Since establishing the ChildrensDefenseFund in 1973, Marian Wright Edelman hasbeenanadvocate, steadfast and constant.

　　unwitting

　　unswerving

　　inhibiting

　　elusive

　　antagonistic

　　下面用流程解題的方式展現考生在做這樣題目時思維上應該怎么攻克。

　　Step1：提取句子核心，排除無用信息。一句話既然能在SAT考試中成為考試點，究其原因有二，其一是此句話一定是傳遞了作者的觀點態度或者情感;其二，此句話一定是表現一個重要的邏輯思維關系。所以根據這個原則我們就知道sinceestablishingthe Childrens Defense Fundin1973是相對次要信息，因為這句話就是一個informativefact，里面并沒有發現作者明顯觀點或者邏輯，那么就可以省略這半句話，而后面的信息一定是重要解題點了。

　　Step2：合理運用文中觀點或者邏輯確定所填詞匯的大概意思。MarianWrightEdelman has been anadvocate, steadfastandconstant.那么這里其實就是判斷MarianWrightEdelman到底是什么樣的advocate，很明顯要選的答案應該是steadfastandconstant近義詞，這里使用的技巧就是平行解釋技巧。

　　Step3：選擇選項，注意選項之間的區分。這里題目要我們選擇的答案是steadfast和constant的近義詞，我們都知道，這兩次詞都指的是穩定連續的意思，那么結合語境就應該是指堅持不懈地擁護和支持某種觀點，那么正確答案應該是選擇B了，因為swerving的意思就是轉變方向的意思，那么這個單詞前面加上一個un，意思肯定就是不變的意思了，正好符合原句要求，想到這里考生必能從容選擇。

　　其實做填空題我一直認為是記憶SAT詞匯最好的方式之一。究其原因有二：

　　1、題目本身就構建了SAT一種思維和語境，這樣詞匯做完其實就知道了其在具體SAT語境下的使用，那么也就擺脫了詞匯只知道中文意思，卻不知考試運用的尷尬局面了。

　　2、選項設置體現詞匯屬性，咱們國家有句話說得很有道理，叫做物以類聚，人以群分，那么在SAT閱讀考試中其實也是一個道理，考官希望我們可以把握選項的類型屬性，它們有的是可以類聚，比如例題中的unwitting和elusive都是模糊，沒有主見的意思;它們有的可以群分，比如這里inhibiting和antagonistic也都有反對的意思，而正確答案unswerving表面看似是有否定前綴的負面詞匯，其實本質意思卻是堅定的意思，unswerving其實和這道題目中的其他4個選項都是不能類聚也不能群分，而滿足題意的唯獨就是這個積極向上的詞匯了。

　　試問，如果每道題目考生都可以對選項進行這樣的分類分析，那么你還會去怕記憶SAT詞匯嗎?你還會為詞匯記憶時間不夠而抱怨嗎?顯然不會了，因為你每做一套題都能積累下來成百上千的SAT考試重點詞匯，并在你的腦海里形成了分類的框架，再也不會遇到記了忘和忘了再記的低效率場景了。那么相信接下來你的SAT學習一定是充滿激情和希望的。

　　其實我們在學習SAT的道路上最有效方法就是通過實戰做題提升自己的實力和考試感覺，但是很多考生看了很長時間的書，背了一年的詞匯，做了十幾套甚至幾十套的題，也只是在表面上解決了問題，相當于熱水止沸，只能是勞而無功，只有主動地分析題目背后的考官出題思路和陷阱，構建一種SAT的考試思維，從根源上找出SAT閱讀考點之根源，從根本上解決SAT閱讀的難題，同學們做題的效率也會提高，信心也會加倍。

　　Since establishing the ChildrensDefenseFund in 1973, Marian Wright Edelman hasbeenanadvocate, steadfast and constant.

　　unwitting

　　unswerving

　　inhibiting

　　elusive

　　antagonistic

　　下面用流程解題的方式展現考生在做這樣題目時思維上應該怎么攻克。

　　Step1：提取句子核心，排除無用信息。一句話既然能在SAT考試中成為考試點，究其原因有二，其一是此句話一定是傳遞了作者的觀點態度或者情感;其二，此句話一定是表現一個重要的邏輯思維關系。所以根據這個原則我們就知道sinceestablishingthe Childrens Defense Fundin1973是相對次要信息，因為這句話就是一個informativefact，里面并沒有發現作者明顯觀點或者邏輯，那么就可以省略這半句話，而后面的信息一定是重要解題點了。

　　Step2：合理運用文中觀點或者邏輯確定所填詞匯的大概意思。MarianWrightEdelman has been anadvocate, steadfastandconstant.那么這里其實就是判斷MarianWrightEdelman到底是什么樣的advocate，很明顯要選的答案應該是steadfastandconstant近義詞，這里使用的技巧就是平行解釋技巧。

　　Step3：選擇選項，注意選項之間的區分。這里題目要我們選擇的答案是steadfast和constant的近義詞，我們都知道，這兩次詞都指的是穩定連續的意思，那么結合語境就應該是指堅持不懈地擁護和支持某種觀點，那么正確答案應該是選擇B了，因為swerving的意思就是轉變方向的意思，那么這個單詞前面加上一個un，意思肯定就是不變的意思了，正好符合原句要求，想到這里考生必能從容選擇。

　　其實做填空題我一直認為是記憶SAT詞匯最好的方式之一。究其原因有二：

　　1、題目本身就構建了SAT一種思維和語境，這樣詞匯做完其實就知道了其在具體SAT語境下的使用，那么也就擺脫了詞匯只知道中文意思，卻不知考試運用的尷尬局面了。

　　2、選項設置體現詞匯屬性，咱們國家有句話說得很有道理，叫做物以類聚，人以群分，那么在SAT閱讀考試中其實也是一個道理，考官希望我們可以把握選項的類型屬性，它們有的是可以類聚，比如例題中的unwitting和elusive都是模糊，沒有主見的意思;它們有的可以群分，比如這里inhibiting和antagonistic也都有反對的意思，而正確答案unswerving表面看似是有否定前綴的負面詞匯，其實本質意思卻是堅定的意思，unswerving其實和這道題目中的其他4個選項都是不能類聚也不能群分，而滿足題意的唯獨就是這個積極向上的詞匯了。

　　試問，如果每道題目考生都可以對選項進行這樣的分類分析，那么你還會去怕記憶SAT詞匯嗎?你還會為詞匯記憶時間不夠而抱怨嗎?顯然不會了，因為你每做一套題都能積累下來成百上千的SAT考試重點詞匯，并在你的腦海里形成了分類的框架，再也不會遇到記了忘和忘了再記的低效率場景了。那么相信接下來你的SAT學習一定是充滿激情和希望的。

　　其實我們在學習SAT的道路上最有效方法就是通過實戰做題提升自己的實力和考試感覺，但是很多考生看了很長時間的書，背了一年的詞匯，做了十幾套甚至幾十套的題，也只是在表面上解決了問題，相當于熱水止沸，只能是勞而無功，只有主動地分析題目背后的考官出題思路和陷阱，構建一種SAT的考試思維，從根源上找出SAT閱讀考點之根源，從根本上解決SAT閱讀的難題，同學們做題的效率也會提高，信心也會加倍。