一、across

　　1、表方位。

　　Lets go to the restaurant across the street and get something to eat.

　　讓我們去街對面的餐館買些吃的。

　　對話是大學英語四級考試聽力理解中section A的一部分該部分共有八組簡短對話，每組長度在30字左右，由一男一女朗讀，之后問一個問題，每個問題大約有15秒鐘的間隙

　　短文聽力的提問方式最常見的有4種類型。

　　1、中心思想題。這類問題主要是測試文章的主題思想。

　　提問方式有：What is the main idea of the passage?

　　1、聽力考試問題類型

　　A節每組對話一般是在一男一女之間進行的一問一答。問題一般由先講話的人提出。題目均以問句形式出現，其中多數是特殊疑問句。這些問題涉及的內容

　　同學們對于記憶的培養很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時間局限的，超出一定的時間 　　預讀題目應結合兩個步驟

　　其一，找到重復或者相似的單詞大概判斷出對話的場景，其二，找到和正常的邏輯有一些不同的選項

　　一、四級考試對聽力能力的要求

　　《大學英語課程教學基本要求》對學生英語聽力能力的一般要求可以量化為：能聽懂英語授課、能聽懂日常英語談話和一般性題材講座

　　一、across

　　1、表方位。

　　Lets go to the restaurant across the street and get something to eat.

　　讓我們去街對面的餐館買些吃的。

　　對話是大學英語四級考試聽力理解中section A的一部分該部分共有八組簡短對話，每組長度在30字左右，由一男一女朗讀，之后問一個問題，每個問題大約有15秒鐘的間隙

　　短文聽力的提問方式最常見的有4種類型。

　　1、中心思想題。這類問題主要是測試文章的主題思想。

　　提問方式有：What is the main idea of the passage?

　　1、聽力考試問題類型

　　A節每組對話一般是在一男一女之間進行的一問一答。問題一般由先講話的人提出。題目均以問句形式出現，其中多數是特殊疑問句。這些問題涉及的內容

　　同學們對于記憶的培養很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時間局限的，超出一定的時間 　　預讀題目應結合兩個步驟

　　其一，找到重復或者相似的單詞大概判斷出對話的場景，其二，找到和正常的邏輯有一些不同的選項

　　一、四級考試對聽力能力的要求

　　《大學英語課程教學基本要求》對學生英語聽力能力的一般要求可以量化為：能聽懂英語授課、能聽懂日常英語談話和一般性題材講座