小升初的那些事作文
小升初的那些事作文
小升初是一個(gè)無(wú)比重要的階段。下面是作文網(wǎng)小編為你整理的“小升初的那些事作文”，希望你們喜歡！謝謝！
小升初的那些事作文【第一篇】：
激烈的，無(wú)疑是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。本來(lái)對(duì)此一無(wú)所知的我（其實(shí)是孩子），也身不由己地被拉了進(jìn)來(lái)。
對(duì)于，其實(shí)以前是沒(méi)有多少概念的。直到一月份，朋友推薦來(lái)了，慢慢地才了解到它的殘酷。
我一直對(duì)兒子是充滿自信的，雖然他有很多缺點(diǎn)和不足，但是孩子身上也有很多閃光和優(yōu)秀的品質(zhì)，比如善良，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)，等等。雖然孩子現(xiàn)在的成績(jī)不算拔尖，但我相信，聰明的他隨著成長(zhǎng)、懂事，慢慢地了解學(xué)習(xí)的重要性后，成績(jī)一定會(huì)飛速上升。因此，我沒(méi)有給他太大壓力，不想讓他稚嫩的雙肩承載太多。然而不努力終究要落后，雖然勉強(qiáng)考到金獎(jiǎng)，但落后的排名無(wú)疑給升學(xué)注入了大量的不確定因素。只好迎頭趕上，每天做習(xí)題。
我以前常常說(shuō)他懶，但是最近一段時(shí)間，孩子為了備戰(zhàn)華杯賽付出了很多的努力，基本上很少有玩的時(shí)間，我也感到很心疼，可是沒(méi)有辦法，為了勝出，只能積極備戰(zhàn)。昨天晚上，孩子和爸爸探討了幾道選擇題后，爸爸說(shuō)：“如果考試遇上這種情況，讓你計(jì)算可你不會(huì)公式，怎么辦？”孩子說(shuō)：“那就只好猜唄！選差不多接近的答案！”接著想了一下，說(shuō)：“萬(wàn)一備選答案很接近的話，就沒(méi)法選了。唉，還是平時(shí)多下點(diǎn)功夫吧！”聽(tīng)到這話，我又是心酸又是欣慰，兒子終于開(kāi)始懂事了。他開(kāi)始明白，要想收獲，必先付出。
記得兒子上幼兒園時(shí)，老師教了一首《自信歌》，第一句是“我是最棒的”，兒子把這句話寫在本子上（他從小就愛(ài)在墻上啊，桌子上到處寫、畫(huà)），還被我取笑。但現(xiàn)在，我想對(duì)兒子說(shuō)：“付出總會(huì)有收獲，兒子，在媽媽心里，你永遠(yuǎn)是最棒的！”
希望兒子可以升到理想的中學(xué)！
一個(gè)努力的孩子，一個(gè)明白事理的孩子，一個(gè)為了堅(jiān)持不懈的孩子，無(wú)論走到哪里都會(huì)成就一片藍(lán)天。
小升初的那些事作文【第二篇】：
以前的她可不是這樣的，下課鈴一響，班里便傳來(lái)她的笑聲，聊天聲，她還揚(yáng)言：“小升初也封不住的我自由！”怎么樣！還不出一個(gè)月，這個(gè)宣言就被打破了。變成了和我們一樣的“考試族”，每天這個(gè)杯賽，那個(gè)杯賽的考，都變成考試專業(yè)戶了！而且也和我們一樣，開(kāi)始關(guān)注學(xué)校的流言：誰(shuí)的三好生有水分啦、誰(shuí)托關(guān)系找到學(xué)校啦，哪個(gè)孩子又考上哪個(gè)學(xué)校啦……不只她一個(gè)，每個(gè)面臨小升初的孩子都是受害者呀！晚上，我寫完作業(yè)后，照例抄起一本《狼圖騰》，怎料，一雙大手從天而降，抓起了《狼圖騰》，并用一沓紙取代了它的位置，我定睛一看，全是奧數(shù)題！這時(shí)爸爸皮笑肉不笑地從后面探出腦袋，他可能覺(jué)得剝奪我看書(shū)的時(shí)間不太厚道吧，所以話說(shuō)的很委婉：“嗯，你看啊，想上好學(xué)校就要多做題，是不是啊，呃，所以……”，他沖卷子一指，意思是說(shuō)，那你就做卷子吧。頓時(shí)，我的身上好像又多了一塊大石頭，壓得我都有些喘不過(guò)氣來(lái)了。
唉，小升初啊小升初，我們討厭你，卻又不得不與你為友啊！
小升初的那些事作文【第三篇】：
風(fēng)吹來(lái)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡樂(lè)地唱著歌，大家就像歡樂(lè)的小天使，和家長(zhǎng)、朋友有說(shuō)有笑的'走出考場(chǎng)。我也舒了一口氣：“試終于考完了，小學(xué)的任務(wù)也完成了。”感覺(jué)之前的辛苦奮斗都不算什么，好像我走在金色的沙灘上，撿著沙灘上的貝殼，每一個(gè)貝殼都是知識(shí)，都是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我在小升初的日子里，就撿了很多貝殼，每一個(gè)貝殼都是美好的回憶。
嗯，綠色的貝殼，象征著團(tuán)結(jié)，這綠色的貝殼也有一個(gè)故事。那時(shí)離升中考還有一個(gè)月，自然我的心情也就十分緊張，生怕沒(méi)考好。每天都背大量的書(shū)籍，累的我頭昏眼花，上課也沒(méi)了精神。于是，我們班的學(xué)習(xí)小組見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“加入我們學(xué)習(xí)小組吧，讓我們一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一起復(fù)習(xí)吧。這樣學(xué)習(xí)就不會(huì)累了。”我聽(tīng)了，感覺(jué)站在我前面的學(xué)習(xí)小組就是我的“救世主”，我爽快的答應(yīng)了，從那時(shí)起，我就和學(xué)習(xí)小組的成員一起復(fù)習(xí)，遇到難題，一起解決，每天都過(guò)的非常開(kāi)心，心情也變得輕松起來(lái)，學(xué)什么東西都很快，上課也認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還一起在課間活動(dòng)看有趣的課外書(shū)，日子過(guò)的可豐富啦。我們學(xué)習(xí)小組還十分推崇，從不晚睡，每天早起的宗旨。因?yàn)槊刻於己苡芯瘢瑢W(xué)習(xí)效率也逐步提高。
嗯，紅色的貝殼，象征著不怕失敗的心。當(dāng)然，這紅色的貝殼背后又有一個(gè)故事，那時(shí)正是第一場(chǎng)模擬考，我沒(méi)考好，就因?yàn)樘中模瑪?shù)學(xué)很多計(jì)算錯(cuò)了，語(yǔ)文英語(yǔ)考的還不錯(cuò)。被數(shù)學(xué)害慘了，可我并不傷心，學(xué)習(xí)小組成員劉佩就對(duì)我說(shuō)：“那你就多練算數(shù)，要做到百分百正確。”劉佩可是班里的口算天才，聽(tīng)了他這句話，我買了一本專練算數(shù)的書(shū)，每天都練，因此，在計(jì)算方面，我便很少失誤，做試卷也變得格外細(xì)心。在第二次數(shù)學(xué)模擬測(cè)試中，我還得了98分呢，這都是我不怕失敗的結(jié)果，只要不怕失敗，戰(zhàn)勝它，下次往往迎來(lái)的都是成功。
粉色的貝殼，象征著師生情。我和我們班的英語(yǔ)老師蔡老師關(guān)系很好，我也特別喜歡她，她在我們班里有著“表情后”的尊稱，她的表情很豐富，她也很搞笑。我也會(huì)經(jīng)常幫助她做事情，我們就像朋友。有一次，她讓我教我們班成績(jī)最差的楊安做英語(yǔ)題，我沒(méi)答應(yīng)，他那么調(diào)皮，經(jīng)常搞惡作劇，我也很討厭他，班里每個(gè)人都討厭他，讓我?guī)退静豢赡堋Ｓ谑牵覜](méi)答應(yīng)，她就對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，很好啊，你去教教他，不會(huì)怎樣的。”我聽(tīng)了，有些生氣：“那您為什么不去教，你是老師我是學(xué)生。”當(dāng)時(shí)也不知怎么，會(huì)冒出這種話，我本以為她會(huì)生氣，沒(méi)想到她卻笑了笑：“因?yàn)闂畎驳钠夂芫螅粣?ài)與老師溝通，我就想讓你去幫幫他呀。如果你不答應(yīng)，我可以叫別人幫的。”我聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，我答應(yīng)。”于是每天課余時(shí)間，我都去幫助楊安，令我出乎意料的事，他很愿意讓我教，也沒(méi)那么調(diào)皮。他很感動(dòng)，每天教完后都會(huì)對(duì)我說(shuō)聲：“謝謝。”也從那以后，我改變了對(duì)他的態(tài)度，他不再調(diào)皮，上課認(rèn)真聽(tīng)講，英語(yǔ)考試還得了90分，從那時(shí)起，同學(xué)們也都改變了對(duì)他的態(tài)度，我很開(kāi)心，他現(xiàn)在也成為了我們學(xué)習(xí)小組的一員呢。也不知從何時(shí)起，我似乎明白了當(dāng)初老師的用意，同學(xué)之間學(xué)習(xí)溝通有時(shí)會(huì)比老師學(xué)習(xí)溝通更好。
哦，這些貝殼，都會(huì)是我心中的寶貝，都是我在小學(xué)中收獲的最好的東西。在我離開(kāi)母校即將踏入中學(xué)時(shí)，我心中并沒(méi)有任何后悔，有的只有懷念，我愛(ài)我的母校，誰(shuí)有知，十多年過(guò)后，我再次面對(duì)母校時(shí)，我會(huì)是怎么樣呢？先不說(shuō)十多年后，成功是一天天積累的，過(guò)好今天，不想昨天如何，不虛度光陰，不浪費(fèi)一分一秒，未來(lái)的路是漫長(zhǎng)的。走下去，成功就在面前。
小升初的那些事作文【第四篇】：
小升初，是我們?nèi)松谝淮沃匾目荚嚕苯雨P(guān)系到我們將來(lái)的命運(yùn)。雖然之前我對(duì)小升初并不是很理解，但這一次次考試，一次次成功，一次次失敗，卻讓我明白了很多。
在小升初激烈的競(jìng)爭(zhēng)里，我漸漸懂得了什么叫爭(zhēng)取，什么叫放棄。為了爭(zhēng)取的入學(xué)機(jī)會(huì)，為了考上一個(gè)更好的中學(xué)，為了給我的未來(lái)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我不得不放棄我的讀書(shū)時(shí)間，用來(lái)復(fù)習(xí)奧數(shù)和英語(yǔ)，放棄我的業(yè)余時(shí)間，來(lái)上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班……然而，小升初考驗(yàn)的的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，而更考驗(yàn)的我們的，就是心理承受能力。我可能因?yàn)榭忌弦凰容^好的中學(xué)而沾沾自喜，也可能有某次發(fā)揮失常未能被錄取而一蹶不振。但是，我們不能被成功或失敗所打到，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，使自己立于不敗之地，考哪所學(xué)校都沒(méi)問(wèn)題！
現(xiàn)在，各科功課的繁重和小升初考試，已經(jīng)讓我生活在壓力之中，也不能說(shuō)是沒(méi)有自由吧！楓楊要進(jìn)行面試了，爸爸每天都給我灌輸關(guān)于面試的一些知識(shí)；而媽媽每天讓我做題、做題、再做題，而理由都是比我學(xué)習(xí)好的孩子多的去了。不知道為什么，因?yàn)樾∩酰职謰寢尪紘?yán)厲了許多，每天都是瘋狂的惡補(bǔ)，難道我不累嗎？我沒(méi)有壓力嗎？我不想考一所好初中嗎？我很累！我被力壓籠罩著！我也想考上一個(gè)好初中！
小升初的那些事作文【第五篇】：
清晨，伴隨著冉冉上升的太陽(yáng)，我哼著歌走在上學(xué)的路上。路道旁，有一顆蒼翠欲滴的大樹(shù)，樹(shù)上有許多小鳥(niǎo)在唧唧喳喳叫個(gè)不停，好想在說(shuō)：“早上好！早上好！”依偎在小草上的露珠，亮晶晶的，像粒粒珍珠。各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷，蝴蝶繞著它們翩翩起舞，小蜜蜂在花朵上辛勤的采蜜。
教室里，傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲。教室外，一株株夜來(lái)香暗然綻放，一棵棵柳樹(shù)整齊的排成一行，像侍衛(wèi)一樣守護(hù)著校園、守護(hù)著我們。一年級(jí)的小朋友在校園里打掃著衛(wèi)生，美化了校園，使校園更美麗，放出耀眼的光彩。
“叮鈴鈴……”上課了，班里頓時(shí)亂成一片，因?yàn)檫@節(jié)是自習(xí)課，有在吹口哨的、有在寫字的、有在尖叫的、有在看書(shū)的……“啊，老師來(lái)了。”不知道是誰(shuí)說(shuō)了一聲，班里頓時(shí)安靜下來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，沒(méi)有看見(jiàn)老師的身影，大家面面相覷，轟的一聲，大家又亂開(kāi)了，都在議論，剛才是誰(shuí)在說(shuō)：“老師來(lái)了”……突然，又有人說(shuō)老師來(lái)了，這回沒(méi)人相信，該干嘛還干嘛。老師走上講臺(tái)，拿起教鞭，敲打講臺(tái)，示意大家安靜，等大家安靜下來(lái)后，老師說(shuō)：“你們太讓我失望了，上個(gè)自習(xí)個(gè)能亂成這樣，太不像話了。”大家聽(tīng)了這番話后，都慚愧的低下頭，知道自己錯(cuò)了。老師苦口婆心地說(shuō)：“快要畢業(yè)考試了，這關(guān)系到你們升初中，你們又有沒(méi)有信心考好？”班里靜的連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)，然后大家都開(kāi)始好好復(fù)習(xí)，老師看見(jiàn)大家都在好好復(fù)習(xí)，悄悄地走了出去。
“叮鈴鈴……”下課了，我眼尖的看到操場(chǎng)邊有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵，我很好奇，跑到操場(chǎng)那，向一位同學(xué)打聽(tīng)，發(fā)生了什么事，不一會(huì)，我就了解了來(lái)龍去脈，我充滿正義感的走過(guò)去，學(xué)著老師的口氣說(shuō)：“為這樣的小事，用的著大動(dòng)干戈嗎？這樣做，也有損友誼，我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧？”小昊和小鴻聽(tīng)了后，也終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，互相道起歉來(lái)……我學(xué)著老師的樣子，欣慰的笑了笑，說(shuō)：“和陽(yáng)光的人在一起，心頭就不會(huì)有陰霾；和快樂(lè)的人在一起，嘴角就會(huì)常掛笑容；和進(jìn)取的的人在一起，行動(dòng)就不會(huì)落后；和大方的人在一起，處事就不會(huì)小氣；和睿智的人在一起，做事就不會(huì)迷茫；和聰明的人在一起，行事就變的機(jī)智；學(xué)他人之智，完善自己，學(xué)最好的別人，做最好的自己。”
校園里的事總是從出不窮。
