精彩的校園生活的作文

　　導(dǎo)語：校園生活是多姿多彩的，莘莘學(xué)子將在校園綻放光芒。下面是小編整理的一些關(guān)于校園的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　篇一：

　　校園不僅僅是學(xué)習(xí)園地，更是文化娛樂的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜，讓學(xué)生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學(xué)們在品嘗食物的同時(shí)也要學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識。每月都有科技文化節(jié)，將科技與文化匯聚舞臺，讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目，校園生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期，各位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票，老師審查，評出校園的學(xué)期獎(jiǎng)，有豐厚的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)同學(xué)再接再厲。

　　我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實(shí)的生活，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

　　在我們校園的大家庭里，同學(xué)們的生活，學(xué)習(xí)都是豐富多彩的，各種活動開展的不亦樂乎，正如我們平時(shí)經(jīng)常玩萬花筒般五彩繽紛，千姿百態(tài)。

　　現(xiàn)在我就和大家介紹一下我們可愛而又有趣的校園生活吧。

　　體育課上，我們幾個(gè)小朋友有時(shí)候玩游戲，有時(shí)候條繩子，真像豐富多彩的萬花筒。

　　跳舞課上，大家一起跳舞，旋轉(zhuǎn)起來，像翩翩起舞的蝴蝶，真是千姿百態(tài)。

　　這就是我們精彩的校園生活，也是我們校園里的萬花筒。

　　篇二：

　　有人說，校園是我們盡顯青春活力，盡情發(fā)揮自我的地方。也有人說，校園是個(gè)多彩的神圣地帶，讓我們認(rèn)識了許多東西，認(rèn)識了付出真心的朋友、勤懇奉獻(xiàn)的老師、一望無際的知識、齊心協(xié)力、互相幫助的同學(xué)們，認(rèn)識了一個(gè)新的自己、長大了的自己。校園它是我們的另一個(gè)呵護(hù)我們的家園。

　　幽暗的天空透著半點(diǎn)太陽射出的那微弱的光，非常寧靜。但這會兒手機(jī)的鬧鐘突然襲來的鈴聲打破了這安詳?shù)氖澜?。于是，我們這些學(xué)生個(gè)個(gè)揉著朦膿的睡眼，麻利的從被窩里一躍而起，迅速地洗漱完畢，迎著朝陽踏進(jìn)校園。清晨的校園在同學(xué)的裝扮下漸漸熱鬧起來了，生機(jī)勃勃、活力四射。早讀時(shí)間，整個(gè)校園都是學(xué)生們朗朗的讀書聲，我們的聲音個(gè)個(gè)都非常宏亮、有力，讓校園的氣勢更加宏偉。下課的時(shí)候，同學(xué)們也是忙忙碌碌的，用這僅有的十分鐘上廁所、做預(yù)習(xí)、問問題，還有和同學(xué)一起嘻嘻哈哈打鬧著的，一點(diǎn)也不空閑，甚至也會有利用這十分鐘補(bǔ)補(bǔ)覺的呢!這個(gè)時(shí)候，校園里可是非常活躍的，一上課，學(xué)生們快速的坐到自己的座位上，等著老師的腳步聲，來為我們上課，這時(shí)校園就是一只安靜的小兔子。課堂上，我們?nèi)朊缘芈犞实恼n堂、同學(xué)們踴躍的舉手回答問題，只是有時(shí)老師好像又來到了悶熱的夏天，有著“蚊子”的伴奏來上課。

　　第二節(jié)課下課了，廣播里響起神采奕奕的進(jìn)行曲，讓我們這些上了幾個(gè)小時(shí)課的學(xué)生頓時(shí)有了精神、伴著歌聲來到操場上集合做操，這時(shí)鳥兒也被這歌吸引了過來，來觀賞著我們。做完操，我們一路聞著花香走進(jìn)了教室，我們個(gè)個(gè)爭分奪秒的完成課堂作業(yè)和目前知道的家庭作業(yè)，總是忙個(gè)不停，但卻也充實(shí)快樂。

　　校園里又一天的結(jié)束，我們陸陸續(xù)續(xù)地走出校園，落日的黃昏曬在我們臉上，很是愜意。太陽也在下山和我們回家，又準(zhǔn)備迎接著明天另一個(gè)美好、理想的明天，美好的未來

　　篇三：

　　校園生活“起立，老師好!”新的一天開始，新的一節(jié)課開始了••••••這節(jié)是語文課，高老師讓我們討論十課中魏王為什么射不到大雁，當(dāng)高老師說出這的話題時(shí)，起初，教室里還是鴉雀無聲的，但是得到高老師勤于觀察，善于思考這個(gè)提示時(shí)，同學(xué)們紛紛舉起手來，還把手舉的高高的。老師讓一位同學(xué)說出自己的想法，只見這位同學(xué)說：“因?yàn)槲和鯇ι浼⒉皇煜?，而是偶爾出去打獵，但是更羸本來就是一個(gè)射箭能手，他比魏王更加了解。”說完，得到同學(xué)不約而同的掌聲。接著，老師又叫了好幾位同學(xué)，他們每個(gè)人都說得格外精彩。叮叮叮，下課了，老師高興的說：“這才是真正的課堂，這才是三年級的課堂!”下課了，一些大哥哥們在籃球場上打籃球，還有四五年級的哥哥姐姐們在操場上比賽跑步。更多的'，是低年級的同學(xué)，在操場上說說笑笑。還有的同學(xué)要參加運(yùn)動會，所以在辛苦的練習(xí)呢!下午，來到學(xué)校的時(shí)候，我就要和我的好搭檔練習(xí)雙人跳繩了。開始，我們練的還不太好，一分鐘才能跳三十多下，我們就打算一直練下去，可是又一想，這樣也不是個(gè)頭呀!所以，我們就一起想了個(gè)辦法，我盡力往下彎腰，他也要盡力往上立，這樣，我們跳起來就快多了，再加上我們練了好長時(shí)間，終于，我們達(dá)到了目標(biāo)，那就是一分鐘跳九十多個(gè)。這就是我們一天的校園生活。太原市小店區(qū)水工學(xué)校三年二班白雪如指導(dǎo)老師高小玲

　　篇四：

　　一開始進(jìn)這個(gè)中學(xué)時(shí)，對這里的一切都沒任何感覺，及時(shí)來到一個(gè)新的校園，可對以前的小學(xué)還是依依不舍，對我以前的同學(xué)念念不忘。每一次看到我們的集體照，那開心的笑容，總是會鉤起我心中那一份深深的眷戀之情。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，我自己已經(jīng)開始慢慢的適應(yīng)這里的生活，和新的同學(xué)友好的情誼也已經(jīng)在我的身邊蔓延。我已經(jīng)熟悉這里的一切，所有的花兒好像在為我開放，鳥兒好像在為我歌唱，樹木在為我生長。慢慢的，我被這里幸福美好的的生活所吸引，開始淡忘以前的生活。

　　我在這里生活得很開心，這兒就像我的第二個(gè)家一樣。同學(xué)和老師就像我的家人。我們每一個(gè)人都在為我們的大家庭獻(xiàn)出我們自己的力量，都想讓班級在年級中拿No.1，成為年級中的“戰(zhàn)斗機(jī)”。可是，事情沒有我們想的那么順利，但是不管怎么說，我們在努力著，我們要的不是結(jié)果，而是中間努力的過程。這樣等我們長大后，回顧往事時(shí)，會感到很開心。

　　這是一個(gè)和諧的校園，但是，我覺得這里更像是一本故事書——每天都有不同的事情發(fā)生。比如說跳長繩比賽，我們拿了第一，這都是靠我們大家的努力，還有老師鼓勵(lì)。雖然我們平時(shí)沒有比賽時(shí)跳的好，但還是有用的。男生比賽時(shí)，女生為他們加油，女生比賽時(shí)，男生為我們加油。我想，正是這種互相的鼓勵(lì)，才促使我們跳出了最完美的繩吧!

　　說到運(yùn)動，就想到了將要在北京舉行的奧運(yùn)會，時(shí)間過得很快，不知不覺，2008就降臨到了人間。說實(shí)話，我真得很期待，我們中國的運(yùn)動健兒在奧運(yùn)會上的精彩表現(xiàn)。不管是輸，還是贏，他們永遠(yuǎn)都是我們中國人的驕傲。雖然我不能去奧運(yùn)會現(xiàn)場為他們加油，但是我會在家為他們祈禱。