【篇一】我學(xué)會(huì)了什么作文

上一大周放假老師就布置了一個(gè)功課，帶生果下周要上勞技課雕刻生果。

在家里我就想著這件事情，可是不知道為什么我到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有拿蘋果。我就四處接生果，接到生果之后我就一直期待著勞技課的到來(lái)。

終于，禮拜天勞技課該我們班上了。我們下戰(zhàn)書起床后到教室老師都讓我們拿上水杯和蘋果或者梨。

我們站著隊(duì)到了勞技教室，老師首先就是跟我們說(shuō)小刀怎么使用，怎么保證安全。講完后老師就開始給我們示范怎么做蘋果天鵝，我看的很仔細(xì)，可是劉嘉俊居然把我的蘋果給弄掉了，我本來(lái)認(rèn)為沒(méi)有事可是等到老師給我們分的時(shí)候我就看見了我的蘋果有一處爛了，我就很氣憤。可是做天鵝要緊我就趕緊開始動(dòng)手了。

我先按照老師給我們示范的步驟，那出來(lái)牙簽，找找蘋果的中線，我把牙簽插到哪里，開始切，我之后找老師幫我切了點(diǎn)，然后我就自己開始做，我到最后做的特別的好，我做完之后就找老師要了梨水，要玩我就開始給別夸耀了，我覺得我自己做的都特別的好。

今天快樂(lè)的一節(jié)課結(jié)束了。

【篇二】我學(xué)會(huì)了什么作文

我很喜歡吃蘋果，可是每次吃蘋果時(shí)我只是拿著蘋果像老鼠一樣，把皮咬掉再吃坑坑洼洼的蘋果。有一天，爸爸說(shuō)：“小西，今天我來(lái)教你削蘋果，好嗎？”“好呀！我早就想學(xué)了”，我高興的說(shuō)。爸爸拿起蘋果，邊說(shuō)邊給我示范，“削蘋果要從頭開始，慢慢削，右手的大拇指放在前面蘋果皮和刀相交的地方，左手用大拇指和食指捏住蘋果兩端，再滾動(dòng)蘋果。”我看著爸爸輕輕的削著，利索地滾動(dòng)蘋果，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，蘋果皮就像一條紅帶子，又像一個(gè)個(gè)套在一起的圓圈，慢慢地從蘋果上掉落下來(lái)。我迫不及待地想嘗嘗，便拿了一個(gè)蘋果，依樣畫葫蘆地削了起來(lái)，我左手捏住蘋果，右手開始慢慢地移動(dòng)小刀。“啊呀！”跟著我一聲尖叫，蘋果皮中斷了，原來(lái)是用力太小，我又加大了力氣，慢慢地削著，可是左右手又沒(méi)有合作好，蘋果皮又中斷了，“慢慢來(lái)，左手慢慢滾動(dòng)蘋果。”爸爸在一旁指揮著，我僵硬的滾動(dòng)蘋果，一圈了，“有提高，繼承加油！”爸爸在一旁鼓勵(lì)著我，我繼承滾動(dòng)蘋果，小心翼翼地移動(dòng)刀子，不一會(huì)兒，蘋果皮又中斷了。不外，白色的蘋果肉越來(lái)越大了，我想：終于要削好了。“好了，完工！”我松了一口吻，甩了甩僵硬的雙手。爸爸卻笑著說(shuō)：“你看你削成什么樣了？”原來(lái)，我把果皮都連在一起了，把肉也削掉了許多，蘋果也小了一圈，但是我咬了一口覺得，啊！這蘋果固然小，但感覺比任何時(shí)候都要甜！

【篇三】我學(xué)會(huì)了什么作文

張*皓三年級(jí)

一天，我看見媽媽在包餃子，我走過(guò)去說(shuō)：媽媽，我想學(xué)包餃子。媽媽說(shuō)：好。

我開始學(xué)包餃子。我左手拿餃子皮，右手拿肉餡，我馬上把肉餡放到餃子皮上，一捏，但是沒(méi)有成功，肉餡就像不聽話的寶寶一樣。我捏左邊它就去右邊，我捏右邊它就去左邊。甚至我把肉餡都捏出來(lái)了。我想：我就照這樣做，可是我還沒(méi)有成功，因?yàn)槲夷贸鰜?lái)一點(diǎn)它就又出來(lái)一點(diǎn)，我一直拿，它就一直出。我沒(méi)信心地坐在沙發(fā)上。

媽媽就走過(guò)來(lái)說(shuō)：不要灰心，我教你。媽媽細(xì)心地教好我每個(gè)步驟。我明白多了，我試了一個(gè)，果然好看了許多。連續(xù)包了好多個(gè)。媽媽把我包的餃子拿去煮了。

我心里很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了包餃子。

【篇四】我學(xué)會(huì)了什么作文

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要自覺介入勞動(dòng)鍛煉，培養(yǎng)動(dòng)手能力。做一個(gè)自立自強(qiáng)的好少年，而不是一旦離開大人的照顧就無(wú)法糊口的糊涂蟲。

記得八歲那年，我學(xué)會(huì)了洗衣服。那天，我早早地起了床，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天教我洗衣服，好嗎？”爸爸爽快地允許了。我們先端來(lái)一個(gè)大桶，往桶里面盛水，把衣服放在里面。接著，爸爸將洗衣液滴在衣服上，拿起衣服慢慢搓，過(guò)了一會(huì)兒，衣服的污漬就無(wú)影無(wú)蹤……第一遍的搓洗就完成了。然后，爸爸又將桶里的臟水倒掉，重新盛水再洗第二遍、第三遍……我看著爸爸一遍遍地沖刷衣服，心想：洗衣服真是太簡(jiǎn)樸了，我也會(huì)！于是，我拿起一件臟衣服放在水里，滴一點(diǎn)洗衣液在上面，開始搓衣服，可是衣服的污漬怎么洗都不干凈，于是我使勁搓，結(jié)果衣服被我搓破了。站在旁邊的爸爸大笑起來(lái)，我嘴里嘀咕著：“怎么洗衣服這么難？”但我沒(méi)有拋卻，仍是繼承訓(xùn)練。最后，一大桶衣服都被我洗得干干凈凈。我開心地笑了，爸爸也笑了。這時(shí)，我心里感嘆道：實(shí)在在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有良多難題等著我去克服。洗衣服只是其中一小部門，我在家里就應(yīng)該先養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

學(xué)會(huì)洗衣服，不僅讓我體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，還培養(yǎng)了糊口能力。

【篇五】我學(xué)會(huì)了什么作文

陳子昂

上周五，我學(xué)會(huì)做“三明治”啦！這可是我第一次做“三明治”啊！它的做法看似簡(jiǎn)單，可對(duì)于不會(huì)的人來(lái)說(shuō)，可是一件非常難的事情呦！

“三明治”最不能少的是兩種好吃又好玩的食材——雞蛋和火腿腸。好玩在于這兩種食物可以做手工，雞蛋殼上可以畫畫，火腿腸可以雕刻出許多有趣的形狀（人物、動(dòng)物、植物等）。

我先把火打開，在鍋里放點(diǎn)油，把雞蛋殼輕輕一敲，金黃色的蛋液流到鍋里。鍋里的油“嗞嗞啦啦”的炸個(gè)不停，再把火腿腸放進(jìn)鍋里，把雞蛋翻個(gè)身，再放入面包。就這樣我手忙腳亂的不停翻雞蛋、面包和火腿腸。過(guò)了一小會(huì)兒，雞蛋、面包和火腿腸都煎好了。我拿出盤子，先把煎好的面包放在盤子里，再把番茄醬涂在面包上，然后按順序放上煎好的雞蛋和火腿腸，最后再放上一片涂好番茄醬的面包。一個(gè)好吃的“三明治”就做好了。

吃到自己親手做的食物，真是一件很有成就感的事啊！

【篇六】我學(xué)會(huì)了什么作文

吳*軒

世上無(wú)難事，只怕有心人。每個(gè)人都有幾個(gè)要學(xué)習(xí)的事，我要學(xué)習(xí)的是騎自行車。

我先和爸爸媽媽到商店里買了一輛自行車，那輛自行車是綠色的，所謂生活不帶點(diǎn)綠，所有東西都無(wú)趣。綠色是我最喜歡的顏色之一，原諒綠中還帶一些絕望黑，那才叫牛。就如一個(gè)可以讓你絕望的原諒騎士，那才叫一個(gè)帥。

看到那輛夢(mèng)寐以求的自行車，我恨不得，現(xiàn)在就騎上它，開始我浪漫的、驚險(xiǎn)的旅行。

開始，媽媽在一旁使勁給我喊加油，就猶如一場(chǎng)無(wú)人的比賽一樣，第一非我莫屬。

爸爸抓住了我的座椅，用力向前推，我也跟著他的腳步，一起往前騎。“爸爸，我會(huì)騎自行車了。”結(jié)果，我回頭一看，我的爸爸竟然松開了手。我突然緊張了起來(lái)，立馬從自行車上摔了下來(lái)，就這樣重復(fù)一次又一次。

最后，我獲得了獎(jiǎng)杯，成為了我心目中的第一名。

【篇二：我學(xué)會(huì)了做漢堡】

霍*文

一個(gè)星期六的早上，我決定給爸爸媽媽弟弟和我，做一個(gè)既營(yíng)養(yǎng)又好吃的漢堡做早餐。

我先準(zhǔn)備好材料，四個(gè)雞蛋，四片香腸，上下兩層漢堡包，一共八個(gè)，一瓶沙拉醬。

開始煎雞蛋了，我先用水洗好平底鍋，接著開了火，然后往平底鍋放了剛剛好一圈油，我拿起了一個(gè)雞蛋，用力在碗沿上一撞，蛋黃，蛋清還有蛋殼進(jìn)了碗里。我用手把碗里的蛋殼都挑了出來(lái)，我再拿了第二個(gè)雞蛋，輕輕地往碗沿上一磕，這一次進(jìn)碗里的只有蛋黃，還有蛋清，我明白了一個(gè)道理，打雞蛋的時(shí)候動(dòng)作要輕，這樣才可以只打出蛋黃，還有蛋清。打完雞蛋，我就把雞蛋放到平底鍋里煎，兩面翻一次就好了，煎香腸比煎雞蛋簡(jiǎn)單多了，只要把香腸放到平底鍋翻兩次就好，現(xiàn)在開始疊漢堡，先在下面放一層成漢堡包，再放一個(gè)香腸，再放一個(gè)雞蛋，再抹一點(diǎn)沙拉醬，最后再放漢堡就完成了。

漢堡做好了，家里彌漫著香氣，全家都說(shuō)我做的很好吃。

【篇七】我學(xué)會(huì)了什么作文

如果問(wèn)我學(xué)會(huì)了什么，那就從我想要的來(lái)說(shuō)吧！我對(duì)生活的要求根本就沒(méi)有多少？很多要求都是聽得別人說(shuō)的。梭羅在瓦爾登湖里說(shuō)過(guò)的，那些老一輩的經(jīng)驗(yàn)并不一定適合現(xiàn)在。所以說(shuō)我們到底能從前人的經(jīng)驗(yàn)學(xué)到什么，或許學(xué)到的不過(guò)是我們往后的悔恨吧。

我想要學(xué)到什么？活下去的能力？和什么樣的追求？我把這種追求稱為我自己對(duì)生活的體驗(yàn)感。循著這份感覺我似乎才能感覺到自己意識(shí)活動(dòng)的方向。并不太喜歡別人告訴我我怎么做怎么做就可以得到什么！似乎是一種很有邏輯的方法，可是總感覺對(duì)于我的意識(shí)來(lái)說(shuō)少了很多東西。是一種限制，當(dāng)我不假思索的相信了別人說(shuō)的話，我就仿佛變成了無(wú)路可走的惡鬼。我仿佛躺在一種無(wú)力感中。世界蒼茫的大，我卻只是其中的一粒塵埃。

我很難去思索什么是活下去的能力。一種可以養(yǎng)家糊口的能力，一份家大業(yè)大的財(cái)產(chǎn)。我相信這些都能讓我像一個(gè)正常人一樣活下去。可是當(dāng)我的需求越來(lái)越多是，我就仿佛被綁在了這輛戰(zhàn)車上，前后沒(méi)有退路的，走在別人說(shuō)過(guò)的路上。我到底學(xué)會(huì)了什么？我學(xué)會(huì)了一種思索，我推演自己的生活，這樣做著的，讓我和別人的要求越差越遠(yuǎn)。所以說(shuō)別人都沒(méi)法理解我了。我如何去思索，便是去找屬于自己的那一份體驗(yàn)感，體驗(yàn)感又怎么解釋，我覺得是一種心靈的活動(dòng)，這種活動(dòng)分為內(nèi)在的心靈體驗(yàn)和外在的表達(dá)象征活動(dòng)。也就是說(shuō)我站在一個(gè)相信自身感知的位置尋求和客觀環(huán)境的更多的契合點(diǎn)。我只有不斷地進(jìn)行各種可能性嘗試，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，才能讓自己完整的生活在社會(huì)中。

除了對(duì)自身外，還有一種對(duì)社會(huì)的思考。社會(huì)作為一種有別于我自身的體驗(yàn)。這種客觀環(huán)境，他似乎有著自己的規(guī)律性和不可磨滅性。每一個(gè)生活中的人似乎冥冥之中都受著一雙無(wú)形的手的引導(dǎo)。可是社會(huì)是不斷在進(jìn)步的，自然創(chuàng)造了人，人創(chuàng)造了社會(huì)。我們?nèi)绾稳ダ斫馍鐣?huì)，首先要理解的就是個(gè)人了。然后我們才能去思考，社會(huì)的發(fā)展方向，和如今社會(huì)的不堪之處。

我學(xué)會(huì)了什么，其實(shí)我只希望自己能學(xué)到是一種對(duì)生活的不斷認(rèn)知。我似乎已經(jīng)沒(méi)有什么能力了，我似乎躺在了被人遺棄的角落，其實(shí)我相信自己，透過(guò)了那一層薄幕，在不斷的思索嘗試下，慢慢的遺忘了時(shí)間的。我在一個(gè)地方，枯寂的世界里，是一份花開的香。

【篇八】我學(xué)會(huì)了什么作文

今天，爸爸和媽媽出去上班了，我在家里很無(wú)聊，我想給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。

我預(yù)備給爸爸媽媽做一道西紅柿炒雞蛋。

首先，從冰箱里拿出兩個(gè)西紅柿和兩個(gè)雞蛋，先把西紅柿用開水泡一泡，然后把皮給剝掉，切成小塊的，把放入一個(gè)盤子里，再把雞蛋敲碎，蛋液攪拌好。

預(yù)備工作完成了，要開始炒了。我先把煤氣灶打開，起鍋燒油，把雞蛋放入鍋中，鍋中發(fā)出“滋滋滋”的響聲，我等沒(méi)有聲音了我才過(guò)去炒。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋出鍋了。接著我重新放油，然后放入西紅柿，翻炒出汁后，把雞蛋加入鍋中，幾分鐘后，西紅柿炒雞蛋就煮熟了，最后放入醬油和鹽便出鍋了。我自己嘗了幾口，覺得非常鮮嫩好吃。爸爸和媽媽回來(lái)了，他們也嘗了幾口，他們說(shuō)非常好吃，朝我豎起了大拇指。

我非常高興，由于我學(xué)會(huì)了西紅柿炒雞蛋。