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神奇的三年級(jí)作文合集9篇

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神奇的三年級(jí)作文合集9篇

神奇的三年級(jí)作文合集9篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的神奇的三年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

神奇的三年級(jí)作文 篇1

星期天,我和爸爸去登山。我(看到)吃驚地發(fā)現(xiàn)有人在砍樹(shù)!鋒利的斧頭將一棵棵粗壯的大樹(shù)砍下。我心里難過(guò)極了。大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家,現(xiàn)在小鳥(niǎo)無(wú)家可歸,多可憐!森林是地球的肺,地球母親不幸受傷,真讓人心疼!我還看到幾個(gè)小男孩用彈弓射小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)慘叫著,拖著傷殘的翅膀跌落下來(lái),喂,你們太過(guò)分了吧?

晚上,我翻來(lái)覆去睡不著,一直想著被砍倒的樹(shù)和受傷的小鳥(niǎo)。媽媽又給我講了沙塵暴、酸雨等災(zāi)害性天氣,全球氣候變暖現(xiàn)象,這些都與人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí),肆意破壞環(huán)境有關(guān)。我聽(tīng)得入了迷。突然,我看見(jiàn)一位身穿白紗裙的姑娘,輕輕地來(lái)到我身邊,溫柔地?fù)崦遥骸昂⒆樱瑒e難過(guò)了,你看!”我順著她手指的方向看去,啊,那不會(huì)就是傳說(shuō)中的仙境吧。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),一朵朵棉花般的浮云,漂浮在天空。森林郁郁蔥蔥,高高的枝干上好多鳥(niǎo)窩哦,小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地嬉戲歡耍。草地上開(kāi)滿五顏六色的小花,蝴蝶蜜蜂嚶嚶地飛著,真美!江河清澈,小溪里魚(yú)蝦成群……高科技把垃圾、污水變廢為寶,地球家園變得四季分明,風(fēng)調(diào)雨順,生機(jī)勃勃。人們呼吸著新鮮的空氣,吃著天然綠色食品,生活環(huán)境優(yōu)美,健康又快樂(lè)……

“叮叮叮。”一陣急促的鈴聲把我吵醒,哦,剛才的一切原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)我相信,只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始愛(ài)護(hù)地球,這個(gè)美夢(mèng)在不久的將來(lái)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

神奇的三年級(jí)作文 篇2

我有一間神奇的教室,同學(xué)們進(jìn)去了就像被馴服的老虎,出來(lái)了就像是被放飛的小鳥(niǎo),群龍無(wú)首的亂飛,一片亂哄哄,像無(wú)數(shù)的小蒼蠅。

我的神奇教室是這樣的,讓我來(lái)給大家介紹一下吧:很愛(ài)說(shuō)臟話的男生,進(jìn)了教室就像是被訓(xùn)練過(guò)的小老鼠,乖乖地坐在那里一動(dòng)不動(dòng),也不會(huì)串來(lái)串去,鴉雀無(wú)聲,非常乖巧。平時(shí)上課很愛(ài)說(shuō)話的小女孩兒和搗蛋鬼男生,都把自己的嘴封上了,靜的落下一根針聲音都能聽(tīng)到。上課時(shí),同學(xué)們會(huì)不由自主地把自己的腦袋清空,里面裝滿了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,回家輕而易舉的就把作業(yè)完成了。我們還不會(huì)在那小聲嘀咕和做小動(dòng)作了,同學(xué)們都很喜歡我們美麗的教室。

我們的老師也很神奇,走進(jìn)了教室就像一棵知識(shí)的大樹(shù),散發(fā)著知識(shí)的魅力,那些經(jīng)常東瞅瞅西看看的同學(xué)看見(jiàn)了老師也不敢胡作非為了。我們的老師就像“小天才電腦”無(wú)所不知,那些同學(xué)也被大樹(shù)的魅力所吸引了,千變?nèi)f化中讓我們學(xué)到了更多大自然的奧秘。

只要我們進(jìn)入教室小腦袋就會(huì)安安靜靜的學(xué)習(xí),大家坐的整整齊齊,姿勢(shì)擺的也正確,我們的“百事通”老師臉上也露出了自豪的笑容,同學(xué)們不由自主地就被書(shū)所迷惑了,我的神奇教室真有魔力。

我的神奇教室讓我們的心靈充滿快樂(lè)和憂傷,充滿了愛(ài)和希望。我們是祖國(guó)的花朵,是老師、父母和祖國(guó)的希望,知識(shí)和快樂(lè)的成長(zhǎng)讓我們開(kāi)得更加旺盛而美麗,老師和父母就是我們寶貴的土壤。

誰(shuí)想來(lái)我們教室上課呢?大家都很歡迎你,進(jìn)了我們的教師就像進(jìn)了知識(shí)的海洋,知識(shí)的叢林。

神奇的三年級(jí)作文 篇3

我們的教室十分神奇,又神奇的課本、富有彈性的門窗、地板和墻,物質(zhì)轉(zhuǎn)換機(jī)等等一些絕對(duì)稀奇的東西。不信?我給你們講講。

我們的課本特別神奇,它的外表和普通的書(shū)一樣。可分開(kāi)后大不相同了,翻開(kāi)后看不到一頁(yè)書(shū)。只有一張薄薄的液晶屏。液晶屏后面有一個(gè)十分微小的芯片。你們可別小看這小小的芯片。它的作用可大了。它包羅萬(wàn)象,上知天文,下有地理,就相當(dāng)于一個(gè)大型的圖書(shū)館。這本書(shū)使用起來(lái)也很方便。等你翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候,就會(huì)聽(tīng)到一陣清脆的聲音“歡迎來(lái)到知識(shí)的世界,請(qǐng)問(wèn)你想了解哪方面的內(nèi)容?請(qǐng)選擇。”接著,液晶屏上會(huì)出現(xiàn)一行行選項(xiàng)。有語(yǔ)文天地、數(shù)學(xué)樂(lè)園、英語(yǔ)街區(qū)、成語(yǔ)故事、歷史文化、唐詩(shī)300首等等選項(xiàng)。假如你想了解成語(yǔ)故事的話,就在成語(yǔ)故事上輕輕一點(diǎn)就行了。再點(diǎn)一下你想了解的成語(yǔ),就能一目了然啦。

為了防止安全事故,我們班上還有富有彈性的門窗,地板和墻。假如你不小心摔倒在地板上,地板就會(huì)立刻把你反彈成直立狀態(tài)。撞倒門窗和墻依舊會(huì)把你反彈成直立狀態(tài)。

我們教室還有一個(gè)能把垃圾轉(zhuǎn)換成電源的機(jī)器。他能把日常的垃圾轉(zhuǎn)換成電。只要你把垃圾放到一個(gè)小盒子里,再把這個(gè)盒子放到能源轉(zhuǎn)換機(jī)。過(guò)一小會(huì)兒,垃圾就變成電了。這樣真是既節(jié)能又環(huán)保,真實(shí)惠呀。

朋友們,當(dāng)你讀完了這篇作文,是不是很想來(lái)看看呢?那就來(lái)吧!我們?nèi)喽細(xì)g迎你哦!

神奇的三年級(jí)作文 篇4

一天,我正在家里睡大覺(jué)。突然,聽(tīng)見(jiàn)門外傳來(lái)一陣急促的門鈴聲。我張開(kāi)朦朧的睡眼,慢慢地走過(guò)去。我透過(guò)貓眼,只見(jiàn)有兩個(gè)打扮成科學(xué)家的人,不像是壞人,所以我把門打開(kāi)了。

“恭喜您,先生,被我們錄取——去25世紀(jì)旅游。”啊!去25世紀(jì)旅游,我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧,現(xiàn)在是21世紀(jì),還相差4個(gè)世紀(jì)呀。我是在做夢(mèng)嗎?他倆好像看出了我心里的疑惑,說(shuō):“我叫古麗,這是我的助手——李曉。我有一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī),想到哪個(gè)時(shí)代就到哪個(gè)時(shí)代。”算了,不去白不去,免費(fèi)的旅游耶!我拿著時(shí)光穿梭機(jī),按了一下“25世紀(jì)”的按鈕,立刻有了頭暈眼花的感覺(jué)……

到了25世紀(jì),一切都顯得很異常:車在天上飛,人在地上走,還有那個(gè)殘疾人,是怎么回事,他真的殘疾了嗎?古麗好像看出了我的心思,說(shuō):“這里是這個(gè)世紀(jì)最普通的街道”什么?最普通!

我又走過(guò)一個(gè)街道。呀!你看,一個(gè)大姐姐在溜冰,我們21世紀(jì)的人可不敢。

我在路上問(wèn):“那些上班族的人如果睡晚了,怎么辦?”古麗說(shuō):“簡(jiǎn)單,只要穿上這一雙穿梭溜冰鞋,就能飛快的到你想到的地方”李曉也點(diǎn)點(diǎn)頭。我們21世紀(jì)的人哪有啊。

古麗問(wèn):“先生,你今天開(kāi)心嗎?”我說(shuō):“那還用說(shuō)。”李曉說(shuō):“時(shí)間不早了,該回去了。”我們又用時(shí)光穿梭機(jī)回到了21世紀(jì)。

未來(lái)的交通真發(fā)達(dá)啊!

神奇的三年級(jí)作文 篇5

今天上課時(shí),老師手里面拿了一個(gè)不知名的小東西。

看上去皺巴巴的,摸上去很粗糙,硬硬的,這個(gè)棕色的棗核的東西到底是什么呢?老師笑而不答。

許老師把這個(gè)皺巴巴的小東西放進(jìn)了水杯里,倒進(jìn)熱水。

神奇的事情發(fā)生了,只見(jiàn)皺巴巴的小東西慢慢的變大了!它的皮已經(jīng)被撐破了,身上長(zhǎng)滿了毛絨絨的東西,比原來(lái)大了好多倍!

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一朵美麗的云,又像一只漂漂亮亮的水母,在水里游來(lái)游去。同學(xué)們更好奇了,這到底是什么東西呢?

這時(shí),老師告訴我們這是胖大海,胖大海能主治清熱潤(rùn)肺,利咽解毒。

原來(lái)這小小的胖大海,這么神奇呀!

這就是神奇的胖大海!我開(kāi)始喜歡上它了!

神奇的三年級(jí)作文 篇6

啊,我掉進(jìn)了一個(gè)時(shí)空隧道里!現(xiàn)在這是哪兒呀?我到處看了看,發(fā)現(xiàn)前面有一所學(xué)校,于是我就向?qū)W校的方向走去了。

我走進(jìn)了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)里面的構(gòu)造十分特別,于是我就進(jìn)去瞧了瞧。發(fā)現(xiàn)里面分兩個(gè)教學(xué)樓,一個(gè)是A教學(xué)樓,另一個(gè)是B教學(xué)樓,一個(gè)在南邊,一個(gè)在北邊。我先去A教學(xué)樓里面看了看。發(fā)現(xiàn)里面的東西竟然都是可以吃的,這讓我十分驚嘆。里面的房頂是巧克力做的,而且是用那種不會(huì)化的巧克力做的。坐椅是用餅干做的。如果早上沒(méi)有吃飯,也不用擔(dān)心會(huì)低血糖了。桌子是用藍(lán)莓蛋卷做的,地板是用新研制出來(lái)不會(huì)化的冰棍做的,如果到了夏天,整個(gè)屋子都是涼涼的,空調(diào)都不用開(kāi)了,而且一到了冬天冰棍就會(huì)變成棒棒糖了。那里的鉛筆是用糖果做的,所以有的小朋友愛(ài)吃筆頭也不用擔(dān)心會(huì)中毒了。黑板是用海苔片做的,粉筆是用沙拉醬做的。講桌是用藍(lán)莓布丁做的。燈是用檸檬片做的,開(kāi)燈的時(shí)候還有一種清涼的香味呢!墻壁是用烙餅做的。整個(gè)都是可以吃的,想想都就讓人流口水。

接著我又去了B教學(xué)樓看了看,發(fā)現(xiàn)那里的東西全部都是高科技。黑板上寫出來(lái)的粉筆字,老師只要指著說(shuō)消除這一部分黑板上的粉筆字就會(huì)自動(dòng)消失。而且消除完之后,一點(diǎn)痕跡都不會(huì)有,如果你一不小心讓他消除了,還可以對(duì)黑板說(shuō)復(fù)原。而且那里有一個(gè)專門留作業(yè)的機(jī)器人,如果老師在那里留得作業(yè)是太多的話,作業(yè)機(jī)器人會(huì)根據(jù)同學(xué)們今天的時(shí)間情況來(lái)消滅一定的作業(yè)而留下來(lái)有用的作業(yè),讓同學(xué)們?nèi)プ觯@樣同學(xué)們,既不會(huì)有太大的壓力,還能讓成績(jī)變得更好。桌子會(huì)根據(jù)同學(xué)們喜歡的角度來(lái)調(diào)整,每個(gè)同學(xué)都不一樣,所以同學(xué)們可以自己調(diào)整。座椅是按照同學(xué)們的高低來(lái)調(diào)整,所以老師就不用為同學(xué)們看不見(jiàn)黑板而發(fā)愁啦!照明燈還會(huì)根據(jù)天氣和時(shí)間來(lái)調(diào)整亮度。有的時(shí)候下雪的時(shí)候地板上會(huì)很滑,因?yàn)闀?huì)有水結(jié)冰,但是這個(gè)地板可不一樣,這個(gè)教室的地板,是不會(huì)結(jié)冰的,因?yàn)樗幸粋€(gè)特別的功能——冬天,如果地上有水,地板會(huì)立馬發(fā)熱把水蒸發(fā)掉。

B教學(xué)樓也讓我刮目相看!這個(gè)學(xué)校可真神奇呀!

“快起床啦,快起床啦。”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音,這是怎么回事?我又突然感覺(jué)身上突然一涼,啊,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)中的教室可真是神奇呀,要是未來(lái)教室真的是那樣就好了!

神奇的三年級(jí)作文 篇7

從前,在一座有破舊又古老的房子里,住著一對(duì)夫妻,他們非常的窮,也很孤獨(dú)。

不久以后,他們有了一個(gè)女兒,叫“桂林沙”,因?yàn)槌錾臅r(shí)候正是桂花開(kāi)花的季節(jié)。

又過(guò)了不久后,他們又有了一個(gè)兒子叫“冬克里”,因?yàn)槌錾?時(shí)候是冬天,看來(lái)他們的名字都是有含意的。

很快,孩子們長(zhǎng)大了,家里也變得富有了。有一天,姐弟兩去小河邊釣魚(yú),不在家。這時(shí),有一位女巫來(lái)了,她輕輕揮動(dòng)魔杖,這對(duì)老夫妻都變成了小鳥(niǎo)飛走了。

當(dāng)桂林沙和冬克里回來(lái)的時(shí)候,看到地上有兩片羽毛,一人撿了一根聞了聞之后,便傷心哭了。他們坐在井邊,哭起來(lái)沒(méi)完。桂林沙、冬克里把一滴滴淚落到井里之后,神奇的事情發(fā)生了——水面變成了一個(gè)圓圈,圓圈里面涌下來(lái)很多的銀子,銀子變成了一個(gè)水晶球,飛上來(lái),輕輕的落在了姐弟倆的手里。然后一人頭上都出現(xiàn)一頂帽子。水晶球說(shuō):“這是一頂神奇帽子,只要你想去哪,說(shuō)出來(lái),帽子就會(huì)帶你去。”水晶球說(shuō)完,就不見(jiàn)了。

“我們要找到爸爸媽媽!”話音剛落,姐弟倆就來(lái)了一座宮殿。宮殿里住著一位帥氣的王子和一位美麗的公主。王子說(shuō):“只要你們能去到后山,把后山的鳥(niǎo)給殺死,就能救出你的父母。”說(shuō)完,帶著桂林沙和冬克里就前往后山。桂林沙和冬克里他們看見(jiàn)了大鳥(niǎo),旁邊有兩把刀,冬克里說(shuō):“我們一人拿一把刀。”就把大鳥(niǎo)殺死了。

“這兩只鳥(niǎo)就是我們的爸爸媽媽。”小鳥(niǎo)果真變成了他們的爸爸媽媽。

桂林沙和冬克里頭上的帽子把他們送回了宮殿。

最后,桂林沙嫁給了王子,冬克里娶了公主,也跟父母團(tuán)聚了,最后,他們幸福的生活在一起來(lái)!

神奇的三年級(jí)作文 篇8

為什么浸過(guò)冷水的雞蛋就不會(huì)粘殼?為什么踩扁的乒乓球在熱水里燙過(guò)后可以恢復(fù)原樣?這就是科學(xué),圍繞在我們身邊的小科學(xué)。

周末的早晨,媽媽做了白煮蛋給我做早餐,我心急火燎地從蒸鍋里拿了蛋開(kāi)剝。可是我越剝?cè)讲粚?duì)勁,總有蛋白粘在蛋殼上,要不就是蛋膜粘在蛋白上,一個(gè)蛋剝完,象地球表面一樣坑坑洼洼。

這時(shí)候只見(jiàn)媽媽從鍋里拿出雞蛋,放在水龍頭里沖了沖,然后在一個(gè)大碗里放了點(diǎn)自來(lái)水,把蛋放在里面。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,媽媽拿了一個(gè)雞蛋放在桌上輕輕一磕,從中間摳開(kāi)殼,一撕一拉沒(méi)幾秒一個(gè)光滑的白煮蛋就呈現(xiàn)在了眼前。我覺(jué)得太不可思議了,便問(wèn)媽媽:“為什么我的雞蛋凹凸不平,你的卻很光滑呢?”媽媽頭也不抬地說(shuō):“因?yàn)槲业脑诶渌锱萘艘粫?huì)兒?jiǎn)h。”聽(tīng)了媽媽的話,我又拿了一個(gè)試了一下,竟然真的跟媽媽說(shuō)的一樣。我又好奇地問(wèn)媽媽:“這是為什么呀?”媽媽一邊收拾餐桌一邊回答說(shuō):“這呀,就是熱脹冷縮中的‘冷縮’原理。”

下午,媽媽帶我去上乒乓球課。下課時(shí)我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)乒乓球的一角癟下去了,我嘆息道:“這個(gè)好可惜呀。”媽媽神神秘秘地跟我說(shuō),“我能把這些球還原,你信不信?”我使勁地捏了捏癟下去地方的旁邊,還是紋絲不動(dòng)。我不解地看著媽媽,媽媽也似乎看出了我的疑問(wèn),拍拍我的肩膀說(shuō):“走,我回家給你變魔術(shù)去。”

到了家,媽媽打了一盆熱水,把幾個(gè)球放入了熱水中。接著媽媽拿著干癟一面往開(kāi)水里按下去燙著。過(guò)了幾分鐘,我驚訝地發(fā)現(xiàn)癟下去的地方居然慢慢突出來(lái)了,就像新的一樣。媽媽笑咪咪地跟我說(shuō):“這個(gè)就是熱脹冷縮中的‘熱脹’原理了。”

看來(lái),生活處處有科學(xué),處處有學(xué)問(wèn)啊。

神奇的三年級(jí)作文 篇9

我早早地起了床,因?yàn)榻裉焐衔?1點(diǎn),我要乘坐22世紀(jì)最新的載人火車去環(huán)游世界。

我剛走近車廂,一個(gè)機(jī)器人服務(wù)員就開(kāi)始自我介紹了:“你好,我是服務(wù)生卡卡。”

這時(shí),火車頂部傳來(lái)“嗚——”的汽笛聲。卡卡對(duì)我說(shuō):“火車就要開(kāi)了,請(qǐng)系好安全帶。我一聽(tīng)連忙回到自己的座位系上安全帶。”

“嗚——”火車長(zhǎng)鳴第二聲,然后像離弦的箭似的駛向第一站—龐貝。

到了龐貝,卡卡說(shuō):“這里原本是一座美麗的城市,可現(xiàn)在……啊!”卡卡大叫一聲!火車開(kāi)始晃動(dòng)。“是不是維蘇威火山噴發(fā)了?”“很有可能!”

我們正說(shuō)著,火山噴發(fā)了!當(dāng)?shù)氐娜藗儑樀帽ь^鼠竄,爭(zhēng)先恐后地?cái)D上了車,等人都到齊了火車就像一陣風(fēng)似的逃離了龐貝。

這次旅行可把我給嚇壞了!

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