二十年后回故鄉(xiāng)300字作文_初三作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的二十年后回故鄉(xiāng)300字作文_初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。

二十年后回故鄉(xiāng)300字作文_初三作文1

二十年后，我已經(jīng)是美國波士頓學(xué)院的博士后了。假期，我打算回到故鄉(xiāng)看一看。

我坐上了超光速噴氣式飛機(jī)。不到十分鐘，我回到了我的故鄉(xiāng)——惠州。這時(shí)的惠州讓我十分驚訝。家家戶戶配備了先進(jìn)的電腦住宅，電腦住宅里安裝了上百部太陽能電腦，一切都由電腦控制。

這時(shí)的交通工具是一種太陽能光速飛車，想去哪都行。這種車的速度猶如光傳播的速度，一秒可以跑三億米。

我又來到了張老師家，這時(shí)的張老師比以往的張老師更年輕了，聽說邱子維教授給張老師送過長生不老藥。這下張老師不用擔(dān)心自己會(huì)老啦!

我看了看表，時(shí)間也差不多了。我該回美國了。我坐上了光速客機(jī)回到美國。

二十年的故鄉(xiāng)該是多么地繁華昌盛啊!

二十年后回故鄉(xiāng)300字作文_初三作文2

每當(dāng)中秋佳節(jié)之時(shí)，我就想起了詩人李白的一首詩“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”離別了二十年的.我終于踏上了回想的路。

回到家鄉(xiāng)一看，一條寬闊的馬路環(huán)繞著全村;家家戶戶都住進(jìn)了高樓;家鄉(xiāng)還多了幾個(gè)養(yǎng)老院、托兒所、幼兒園、學(xué)校……家鄉(xiāng)的水塘里的水清澈見底;花園里的花真是五顏六色、千姿百態(tài);遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那綠色的草坪，好像一片綠色的海洋。

我向我以前家的方向走去，怎么也找不到我們家，這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我走進(jìn)仔細(xì)一看原來就是我的爺爺。走進(jìn)家門，家人們?cè)诘却一丶遥姨貏e高興。

小時(shí)候的玩伴，都當(dāng)上了村里的村長、書記、主任……我真為他們感到高興。

經(jīng)過幾天的接觸，我感到家鄉(xiāng)的人們變得更加熱愛勞動(dòng)、熱愛生活、文明交往、助人為樂。整個(gè)村莊都被幸福、溫馨、浪漫包圍著。

啊，二十年后再回故鄉(xiāng)，一切是多么令人向往!

二十年后回故鄉(xiāng)300字作文_初三作文3

叮鈴鈴，一陣鬧鈴聲把我從睡夢中叫起。我睜開朦朧的睡眼，一看電子表，20xx年10月1日。這時(shí)，我想起了20年前我們?nèi)嗤瑢W(xué)的約定——在20xx年10月1日主樓前集合。于是我便急忙來到學(xué)校。

走進(jìn)學(xué)校，周圍都是可以發(fā)出不同顏色的光的圍欄圍成的花壇。我來到主樓門前，一個(gè)機(jī)器人攔住了我，讓我輸入班級(jí)。姓名和老師姓名。我輸入后就上了電梯，一眨眼就到了。突然，沖出了一個(gè)人，說：“小子，才過二十年你就忘了你的老同學(xué)了。”我猜到他是寧軍凱。我問：“這幾年怎么樣?”他說：“我吃了不少苦頭，終于完成了學(xué)業(yè)。現(xiàn)在我在這里當(dāng)一名教師。”我們進(jìn)入了教室，見到了我的老師和同學(xué)，我們都在這20年里努力拼搏，卓有成就，我們的劉老師也叫出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。

時(shí)間真是有魔法，每個(gè)利用好時(shí)間的人都有豐厚的收獲。

二十年后回故鄉(xiāng)300字作文_初三作文4

叮叮叮，我拿起心愛的手機(jī)，看到新發(fā)來的一條信息。

上面寫：您好，我是二校的校長，想讓您參加二校老五班的同學(xué)聚會(huì)，請(qǐng)您到新雅飯莊，時(shí)間是明早8：00到13：00。

到了那天我梳理完后，就開車去了飯店，到那里我看到同學(xué)們變化可真大呀!有當(dāng)秘書的、售貨員的、農(nóng)莊主的、當(dāng)主任、當(dāng)業(yè)務(wù)骨干的……。當(dāng)同學(xué)們問我，我干什么了，我說：“我是董事長兼總經(jīng)理”。

我們聚完會(huì)，我便想起我的母校，我開著車來到校門口，學(xué)校的變化真大呀!我情不自禁的走進(jìn)了教室，在講臺(tái)上站著好像回到了小學(xué)的時(shí)代。這時(shí)51歲的班主任來了，她的臉上積滿了皺紋，很難認(rèn)出我來，我說：“老師您還認(rèn)識(shí)我嗎?”老師變的如此消瘦，身著樸素。當(dāng)場我將老師緊緊擁抱。

出來后我見到這里的操場上又添了些新設(shè)施，魔幻秋千……

離開母校時(shí)我流下了淚水。