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【精選】蒲公英作文600字九篇

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【精選】蒲公英作文600字九篇

【精選】蒲公英作文600字九篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的蒲公英作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

蒲公英作文600字 篇1

一束乳色的陽(yáng)光透過(guò)窗,把小房間照的透亮,喚醒了熟睡中的露露。

起床,穿衣,刷牙。不知為何,一股奇怪的感覺(jué)在心中彌漫開(kāi)來(lái)。轉(zhuǎn)身那瞬,卻看見(jiàn)一抹挺拔的綠色在視線中搖曳,蒲公英!露露大驚,使勁揉了揉自己的眼睛,再看向那株蒲公英,卻又是那模糊的身影。

年幼的露露腦袋中突然閃現(xiàn)出一個(gè)奇怪想法,兀自跑到蒲公英前,不斷去“呼喚”。在她看來(lái),一定是蒲公英自己“走”了進(jìn)來(lái)。

保持著這怪異的姿勢(shì)許久,蒲公英卻任然沒(méi)有任何動(dòng)靜。依舊是那抹熟悉的綠,只是多了一絲憔悴。露露漸漸失去了耐心,把蒲公英丟在了一旁,獨(dú)自走向書桌旁。

露露在班里是個(gè)尖子生,她是整個(gè)學(xué)校最有希望進(jìn)市重點(diǎn)中學(xué)的人。這對(duì)于在這偏遠(yuǎn)山區(qū)的人來(lái)說(shuō)是極大的榮耀。但她的父親卻沒(méi)有向任何人提及,行事依然很低調(diào),依然是早出晚歸,依舊對(duì)露露很平淡,沒(méi)有贊賞,也沒(méi)有過(guò)多的關(guān)心,有的只是睡前熟悉的聲音,但依舊見(jiàn)不到爸爸。

爸爸不愛(ài)她,至少露露是這么認(rèn)為的。但露露依舊期待有一天爸爸也會(huì)像其他爸爸一樣,陪她玩耍,陪她成長(zhǎng),能在自家的院子里和她一起采野花,數(shù)星星。或許,有這么一天……

但愿望終究是愿望,即使是露露當(dāng)上了尖子生,和爸爸呆在一起的日子也屈指可數(shù)。夕陽(yáng)下,如同火焰般赤金色的光芒在天空中形成了一個(gè)個(gè)彩色的光暈,灑滿大地。

天暗了,露露的作業(yè)也完成了大半。又到了夜晚,又到了與爸爸唯一相見(jiàn)的時(shí)候,露露剛準(zhǔn)備睡覺(jué),眼里卻出現(xiàn)了那株蒲公英,綠色的經(jīng)脈,白色的絨球,在風(fēng)中漂泊。不去管它,它一定會(huì)自己死的,露露心里想著,她現(xiàn)在已經(jīng)不指望蒲公英能存活下來(lái)。望著窗外銀白的月光,靜靜入睡。

蒲公英作文600字 篇2

成長(zhǎng)的路上,一路開(kāi)花,一路溫暖,一路成熟,一路感動(dòng)。一路,都有你陪伴著我,一路,都有友誼伴我同行。 ——題記 八年隨風(fēng)飄過(guò),不可否認(rèn),我最愛(ài)的還是花園一角中,輕微搖曳的蒲公英。相信遠(yuǎn)方的你也一定會(huì)銘記那束蒲公英吧?八年前,六歲的我們?cè)谶@里相識(shí),并展開(kāi)了一段以刻在我心中的燦爛的友誼。 一個(gè)夏天,是盛夏,正是花開(kāi)的時(shí)節(jié)。我一個(gè)人無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著。太陽(yáng)從東邊緩緩滑向西邊。已是夕陽(yáng)。而我,依舊賞著花,微笑著,奔跑著。 忽然,沒(méi)有注意腳下的石頭,幾秒的光陰,我栽進(jìn)了花叢中。突如其來(lái)的疼痛讓我本能的留下了淚水。哭了,因?yàn)樘弁矗驗(yàn)闊o(wú)助的我哭了。

就在這時(shí),不曾相識(shí)的你想我走了過(guò)來(lái)。彎下腰笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事吧?”那么簡(jiǎn)單的三個(gè)字,卻讓我感受到了無(wú)比的溫暖。 你摘下一朵蒲公英。遞到了我手里。伸手抹抹我的淚水。“不要哭了,我來(lái)陪你玩好嗎?”不知何時(shí)襲來(lái)的沖動(dòng)。我沖向前抱住了你。我再一次哭了。哭得更大聲。但,在這哭聲里,每一個(gè)人都能聽(tīng)出——兩個(gè)稚氣未泯的孩子見(jiàn)碰撞出友誼的火花的聲音。 就這樣,一株蒲公英牽起了兩個(gè)小女孩的友誼。 你離開(kāi)我的那天,由于上學(xué),我沒(méi)有送你。回家后,媽媽遞給我一個(gè)信封。里面簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字:我最好的朋友,很抱歉我已經(jīng)走了。這株蒲公英送給你。遇到困難,無(wú)助的時(shí)候,不許再哭哦。我看到了信封里的蒲公英。以快被風(fēng)干,可是還是那么的美麗。 如今,依舊獨(dú)自賞著蒲公英的我,想起了這段屬于你我的故事、想起了異國(guó)他鄉(xiāng)的你。 銘記, 屬于我們的蒲公英。

蒲公英作文600字 篇3

自此,露露就把蒲公英視為自己的一切。早上澆水,中午澆水,晚上澆水。有事沒(méi)事就和蒲公英說(shuō)話,擺弄著綠色的葉子,輕吹著白色的絨球。

露露從來(lái)沒(méi)有過(guò)自己的東西,看著別人漂亮的洋娃娃,露露心里很是難受。但從小懂事的她并沒(méi)多向爸爸要寫什么。而如今,她也終于有了自己的第一件“私人物品”露露發(fā)誓,一定要把它養(yǎng)成世上最漂亮的蒲公英。

但現(xiàn)在,什么都沒(méi)有,沒(méi)有世界上最美的蒲公英,也沒(méi)有同學(xué)的贊賞。露露只想哭,一直哭,放聲大哭。一滴滴豆大的淚珠從面頰上流過(guò),在臉上多了幾處淚痕,眼睛也變得水汪汪的。

不知過(guò)了多久,天空從天藍(lán),變到深藍(lán),變到群青,灰褐,漆黑。

露露住在山上,沒(méi)有路燈。所以,一到晚上就變得伸手不見(jiàn)五指,露露怕黑,把門關(guān)的死死的,不讓一點(diǎn)黑暗闖進(jìn)屋子。

和往常一樣,洗臉,洗腳,睡覺(jué),一切正有序的進(jìn)行著。脫下笨重的衣服,露露立馬鉆到了被窩。剛準(zhǔn)備躺下,突然想起了什么。蒲公英......露露一下跳了起來(lái)。

蒲公英還在外面!剛準(zhǔn)備起身打開(kāi)門栓,仿佛又想起了什么。蒲公英已經(jīng)枯了吧,呢……露露在心中問(wèn)自己。糾結(jié)了許久,露露把手從門栓上拿了下來(lái)。反正它已經(jīng)不是世界上最美的蒲公英了,露露不斷對(duì)自己說(shuō)。

輕輕嘆了一口氣,回到了自己的房間。把頭伸向窗外,露露呆滯地望著天上的星星。

記得小時(shí)候爸爸經(jīng)常帶著露露識(shí)星,他說(shuō)天空中最亮的星星就是北斗七星,當(dāng)你迷茫的時(shí)候就看看他把,它會(huì)是你指明燈。這句話是家中代代相傳的,露露當(dāng)時(shí)舉著自己的小手,對(duì)著天空許諾道:迷茫的時(shí)候一定會(huì)去看的!嘟起的小嘴讓露露看起來(lái)有點(diǎn)可愛(ài),但臉上的嚴(yán)肅卻不容置疑。

一陣陣清風(fēng)吹過(guò),露露又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

蒲公英作文600字 篇4

小時(shí)候,討厭蒲公英,嫌它煩,白白的一片,像重重的霧,擾亂視線。每每在公園見(jiàn)到它,我總會(huì)繞道而行,免得心神煩亂。弟弟受我影響,也把蒲公英當(dāng)敵人。

媽媽最喜歡的,是對(duì)著蒲公英許愿,然后一口將它們吹飛,我一見(jiàn)就跑走,覺(jué)得大好春光被蒲公英糟蹋,感覺(jué)好像一顆珍珠上面蒙了一粒灰。

智慧的媽媽發(fā)現(xiàn)了我和弟弟的異狀,有一次,刻意掐下一朵蒲公英,對(duì)我們說(shuō):“你們看,這是什么?”

我沒(méi)好氣地回答:“爛毛花。”弟弟也說(shuō):“臟丑毛花。”媽媽耐心地說(shuō):“不是啦,它是草地的郵差!”

嘿,草地的郵差!這個(gè)名字,把我和弟弟的好奇心全引了出來(lái),是什么呀?媽媽說(shuō):“如果草地西邊小甲蟲(chóng)有什么事要告訴草地東邊的毛毛蟲(chóng),就不用跑過(guò)去,只要讓蒲公英乘風(fēng)帶個(gè)口信就好了。”感覺(jué)好像真有那回事似的。媽媽又說(shuō):“你們把想寄的信告訴它,說(shuō)不定它還可以幫你帶到呢!”帶信,聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)的樣子!

我和弟弟立馬一人一棵蒲公英,許下愿望,“寫”好信,悄悄告訴蒲公英,又輕輕一口氣吹跑,送走了我們的小信使,看著它們飛向遠(yuǎn)方。

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,我和弟弟吹了一朵又一朵,吹光了一大片蒲公英,還不肯罷休,原來(lái),把心聲告訴蒲公英的感覺(jué)是那么美妙,那么快樂(lè)。

小小一朵蒲公英,盛滿了童年的快樂(lè)回憶,還有溫馨的倫常親情。每回見(jiàn)到那一抹熟悉的白色,媽媽的笑容,便漸漸浮現(xiàn),我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)美麗的謊言中成長(zhǎng),在這些童話中接受了許多原本抗拒的東西,成長(zhǎng)過(guò)程,幸福美好,澄凈明潔。

蒲公英作文600字 篇5

夕陽(yáng),徐風(fēng),飄。

飄蕩在夕陽(yáng)下,徐風(fēng)中,不知多久,也不知多遠(yuǎn)。身背白鬼行囊的你,隨風(fēng)飄逝,浪跡天涯。你已不知家在何方,更不知路在何方,只知道遠(yuǎn)方有你的理想。

飄啊,朝著理想的方向,踏著心的腳步,追逐你向往的目標(biāo)。你相信夢(mèng)就在前方,就在太陽(yáng)升起的地方。

呵,那小小的,潔白的翎羽在風(fēng)中舒展。這是你飛翔的翅膀,上面承載了多少希望。大地的回憶和眷戀,童年的純真和夢(mèng)想,還有遠(yuǎn)方朦朦朧朧的向往……飄飄然,你醉了。

醒來(lái)的時(shí)候,你依然飄在風(fēng)中,在漫無(wú)邊際的天地之間。似乎依然無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)牽無(wú)掛。然而你又茫然了,前方真的有夢(mèng)嗎?征途漫漫,何處才是你夢(mèng)中的天堂?你又有些徘徊了,夢(mèng)還遙遠(yuǎn),家又在何方?

命運(yùn)告訴你,路在腳下。可你不禁問(wèn)自己路在何方?你曾堅(jiān)信太陽(yáng)升起的地方是你的生命的地平線。然而你分明看見(jiàn),希望離自己那么遙遠(yuǎn)。你想把自己托付給這片廣袤與深邃的天空,就這樣無(wú)憂無(wú)慮地飄蕩,但你不能,你無(wú)法放棄自己的夢(mèng)想。

風(fēng)啊,停停吧,給我些時(shí)間理清思緒;風(fēng)啊,不要停,別把我丟在這兒,送我去夢(mèng)想的天堂。

蒲公英,你好矛盾。你的信念去哪兒啦?你的勇氣去哪里了?什么時(shí)候你把它們都收進(jìn)了你的背囊?噢,你聽(tīng)我說(shuō),哭過(guò),笑過(guò),彷徨過(guò),人才會(huì)才大。你看,遠(yuǎn)方太陽(yáng)升起的地方,霞曦依舊,你的夢(mèng)就在那里。飛吧,快去吧,快去尋找你的夢(mèng)。

既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。

蒲公英作文600字 篇6

蒲公英的微笑告訴我灑脫

我不知道將去向何方,但我已經(jīng)在路上。

——題記

有人說(shuō),選擇灑脫,是選擇在名利面前傲然挺胸。

有人說(shuō),選擇灑脫,是選擇在世俗面前放蕩不羈。

而我說(shuō),選擇灑脫,是選擇像蒲公英一樣逆風(fēng)飛翔。

記得前幾個(gè)星期看了一檔綜藝節(jié)目,叫做《奇葩說(shuō)》,其中有一個(gè)辯手令我深深地佩服。每次都能抓住對(duì)方的漏洞進(jìn)行強(qiáng)有力的回?fù)簦看味寄芤?jīng)據(jù)典的恰到好處,據(jù)說(shuō)她還是代表哈佛大學(xué)的最佳辯手。

那么,她到底是何方神圣呢?

詹青云,一個(gè)來(lái)自貴州的女青年,小時(shí)候歷經(jīng)多次轉(zhuǎn)學(xué),所以成績(jī)不是很理想,經(jīng)過(guò)自己的努力,終于在高二那年考了第一。由于她的父母都是老師,所以都比較開(kāi)放。很注重培養(yǎng)孩子的外交能力。然而她是在一個(gè)普通大學(xué)畢業(yè)。由于不心甘,她通過(guò)自己的努力,又考上了哈佛大學(xué)。

由此可見(jiàn),一個(gè)平凡的普通人,也可以創(chuàng)造奇跡。正是她的不懼怕風(fēng)浪,迎難而上,才成就了今天的輝煌。她不正如蒲公英一路迎難而上而上才到達(dá)了夢(mèng)的彼岸嗎?

在生活中,我們總是因?yàn)闆](méi)有主見(jiàn)而躊躇不前——地上的垃圾撿不撿?害怕別人投來(lái)異樣的目光;摔倒的老人扶不扶?擔(dān)心他人有不好的印象。學(xué)學(xué)蒲公英吧,撿起垃圾乃舉手之勞,扶起老人乃見(jiàn)義勇為,大方利落表達(dá)自己的觀點(diǎn),灑脫干脆。

在學(xué)習(xí)中,我們也常常因?yàn)槟懶∨橙醵腔膊磺啊粫?huì)的題要不要問(wèn)老師?擔(dān)心被批評(píng);不小心做錯(cuò)了事要不要向同學(xué)坦白?害怕同學(xué)不理解。學(xué)學(xué)蒲公英吧,不會(huì)的題問(wèn)老師,探索新知,充實(shí)自己,做錯(cuò)的'事勇于承擔(dān),還心靈一個(gè)干凈。

如果蒲公英不灑脫,害怕風(fēng)浪,那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)夢(mèng)的彼岸。

學(xué)學(xué)蒲公英吧,雖然不知道將去向何方,但一直灑脫地走在理想的路上,一定會(huì)到達(dá)夢(mèng)的遠(yuǎn)方!

蒲公英作文600字 篇7

起風(fēng)了,一片蒲公英捎過(guò)我的發(fā)絲,我把它拿下來(lái)放在掌心里,一瞬間像是打開(kāi)了記憶的閘門,回憶噴涌而出。

她在班上極不起眼,成績(jī)也極差,又坐在角落,存在感極弱。

瞧,隔壁桌的曉紅又在炫耀自己獲得的新物件:“這是我爸從緬甸給我?guī)?lái)的鋼筆,可貴了呢!”同學(xué)們一聽(tīng),紛紛湊上前去看個(gè)稀奇。課還是一如既往的上,就像往常一樣沒(méi)有任何異常,正當(dāng)同學(xué)們都在埋頭苦干時(shí),曉紅驚慌失措的說(shuō)道:“我的鋼筆,鋼筆呢?怎么不見(jiàn)了?肯定是有人偷了!誰(shuí)偷了東西的給我站出來(lái)”同學(xué)們的臉上滿是疑惑,全然不知道是誰(shuí)偷了東西。

經(jīng)過(guò)曉紅一一排查,最終把嫌疑集中到了她的身上,便走到她面前對(duì)質(zhì):“是不是你偷了東西?”她小聲的說(shuō)了句:“我沒(méi)偷”,曉紅哪肯善罷甘休,聽(tīng)她這么一說(shuō),氣焰更囂張了:“什么你沒(méi)偷,肯定就是你,穿著這么寒酸,一看就是偷東西的人”曉紅的聲音不小,全班人都聽(tīng)見(jiàn)了,都開(kāi)始議論起來(lái),我看到她把頭埋的低了一些,我想,被冤枉的滋味一定不好受吧!

過(guò)了良久,她似乎是下了很大決定,對(duì)曉紅大聲反駁:“我真的沒(méi)偷!”說(shuō)完便起身走了出去,我望著她的背影,看著她慢慢地走著,雙肩止不住地顫抖,似乎在哭泣,雙手緊握成拳,纖細(xì)的身子仍舊倔強(qiáng)的挺立在那兒。

她跑出去了,下午沒(méi)來(lái)上課。

可就在她出走的當(dāng)天,曉紅的鋼筆也找回來(lái)了,原來(lái)鋼筆是曉紅去辦公室時(shí)落在那兒了,曉紅找到了鋼筆心里非常愧疚,為自己趾高氣昂地去找她對(duì)質(zhì)的事感到很抱歉。第二天,她回來(lái)了,同學(xué)們都心照不宣地沒(méi)出聲,她安靜地坐在座位上,曉紅朝她走去,為自己的所作所為而道歉,我本以為會(huì)大鬧一場(chǎng)可她對(duì)曉紅微微一笑:“不要緊,我沒(méi)放在心里”。

那一刻我對(duì)她充滿敬佩之情,如果是我受了委屈,我一定沒(méi)有她那么大的度量。

她就像蒲公英一樣倔強(qiáng)的挺立著,就算經(jīng)歷風(fēng)雨也依舊頑強(qiáng)。

我想,現(xiàn)在她是否像蒲公英一樣飄蕩在某個(gè)地方呢?

蒲公英作文600字 篇8

風(fēng)和蒲公英,一個(gè)動(dòng)態(tài),一個(gè)靜態(tài),卻總是能銜接得那么完美,那么自然,那么恬靜,那么讓人心生感觸。

風(fēng)在哪兒,蒲公英就在哪兒。他們像是并肩作戰(zhàn)的好戰(zhàn)友,又像是攜手白頭的熱戀情人,還像是……一種說(shuō)不出的韻態(tài)。蒲公英像羽毛般的絨毛好像掃著你的心,癢癢的,也暖暖的……睡夢(mèng)中常常出現(xiàn)一幅唯美、清新的畫面——風(fēng),的到來(lái),打過(guò)勾的蒲公英帶走了最清晰的約定。如流星劃過(guò)味道的風(fēng)景,沁人心脾,沉醉在風(fēng)和雨合成的一章散韻,一切定格在童話的故事里。風(fēng)吹起紛飛旋轉(zhuǎn)的絨白色,飄蕩著無(wú)盡的留戀。蒲公英順著風(fēng),來(lái)到最高點(diǎn),搭上風(fēng)的肩膀,乘著葉片往前飛。一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)如一把把晶瑩透亮的小絨傘,飄逸的天使,在空中曼舞,些些搖曳。它是新生命的延續(xù),在漫天飛舞的季節(jié),給人以無(wú)限遐想,是那么純粹,那么詩(shī)情畫意……

風(fēng),依舊吹;蒲公英,依舊飛……

風(fēng),載這希望;蒲公英,乘著夢(mèng)想……

沒(méi)人在意的野草,沒(méi)人注意的小花,你悠然綻放,不介意世界的繁華……

無(wú)人問(wèn)津的雨星,無(wú)人問(wèn)曉的風(fēng)零,你欣然傾聽(tīng),不介意世間的喧嘩……

風(fēng)與蒲公英相伴,穿過(guò)迷霧,淌過(guò)河流,蕩到遠(yuǎn)方,不知是一望無(wú)際碧綠的草原,還是險(xiǎn)惡峻拔的峽谷,一次生命的歷險(xiǎn),他們?cè)谝黄稹皇且驗(yàn)槭裁矗苍S只是因?yàn)橐淮闻既唬葑兂闪?xí)慣;又或許是一種緣分,造物者注定讓他們一起同行……透過(guò)指縫看見(jiàn)這世界,要是就是這么輕飄飄,霧蒙蒙的一片,還會(huì)有人在意其他嗎?朦朦朧朧的愿望,懵懵懂懂的夢(mèng)想,要是都像風(fēng)和蒲公英一樣自由自在,無(wú)憂無(wú)慮,還會(huì)有人放棄嗎?如果,現(xiàn)實(shí)如夢(mèng),那該多好……

風(fēng)牽著蒲公英的手,飛向那飄渺的地方,那兒一定很美很美,好像夢(mèng)中那樣……好像梨渦淺唱……好像夢(mèng)想起航……好像世界平躺……直至萬(wàn)物合二為一……

蒲公英作文600字 篇9

如果你要問(wèn)我小時(shí)候哪天最快樂(lè),我回答不出,因?yàn)樾r(shí)候每一天都想灌滿蜜罐和巧克力,填充著我的生活;如果你要問(wèn)我現(xiàn)在哪天最難過(guò),我還是回答不出,因?yàn)楝F(xiàn)在每天都像生活在地獄品嘗著苦咖啡,度日如年。但是慢慢地,又有了一絲甜蜜的味道。

——題記

時(shí)光飛逝,歲月如梭,想起四年前的時(shí)候,我還幼稚地扎著兩條牛角辮,嘴里含著糖果,瘋狂地奔跑似乎永遠(yuǎn)也停不下來(lái),好像很快樂(lè),可當(dāng)那踩著 “噔噔噔”響的高跟,穿著一襲白裙,燙的像方便面一樣頭發(fā)的李老師走進(jìn)我們班時(shí),一個(gè)大新聞降臨了:班主任換了!大家都猜測(cè)著這位新老師的性格怎樣,只有我知道:一天,我正坐公交車去學(xué)鋼琴,看到一個(gè)滿手提著東西的女人上了車,我很很熱心地想把拉過(guò)來(lái)坐在我的位子上,可她卻一手推開(kāi)了,把我按倒在座位上,給我“一面之緣”的印象是蠻橫、獨(dú)斷、專行的女強(qiáng)人。

接下來(lái)對(duì)她的自我介紹以及其它事情我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,因?yàn)槲覍?duì)她實(shí)在驚呆了,那個(gè)蠻橫、獨(dú)斷、專行的女強(qiáng)人去哪了,面前的是一個(gè)冰清玉潔、可愛(ài)、溫柔的老師。在這以后,她似乎還記得公交車上的事情,對(duì)我獨(dú)特關(guān)照,并且她的課很獨(dú)特,從不會(huì)諷刺某些學(xué)生,會(huì)讓一些有趣、動(dòng)聽(tīng)的故事、笑話、游戲插入課堂,使課堂更為有趣。

一天放學(xué)后,她找到我,在一片布滿蒲公英的田野上,秋風(fēng)涼涼的吹著我的臉龐,她說(shuō):“你是一個(gè)善良的女孩,我針對(duì)你了解了一些資料,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)有一點(diǎn)弱,每天中午你來(lái)辦公室做一些訓(xùn)練,來(lái)提高這些成績(jī),還有……”

這是一個(gè)很獨(dú)特的晚上,星星似乎特別亮,天空似乎更加藍(lán),我和李老師漫步在羊腸小道上,秋風(fēng)幫蒲公英安了家。

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