課堂小插曲作文(8篇)

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的課堂小插曲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課堂小插曲作文1

“嗡嗡嗡……”你猜，如果這位“不速之客”一來，我們的教室會(huì)有怎樣的變化呢？

“啊！有只蜜蜂進(jìn)來了！”陳佩琪同學(xué)尖叫一聲，頓時(shí)被那位“不速之客”嚇得面如土色。

其他膽小的女生受到陳佩琪的感染，也大叫起來。比較大膽的女生則和膽小的女生有著“天壤之別”！她們一邊試圖讓教室安靜下來，一邊“請求”易老師的“支援”。

這下可了不得了！易老師還沒來，抓緊時(shí)間鬧會(huì)吧！不鬧就沒時(shí)間了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！

教室里的變化就像大海一樣，上一秒還風(fēng)平浪靜，下一秒就馬上風(fēng)號浪吼。

隨著教室里一聲巨響，我們男生閃亮登場！本來女生的尖叫是這個(gè)教室唯一的聲音，現(xiàn)在，好家伙！男生們的嚷嚷聲給熱鬧的教室“火上澆油”，讓教室就像市場，令人震耳欲聾。

“大家別吵了！看看蜜蜂會(huì)不會(huì)蜇大家！”不！是易老師！這時(shí)教室里就像被撲滅的烈火一般，全班霎時(shí)鴉雀無聲。

課堂小插曲作文2

這節(jié)課是我們夢寐以求的課美術(shù)課，美術(shù)課不需要和別人相比，不要說別人畫的多好看，自己盡力了就行。美術(shù)老師走進(jìn)教室，站在講臺上說：這節(jié)課不畫美術(shù)想干什么都行，但不能說話。頓時(shí)班里沸騰了，好像剛燒開的水，通過蓋子陣陣煙升騰到空中，鍋里水沸騰，翻滾起來，這節(jié)課很自在，不知道該做什么，就與旁邊的同學(xué)說起話來

說以后考高中的事，一會(huì)我們幾個(gè)邊唱起了歌：有過的思念沖淡了時(shí)間，可彼此卻不能相見，大海的那邊你走的那天，是我含著眼淚將你送遠(yuǎn)，然后反幾篇紅了眼，黑了天，熄了煙，就倒流了時(shí)間······過去的一切就讓它過去吧，這首歌我深有感觸，讓時(shí)間計(jì)時(shí)器準(zhǔn)確無誤的扳出期末考試剩多少天——四個(gè)星期，短暫的時(shí)光將會(huì)眨眼過去，身邊有很多榜樣，超越自己，永不言敗，我對自己說：加油，為自己加油！

課堂小插曲作文3

“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，李老師走了進(jìn)來，大家都靜息好。

“這是誰的衣服？”李老師高舉手中的衣服，輕聲問道，50雙眼睛齊刷刷的投降老師。楊雨杭站起來說：“這是我撿到的衣服，沒人要就拿回來了。”李老師為了不耽誤我們的上課時(shí)間，就叫楊雨杭把衣服交到學(xué)校》

正在我們上課上的正高興時(shí)，楊雨杭手里領(lǐng)著衣服回來了。

我們納悶兒極了，楊雨杭先開口了：“我突然想起這衣服是我的！”“哈哈哈”全班哄堂大笑》

課堂小插曲真是精彩！

課堂小插曲作文4

在一節(jié)語文課上，同學(xué)們笑得眼淚都出來了，那是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)愛搞笑的老師。

有一次，老師讓課文會(huì)背的同學(xué)舉手，李巖不但沒有舉手，還用手指挖鼻孔。老師說：“你們知道李巖在你們背的時(shí)候做什么嗎?”我來給大家模仿一下。只見老師把手指放到鼻孔處，上挖下?lián)福盐覀冃Φ蒙蠚獠唤酉職狻?/p>

還有一次課堂上，李巖在它的面前搭了一座“長城”，不過是用書搭的。為了不讓老師發(fā)現(xiàn)方便和同學(xué)說話。老師說：“古有掩耳盜鈴，今有筑城說話，瓜田李下，此地?zé)o銀三百兩，都是自欺欺人。”老師邊說邊比劃，又把大家樂得夠嗆。

這就是我們的愛搞笑、愛模仿的班主任楊老師。

課堂小插曲作文5

今天，我們班正在上語文課，可是發(fā)生了一件小插曲，害得老師對我們發(fā)了大火。

上這節(jié)課的時(shí)候，我們班的迪貝開始吃起了辣條。他先悄悄地撕開包裝，然后抽出辣條，假裝撿地上的筆，彎下腰，迅速把手上的辣條塞進(jìn)嘴里，用書擋著，偷偷吃起來。可老師站得高看得也遠(yuǎn)呀！他很快就被老師直直地盯住了，老師語氣嚴(yán)厲地說：“呦！好吃嗎？你學(xué)習(xí)也不怎么好呀，還敢偷吃辣條，你怎么不上天呀？”迪貝面無表情地看著老師。

這下完了，老師徹底被激怒了。只見老師大叫一聲，“快扔垃圾桶！”他的臉變得很陰沉，眉毛立了起來，眼睛睜得大大的，看著迪貝，撅著嘴。迪貝這時(shí)知道錯(cuò)了。

這下迪貝也不好受，因?yàn)槿桥死蠋煟员涣P寫800字檢討。這就是我們班的老師，通過這次小插曲，大家上課再也不敢吃零食了。

課堂小插曲作文6

“哈哈哈……”大家笑成一團(tuán)。

這是怎么回事?

哦，原來有同學(xué)寫了錯(cuò)字，把“吹拂”寫成了“吹佛”。老師說：你還敢吹佛啊?孫悟空一個(gè)跟頭十萬八千里，覺得翻了很長時(shí)間應(yīng)該翻出了老佛爺?shù)氖中模驮谝桓由先隽艘慌莺锬颉；貋硪姷嚼戏馉敚戏馉斦f，你個(gè)潑猴，怎么把猴尿撒在我的中指上?你聞聞……孫悟空那么大的能耐都沒有逃出如來佛的手心，你真厲害，膽敢吹佛!

接著又講了另一個(gè)學(xué)生的錯(cuò)別字。老師說：“蒸”里面的一橫就像蒸饃時(shí)鍋里的.篦子，你把那一橫丟掉，就像沒有了篦子，你蒸的饃還不都掉到水里成一鍋粥啊?

還有同學(xué)把“凝”寫成了“疑”，把“曈”寫成了“瞳”，把“舟”寫成了“洲”……每個(gè)錯(cuò)別字老師都能變成一個(gè)笑話，把大家笑得眼淚都流了出來。

我們班的同學(xué)真是太會(huì)寫字了，把大家笑成那樣，真厲害!

課堂小插曲作文7

陽光明媚的一天，下午上課，我正帶著學(xué)生一塊兒完成課本上的作業(yè)，我說：“請同學(xué)們先獨(dú)立完成做一做第一題，再看下面的資料‘你知道嗎?’”

“不知道。”一個(gè)有些睡意的學(xué)生迷惘的望著我。

“哈哈哈……”周圍的同學(xué)笑起來。

“老師說的是書上的資料‘你知道嗎?’，不是問你知不知道，你睡著了?”一個(gè)學(xué)生笑著跟那位同學(xué)說。

霎時(shí)，全班同學(xué)都哈哈哈笑起來，還有的學(xué)著剛才那位同學(xué)說：我不知道……

我也忍不住笑了，那位同學(xué)也可不好意思的跟著笑了。五秒鐘以后，大家高興地停止了笑聲，接著完成作業(yè)。接下來的時(shí)間學(xué)生們也都積極地回答著我的問題，以最好的狀態(tài)完成了自己的任務(wù)。

通過這件事，我知道沉悶的課堂上應(yīng)該偶爾有點(diǎn)笑聲，特別是下午，笑能使學(xué)生更有精神，能讓學(xué)生開心的去學(xué)習(xí)，只要他們知道適可而止，笑對一堂課來說很有好處。

課堂小插曲作文8

今天，上語文課的時(shí)候，語文老師一個(gè)笑話逗得我們?nèi)喙笮Α?/p>

事情是這樣的：

我們在聽寫生字詞的時(shí)候有的同學(xué)字寫錯(cuò)了，老師說：“饞”字左邊的食字旁是指食物或吃飯;上邊的“免”字就是免了，不用吃了;右下角的兩點(diǎn)相當(dāng)于人的口水。試想一下，春節(jié)了，吃飯時(shí)一桌子的美味佳肴豐盛極了，由于你不努力，期末沒考好，考砸了，大家坐下來開始吃飯，讓你站在一邊看，你看著大家吃的那個(gè)香啊!再看你，口水“飛流直下三千尺”，你饞不饞哪?大家邊笑邊說：“饞!”

老師又對另一個(gè)寫錯(cuò)字的學(xué)生說：馬田草啊，學(xué)習(xí)馬虎，字寫潦草，馬虎再添上潦草，還怎么學(xué)好?田地里長滿了荒草，馬再在里面一奔跑，還不亂七八糟，難怪字寫得這么潦草!班里又響起了同學(xué)們歡快的笑聲。

笑歸笑，但同學(xué)們從此再也不敢學(xué)習(xí)馬虎、把字寫潦草了。