為了方便廣大考生更好的復(fù)習(xí)，綜合整理了SAT寫作：快樂的寫作 創(chuàng)意的寫作，以供各位考生考試復(fù)習(xí)參考,希望對(duì)考生復(fù)習(xí)有所幫助。

　　從2005年春季開始，具有67年歷史的SAT考試中發(fā)生了一次重要的變革在SAT I 中增試Essay寫作。

　　這一動(dòng)作盡管突然，但卻是必然。在非常重視寫作能力的美國(guó)，對(duì)當(dāng)前高中生寫作能力退化這一現(xiàn)象的質(zhì)疑時(shí)有耳聞。而寫作對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)，特別是學(xué)術(shù)精神和學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，非常重要。寫作是對(duì)整個(gè)研究和學(xué)習(xí)過程的總結(jié)和表述，是最強(qiáng)大的學(xué)術(shù)工具。因此，作為學(xué)術(shù)素質(zhì)評(píng)估考試（Scholastic Assessment Test），將寫作測(cè)試摒棄在外是不合邏輯的。同時(shí)，在各大英語考試紛紛改革的大背景下，SAT也面臨競(jìng)爭(zhēng)的壓力。一切考試改革的目標(biāo)，說穿了就是一個(gè)字：真。也就是說，最客觀地反應(yīng)學(xué)生的真實(shí)能力。而寫作是一個(gè)人綜合能力的最好體現(xiàn)。他的邏輯，文筆，思想，對(duì)語言的掌握，都可以從一篇文章中看出來。文如其人這個(gè)道理，古今中外，概莫能外。

　　SAT真的是把這個(gè)形勢(shì)琢磨透了。一下子就真到了位，真到了極至。用Washington Post 的一位專欄作家的話來說，就是Whether college applicants can write under pressure. 也就是說，在壓力下寫出來的東西，一定是最真的東西。壓力下的寫作，就是指Timed on-demand writing，限時(shí)命題寫作，并且是手寫。限時(shí)：25分鐘；命題：不事先告訴題庫，因此考現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)，考平時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。手寫：一氣呵成，測(cè)試思考能力的持續(xù)性和寫作的整體連貫性。除此之外，SAT的評(píng)分，范文，指南等也圍繞了這個(gè)真字展開。這點(diǎn)不在此贅述。

　　SAT求真策略的高明之處，還在于其迎合了另一種呼聲，即美國(guó)教育界對(duì)Formulaic Writing的厭倦和批評(píng)。這個(gè)詞的直譯叫公式化的寫作，說白了就是洋八股。美國(guó)的寫作學(xué)是很發(fā)達(dá)的，各種寫作技巧可以總結(jié)成公式一樣，比如修辭啦，句式啦等等，比中國(guó)的高考作文輔導(dǎo)書詳細(xì)多了。但一門學(xué)問發(fā)展到一定的程度就會(huì)出現(xiàn)負(fù)面效果，就是說寫的人也煩，看的人也煩，因?yàn)楸舜硕贾滥阌玫哪囊徽校瑳]有神秘感和新鮮感了。此外，任何八股都有一個(gè)強(qiáng)大的功能：沒什么真東西也能成一篇有模樣的文章。所以SAT在用真策略和其它英語考試的寫作進(jìn)行區(qū)分，凸顯自己的獨(dú)特，這招真夠狠。

　　SAT對(duì)這個(gè)真不但定位在分?jǐn)?shù)上，也定位在申請(qǐng)上。上述那位專欄作家在受邀參加college board 的作文研討后，寫道：The test will also provide college admissions officers with an authenticated sample of a students writing to compare with the meticulously prepared essay that is part of most college applications.足夠清楚了吧？Authenticate這個(gè)詞是用在畫作、文物和珠寶的鑒別真?zhèn)紊系模簿褪钦f看你老人家是真畢加索，還是假凡高，或是1987年生產(chǎn)的乾隆御用花瓶。Meticulously prepared 指的就是精心準(zhǔn)備的，小心翼翼的，修改過N次、敲殘了N個(gè)鍵盤的那些申請(qǐng)資料。自己寫自己，只要時(shí)間足夠，誰都會(huì)寫，往飄了往cool了寫唄。但是一切雕琢，一切修飾，都抵不過一個(gè)真字。因此，Essay雖然在整個(gè)寫作部分評(píng)分中占的比例不高，但重要性很高。

　　因此，SAT考試的Essay寫作，是一個(gè)返樸歸真的寫作。其教學(xué)方法，準(zhǔn)備過程，應(yīng)對(duì)策略一定和其它的作文考試有所不同。SAT寫作的教學(xué)，一定是激發(fā)式的，而不是灌輸式的。因?yàn)檎媸菍儆诿總€(gè)人自己的，沒人有權(quán)力和能力從外部強(qiáng)加。應(yīng)對(duì)SAT的心態(tài)和策略，一定是踏實(shí)的，而不是急功近利的。輕松的寫作一定是套用模板和公式的寫作，而這種八股在SAT那里，一定是死路一條。每個(gè)人的如此精彩，為什么要把自己放進(jìn)模子中去呢？每個(gè)準(zhǔn)備SAT的孩子都那么優(yōu)秀，怎么能像某些歌星那樣，只會(huì)唱好一首歌呢？

　　最后，SAT的寫作，也是快樂的寫作，創(chuàng)意的寫作。這種快樂時(shí)刻體現(xiàn)在學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這個(gè)過程中，學(xué)者快樂，師者亦然。

　　為了方便廣大考生更好的復(fù)習(xí)，綜合整理了SAT寫作：快樂的寫作 創(chuàng)意的寫作，以供各位考生考試復(fù)習(xí)參考,希望對(duì)考生復(fù)習(xí)有所幫助。

　　從2005年春季開始，具有67年歷史的SAT考試中發(fā)生了一次重要的變革在SAT I 中增試Essay寫作。

　　這一動(dòng)作盡管突然，但卻是必然。在非常重視寫作能力的美國(guó)，對(duì)當(dāng)前高中生寫作能力退化這一現(xiàn)象的質(zhì)疑時(shí)有耳聞。而寫作對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)，特別是學(xué)術(shù)精神和學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，非常重要。寫作是對(duì)整個(gè)研究和學(xué)習(xí)過程的總結(jié)和表述，是最強(qiáng)大的學(xué)術(shù)工具。因此，作為學(xué)術(shù)素質(zhì)評(píng)估考試（Scholastic Assessment Test），將寫作測(cè)試摒棄在外是不合邏輯的。同時(shí)，在各大英語考試紛紛改革的大背景下，SAT也面臨競(jìng)爭(zhēng)的壓力。一切考試改革的目標(biāo)，說穿了就是一個(gè)字：真。也就是說，最客觀地反應(yīng)學(xué)生的真實(shí)能力。而寫作是一個(gè)人綜合能力的最好體現(xiàn)。他的邏輯，文筆，思想，對(duì)語言的掌握，都可以從一篇文章中看出來。文如其人這個(gè)道理，古今中外，概莫能外。

　　SAT真的是把這個(gè)形勢(shì)琢磨透了。一下子就真到了位，真到了極至。用Washington Post 的一位專欄作家的話來說，就是Whether college applicants can write under pressure. 也就是說，在壓力下寫出來的東西，一定是最真的東西。壓力下的寫作，就是指Timed on-demand writing，限時(shí)命題寫作，并且是手寫。限時(shí)：25分鐘；命題：不事先告訴題庫，因此考現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)，考平時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。手寫：一氣呵成，測(cè)試思考能力的持續(xù)性和寫作的整體連貫性。除此之外，SAT的評(píng)分，范文，指南等也圍繞了這個(gè)真字展開。這點(diǎn)不在此贅述。

　　SAT求真策略的高明之處，還在于其迎合了另一種呼聲，即美國(guó)教育界對(duì)Formulaic Writing的厭倦和批評(píng)。這個(gè)詞的直譯叫公式化的寫作，說白了就是洋八股。美國(guó)的寫作學(xué)是很發(fā)達(dá)的，各種寫作技巧可以總結(jié)成公式一樣，比如修辭啦，句式啦等等，比中國(guó)的高考作文輔導(dǎo)書詳細(xì)多了。但一門學(xué)問發(fā)展到一定的程度就會(huì)出現(xiàn)負(fù)面效果，就是說寫的人也煩，看的人也煩，因?yàn)楸舜硕贾滥阌玫哪囊徽校瑳]有神秘感和新鮮感了。此外，任何八股都有一個(gè)強(qiáng)大的功能：沒什么真東西也能成一篇有模樣的文章。所以SAT在用真策略和其它英語考試的寫作進(jìn)行區(qū)分，凸顯自己的獨(dú)特，這招真夠狠。

　　SAT對(duì)這個(gè)真不但定位在分?jǐn)?shù)上，也定位在申請(qǐng)上。上述那位專欄作家在受邀參加college board 的作文研討后，寫道：The test will also provide college admissions officers with an authenticated sample of a students writing to compare with the meticulously prepared essay that is part of most college applications.足夠清楚了吧？Authenticate這個(gè)詞是用在畫作、文物和珠寶的鑒別真?zhèn)紊系模簿褪钦f看你老人家是真畢加索，還是假凡高，或是1987年生產(chǎn)的乾隆御用花瓶。Meticulously prepared 指的就是精心準(zhǔn)備的，小心翼翼的，修改過N次、敲殘了N個(gè)鍵盤的那些申請(qǐng)資料。自己寫自己，只要時(shí)間足夠，誰都會(huì)寫，往飄了往cool了寫唄。但是一切雕琢，一切修飾，都抵不過一個(gè)真字。因此，Essay雖然在整個(gè)寫作部分評(píng)分中占的比例不高，但重要性很高。

　　因此，SAT考試的Essay寫作，是一個(gè)返樸歸真的寫作。其教學(xué)方法，準(zhǔn)備過程，應(yīng)對(duì)策略一定和其它的作文考試有所不同。SAT寫作的教學(xué)，一定是激發(fā)式的，而不是灌輸式的。因?yàn)檎媸菍儆诿總€(gè)人自己的，沒人有權(quán)力和能力從外部強(qiáng)加。應(yīng)對(duì)SAT的心態(tài)和策略，一定是踏實(shí)的，而不是急功近利的。輕松的寫作一定是套用模板和公式的寫作，而這種八股在SAT那里，一定是死路一條。每個(gè)人的如此精彩，為什么要把自己放進(jìn)模子中去呢？每個(gè)準(zhǔn)備SAT的孩子都那么優(yōu)秀，怎么能像某些歌星那樣，只會(huì)唱好一首歌呢？

　　最后，SAT的寫作，也是快樂的寫作，創(chuàng)意的寫作。這種快樂時(shí)刻體現(xiàn)在學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這個(gè)過程中，學(xué)者快樂，師者亦然。