【精華】風雨作文匯編5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的風雨作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風雨作文 篇1

這本書講述的是一個絕望女孩與命運抗爭的故事，在難以想象的逆境下，她沒有放棄自己接受教育的權利，通過不懈的努力，最終被哈佛大學錄取，她那種面對困難、毫不屈服的勇者精神，令人動容!

莉絲(Liz)出生在美國紐約市的貧民窟、一個千瘡百孔的家庭里。她的父母酗酒吸毒，母親還患有艾滋病和精神分裂癥。她在xx，艾滋，饑餓充斥的環境中度過了童年。莉絲骯臟的衣著和藏在頭發里的虱子曾經飽受同學們的嘲弄，最終她因逃課被送進女童院。15歲那年，莉絲拼盡全力維持的家庭最終破碎，她失學了并開始流露街頭，終日靠撿垃圾、偷東西為生。苦難的生活似乎沒有盡頭，她整夜都待在地鐵車廂里，因為只有在這里才相對安全、才能溫暖入夢。當母親最終因艾滋病感染而死亡時，莉絲深受觸動。她知道，如果自己繼續沉淪下去，她最后的結局將和母親一樣悲慘。她決定不再繼續這樣的生活，她要改變命運，要做一個對社會有用的正常人。

能夠改變自己命運的道路只有一條，那就是重回學校，接受教育，并接受最好的教育。雖然莉絲從小家境貧寒，但她依然養成了一個愛讀書的好習慣，既使在她流浪的那幾年里，她也從未中斷過讀書。莉絲的父親曾經是紐約一所大學心理學系的學生，他本該有著美好的前程，但是xx毀了他。盡管如此，喜愛讀書的父親在莉絲童年時仍經常帶她去圖書館，使她從小就喜愛讀書。書籍給了莉絲未來的希望，她決定堅強起來，并開始新的生活。于是她重新回到了中學，她以地鐵站和商店走廊為家，用二年的時間完成了四年的高中課程，并以全校第一的成績高中畢業，并成功申請到《紐約時報》的一種全額大學獎學金，她獨特的人生經歷受到哈佛大學錄取委員會的青睞，最終進入這所大學并獲得學士學位。

正像莉絲所言，每個人都有他的人生追求，重要的是這種追求是來自你的內心。一直以來，教育的力量都是無窮的，莉絲正是依靠教育改變了自己的命運。反觀中國的現狀，由于近年來大學擴招導致的`高等教育質量下降、大學生就業困難，很使多城市貧困的家庭和農村家庭的孩子們，選擇了放棄接受教育的機會。

這幾年我們周圍失學的孩子越來越多，有些并非完全是經濟的原因，可能更多的是來自“讀書無用論”的影響，這種影響其實比貧困更可怕。雖然美國也有著很大的貧富差距，但反觀莉絲的人生經歷，要是她生活在中國的話，基本上不會有上大學的機會，更不要說去讀清華、北大這些名校了。上世紀90年代中國大學改革擴招之后，名為公立的大學，一邊享受著國家的高額補貼，一邊卻向學生們收取高昂的學雜費。20多年前，很多原本貧窮的農家子弟通過上大學成為城里人，最終改變了自己的命運，那個時候上大學基本是免費的。但是，改革開放三十多年了，國家財富增加了不少，可是我們的教育卻比以前落后了。目前我們的貧困大學生，除了借助一些很少的商業銀行貸款，還沒有哪種獎學金可以讓窮人家的孩子可以沒有后顧之憂、像莉絲那樣去上大學。

“教育公平是最大的公平”，記得這是一位名人說過的話，希望我們國家在教育公平上有更多的進步，希望中國那些和莉絲一樣命運的孩子，在不久的將來，也能夠通過教育改變自己的命運。

風雨作文 篇2

烏云向酷落島飄來，九龍影背上原鐵劍（用原靈石與鐵礦砂打造的鐵劍）一路小跑總算趕上了哥特并把劍給了他當做扶手向山上，還好一行人在暴風雨來臨之前在山是找到的山洞，哥特進洞后就將劍用力扎進巖石中放下傷者，就趕緊找來一些干草和水果，九龍影在洞里生了一堆火，傳說與城堡——暴風雨來襲_700字作文。

此時，酷落島的天空烏云密布，電閃雷鳴，宛如世界末日。

狂風呼嘯，兒臂粗細的閃電不時劃過高空，劈在遠處島上的樹林中，讓樹林燃燒起熊熊的大火。

洞外不時傳來一陣陣震耳欲聾的雷鳴聲，躺在干草堆的傷者臉色越來越差，氣息越來越弱，九龍影看到那個傷者臉色不對便趕緊上前用手試探一下傷者的鼻息，發現鼻息十分微弱（還剩一口氣），有將手摸了一下頭。

九龍影說道：“好燙，還在發著高燒來多喝點熱水，等雨停了在去藍根、蒲公英、遠志等草藥”。

”咔嚓……轟隆隆……“

天空劃過一道刺目的閃電，宛如一條千百丈長的雷龍在天空肆虐，正在做著毀滅世界的運動。

突然雷龍陡然炸開，化開了無數條細小的雷龍，把整個天空都照亮了，雷光芒刺讓人睜不開眼。

咔嚓……噼里啪啦……”

一道兒臂粗細的雷電一下了從洞口鉆了進來，正如劈到哥特進洞之前扎在巖石中的原鐵劍上，閃電化成了無數的電弧，無數的電弧不停的發出噼里啪啦的聲響，嚇得哥特臉色一陣蒼白，踉蹌后退，一下子摔倒在地，差點昏倒過去。也不知過了多久，電弧消失，不過這把原鐵劍中的原靈石被激活也因此這把劍的特效發生了改變擁有和獸族雷電球一樣的特效。

雨一直下了一整夜……

高一:賀楊安

風雨作文 篇3

“這次考試你怎么又考砸了？”媽媽滿臉失望地指責我。我小心翼翼地說：“可是我已經盡力了，我不行。”似乎消了氣的媽媽用十分肯定的語氣對我說：“你能行。”

我是一把刀，當主人要把我磨一磨時，我說：“我已經銹成那樣了，不要在我身上浪費力氣了，我不可能變得鋒利了。”主人堅定地說：“你可以。”

“媽媽，你為什么對我這么嚴厲？我只是想出去玩一會。”我委屈地說。“寫完作業再出去。”媽媽說完便走了。只剩下我一個人，心里充滿了委屈和不滿。

隨著主人一次次地磨刀，我感覺到他磨得那么重、那么用力、毫不留情。我難受地對主人說：“先等一等，讓我喘息一下吧！”“不行，我一定要把你一氣呵成地磨好。”說完便又霍霍地磨了起來。

“媽媽，我已經寫了半天作業了，就出去休息一會兒嘛。”我一臉可憐地對媽媽說。媽媽似乎有些動搖了，但隨即又堅決地說：“不行。”我感覺好累，好累。

主人磨刀的力氣一次比一次重，“我好累，讓我休息一下吧。”我哀求地對主人說。主人好像有些不忍，但立刻又絕對地說：“不可以。”我有腰折了一般的感覺。

過了一些日子，我已經適應這樣的日子了，每天回來先寫作業，一寫就是好幾個小時也不覺得累。

過了一陣子，刀堅持下來了，不會再感到痛，也不再要求主人歇一歇了。

時間過得真快，轉眼就到了考試的日子，成績公布后，考得很好，好得讓我以為這是在做夢。不經意間瞥見媽媽的臉，媽媽好像胸有成竹，一點也不感到驚訝，這時我想起媽媽說的話“你能行”。

感到度“分”如年的刀終于被磨好了。當它睜開眼睛時，驚奇地發現自己變得那樣鋒利了。這讓它感到難以置信。于此同時，刀看見主人嘴角向上彎曲了，記得主人說過的話“你可以”。

我的媽媽磨煉了我，雖然過程很難受，但我的成績變好了。刀的主人磨煉了刀，雖然過程很痛苦，但刀變得鋒利了。可見：磨煉盡管使人很痛苦，但未嘗不是一件好事。不經風雨，怎能見彩虹？磨煉對于成長中的我們來說是尤為重要的。

風雨作文 篇4

人生就是一次次的經歷，一次次的磨練，一次次的蛻變。

清中是個許多學子都夢寐以求的大學堂，很幸運，我得到了來這兒求學的機會。來到清中后的第一感受就是不適應，這里的一切對我來說都是陌生的、好奇的。不過，在集訓的這段日子，我學到了很多，也成長了很多！

第一天到校，我領到了兩本書，一本是《弟子規》，另一本是《新生入學手冊》。從書中我學到了“孝悌”“謹信”“愛眾”“親仁”“學文”等等精義，也了解到清中獨特的校園文化，這些使我的內心逐漸成熟，對人生有了新的定義。

之后，我認識到了新的同學、新的老師，從他們身上我看到了很多優點，也發現了自己許多的不足，此時的我在慢慢地學習著改變著。而且，集訓的這幾天，我愛上了490這個集體，班級里面的每個人都很努力，都很善良，同學之間互相幫助，相互進步，在這里我感受到了集體的溫暖，也很慶幸，自己做了一個對的選擇——來到清中！

集訓的這幾天帶給我的不僅是“黝黑的皮膚”，更是內心的成長。我已然褪去了初來時臉上的青澀，在經歷了“風吹日曬”后我的內心變得更加堅定。追求卓越，筑夢清中！相信自己會銘記這個時刻，謹遵校訓。相信自己，風雨過后便是彩虹！

風雨作文 篇5

風越刮越大，雨越下越大，只見小樹搖擺不定的，發出了痛苦的呻吟，好象在說：“風啊，雨啊，別再下了，我們身子快支持不住了”。小樹身上的綠衣服不停的往下掉。它的身子也彎了下來，我心里不免為小樹捏了一把汗，過了許久，一條彩虹跨過天邊，我看著剛剛受過風雨洗禮的小樹他那高高的昂起了頭。我不免想起了自己，人選的道路是坎坷的，不經歷風雨，怎么能見彩虹?這時，我的耳邊似乎響起了一首歌：陽光總在風雨后，請相信有彩虹……