們都騎著自行車(chē)；工廠也沒(méi)有廢氣；而且夏天人們都用電風(fēng)扇或扇子......多么美好的憧憬呀！可面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們一定要努力呀！我把畫(huà)拿給北極熊看，北極熊說(shuō)了些什么，我沒(méi)有聽(tīng)清。這時(shí)，媽媽叫我，我說(shuō)：“這么快就回家啦！”“什么回家呀，起床啦！”面對(duì)媽媽的獅子吼，我漸漸睜開(kāi)了眼睛，望向窗外，唉！還是老樣子！我又做了什么異想天開(kāi)的夢(mèng)了。

雖然只是個(gè)夢(mèng)，但我也一定會(huì)呼吁人們要低碳、環(huán)保的！因?yàn)楸睒O熊是我們的朋友呀！不光是北極熊，其他動(dòng)物也是我們的朋友。我們一定要保護(hù)它們喲！

三年級(jí)想象作文 篇2

英俊的王子因得罪了女巫，被下咒變成了一只丑陋的青蛙。女巫說(shuō)，除非青蛙遇上一位真心愛(ài)他的女孩，魔咒才能破解。

幸運(yùn)的是，青蛙終于遇上了美麗的公主，并以他的善良征服了公主的心。公主說(shuō)：“我相信你，我也愿意愛(ài)你，可

你必須答應(yīng)我，無(wú)論將來(lái)我變成什么樣子，無(wú)論是美麗或丑陋，貧窮或富有，健康或疾病，你都將永遠(yuǎn)愛(ài)我，并不舍不棄。”

青蛙當(dāng)然同意。于是公主吻了他。公主象是預(yù)感到某個(gè)不好的結(jié)局，在吻他的時(shí)候，一滴清淚流下來(lái)。落在青蛙的唇邊。

魔咒終于解除了。青蛙在瞬那間變回了英俊的`王子，他欣喜若狂。可意外的事情發(fā)生了，王子發(fā)現(xiàn)公主不見(jiàn)了。公主原先站著的位置被一只丑陋的蛤蟆所取代。蛤蟆跳起來(lái)，跳到他的腳背，仰起頭來(lái)望他。蛤蟆的眼中有淚。青蛙不敢相信，他有狂呼的沖動(dòng)。

這時(shí)女巫出現(xiàn)了，她得意地笑：“她根本不是什么公主，她原本就是一只蛤蟆。世人皆以為公主吻了青蛙后，兩人從此過(guò)上幸福的生活。這種結(jié)局太平淡如水。所以我安排了一只蛤蟆變成公主，由她吻你來(lái)解除你的魔咒，同時(shí)，她也變回一只蛤蟆，這就是她愛(ài)上你的代價(jià)。如果她不愿意吻你，那么她將永遠(yuǎn)成為一個(gè)公主，享盡萬(wàn)般寵愛(ài)。可惜，她是個(gè)傻瓜。她明知道自己的結(jié)局，可她仍然選擇了愛(ài)你。現(xiàn)在，你兌現(xiàn)自己的諾言，跟一只蛤蟆一生一世吧，別忘了，這是你答應(yīng)過(guò)她的！哈哈哈哈哈哈”

王子崩潰了，他不能接受這個(gè)事實(shí)。這個(gè)惡毒的女巫，把他從地獄扯上天堂，再?gòu)奶焯美碌鬲z，讓他在快樂(lè)與絕望的兩極中備受折磨。這才是女巫的真正企圖。王子望了望腳背上的蛤蟆，他想，我怎么可能愛(ài)她呢？他憤怒而絕望的大叫，沖了出去。

悲劇發(fā)生了，他在錯(cuò)足之間，踩死了蛤蟆。蛤蟆慘叫一聲，把他驚得回首。

更加不可置信的事情接踵而來(lái)，蛤蟆又變回了美麗的公主。只是，她死了，她死在他無(wú)情的腳下。

女巫笑得更狂更得意：“你以為游戲就結(jié)束了？不！游戲才剛剛開(kāi)始。你這個(gè)自以為是的青蛙，讓我告訴你事情的真相吧。她并不是一只蛤蟆，她是個(gè)真正的公主。她變成蛤蟆也是我的詛咒之一，只要你愿意回吻她，她才可以由蛤蟆變回公主。可是你不愿，你接受不了她的丑陋，你寧可殺死她你也不愿意愛(ài)她！哈哈，這就是你所謂的真愛(ài)嗎？？”

王子痛哭：“你殺了我吧！你殺了我吧！！”女巫輕蔑地說(shuō)：“我不殺你。你這個(gè)怯懦而自私的無(wú)膽鬼，我讓你活著，在悔恨與痛苦中度過(guò)一生！”

故事的結(jié)局，王子與公主其實(shí)沒(méi)有幸福生活。她死在他的腳下，而他掙扎在內(nèi)心的譴責(zé)中一厥不振。臨死，他反復(fù)念叨著這樣一句話：“我只記得她眼中的一滴清淚，我只記得她眼中的一滴清淚。”

三年級(jí)想象作文 篇3

由于克隆技術(shù)的出現(xiàn)，世界迎來(lái)了“生物學(xué)時(shí)代”。可是，我們面臨的最大的問(wèn)題還是缺水等資源問(wèn)題。也許幾個(gè)世紀(jì)以后缺水、氣候變暖將危害我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物，到時(shí)候我們的生命都無(wú)法延續(xù)了，那這些年做的科學(xué)實(shí)驗(yàn)不是都白做了嗎？

面對(duì)這些問(wèn)題，我們是否想到過(guò)，把現(xiàn)存的資源再用克隆技術(shù)增加一些，起碼使我們的生活得到保障，再克隆一個(gè)“地球”呢？

既然克隆是通過(guò)無(wú)性繁殖（如細(xì)胞分裂）可連續(xù)傳代并形成的群體。那它既然是通過(guò)細(xì)胞克隆的，那花草樹(shù)木都是由細(xì)胞構(gòu)成的，不是也可以克隆了？

但是讓人最頭疼的還是把水克隆出來(lái)。因?yàn)樗菬o(wú)色無(wú)味透明的液體，把液體克隆出來(lái)可不是一件容易事兒。

如果將這些困難都一一克服了，那第二個(gè)地球不就克隆出來(lái)了嗎？讓我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，讓整個(gè)世界都為我們中國(guó)人驕傲！

三年級(jí)想象作文 篇4

水，它很常見(jiàn)，但是它對(duì)我們?nèi)祟悾笞匀欢己苤匾坏嗡苄。赡苡袝r(shí)擰水龍頭，沒(méi)擰緊，水就會(huì)一滴一滴地流下來(lái)，人們往往不會(huì)注意。可是，如果沒(méi)有水，我們將會(huì)面臨怎樣的情形呢? 我們每天都要喝水，刷牙，洗臉等等都需要水，如果沒(méi)有水，我們會(huì)變得臟兮兮的，我們沒(méi)有水，就會(huì)口干舌燥，無(wú)精打采，身體機(jī)能會(huì)下降，導(dǎo)致人生病。據(jù)科學(xué)家的研究，認(rèn)為人不吃飯可以活十天，但是不喝水就只能活三到五天。因?yàn)樗紦?jù)了身體的一部分，所以，如果身體缺少水分，那么會(huì)造成人類死亡。 魚(yú)和動(dòng)物一樣也不能沒(méi)有水，如果沒(méi)有水，魚(yú)兒就沒(méi)法存活，動(dòng)物也會(huì)因?yàn)闆](méi)有水喝，而迅速死亡，一棵棵大樹(shù)因?yàn)闆](méi)有水的滋潤(rùn)，變得光禿禿。 如果世上真的沒(méi)有水，我們就無(wú)法存活，讓我們節(jié)水源，不然世界上最后一滴水將是人類的眼淚。

三年級(jí)想象作文 篇5

我有一間自己的房間。那是一間擁有床、枕頭和桌子的小房間。桌子上有許多的玩具、故事書(shū)和許多有紀(jì)念意義的“收藏品”。在這里，我能忘掉一切煩惱和疲勞，我把它稱為“快樂(lè)小屋”。

盡管我很喜歡我的“、快樂(lè)小屋，但我又經(jīng)常幻想它能變化多端――希望它是一間神奇的動(dòng)物園，我想看到什么動(dòng)物，它就能即刻出現(xiàn)，每當(dāng)我孤單的時(shí)候，能有一種動(dòng)物來(lái)陪著我。

我希望我的房間是一艘太空飛船，它可以載著我飛到另一個(gè)星球，與外星人做朋友，一起保護(hù)地球。

豐收的時(shí)候，我希望它是一架自動(dòng)收割機(jī)，這樣，農(nóng)民伯伯就不會(huì)太辛苦了……

不過(guò)，我最喜歡的還是現(xiàn)在的房間，在這間屋子里，我既可以玩耍，也可以幻想，又能收獲知識(shí)和未來(lái)。

三年級(jí)想象作文 篇6

一天小a在寫(xiě)作業(yè)，小a的腦子對(duì)手說(shuō)：“這題寫(xiě)a，這題寫(xiě)d，那題寫(xiě)c！”手聽(tīng)了后，把答案一個(gè)不落的寫(xiě)了下來(lái)。

這時(shí)，小a的媽媽走了進(jìn)來(lái)，拿起小a的作業(yè)就檢查，媽媽看了后，非常滿意地說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，全對(duì)！”手聽(tīng)到了非常得意。

這時(shí)，媽媽又說(shuō)：“小a，你的腦子真聰明，這些題都會(huì)。”手就奇怪了。它想：答案明明是我寫(xiě)的，為什么要夸腦子？雖然手不滿，但還是忍著。

一個(gè)月、二個(gè)月……手終于忍不住了，心想：今天我就跟腦子反著干！

小a又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，腦子說(shuō)：“寫(xiě)b、a、d和e！”手想：我偏寫(xiě)c、b、e、a！媽媽又來(lái)檢查作業(yè)了，她看了作業(yè)很生氣，一巴掌打在小a的手上，手痛得哇哇大叫，它說(shuō)：“做對(duì)夸腦子，做錯(cuò)挨罵卻是手，太不公平了。”腦子對(duì)手說(shuō)：“你這叫自作自受！”

從那以后，手也變得老實(shí)了。

三年級(jí)想象作文 篇7

一天早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成了魔法師，我無(wú)比歡喜，穿上魔法衣，騎上飛天掃帚――光輪20xx，飛向窗外。

飛天掃帚把我送到了沙漠，呀!堆積如山的黃沙，整個(gè)沙漠被熱辣辣的太陽(yáng)烤著，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。“我要把沙漠變成綠洲!”我大聲說(shuō)道，于是我變出一個(gè)大箱子，把黃沙吸進(jìn)大箱子里，我對(duì)著箱子施了一個(gè)咒語(yǔ)，再把箱子打開(kāi)，沙漠立刻變成了綠洲。

飛天掃帚又把我送到化工廠，瞧，化工廠的柱子一個(gè)比一個(gè)高，還吐著濃濃的黑煙，旁邊的一條小河，一邊打噴嚏一邊說(shuō)：“快救救我!救救我!”我問(wèn)小河是怎么回事，小河說(shuō)：我以前水清澈見(jiàn)底，許多魚(yú)兒常常和我玩，我的身旁是花草樹(shù)木，可是不久前，一家化工廠搬了過(guò)來(lái)，小魚(yú)兒們都逃走了，樹(shù)木被砍掉了，化工廠還向我排污水，又向我吐濃煙，我現(xiàn)在也生病了。“聽(tīng)完小河的傾訴，我立刻把水變得清澈，把空氣變得清新了，小河高興地說(shuō)：“謝謝你!”看著自己的“杰作”，我欣慰地笑了。

一眨眼，我又到了偏遠(yuǎn)的山區(qū)，那里的小朋友沒(méi)有學(xué)校上，也沒(méi)有糧食，我立刻變出了一座漂亮的學(xué)校和許多糧食、文具等，大山里的小朋友臉上都露出了燦爛的微笑，他們有的在唱歌，有的在跳繩，有的在看書(shū)，有的在寫(xiě)字……

丁零零……，鬧鐘響了，我睜開(kāi)眼睛，啊，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)!如果這一切是真的該有多好啊

三年級(jí)想象作文 篇8

長(zhǎng)大了，我想發(fā)明一個(gè)保姆機(jī)器人，可以幫我做了很多事情。因?yàn)樗虝海晕曳Q他為“小短。”方形，圓形身體的機(jī)器人頭，它可以自動(dòng)伸縮手，以緊湊，其高度和我差不多。我每天進(jìn)入它這樣做。

早晨，“小矮個(gè)”敲門(mén)之后叫我堅(jiān)持起床，它幫我弄好一個(gè)刷牙水和牙膏，在我刷牙的時(shí)候，早餐中國(guó)已經(jīng)端上桌了；吃過(guò)早飯后，它開(kāi)車(chē)可以帶我去了解學(xué)校學(xué)生上課，“小矮個(gè)”自己在家里做家務(wù)，它像千手觀音似的，有很多只手，一只手擦窗戶，一只手控制掃地，一只手擦地；到了接我的時(shí)間了，它開(kāi)這車(chē)來(lái)學(xué)校接我；中午的時(shí)候，到了家，我告訴“小矮個(gè)”我想吃一些什么，它什么都會(huì)做，西餐、中餐企業(yè)都會(huì)。它會(huì)通過(guò)自動(dòng)把調(diào)料以及準(zhǔn)備好，然后我們馬上就是會(huì)把對(duì)于這道菜做好，吃完或者飯后，它來(lái)洗碗，然后他們送我去學(xué)校；在晚上，“小矮個(gè)”先幫我規(guī)劃鋪好一條被子、疊好放在衣服，然后老師幫我燒洗澡水，再幫我進(jìn)行洗澡。洗完澡，它把我抱到床上，陪我一起睡覺(jué)。每天它都把家收拾的井井有條。

我相信你會(huì)想，如果沒(méi)電了怎么辦？如果沒(méi)有電，它會(huì)自動(dòng)把我的垃圾中的垃圾筐呼吸它的嘴。

如果我的母親和我在一起，我會(huì)直接到官，所以我有更多的時(shí)間與媽媽和學(xué)習(xí)發(fā)揮，將成為好幫手的母親。

這種教育機(jī)器人技術(shù)能把中國(guó)人們從勞累中“解救”出來(lái)，讓人們來(lái)做別的什么事情。聽(tīng)了我這篇作文，你要不要幫我解決發(fā)明通過(guò)這種傳統(tǒng)機(jī)器人呢？快點(diǎn)來(lái)幫我吧！