下面GMAT思為大家整理了GMAT數(shù)學(xué)備考技巧：數(shù)據(jù)填充，供考生們參考，以下是詳細(xì)內(nèi)容。

　　數(shù)據(jù)填充題不僅要求考生具備基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)和熟練的計(jì)算技巧，而且更注重檢驗(yàn)考生分析定量問題的能力，即根據(jù)已給出的數(shù)據(jù)，辨認(rèn)哪些數(shù)據(jù)與問題有關(guān)，確定在何種情況下所給數(shù)據(jù)能滿足問題的要求，以此來檢驗(yàn)考生的推理和綜合分析的能力。在做數(shù)據(jù)填充題時(shí)，考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1 無需求出精確的數(shù)字答案，只要根據(jù)已給的數(shù)據(jù)找到答案。

　　2 即使發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)足以答題，也千萬不要倉促地選擇A，而應(yīng)該繼續(xù)審題，看數(shù)據(jù)是否也能單獨(dú)解題。如果數(shù)據(jù)也能解題，則應(yīng)選擇D。

　　3 應(yīng)試人應(yīng)當(dāng)熟悉某些必需的日常生活知識(shí)。例如某題提到閏年，我們就應(yīng)該想到，閏年的二月份只有28天，而且應(yīng)將這一數(shù)據(jù)考慮到原題中，不要因?yàn)閿?shù)據(jù)和沒有提到它而將其忽略了。

　　4 涉及到幾何圖形時(shí)，千萬不要依賴試卷上給出的圖形而得出錯(cuò)誤的假設(shè)和判斷。有時(shí)從圖形上看似乎并非全是按比例繪制的。

　　我國考生往往在這部分的得分比較低，一是由于題型不熟悉;二是答題速度太慢。為了提高考生的應(yīng)試能力，我們推薦一種較為合理的解題方法，供大家平時(shí)練習(xí)和考試中使用。

　　在選擇答案前，首先回答下列三個(gè)問題：

　　問題1：第一個(gè)說明能否單獨(dú)求解問題?

　　問題2：第二個(gè)說明能否單獨(dú)求解問題?

　　問題3：兩個(gè)說明放在一起能否求解問題?

　　如果問題的答案是肯定的，那么可能的選擇答案是或。再判斷問題2的答案，若肯定就選擇，否則選擇。

　　如果問題1的答案是否定的，那么可能的選擇答案是、、再判斷問題2的答案，若肯定就選擇，否則有兩種可能的答案即或。

　　最后，再判斷問題2的答案，若肯定選擇，否則選擇。

　　采用這種解題方法，即使不能全部回答出上述三個(gè)問題。也可以用來排除其中不可能或錯(cuò)誤的選項(xiàng)。例如，如果你僅知道問題1的答案是肯定的，那么你就能排除掉選項(xiàng)、和;如果你僅知道問題3的答案是肯定的，那么，你就能排除掉選項(xiàng);如果你僅知道問題2的答案是否定的，那么你就能排除選項(xiàng)和。

　　只要考生能熟悉地掌握上述解題方法，那么在數(shù)據(jù)填充部分中獲得高分并非難事。

　　以上就是GMAT數(shù)學(xué)備考技巧：數(shù)據(jù)填充的詳細(xì)內(nèi)容，考生可針對(duì)文中介紹的方法進(jìn)行有針對(duì)性的備考。更多資訊、資料盡在GMAT。最后，GMAT預(yù)祝大家在GMAT考試中取得好成績！

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　　數(shù)據(jù)填充題不僅要求考生具備基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)和熟練的計(jì)算技巧，而且更注重檢驗(yàn)考生分析定量問題的能力，即根據(jù)已給出的數(shù)據(jù)，辨認(rèn)哪些數(shù)據(jù)與問題有關(guān)，確定在何種情況下所給數(shù)據(jù)能滿足問題的要求，以此來檢驗(yàn)考生的推理和綜合分析的能力。在做數(shù)據(jù)填充題時(shí)，考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1 無需求出精確的數(shù)字答案，只要根據(jù)已給的數(shù)據(jù)找到答案。

　　2 即使發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)足以答題，也千萬不要倉促地選擇A，而應(yīng)該繼續(xù)審題，看數(shù)據(jù)是否也能單獨(dú)解題。如果數(shù)據(jù)也能解題，則應(yīng)選擇D。

　　3 應(yīng)試人應(yīng)當(dāng)熟悉某些必需的日常生活知識(shí)。例如某題提到閏年，我們就應(yīng)該想到，閏年的二月份只有28天，而且應(yīng)將這一數(shù)據(jù)考慮到原題中，不要因?yàn)閿?shù)據(jù)和沒有提到它而將其忽略了。

　　4 涉及到幾何圖形時(shí)，千萬不要依賴試卷上給出的圖形而得出錯(cuò)誤的假設(shè)和判斷。有時(shí)從圖形上看似乎并非全是按比例繪制的。

　　我國考生往往在這部分的得分比較低，一是由于題型不熟悉;二是答題速度太慢。為了提高考生的應(yīng)試能力，我們推薦一種較為合理的解題方法，供大家平時(shí)練習(xí)和考試中使用。

　　在選擇答案前，首先回答下列三個(gè)問題：

　　問題1：第一個(gè)說明能否單獨(dú)求解問題?

　　問題2：第二個(gè)說明能否單獨(dú)求解問題?

　　問題3：兩個(gè)說明放在一起能否求解問題?

　　如果問題的答案是肯定的，那么可能的選擇答案是或。再判斷問題2的答案，若肯定就選擇，否則選擇。

　　如果問題1的答案是否定的，那么可能的選擇答案是、、再判斷問題2的答案，若肯定就選擇，否則有兩種可能的答案即或。

　　最后，再判斷問題2的答案，若肯定選擇，否則選擇。

　　采用這種解題方法，即使不能全部回答出上述三個(gè)問題。也可以用來排除其中不可能或錯(cuò)誤的選項(xiàng)。例如，如果你僅知道問題1的答案是肯定的，那么你就能排除掉選項(xiàng)、和;如果你僅知道問題3的答案是肯定的，那么，你就能排除掉選項(xiàng);如果你僅知道問題2的答案是否定的，那么你就能排除選項(xiàng)和。

　　只要考生能熟悉地掌握上述解題方法，那么在數(shù)據(jù)填充部分中獲得高分并非難事。

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