（1）關于外地的孩子、名校和校風

網上看很多家長不愿意去打工子弟多的學校，對此我沒什么發言權，只能講講孩子學校的情況，孩子一個班外地戶口的有近十人（一共28人），覺得老師和同學對他們是一視同仁的，外地的孩子也做中隊干部，交朋友方面也沒什么不同，成績也有好有壞，性格有好有壞，家境有好有壞，不覺得和北京戶口的有多大差別。

孩子的發小去了名校，有時聊起來覺得重點小學的家長普遍條件好些，彼此聯系也密切些，對學校的活動也更積極參與。他們班家長經常在網上互通消息，在假期里組織孩子出去玩，在這一點比我的孩子的班級好，當然也可能我的孩子班級缺乏幾個愛張羅的家長。此外重點小學會有推薦考重點中學的名額，但在重點小學獲得校內榮譽難度肯定要大些。

孩子上六年級之后，班里熱衷于討論ＸＸ之類，我們對此認真對他進行了教育。不知有名的學校因為上培訓班的人多，孩子精力集中，會不會校風更好些。

（2）反思

有時覺得小升初這么亂，互聯網、培訓機構、家長、教委和小升初的相關網站都起了推波助瀾的作用，如果信息不這么發達，大家所知有限，就不這么瘋狂了，可是在當前這種情況下，自己不上心就會落后，所以我們都是助長擇校風潮的一份子，惡性循環，又加之裹挾了巨大的利益，目前看不到好轉的趨勢，眼看著幼兒園的孩子都開始上培訓班，真的替孩子們難過，在這點上慶幸孩子早生了幾年。

（3）遺憾

因為房子問題，我還是有點遺憾孩子因為數學不夠好而和十一2+4擦肩而過，孩子倒不覺得遺憾，因為不了解所以不喜歡十一，至于與四中擦肩而過，倒不遺憾，因為八中和四中比我會選擇八中，理由前文說過了。在西城讀中學住房上的支出比上十一大多了，遠遠超出了這些年節省下的培訓費用，只能安慰自己也許生活在西城在舒適度上要好些。原來羨慕十一點的早，可以早解脫，后來點了，又覺得點的晚點也行，孩子不會太放松。

（1）關于外地的孩子、名校和校風

網上看很多家長不愿意去打工子弟多的學校，對此我沒什么發言權，只能講講孩子學校的情況，孩子一個班外地戶口的有近十人（一共28人），覺得老師和同學對他們是一視同仁的，外地的孩子也做中隊干部，交朋友方面也沒什么不同，成績也有好有壞，性格有好有壞，家境有好有壞，不覺得和北京戶口的有多大差別。

孩子的發小去了名校，有時聊起來覺得重點小學的家長普遍條件好些，彼此聯系也密切些，對學校的活動也更積極參與。他們班家長經常在網上互通消息，在假期里組織孩子出去玩，在這一點比我的孩子的班級好，當然也可能我的孩子班級缺乏幾個愛張羅的家長。此外重點小學會有推薦考重點中學的名額，但在重點小學獲得校內榮譽難度肯定要大些。

孩子上六年級之后，班里熱衷于討論ＸＸ之類，我們對此認真對他進行了教育。不知有名的學校因為上培訓班的人多，孩子精力集中，會不會校風更好些。

（2）反思

有時覺得小升初這么亂，互聯網、培訓機構、家長、教委和小升初的相關網站都起了推波助瀾的作用，如果信息不這么發達，大家所知有限，就不這么瘋狂了，可是在當前這種情況下，自己不上心就會落后，所以我們都是助長擇校風潮的一份子，惡性循環，又加之裹挾了巨大的利益，目前看不到好轉的趨勢，眼看著幼兒園的孩子都開始上培訓班，真的替孩子們難過，在這點上慶幸孩子早生了幾年。

（3）遺憾

因為房子問題，我還是有點遺憾孩子因為數學不夠好而和十一2+4擦肩而過，孩子倒不覺得遺憾，因為不了解所以不喜歡十一，至于與四中擦肩而過，倒不遺憾，因為八中和四中比我會選擇八中，理由前文說過了。在西城讀中學住房上的支出比上十一大多了，遠遠超出了這些年節省下的培訓費用，只能安慰自己也許生活在西城在舒適度上要好些。原來羨慕十一點的早，可以早解脫，后來點了，又覺得點的晚點也行，孩子不會太放松。