SAT寫(xiě)作答題思路講解
SAT寫(xiě)作答題思路講解
一、SAT寫(xiě)作如何評(píng)分？
SAT官方指南上說(shuō)明：評(píng)分時(shí)兩位考官分別給分，最后把兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加的總和。但若是兩位老師各自評(píng)分的分?jǐn)?shù)差距超過(guò)一分，就會(huì)有第三位考官介入，一般是他們的上司，最后他給的分?jǐn)?shù)乘以2即可。所以考生的最后評(píng)分一般是2-12分。關(guān)于SAT寫(xiě)作和語(yǔ)法在800分中的比例，基本是這樣的。如果寫(xiě)作滿分12分，語(yǔ)法全錯(cuò)，最后得分為370分；如果寫(xiě)作0分，語(yǔ)法題全對(duì)，最后分?jǐn)?shù)則為680分。
SAT寫(xiě)作是整場(chǎng)考試的第一個(gè)項(xiàng)目，時(shí)間為25分鐘，要求寫(xiě)出一篇字?jǐn)?shù)在300-400字的文章。
二、如何寫(xiě)SAT作文？
在SAT作文的寫(xiě)作中，筆者建議大家按照下面的一個(gè)思路進(jìn)行答題：
審題：
先看任務(wù)欄，有些題干比較容易理解，比如要不要保持隱私，這就可以直接進(jìn)行思路。而某些場(chǎng)次的任務(wù)較為晦澀，如果考生不理解可以再看縮進(jìn)的摘錄部分的內(nèi)容。比如09年5月亞太考區(qū)的題目中任務(wù)是我們是不是根據(jù)所做的事情被定義，對(duì)于do一詞，大家若覺(jué)得不理解，可以看摘錄，摘錄中告訴大家do指的是一個(gè)人的工作。這樣審題工作就算結(jié)束。
根據(jù)例子提煉觀點(diǎn)
參加托福雅思考試，一般我們都會(huì)在腦中進(jìn)行pro and con的列舉，最后確立觀點(diǎn)。不過(guò)鑒于SAT考試是一個(gè)以例子作為論述中心的考試，我建議考生拿到題目審清后，在腦子中把準(zhǔn)備過(guò)的例子過(guò)一遍，尋找合適的，從合適的例子中確認(rèn)題目的大觀點(diǎn)。
找到例子主線，提煉出中間段部分的邏輯
SAT中間段例子寫(xiě)作的核心是通順邏輯，如何更好地確立寫(xiě)作的主線呢？從觀點(diǎn)中確立文眼。推動(dòng)這篇文章的文眼應(yīng)該是：滿足感――推動(dòng)成功。然后根據(jù)例子提煉出一條主線：特雷莎立志于幫助窮人和病人――成為修女，以一個(gè)年輕婦人身份前往印度學(xué)習(xí)護(hù)理――遷入貧民窟行善――1948年創(chuàng)建仁愛(ài)會(huì)以救濟(jì)盲人、老人、麻風(fēng)病人、殘疾人和重癥患者――這份工作沒(méi)錢(qián)賺，但有滿足感――繼續(xù)堅(jiān)持――1979年諾貝爾和平獎(jiǎng)――沒(méi)有領(lǐng)取獎(jiǎng)金――晚年有心臟病，但繼續(xù)幫助別別人――她很成功：她建立的仁愛(ài)會(huì)在90多個(gè)國(guó)家擁有數(shù)百個(gè)服務(wù)中心，約4,000名修女及數(shù)十萬(wàn)世俗工作人員。
成文23分鐘
檢查30秒――1分鐘
SAT寫(xiě)作答題思路講解
一、SAT寫(xiě)作如何評(píng)分？
SAT官方指南上說(shuō)明：評(píng)分時(shí)兩位考官分別給分，最后把兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加的總和。但若是兩位老師各自評(píng)分的分?jǐn)?shù)差距超過(guò)一分，就會(huì)有第三位考官介入，一般是他們的上司，最后他給的分?jǐn)?shù)乘以2即可。所以考生的最后評(píng)分一般是2-12分。關(guān)于SAT寫(xiě)作和語(yǔ)法在800分中的比例，基本是這樣的。如果寫(xiě)作滿分12分，語(yǔ)法全錯(cuò)，最后得分為370分；如果寫(xiě)作0分，語(yǔ)法題全對(duì)，最后分?jǐn)?shù)則為680分。
SAT寫(xiě)作是整場(chǎng)考試的第一個(gè)項(xiàng)目，時(shí)間為25分鐘，要求寫(xiě)出一篇字?jǐn)?shù)在300-400字的文章。
二、如何寫(xiě)SAT作文？
在SAT作文的寫(xiě)作中，筆者建議大家按照下面的一個(gè)思路進(jìn)行答題：
審題：
先看任務(wù)欄，有些題干比較容易理解，比如要不要保持隱私，這就可以直接進(jìn)行思路。而某些場(chǎng)次的任務(wù)較為晦澀，如果考生不理解可以再看縮進(jìn)的摘錄部分的內(nèi)容。比如09年5月亞太考區(qū)的題目中任務(wù)是我們是不是根據(jù)所做的事情被定義，對(duì)于do一詞，大家若覺(jué)得不理解，可以看摘錄，摘錄中告訴大家do指的是一個(gè)人的工作。這樣審題工作就算結(jié)束。
根據(jù)例子提煉觀點(diǎn)
參加托福雅思考試，一般我們都會(huì)在腦中進(jìn)行pro and con的列舉，最后確立觀點(diǎn)。不過(guò)鑒于SAT考試是一個(gè)以例子作為論述中心的考試，我建議考生拿到題目審清后，在腦子中把準(zhǔn)備過(guò)的例子過(guò)一遍，尋找合適的，從合適的例子中確認(rèn)題目的大觀點(diǎn)。
找到例子主線，提煉出中間段部分的邏輯
SAT中間段例子寫(xiě)作的核心是通順邏輯，如何更好地確立寫(xiě)作的主線呢？從觀點(diǎn)中確立文眼。推動(dòng)這篇文章的文眼應(yīng)該是：滿足感――推動(dòng)成功。然后根據(jù)例子提煉出一條主線：特雷莎立志于幫助窮人和病人――成為修女，以一個(gè)年輕婦人身份前往印度學(xué)習(xí)護(hù)理――遷入貧民窟行善――1948年創(chuàng)建仁愛(ài)會(huì)以救濟(jì)盲人、老人、麻風(fēng)病人、殘疾人和重癥患者――這份工作沒(méi)錢(qián)賺，但有滿足感――繼續(xù)堅(jiān)持――1979年諾貝爾和平獎(jiǎng)――沒(méi)有領(lǐng)取獎(jiǎng)金――晚年有心臟病，但繼續(xù)幫助別別人――她很成功：她建立的仁愛(ài)會(huì)在90多個(gè)國(guó)家擁有數(shù)百個(gè)服務(wù)中心，約4,000名修女及數(shù)十萬(wàn)世俗工作人員。
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