2024全國高考英語試題分類匯編：短文改錯（精校word版有答案解析）
Unit 5 What are the shirts made of Section B
【學習目標】1. 掌握單詞form n. 形式，類型；. lively adj. 生氣勃勃的； heat n. 熱，高溫；v. 加熱，變熱；. complete v. 完成；
2.掌握短語send out
釋放
be covered with
被…覆蓋
3.閱讀含有一般現在時態的被動語態課文并理解課文
【自主學習】預習課本第38頁2a-2e的單詞和相應內容。
【自學檢測】 單詞、短語翻譯（請同學們關上課本獨立完成,完成后對子間相互批閱。）
1.列如_________________ 2.把…… 變成_______________
3.把……放出__________________
4.根據
5.處于困境 ________________ 6.被覆蓋____________________
7.升入
8.被視為 ________________ 9.作 ……為象征____________________
【合作探究】
1.情景導入：你在元宵節放過天燈嗎？你會剪窗花嗎？你見天津的小泥人嗎？這些都是中國的傳統民俗藝術。Question:
What do you know about Chinese folk or traditional art?_______________________________________
2. 進行短文學習之前，教師引導學生瀏覽2a關于短文的介紹。告訴學生下面的短文是關于中國民俗文化的短文。
3.要求學生快速默讀短文，熟知大意，并完成短文后的表格。 然后邀請幾位同學給出自己的答案，全班一起檢查討論。
4.朗讀:先邀請幾位同學閱讀短文（可一人一段），注意語音語調、句群停頓，及時糾正。播放錄音，全班同學一起跟讀，盡力模仿語音語調、句群停頓。
5.理解課文，完成教材2c-2e的任務,讓學生再細讀短文, 回答2c的所提出的問題。
6.用2d方框中所給的短語的正確形式完成與2 d任務。設置一個5分鐘的時限，然后請一個同學朗讀句子，核對答案。
7、再次閱讀課文，將課文分段。
How many parts do you think the passage can be divided into? Why?
Two parts. The first paragraph is Part One and the next three paragraphs are Part Two.
The first paragraph is a general introduction and the next three paragraphs are specific details and examples.
8. 讓學生分組先討論一下2e所提出的問題。
【 知識生成】
1. special forms of traditional art 獨特的傳統藝術形式
2、from paper to clay to bamboo 從紙到黏土到竹子
3、turn into 變成
4. objects of beauty
美麗的物體
5. according to Chinese history
根據中國歷史
6. send out
釋放
7、 in trouble
處于困境之中
8. be covered with
被…覆蓋
9．as bright symbols of happiness and good wishes.幸福和美好祝愿的光明象征
10. sky lanterns
天燈 ，孔明燈
11. paper cutting
剪紙
12.a Chinese fairy tale 中國童話故事
13. fire at a very high heat
在高溫下燒烤
14、add to 增加
【當堂檢測反饋】 根據漢語提示填空完成句子 (關上書本，獨立完成。做完后對子間相互批閱。)
1.當孔明燈被點燃時，他們慢慢地升入空中。
When the lanterns
，they slowly
the air.
2.它們被視為快樂和美好愿望的象征。
They
bright symbols of
and good
.
3.紙通常是紅色的，在被剪刀剪切之前，會先被折疊。
The paper ，usually red，
before it is
with scissors.
4.弄干后，在高溫下烤燒它們。
After
，they are
at a very high
.
【拓展提升】1.時間： 10’
2.訓練方式：
獨立，自主完成
自評：
師評：
批閱日期：
一、根據漢語提示寫出單詞。
1. The lantern slowly rose into the air like a
?。ǎ?. 2.Our English teacher’s classes are always
?。ǎ?
3.
?。ǎ?
二、選擇方框中詞的短語的正確形式填空。
such as
by hand
send out
raise into
according to
1. The boy
the poor bird and it flew quickly.
2. He likes food in the north ，
dumplings，noodles and so on .
3.
the report，China does well in the space industry（工業）.
4. The hot-air balloon has
the air.
5.Many pieces of clay art are completed
.
三、單項選擇。
?。?/p>
）1. China has
traditional culture.
A. itself
B. it own
C. its own
D. it
(
) 2. Red
good luck.
A. sees as
B. is seen as
C. is seeing
D. sees for
(
) 3. The most common things
objects of beauty.
A. turn into
B. are turning into
C. are turned into
D. are turned
四、根據漢語意思完成下列句子。
1.龍被看作是最強大的動物。
Dragons
the most powerful animal.
2.他們用剪刀完成了剪紙。
They complete paper
3.人們過去有困難時就放孔明燈。
People used to
sky lantern when they are
4.那件泥塑工藝品通過手工定形，在高溫下燒烤。
The clay pieces
by hand，and then they are
at high heat.
【學生自主反思】(寫出今日一得和今日不足)
今日一得：
今日不足：
Unit 5 What are the shirts made of Section B
【學習目標】1. 掌握單詞form n. 形式，類型；. lively adj. 生氣勃勃的； heat n. 熱，高溫；v. 加熱，變熱；. complete v. 完成；
2.掌握短語send out
釋放
be covered with
被…覆蓋
3.閱讀含有一般現在時態的被動語態課文并理解課文
【自主學習】預習課本第38頁2a-2e的單詞和相應內容。
【自學檢測】 單詞、短語翻譯（請同學們關上課本獨立完成,完成后對子間相互批閱。）
1.列如_________________ 2.把…… 變成_______________
3.把……放出__________________
4.根據
5.處于困境 ________________ 6.被覆蓋____________________
7.升入
8.被視為 ________________ 9.作 ……為象征____________________
【合作探究】
1.情景導入：你在元宵節放過天燈嗎？你會剪窗花嗎？你見天津的小泥人嗎？這些都是中國的傳統民俗藝術。Question:
What do you know about Chinese folk or traditional art?_______________________________________
2. 進行短文學習之前，教師引導學生瀏覽2a關于短文的介紹。告訴學生下面的短文是關于中國民俗文化的短文。
3.要求學生快速默讀短文，熟知大意，并完成短文后的表格。 然后邀請幾位同學給出自己的答案，全班一起檢查討論。
4.朗讀:先邀請幾位同學閱讀短文（可一人一段），注意語音語調、句群停頓，及時糾正。播放錄音，全班同學一起跟讀，盡力模仿語音語調、句群停頓。
5.理解課文，完成教材2c-2e的任務,讓學生再細讀短文, 回答2c的所提出的問題。
6.用2d方框中所給的短語的正確形式完成與2 d任務。設置一個5分鐘的時限，然后請一個同學朗讀句子，核對答案。
7、再次閱讀課文，將課文分段。
How many parts do you think the passage can be divided into? Why?
Two parts. The first paragraph is Part One and the next three paragraphs are Part Two.
The first paragraph is a general introduction and the next three paragraphs are specific details and examples.
8. 讓學生分組先討論一下2e所提出的問題。
【 知識生成】
1. special forms of traditional art 獨特的傳統藝術形式
2、from paper to clay to bamboo 從紙到黏土到竹子
3、turn into 變成
4. objects of beauty
美麗的物體
5. according to Chinese history
根據中國歷史
6. send out
釋放
7、 in trouble
處于困境之中
8. be covered with
被…覆蓋
9．as bright symbols of happiness and good wishes.幸福和美好祝愿的光明象征
10. sky lanterns
天燈 ，孔明燈
11. paper cutting
剪紙
12.a Chinese fairy tale 中國童話故事
13. fire at a very high heat
在高溫下燒烤
14、add to 增加
【當堂檢測反饋】 根據漢語提示填空完成句子 (關上書本，獨立完成。做完后對子間相互批閱。)
1.當孔明燈被點燃時，他們慢慢地升入空中。
When the lanterns
，they slowly
the air.
2.它們被視為快樂和美好愿望的象征。
They
bright symbols of
and good
.
3.紙通常是紅色的，在被剪刀剪切之前，會先被折疊。
The paper ，usually red，
before it is
with scissors.
4.弄干后，在高溫下烤燒它們。
After
，they are
at a very high
.
【拓展提升】1.時間： 10’
2.訓練方式：
獨立，自主完成
自評：
師評：
批閱日期：
一、根據漢語提示寫出單詞。
1. The lantern slowly rose into the air like a
?。ǎ?. 2.Our English teacher’s classes are always
?。ǎ?
3.
?。ǎ?
二、選擇方框中詞的短語的正確形式填空。
such as
by hand
send out
raise into
according to
1. The boy
the poor bird and it flew quickly.
2. He likes food in the north ，
dumplings，noodles and so on .
3.
the report，China does well in the space industry（工業）.
4. The hot-air balloon has
the air.
5.Many pieces of clay art are completed
.
三、單項選擇。
?。?/p>
?。?. China has
traditional culture.
A. itself
B. it own
C. its own
D. it
(
) 2. Red
good luck.
A. sees as
B. is seen as
C. is seeing
D. sees for
(
) 3. The most common things
objects of beauty.
A. turn into
B. are turning into
C. are turned into
D. are turned
四、根據漢語意思完成下列句子。
1.龍被看作是最強大的動物。
Dragons
the most powerful animal.
2.他們用剪刀完成了剪紙。
They complete paper
3.人們過去有困難時就放孔明燈。
People used to
sky lantern when they are
4.那件泥塑工藝品通過手工定形，在高溫下燒烤。
The clay pieces
by hand，and then they are
at high heat.
【學生自主反思】(寫出今日一得和今日不足)
今日一得：
今日不足：
