閱讀理解是整個(gè)SAT考試的核心部分也是多數(shù)考生最為煩惱的一部分，因?yàn)樗坏枰^硬的詞匯基礎(chǔ)而且需要相應(yīng)的做題技巧。有人說SAT一戰(zhàn)，得閱讀者得天下。鑒于閱讀理解部分的重要性和復(fù)雜性，筆者結(jié)合教研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出五大策略供所有SAT考生共同分享。

　　第一招：化整為零做的快

　　化整為零也就是我們通常說的要將較長(zhǎng)的文章分出幾個(gè)部分進(jìn)行理解。SAT閱讀理解部分最為常見的文章都是約有850個(gè)單詞的長(zhǎng)度，如果我們讀完這80 多行的文章然后就迅速做題是沒有任何實(shí)際意義的。因?yàn)槿说拇竽X不可能一下子吸收如此之多的信息，所以我們應(yīng)該將文章按照其行文走勢(shì)分成幾個(gè)部分即化整為零，然后再集中精力針對(duì)文章的某一部分進(jìn)行分析并回答問題。這就有效地防止了很多人讀了后面忘了前面的閱讀弊端。

　　通常情況下，我們都是按照文章的題材習(xí)慣性得將文章分成幾個(gè)部分。一般說來，長(zhǎng)篇閱讀的斜體字部分和第一段會(huì)被分為文章的第一大段。然后我們?cè)俑鶕?jù)自己對(duì)文章的認(rèn)識(shí)進(jìn)行接下來的分段。當(dāng)然，這里沒有絕對(duì)的分段標(biāo)準(zhǔn)也沒有具體的正確答案。只要我們能夠了解文章的大意，就根據(jù)自己對(duì)文章的認(rèn)識(shí)進(jìn)行分段就可以了。例如：一篇說明文很有可能被分為：現(xiàn)象的提出，幾種猜測(cè)或解答，總結(jié)概括三個(gè)部分。

　　第二招：掌握主旨方向準(zhǔn)

　　掌握主旨就是要求我們能夠?qū)ξ恼碌闹髦即笠庥星宄恼J(rèn)識(shí)和掌握。掌握主旨的好處首先體現(xiàn)在我們能夠回答閱讀理解中的主旨題。例如：What is the main idea of the passage? What the is best title for the passage? With which of the following statements will the author most likely agree/disagree? 這些都是SAT閱讀理解中的常見主旨題的典型問法。其次掌握文章主旨還有利于從文章的整體上認(rèn)識(shí)全文，防止只見樹木，不見森林現(xiàn)象的發(fā)生。由于SAT 閱讀文章考察的是考生的推理能力，這與托福雅思僅停留在語言理解層面上的閱讀具有很大的區(qū)別，因此識(shí)別文章的主旨大意已經(jīng)成為保證做題正確率的重要前提。我在課堂上經(jīng)常把識(shí)別文章的主旨大意比作是大海行船的航向，不了解航向我們永遠(yuǎn)無法正確的達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

　　那么SAT長(zhǎng)篇閱讀文章的主旨到底到哪里去找呢?這是我們理解文章并正確答題最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。SAT閱讀理解部分的文章都是從正式出版發(fā)行的書籍，報(bào)刊等讀物上面截取下來的學(xué)術(shù)性或文學(xué)性材料。出題者們經(jīng)常是從一大篇文章中挑選出適合考察考生的片段，然后就把前面刪減的部分進(jìn)行壓縮總結(jié)從而變成文章的斜體字部分和第一段;再把文章后面刪減的部分總結(jié)壓縮變成文章最后一段。在這里我們還要高度重視SAT閱讀理解里非常特別的一個(gè)特點(diǎn)，那就是文章開頭的斜體字部分。這一部分給我們提供了大量的文章相關(guān)的背景信息，其實(shí)這本身也是出題者為了防止所選段落過于孤立而很難推斷答案所做的總結(jié)工作。因此，我們要想找到一篇SAT長(zhǎng)篇閱讀文章的主旨就應(yīng)該查找文章開頭的斜體字部分，第一段和最后一段。

　　閱讀理解是整個(gè)SAT考試的核心部分也是多數(shù)考生最為煩惱的一部分，因?yàn)樗坏枰^硬的詞匯基礎(chǔ)而且需要相應(yīng)的做題技巧。有人說SAT一戰(zhàn)，得閱讀者得天下。鑒于閱讀理解部分的重要性和復(fù)雜性，筆者結(jié)合教研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出五大策略供所有SAT考生共同分享。

　　第一招：化整為零做的快

　　化整為零也就是我們通常說的要將較長(zhǎng)的文章分出幾個(gè)部分進(jìn)行理解。SAT閱讀理解部分最為常見的文章都是約有850個(gè)單詞的長(zhǎng)度，如果我們讀完這80 多行的文章然后就迅速做題是沒有任何實(shí)際意義的。因?yàn)槿说拇竽X不可能一下子吸收如此之多的信息，所以我們應(yīng)該將文章按照其行文走勢(shì)分成幾個(gè)部分即化整為零，然后再集中精力針對(duì)文章的某一部分進(jìn)行分析并回答問題。這就有效地防止了很多人讀了后面忘了前面的閱讀弊端。

　　通常情況下，我們都是按照文章的題材習(xí)慣性得將文章分成幾個(gè)部分。一般說來，長(zhǎng)篇閱讀的斜體字部分和第一段會(huì)被分為文章的第一大段。然后我們?cè)俑鶕?jù)自己對(duì)文章的認(rèn)識(shí)進(jìn)行接下來的分段。當(dāng)然，這里沒有絕對(duì)的分段標(biāo)準(zhǔn)也沒有具體的正確答案。只要我們能夠了解文章的大意，就根據(jù)自己對(duì)文章的認(rèn)識(shí)進(jìn)行分段就可以了。例如：一篇說明文很有可能被分為：現(xiàn)象的提出，幾種猜測(cè)或解答，總結(jié)概括三個(gè)部分。

　　第二招：掌握主旨方向準(zhǔn)

　　掌握主旨就是要求我們能夠?qū)ξ恼碌闹髦即笠庥星宄恼J(rèn)識(shí)和掌握。掌握主旨的好處首先體現(xiàn)在我們能夠回答閱讀理解中的主旨題。例如：What is the main idea of the passage? What the is best title for the passage? With which of the following statements will the author most likely agree/disagree? 這些都是SAT閱讀理解中的常見主旨題的典型問法。其次掌握文章主旨還有利于從文章的整體上認(rèn)識(shí)全文，防止只見樹木，不見森林現(xiàn)象的發(fā)生。由于SAT 閱讀文章考察的是考生的推理能力，這與托福雅思僅停留在語言理解層面上的閱讀具有很大的區(qū)別，因此識(shí)別文章的主旨大意已經(jīng)成為保證做題正確率的重要前提。我在課堂上經(jīng)常把識(shí)別文章的主旨大意比作是大海行船的航向，不了解航向我們永遠(yuǎn)無法正確的達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

　　那么SAT長(zhǎng)篇閱讀文章的主旨到底到哪里去找呢?這是我們理解文章并正確答題最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。SAT閱讀理解部分的文章都是從正式出版發(fā)行的書籍，報(bào)刊等讀物上面截取下來的學(xué)術(shù)性或文學(xué)性材料。出題者們經(jīng)常是從一大篇文章中挑選出適合考察考生的片段，然后就把前面刪減的部分進(jìn)行壓縮總結(jié)從而變成文章的斜體字部分和第一段;再把文章后面刪減的部分總結(jié)壓縮變成文章最后一段。在這里我們還要高度重視SAT閱讀理解里非常特別的一個(gè)特點(diǎn)，那就是文章開頭的斜體字部分。這一部分給我們提供了大量的文章相關(guān)的背景信息，其實(shí)這本身也是出題者為了防止所選段落過于孤立而很難推斷答案所做的總結(jié)工作。因此，我們要想找到一篇SAT長(zhǎng)篇閱讀文章的主旨就應(yīng)該查找文章開頭的斜體字部分，第一段和最后一段。