青少年愛國主義小學生優秀事跡篇1

__，女，漢族，__年3月出生，就讀于__市港北區荷城小學少先隊五年級(2)班，擔任班級班長、大隊長，合唱團團長，廣播站站長。

一、熱愛家鄉

__聽說家鄉平南縣大安鎮訂木村創建新農村改新貌，要修建村水利和村委籃球場，凡軒二話不說立馬以小主人的身份積極響應村委的號召，從自己的零花錢中拿出500元通過微信捐給村委，成為全村最小的愛心人士。她說自己能為家鄉建設出一份力，感到非常自豪!除此之外，__平時經常回到老家，給小伙伴送上有益的書籍和學習用品，并帶領小伙伴一起閱讀，成為大家的“小老師”，深受喜歡。

二、勤儉節約，孝順長輩

__是家人的小棉襖，她雖然出生在一個生活條件富裕的家庭，但卻沒有嬌生慣養的壞毛病，穿著不攀比，樂意穿媽媽和阿姨兒時的衣服和鞋子;她三歲時參加演出獲得的第一筆獎金就給平南老家的奶奶和鄰居的老人買衣物、營養品，這樣的習慣一直堅持到現在;平時經常給外公外婆講新鮮事，陪他們散步等;冬天會給媽媽暖好被窩，每月陪著父母回__老家看望95歲高齡的外祖母，看到外祖母牙齒不好，還為老人家特意學包云吞。去哪都會攙扶著外祖母，照顧得無微不至，外祖母見到她就樂開了花。

三、樂于助人，熱心公益

__樂于助人，熱心公益，充分發揮她大隊長、班長的榜樣作用，在“送溫暖下鄉”活動中，她到敬老院、到邊遠學校獻愛心、送表演;“學雷鋒做有道德的人”社區義演中，她和社區的群眾、同學一起積極為地中海貧血的兒童募捐籌善款;在校內，她出現在班上學習、生活需要幫忙的同學身邊……

__年5月6日，她參與__市共青團助力扶貧攻堅“捐一本好書，圓一個夢想”主題教育實踐活動，給港城鎮旺華小學的同學們捐贈書籍。

__年5月和__年6月，她參與荷城小學和山花小學“精準扶貧”手拉手愛心捐贈活動，給山花小學的小伙伴們送上學習用品并表演節目。

__年4月22日，在荷城小學“學雷鋒做有道德的人”社區義演中，__用實際行動爭取社區的群眾為地中海貧血的兒童募捐善款。

四、勤于動手，創新實踐

__在很小的時候就開始幫家里干家務活，現在的她，雖然是一個五年級的小學生，但是刷鍋、洗碗、洗菜、掃地、拖地她樣樣都會，是父母的小幫手。她沒有屬于她這個年紀的小朋友的嬌氣，特別懂事，知道家里的老人牙口不好，經常包云吞給老人吃。

她不僅勤于動手，還創新實踐。__年2月，__和爸媽同心協力創作花燈《春暖花開蝴蝶飛》，新穎的創意吸引了__電視臺記者到家里來采訪，作品獲__市“文明__歡樂荷城”元宵燈會學生花燈一等獎。制作花燈的過程中，她一遍一遍嘗試，失敗了幾次，但她還是樂在其中，享受制作花燈的過程。

五、品學兼優，德才兼備

品學兼優、多才多藝的__，熱愛閱讀，勤奮好學，是老師的好幫手，同學的好伙伴、好榜樣。除了各科成績在年級里名列前茅之外，組織能力也非常強，她帶領大隊把學校的少先隊活動開展得有聲有色，班級的工作更是不在話下。在老師和家長的支持下還經常參加各種活動，比如唱歌比賽、曲藝比賽、舞蹈比賽、講故事比賽、詩朗誦比賽及課外長笛學習等。歌唱考級已通過八級，鋼琴考級已通過六級。她的課外生活快樂、有趣、豐富多彩。

__同學自信開朗，全面發展，在同學中出類拔萃，碩果累累，取得了不少榮譽，人稱全能小才女，她收獲了非常多的榮譽。__年5月被評為港北區__—__年學年度優秀學生干部，__年6月__講述的故事《瘸腳小馬》獲__青少年愛國主義讀書教育活動組織委員會舉辦的“愛國主義讀書教育活動暨講故事比賽”三等獎，__年6月被評為__市少先隊鼓號隊比賽優秀隊員榮譽稱號，__年5月被評為2024年度__市優秀少先隊員稱號，__年5月被評為港北區2024—__學年度“三好學生”，2024年5月被評為港北區2024—2024學年度“三好學生”，連續四年七個學期被評為荷城小學“三好學生”“優秀班干部”“星級少年”，2024年7月榮獲__市青年書法協會書法社團優秀學員獎。

__同學，聰慧明理，全能才女，多才多藝，展示自我;深入社區，弘揚正氣，城鄉同伴，共享陽光;小姑娘，大能量，堅持做，意義大，新時代，好少年!

青少年愛國主義小學生優秀事跡篇2

史__，是一個自信、陽光、踏實的女孩，就讀于清苑小學，是一名四年級的小學生。

她性格踏實沉穩、團結同學、愛好廣泛、尤其是讀書和書法，熱愛學習，善于學習，一直以來，學習成績在年級名列前茅，是班里中隊長、班干部。在學校多次獲得“優秀學生”、“優秀小講師”、“最美閱讀者”等榮譽。

她禮貌待人、尊敬師長、言語謙和、孝老愛親，在生活中得到大家的喜歡和肯定。

在學校，模范遵守《中小學日常行為規范》和學校規章制度，并在班內起到很好的帶頭作用。積極組織并配合老師完成班級內各種班務活動，她還積極參加學校組織的“學校讀書節”、“書香進校園”、“漢字書寫比賽”、“古詩文默寫”、“學校運動會”等各類活動。不斷的努力，不斷的實踐，讓她迅速地成長，多次獲得學校“優秀學生”、“優秀小講師”、“最美閱讀者”等榮譽。

2024年被吸納為保定市硬筆書法家協會會員。國培項目中國硬筆書法協會書畫等級考試毛筆8級、硬筆7級。二十余次在省、全國比賽中展出、獲獎。作品被中國共產黨員日記博物館、北京世園會、西班牙馬德里中國文化中心收藏。多年的書法練習造就了她耐心、細致、沉穩的性格。多次比賽經驗，讓她變得更加獨立、自主和堅韌。除了在學校參加各種活動，她還利用業余時間多次參加為貧困山區、社區送春聯等校外社會實踐公益活動。在這些社會實踐活動中，更多的了解了中華民族優秀的傳統文化，讓自己得到了很好的鍛煉，增長了知識，豐富了視野，提升了各方面的能力和素養。

在2024年清苑區教育局和廣播電視臺聯合主辦的第三屆《動起來少年》少兒書畫大賽書法類一等獎，2024年作為嘉賓參加《動起來少年》少兒書法現場表演。清苑區教育和體育局2024年度學生書寫競賽一等獎。2024年1月，創作春聯作品獲得二等獎并在保定博物館展出;4月在清苑區“陽光下成長”第六屆藝術展演中書法一等獎;10月第二十六屆河北省青少年愛國主義讀書教育活動書法比賽三等獎。2024年2月在全國上下抗擊新冠病毒，防控疫情的戰役中，作為保定市硬筆書法家協會會員積極響應保定市硬筆書法家協會號召創作以“眾志成城抗疫祈福”為主題的書法、硬筆書法作品，通過協會官網展出。5月獲得全國少年兒童“雙有”主題活動組委會頒發的2024“雙有”特別行動證書。

這些成績的取得，讓這個少年更加自信而堅定，相信自己只有好好鍛煉、多學本領，長大才能成為棟梁之材!

青少年愛國主義小學生優秀事跡篇3

涂添陽

六11中隊

他一直擔任班級的班長、大隊委員、校升旗手。他是一個勤奮好學、自律自強、意志堅定的好學生，作為班長，是同學的優秀學習榜樣。就讀以來連續多個學期均被評為學校 “三好學生”“，并獲評為“新時代好少年”。

他的一言一行，都在展現新時代好少年應該具有的美德、活力與精神，他相信“心若綻放，清風自來”。今年新冠疫情爆發，他從電視看到很多感人的畫面。那一刻，他感覺自己長大了。他深深地了解到：在疫情面前家庭的愛是小愛，而一線醫護人員控制病毒的傳播、全力救助每一個病人是真正的大愛。在居家防控疫情過程中，他十分珍惜在家線上學習的機會，除了認真學好每一節網課之外，還特別專心觀看學習音樂美術體育等課程，受到課程的啟迪制作“抗擊疫情”的主題手抄報，同時注意居家鍛煉身體，真正做到“停課不停學習”“停課不停鍛煉”，努力踐行并成為一個德智體美勞全面發展的好學生。在他成長的歷程中，他努力做到：

(1)勤奮學習，開闊眼界

在學習上，刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀著津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平，提升了自學潛力，各科成績一直名列前茅。他還從小養成了良好的學習習慣，找時間認真學習。對于學校布置的各項任務積極認真地去完成，力求快而好，另一方面他積極出謀劃策，組織同學參加各種活動，鍛煉能力。不但知識面拓展，而且動手和實踐能力也得到了加強。

(2)團結互助，為班爭光

作為一名少先隊員，他團結同學，關心集體。作為班里的小干部?,他幫助老師管理班中的各種事務，與其他班干部配合，加強對班集體的建設。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”誠然，作為集體中的一員，他認為，光是自己成績好是遠遠不夠的，要和同學們一起成長進步。在學校里，辦事總是盡力而為。他有著強烈的班級榮譽感，不僅時刻嚴格要求自己，而且處處提醒同學們努力學習，為班級爭光，為學校添彩。他曾代表我校參加區級舉辦的學四史競賽，取得了優異的成績。在學校“江西少年詩詞大會”大賽選拔中，用飽滿的熱情和深情的朗誦，詮釋了《行路難》等膾炙人口的古詩，還有參加學校講紅色故事比賽從小就展現出博大的愛國情懷。在學習中，一向秉承刻苦勤奮樂于助人的態度，不僅自己學習好，也帶動周圍同學努力奮進。不論在老師還是同學眼中，涂添陽同學都是當之無愧的新時代的好少年。

(3)尊敬師長，是老師的好助手

對待師長，他是發自內心地尊重與敬愛，他認為是老師們給予了他知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，他都會主動問好行禮。在各位老師眼中，他是一位德才兼備，品學兼優，助人為樂，全面發展，遵紀守法，團結同學，尊師敬長的好學生。總之，他堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。

(4)孝順懂事，服務社會

生活中幫助父母分擔家務，他經常會做些力所能及的事情，替父母減輕負擔。回老家也會幫助爺爺奶奶，做些掃地，擦桌子，洗碗等簡單的家務。在生活中，他從點滴做起，力爭簡樸，支持低碳生活，響應國家號召。用洗過衣服的水來拖地;用一些生活廢棄品，做成精美的工藝品;出行堅持步行，騎自行車和乘坐公共汽車;在外出用餐時不使用一次性筷子;在用完餐后，把自己的垃圾隨身帶走。在社會能夠做到熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，遵守學校的規章制度、文明守法，關愛他人，在課余時間，還積極地宣傳保護環境，提高人們的環保意識，為環保出力，也時刻注意節約資源，低碳生活。

(5)多元發展，內外兼修

在搞好自己的學習和配合老師做好工作的同時，也在不斷加強自身素質的培養，努力使自己成為一名德智體全面發展的中學生。運動、看書、吉他等，他都有所涉獵，努力嘗試。在節假日或寒暑假，他會分配時間去滿足自己的興趣愛好。在勞動中，總是不辭辛苦，認真完成勞動任務;積極參加學校運動會以及學校組織的跳繩比賽。正是因為平時自己注重這些“基本功”的訓練，所以他在參加各項競賽活動中也取得了優異的好成績。

“小荷才露尖尖角”，十幾個春秋走來，仍舊保持著他最真實的模樣。他無所畏懼，勇敢地面對生命中的變化與挑戰，經過風雨飄零仍與時光對飲，大方地向外面的世界展現最精彩的自己。當正式比賽開始，能放開自我，向評委老師展示出自己自信穩重的形象，把持好屬于自己的獨特臺風，贏得陣陣掌聲。成功斬獲了一張又一張的獎狀;他內心豐盈，小小的身體里蘊藏著對文字與藝術的熱忱，在生機勃勃的精神世界里自給自足，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。成績只能代表過去，驕傲使人落后，虛心使人進步。面對優異的成績和眾多的榮譽，他沒有驕傲，期望涂添陽同學會更加嚴格要求自己，腳踏實地，一步一個腳印，向著自己的人生目標啟航。也像一只展翅的雛鷹，正向著美好的明天飛翔…

青少年愛國主義小學生優秀事跡篇4

高__，男，11歲，現就讀于__市第一實驗學校。是一個愛學習，愛思考，認真踏實，成績優異的好學生。生活中他孝敬父母、尊敬師長、團結同學、樂于助人;他興趣廣泛、才藝雙全;開朗自信、樂觀向上。

高__同學在老師的辛勤培育下，學習刻苦認真，堅持做到了課前預習，課上認真聽講，踴躍發言，課后及時復習，養成良好的學習習慣。他喜歡廣泛的閱讀書籍，一有時間，就會閱讀各種書刊，無論是天文地理、歷史文學，經典名著還是童話故事，他都非常喜歡看。至今看過的書籍有《上下五千年》、《平凡的世界》、《中國歷史故事集》、《四大名著》、以及一些兒童文學名著等……在書籍的海洋里遨游，探索知識的奧秘，良好的看書習慣，促進了他的寫作水平，作文多次作為范文在班級交流，他堅持用知識來充實自己，培養了樂觀向上的生活態度和堅忍不拔的意志。從一年級至今一直被學校評為“全優生”，__年被評為__區優秀學生，__年獲得了__市優秀學生的榮譽。

他心地善良，樂于助人。他常說：幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手留余香。他是這樣想的也是這樣做的，同學們遇到不明白的問題都喜歡和他一起探討，他以真誠和熱心得到了大家的認可。他在家從小養成了自強自立的好習慣，幫助父母做一些力所能及的家務事，為父母分憂，成為父母驕傲的好孩子。在社會上，他時刻記得自己是一名少先隊員，遵守社會公德，熱心公益活動。他經常到敬老院，兒童康復中心給爺爺奶奶和需要幫助的小朋友做康復，給他們講故事，送去關愛和問候。在每一次“獻愛心”活動中，他總是積極地捐出自己積攢的零花錢，還積極提議，讓家人一起為災區捐款、捐物。在鄰里，他主動為周圍的小伙伴送去精挑細選的課外書，和一些完好的玩具，他也會教他們學習、寫字。他遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔垃圾，保護一草一木，從小就養成節約每一滴水，每一度電，每一張紙的好習慣，并能提醒家人和周圍的人一起環保。

在學校，高__尊敬師長，團結同學。從一年級到現在，他一直當選為班長，不僅積極完成老師交給的工作，而且能幫助老師管理班級，對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是班集體的事情他都會主動承擔任務。他覺得老師們無私的傳授給了他們知識，幫助他茁壯成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的好成績，他始終帶著一顆感恩的心，用自己的行動去報答老師。

除了掌握豐富的文化知識以外，他興趣廣泛多樣，課外活動豐富多彩，他喜愛繪畫和彈琴、跆拳道。在__年__晚報舉辦的繪畫大賽上獲得了兒童組一等獎。還獲得了學校第四屆科技節“科學幻想畫”比賽一等獎。高__從幼兒園時期就喜歡上了彈琴，取得了電子琴六級證書，經常在藝術節上看到他活躍的身影，豐富的課余愛好使他進一步豐富了知識，陶冶了情操。

高__有遠大的理想和愛國主義情懷，因為爸爸也是一名軍人，受爸爸的影響，從小特別崇拜軍人，經常聽爸爸媽媽給他講一些英雄人物的故事，每當講到英雄犧牲的時候他總是熱淚盈眶，當看到我國飛船返航成功后，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想，立志將來一定要做一個有益于社會的人。

高__，一個善良、真誠、努力、熱情的小學生，正在學校老師的諄諄教導下，如同一株小白楊，和著陽光、伴著風雨，快樂的成長著。