雅思考官揭秘口語四大評分標準及得分要素
雅思考官用來評估考生口語的四大標準有：語言的流暢度與連貫性、語法知識的廣度和準確度、詞匯以及發音。那么在這四個方面，考官具體會聽什么？考生要有哪些具體表現才能符合這些標準呢？下面就請面試過成千上萬名考鴨的考官Daniel為你揭曉答案。
標準一：語言的流暢度與連貫性Fluency Coherence
考官會聽什么：
語言是否流暢。考生能否連續地說，還是需要放慢語速才能繼續說下去？是否需要重復說過的話才能保證不停頓？能否自然地使用話語標記？
語言是否連貫。考生說的話是否言之有理？是否回答了問題？能夠一直緊密圍繞著話題講嗎？
得分要素：我們在書中編排了一些可改善語言流暢度和連貫性的練習。由于語言是一個有機的整體，豐富的詞匯能使你的語言變得更通順你腦海中的詞匯越多，你就越能自然流暢地表達自己的觀點，也就能避免發言時卡殼和放慢語速，而這些正是將考生得分局限在5 分以下的問題。
標準二：語法知識的廣度及準確度Grammatical Range Accuracy
考官會聽什么：
語法廣度。考生是否能運用簡單句和復合句？是否會使用各種時態？
語法準確度。考生用的語法準確嗎？是否用對了形容詞比較級和名詞復數形式？是否能意識到主謂一致？動詞的形式是否正確？代詞和介詞的使用是否正確？
得分要素：考生需要向考官展示出自己能正確運用語法的能力，比如能正確使用介詞和動詞時態。但只是做到準確還不夠，考生還要掌握各種語法結構。考官會看考生有沒有正確使用話語標記？是否能使用復合句？介詞用對了嗎？會使用比較級嗎？能運用幾種動詞時態？會使用條件句嗎？
標準三：詞匯Vocabulary
考官會聽什么：
考生的詞匯量有多大？所用詞匯是否多數屬于基本詞匯，只是偶爾夾雜一兩個不常用的詞匯？詞匯的使用是否正確？是否能夠始終用豐富的詞匯表達各種意思？
得分要素：背單詞的確會有用，但掌握詞匯的捷徑永遠是閱讀。如果你真想得到7 分，你就應該開始閱讀英語書籍。
標準四：發音Pronunciation
考官會聽什么：
語音。考生是否能夠掌握好英語的發音，比如development或 vital 中v的發音？語音是否容易讓人理解？
節奏。考生是否能夠掌握英語的說話節奏？停頓的地方正確嗎？語言的語調和重音是否自然？
得分要素：多數中國考生能讓考官比較容易地理解他們的意思。但問題是，許多考生掌握不好說英語的節奏。在當今社會，音頻資源唾手可得，所以這個問題還是能通過不斷模仿和練習來克服的。
雅思考官用來評估考生口語的四大標準有：語言的流暢度與連貫性、語法知識的廣度和準確度、詞匯以及發音。那么在這四個方面，考官具體會聽什么？考生要有哪些具體表現才能符合這些標準呢？下面就請面試過成千上萬名考鴨的考官Daniel為你揭曉答案。
標準一：語言的流暢度與連貫性Fluency Coherence
考官會聽什么：
語言是否流暢。考生能否連續地說，還是需要放慢語速才能繼續說下去？是否需要重復說過的話才能保證不停頓？能否自然地使用話語標記？
語言是否連貫。考生說的話是否言之有理？是否回答了問題？能夠一直緊密圍繞著話題講嗎？
得分要素：我們在書中編排了一些可改善語言流暢度和連貫性的練習。由于語言是一個有機的整體，豐富的詞匯能使你的語言變得更通順你腦海中的詞匯越多，你就越能自然流暢地表達自己的觀點，也就能避免發言時卡殼和放慢語速，而這些正是將考生得分局限在5 分以下的問題。
標準二：語法知識的廣度及準確度Grammatical Range Accuracy
考官會聽什么：
語法廣度。考生是否能運用簡單句和復合句？是否會使用各種時態？
語法準確度。考生用的語法準確嗎？是否用對了形容詞比較級和名詞復數形式？是否能意識到主謂一致？動詞的形式是否正確？代詞和介詞的使用是否正確？
得分要素：考生需要向考官展示出自己能正確運用語法的能力，比如能正確使用介詞和動詞時態。但只是做到準確還不夠，考生還要掌握各種語法結構。考官會看考生有沒有正確使用話語標記？是否能使用復合句？介詞用對了嗎？會使用比較級嗎？能運用幾種動詞時態？會使用條件句嗎？
標準三：詞匯Vocabulary
考官會聽什么：
考生的詞匯量有多大？所用詞匯是否多數屬于基本詞匯，只是偶爾夾雜一兩個不常用的詞匯？詞匯的使用是否正確？是否能夠始終用豐富的詞匯表達各種意思？
得分要素：背單詞的確會有用，但掌握詞匯的捷徑永遠是閱讀。如果你真想得到7 分，你就應該開始閱讀英語書籍。
標準四：發音Pronunciation
考官會聽什么：
語音。考生是否能夠掌握好英語的發音，比如development或 vital 中v的發音？語音是否容易讓人理解？
節奏。考生是否能夠掌握英語的說話節奏？停頓的地方正確嗎？語言的語調和重音是否自然？
得分要素：多數中國考生能讓考官比較容易地理解他們的意思。但問題是，許多考生掌握不好說英語的節奏。在當今社會，音頻資源唾手可得，所以這個問題還是能通過不斷模仿和練習來克服的。
