小學(xué)生看圖作文小猴學(xué)藝

動(dòng)物王國(guó)要舉行一年一度的特長(zhǎng)大賽了。聽(tīng)到這個(gè)喜訊，動(dòng)物們都積極準(zhǔn)備參賽，只有小猴什么特長(zhǎng)也沒(méi)有，它決定去學(xué)一樣特長(zhǎng)。下面是小編收集整理的小學(xué)生看圖作文小猴學(xué)藝，希望對(duì)你有所幫助！

　　篇一：小猴學(xué)藝

森林里將要舉行一場(chǎng)特長(zhǎng)比賽。

小猴心想：我沒(méi)有特長(zhǎng)，這場(chǎng)比賽我該怎么辦呢？再一想，小兔的作文寫得不錯(cuò)，我應(yīng)該向她學(xué)寫作文！

第二天一早，小猴跑到小兔家，說(shuō)：“小兔！小兔！你能教我寫作文嗎？”小兔說(shuō)：“可以啊！”

小猴翻開(kāi)作文本，拿起筆，剛要寫，可小兔說(shuō)：“寫作文得要有耐心，得靜心，還要多用一些好詞好句。”小猴想：寫作文也太麻煩了，我還是先到外面玩一會(huì)兒再來(lái)寫吧。

小猴在外面蕩秋千，突然聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的喇叭聲，小猴自言自語(yǔ)道：“喇叭聲多么好聽(tīng)啊！我應(yīng)該去學(xué)吹喇叭。”

于是，小猴順著聲音找到了百靈鳥。小猴說(shuō)：“百靈鳥！百靈鳥！你能教我學(xué)吹喇叭嗎？”百靈鳥說(shuō)：“可以啊！”

小猴拿起喇叭，吹了幾聲，百靈鳥說(shuō)：“喇叭要抬高一點(diǎn)，而且，吹得要有節(jié)奏！”小猴也覺(jué)得自己吹得很難聽(tīng)。所以，小猴趁百靈鳥不注意，偷偷地又跑去玩了。

忽然，一只小鹿飛快地從小猴身邊跑過(guò)，小猴猛地一拍大腿，說(shuō)：“我怎么這么笨！我的腿天生就很靈巧，跑步才是我的特長(zhǎng)啊！”

于是，小猴跑去對(duì)小鹿說(shuō)：“小鹿！小鹿！你能教我學(xué)長(zhǎng)跑嗎？”小鹿說(shuō)：“當(dāng)然可以！”

于是，小猴和小鹿一起跑步。可是，剛跑沒(méi)幾圈，小猴就累得大汗淋漓、氣喘吁吁。它想再繼續(xù)跑，可實(shí)在太累了，它就慢慢悠悠地走回家去睡大覺(jué)了。

沒(méi)過(guò)幾天，比賽開(kāi)始了，“小作家”、“音樂(lè)家”、和“長(zhǎng)跑冠軍”分別是小兔、百靈鳥和小鹿。

小猴慚愧地說(shuō)：“我做事半途而廢、三心二意，小朋友，你們可不要像我這樣啊！”

　　篇二：小猴學(xué)藝

森林里要舉行一場(chǎng)特長(zhǎng)比賽，虎大王對(duì)動(dòng)物們嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們要好好發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，如果贏了的話就有獎(jiǎng)牌。”動(dòng)物們都有自己的特長(zhǎng)，只有小猴沒(méi)有特長(zhǎng)，所以它決定去學(xué)一門特長(zhǎng)。

小猴知道自己班上的小兔作文寫得很好，就決定去向小兔學(xué)習(xí)寫作文。小猴來(lái)到小兔家對(duì)小兔說(shuō)：“你能教我寫作文嗎？”小兔說(shuō)：“當(dāng)然可以。”不過(guò)我要向你提一點(diǎn)兒要求：“首先不要寫得太快，字要寫端正，然后，寫作文時(shí)心一定要靜下來(lái)，再就是……”還沒(méi)等小兔說(shuō)完，小猴就聽(tīng)得有點(diǎn)兒不耐煩了，它隨便寫了幾行字，就不想寫了，然后對(duì)小兔說(shuō)：“我有點(diǎn)事先走了，再見(jiàn)。”

小猴玩著玩著，突然聽(tīng)到了一陣美妙的歌聲，它抬頭一看，原來(lái)是百靈鳥姐姐在樹上吹喇叭，它心里想：吹喇叭可比寫作文容易多了，我還是學(xué)吹喇叭吧！于是小猴就走過(guò)去對(duì)百靈鳥姐姐說(shuō)：“百靈鳥姐姐，你能教我吹喇叭嗎？”百靈鳥姐姐說(shuō)：“當(dāng)然可以。”小猴開(kāi)始學(xué)吹喇叭了，它第一次吹喇叭吹得非常難聽(tīng)，百靈鳥姐姐對(duì)小猴說(shuō)：“錯(cuò)了錯(cuò)了！吹的時(shí)候要把喇叭抬高，還要多加練習(xí)才能吹得好聽(tīng)。”吹個(gè)喇叭還這么麻煩，真沒(méi)勁，我還是不學(xué)了，小猴嘴里嘀咕著。它趁百靈鳥不注意，偷偷地溜走了。

小猴走在路上，突然一陣風(fēng)從它身邊刮過(guò)，小猴看了看，原來(lái)是小鹿在跑步呀！它急忙追上去說(shuō)：“小鹿，我想跟你學(xué)跑步，行嗎？”“當(dāng)然行啦。”小鹿說(shuō)。不過(guò)你要有充足的力氣才行，小猴就跟著小鹿一起跑，漸漸的，小猴就累得筋疲力盡了，到最后它連招呼都沒(méi)打就跑走了。

日子一天天過(guò)去了，比賽那天，動(dòng)物們都展示了自己的特長(zhǎng)，只有小猴沒(méi)有，比賽結(jié)果出來(lái)了，小兔、百靈鳥、小鹿都贏得了獎(jiǎng)牌，小猴確什么也沒(méi)有，它傷心極了。

這個(gè)故事告訴我們做事情不能半途而廢。

　　篇三：小猴學(xué)藝

森林里的勞技大比武快開(kāi)始了，動(dòng)物們都忙著訓(xùn)練自己的本領(lǐng)。小猴想：我得去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)啊！

小兔妹妹在市里作文比賽得過(guò)一等獎(jiǎng)，它就去向小兔家學(xué)寫作文。小猴來(lái)到小兔妹妹家說(shuō)：“小兔妹妹你教我寫作文吧！”小兔妹妹答應(yīng)了，它向小猴說(shuō)了寫作文的要領(lǐng)，小猴拿起筆，開(kāi)始寫作文了，可是它左思右想，怎么也想不出一個(gè)好詞，剛寫沒(méi)多久，門外傳來(lái)悠揚(yáng)的喇叭聲，它想：寫作文太難了，我還是去學(xué)吹喇叭吧！于是，它沖出門，來(lái)到大樹下，對(duì)百靈鳥姐姐說(shuō)：“百靈鳥姐姐請(qǐng)你教我學(xué)吹喇叭吧！”百靈鳥姐姐答應(yīng)了。只見(jiàn)小猴拿著喇叭，瞪著眼珠子，鼓著腮幫子，使勁地吹了起來(lái)，可是沒(méi)吹多久，它又嫌累了。這時(shí)，小鹿像風(fēng)一樣從小猴身邊跑過(guò)。小猴想：吹喇叭太累了，我還是去學(xué)跑步吧！于是，小猴追上小鹿說(shuō)：“小鹿兄弟，你能教我跑步嗎？”小鹿說(shuō)：“可以啊！”可是剛跑不遠(yuǎn)，它就滿頭大汗，上氣不接下氣，學(xué)跑步還是太累了，它又打退堂鼓去找別的動(dòng)物玩了。

森林里勞技大比武如期舉行，小兔，百靈鳥，小鹿，都得了獎(jiǎng)，只有小猴沒(méi)有得獎(jiǎng)。小猴想：我做事半途而廢，小朋友千萬(wàn)不要跟我學(xué)哦！

　　篇四：小猴學(xué)藝

一天，虎大王決定在森林里舉行一場(chǎng)比賽，內(nèi)容是每一只動(dòng)物都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。小猴聽(tīng)了，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一個(gè)特長(zhǎng)都沒(méi)有，怎么辦呢？”它想了想，忽然想到一個(gè)辦法。它說(shuō)：“我記得兔妹妹的作文寫得非常好，我不妨去找它學(xué)吧！”小猴說(shuō)辦就辦。于是星期六上午，小猴來(lái)到兔妹妹的家，它走進(jìn)去一看，原來(lái)兔妹妹正在桌子邊端端正正，認(rèn)認(rèn)真真地寫作文呢！小猴飛快地跑到它的身邊，溫和地說(shuō)：“兔妹妹，兔妹妹，你能教我怎樣寫作文嗎？”兔妹妹很爽氣地答應(yīng)了，說(shuō)：“不過(guò)你想寫好一篇文章有兩要素，第一要把心靜下來(lái)，第二要多加點(diǎn)好詞好句。”小猴聽(tīng)了不耐煩地說(shuō)：“這也太難了吧！我還不如去玩呢！”它話還沒(méi)說(shuō)完就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

正當(dāng)小猴在蕩秋千的時(shí)候，忽然，它傳來(lái)一陣又美妙又清脆的曲子，它聽(tīng)得入了迷，低頭一看，呀！原來(lái)是一只仙鶴正在吹喇叭呢！它可羨慕了，于是問(wèn)仙鶴：“仙鶴，仙鶴，你能教教我怎樣吹喇叭嗎？”仙鶴連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，不過(guò)你得天天練，還要把喇叭放得高一點(diǎn)。”小猴聽(tīng)了拿起一個(gè)喇叭，使勁地吹呀吹，吹呀吹，把臉都憋紅了，也沒(méi)吹出一個(gè)音來(lái)。它就扔掉喇叭趁仙鶴不注意靜悄悄地溜走了。

正在小猴休息的時(shí)候，忽然它感覺(jué)身邊有一陣風(fēng)刮過(guò)，它定睛一看原來(lái)是一只小鹿在練習(xí)跑步。它連忙跑過(guò)去叫住了小鹿，對(duì)它說(shuō)：“小鹿，小鹿，你能教我怎樣跑步嗎？”小鹿說(shuō)：“好啊，不過(guò)你要費(fèi)很多力氣。”小猴便開(kāi)始跑了起來(lái)，可是沒(méi)跑幾圈就累得大汗淋漓～氣喘吁吁。它再也不動(dòng)了。

日子一天一天過(guò)去了，比賽開(kāi)始了，小作家～音樂(lè)家和跑步冠軍，光榮的牌子分別掛在兔妹妹、仙鶴、小鹿的胸前。而小猴只能呆呆地坐在臺(tái)下。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，每做一件事情要堅(jiān)持到底就是勝利，不能半途而廢。

　　篇五：小猴學(xué)藝

森林里有一只小猴，非常活潑可愛(ài)，可是它覺(jué)得自己沒(méi)有什么本領(lǐng)，于是決定去學(xué)藝。

小猴興致勃勃地來(lái)到作文培訓(xùn)班，它希望自己能夠成為聞名中外的大作家。它上課覺(jué)得很枯燥，一下玩玩鉛筆，一下玩玩橡皮，而它的同桌小兔卻專心致志地聽(tīng)老師講課。日子一天天地過(guò)去了，小猴覺(jué)得作文課實(shí)在太無(wú)聊，就告別了。

小猴看見(jiàn)百靈鳥在唱歌，真動(dòng)聽(tīng)，心想：學(xué)唱歌也挺不錯(cuò)的嘛，我還是學(xué)這個(gè)吧，沒(méi)準(zhǔn)能成為著名的歌唱家！于是，百靈鳥教小猴唱歌，整天依依呀呀的，沒(méi)完沒(méi)了。一天，一周，一月……小猴再也坐不住了，喉嚨痛了，腰也酸了，最后還是放棄了。

小猴又發(fā)現(xiàn)附近的一所學(xué)校里，羚羊在操場(chǎng)上跑步，看起來(lái)真輕松。小猴又想：要不就學(xué)跑步好了，那么輕松，正是我想要找的`，說(shuō)不定練好了還是奧運(yùn)冠軍呢！小猴真誠(chéng)地懇求羚羊教它，羚羊答應(yīng)了。然后，小猴跟著羚羊練習(xí)跑步，羚羊健步如飛，一下子就超過(guò)了小猴。就這樣，過(guò)了幾天，小猴喉嚨都冒煙了，終于堅(jiān)持不住，最后還是沒(méi)學(xué)成。

森林全能本領(lǐng)比賽如期舉行，小兔在全國(guó)作文競(jìng)賽中獲得金牌，百靈鳥在全國(guó)歌唱比賽中獲得第一名，羚羊在全國(guó)田徑比賽中獲得冠軍。小猴什么也沒(méi)得到，后悔自己沒(méi)有恒心，沒(méi)有毅力，每次都沒(méi)有堅(jiān)持到最后，只好垂頭喪氣地走了。

　　篇六：小猴學(xué)藝

動(dòng)物王國(guó)要舉行一場(chǎng)特長(zhǎng)比賽，讓每個(gè)動(dòng)物都展示自己的特長(zhǎng)；別的動(dòng)物都有自己的特長(zhǎng)，只有小猴沒(méi)有，所以它想去學(xué)一種特長(zhǎng)。

它知道小兔作文寫得很好，它就走到小兔家，對(duì)小兔說(shuō)：“我能學(xué)你寫作文嗎？”小兔說(shuō)：“可以，不過(guò)要寫好文章，要用些好詞，好句，有的文章還要多寫幾遍。”小猴剛沒(méi)寫幾個(gè)字，覺(jué)得寫作文很累，對(duì)小兔說(shuō)了聲再見(jiàn)，就跑去玩了。

它在玩的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)一陣好聽(tīng)的聲音，原來(lái)是百靈鳥在吹喇叭，它非常羨幕，就說(shuō)：“你可以教我吹喇叭嗎？”百靈鳥說(shuō)：“可以，不過(guò)要吹好喇叭，要把喇叭抬得高，憋住一點(diǎn)氣。”小猴吹著吹著，這時(shí)，百靈鳥說(shuō)：“錯(cuò)啦，錯(cuò)啦！要再把喇叭抬高一點(diǎn)。”小猴想：又有那么多要求，還是去玩吧。它趁百靈鳥不注意，跑去玩了。

它在玩的時(shí)候，看見(jiàn)一只小鹿飛快地跑過(guò)來(lái)，小猴喊：“小鹿，我能學(xué)你跑步嗎？”小鹿說(shuō)：“可以，不過(guò)要跑得快，要有足夠力氣和毅力。”小猴跑著跑著，就累得大汗淋漓，它想：跑步好累啊，我還是去玩吧。

日子一天一天地過(guò)去了，特長(zhǎng)比賽開(kāi)紿了，小兔、百靈鳥和小鹿都有獎(jiǎng)牌，只有小猴沒(méi)有，它說(shuō)：“都是我以前做事半途而廢，三心二意，小朋友，你們可不要像我一樣啊！”

　　篇七：小猴學(xué)藝

在茂密的森林里，住著勤奮好學(xué)的小兔，喜歡音樂(lè)的小熊，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小鹿和調(diào)皮的小猴！

一天，小猴看到小兔正坐在樹樁前寫作文。它眼睛盯著作文本，聚精會(huì)神地寫著。小猴一開(kāi)始覺(jué)得挺有意思，可它寫著寫著，就不耐煩了，把本子一扔，丟下小兔去玩了。

走著走著，它突然被一陣美妙的樂(lè)曲吸引住了。它湊近一看，原來(lái)是小熊在吹喇叭。小猴見(jiàn)小熊一點(diǎn)兒也不費(fèi)勁，就拿了一個(gè)喇叭學(xué)了起來(lái)。誰(shuí)知道小猴才吹了五分鐘就覺(jué)得嘴酸，于是，它又放棄了學(xué)吹喇叭。

小猴正準(zhǔn)備回家，可小鹿像一陣風(fēng)似的從它身邊飛奔而過(guò)。小猴又想學(xué)跑步，它好不容易才追上了小鹿。當(dāng)它追上小鹿的時(shí)候，卻已經(jīng)累得氣喘吁吁，跑不動(dòng)了。

過(guò)了幾年，小兔成了作家，小熊成了音樂(lè)家，小鹿成了運(yùn)動(dòng)員。小猴呢？還是半途而廢，一事無(wú)成。

　　篇八：小猴學(xué)藝

有一天，森林里的動(dòng)物們都在學(xué)一項(xiàng)才藝，因?yàn)楝F(xiàn)在很流行學(xué)才藝。只有小猴不知道學(xué)什么好！小猴來(lái)到小兔家，看見(jiàn)小兔拿著一本作文書在學(xué)寫作文。小猴想：“學(xué)寫作文應(yīng)該不錯(cuò)。”就向小兔學(xué)起來(lái)。小猴三下五除二就寫好了，小猴心想：“這太簡(jiǎn)單了，我的才能不能浪費(fèi)在這個(gè)方面。”

這時(shí)前方傳來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，小猴就跑過(guò)去，看到了喜鵲在高高的樹枝上，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒，引來(lái)了好多動(dòng)物來(lái)觀賞。小猴想：“當(dāng)個(gè)音樂(lè)家也不錯(cuò)。”就向喜鵲學(xué)音樂(lè)。可小猴發(fā)出的都是噪音，動(dòng)物們不愛(ài)聽(tīng)。小猴說(shuō)：“你們這些家伙都不識(shí)貨。”

小猴又向小鹿學(xué)跑步，也沒(méi)有耐心最后走了。

到頒獎(jiǎng)典禮的時(shí)候，小兔得到了大作家獎(jiǎng)，喜鵲得到了音樂(lè)家獎(jiǎng)，小鹿也得到了運(yùn)動(dòng)冠軍獎(jiǎng)。小猴只能眼睜睜地看著它們獲獎(jiǎng)。小猴想：“早知如此，悔不當(dāng)初呀！”