聽力理解篇：

　　語言是用來交流的工具，如果無法聽懂也就無法交流。文都教育集團為考生提供了大量免費的聽力資源，考生可選取政治、經(jīng)濟、社會、生活各類題材，針對聽力的不同題型，采取泛聽精聽相結(jié)合的方法，最好是能把說聽到的內(nèi)容快速寫下來。

　　閱讀理解篇：

　　一方面，要充分利用真題。快速閱讀最新的歷年真題，一看大聲朗讀，一般在心里翻譯出來，這時候就不必再糾結(jié)題目的對錯了。另一方面，泛讀報刊雜志等文章，如英語學習、中國日報、時代周刊等。讀的時候不要停下來去查閱每個生詞，只要不影響閱讀，就一直讀下去，并嘗試根據(jù)上下文推測生詞的意義。一定語境下的單詞記憶是活的，記憶的時間更久。

　　寫作翻譯篇：

　　一方面，上考場前幾天找一些漂亮的句子，把那些結(jié)構(gòu)新穎、與眾不同但針對性不是很強的句子背下來。正所謂萬事開頭難，看到作文題后把自己腦海中的句子搜羅一下稍加改變，相信一個出彩的開頭可以為你增分不少。另一方面，如果說聽力和閱讀是要多聽多讀，那么寫作翻譯主要就是多練。即使確實沒有實際操作的時間和精力，也可以抄寫一下句子，看起來是很機械，但其實是把頭腦調(diào)至英語模式的最佳捷徑。

　　聽力理解篇：

　　語言是用來交流的工具，如果無法聽懂也就無法交流。文都教育集團為考生提供了大量免費的聽力資源，考生可選取政治、經(jīng)濟、社會、生活各類題材，針對聽力的不同題型，采取泛聽精聽相結(jié)合的方法，最好是能把說聽到的內(nèi)容快速寫下來。

　　閱讀理解篇：

　　一方面，要充分利用真題。快速閱讀最新的歷年真題，一看大聲朗讀，一般在心里翻譯出來，這時候就不必再糾結(jié)題目的對錯了。另一方面，泛讀報刊雜志等文章，如英語學習、中國日報、時代周刊等。讀的時候不要停下來去查閱每個生詞，只要不影響閱讀，就一直讀下去，并嘗試根據(jù)上下文推測生詞的意義。一定語境下的單詞記憶是活的，記憶的時間更久。

　　寫作翻譯篇：

　　一方面，上考場前幾天找一些漂亮的句子，把那些結(jié)構(gòu)新穎、與眾不同但針對性不是很強的句子背下來。正所謂萬事開頭難，看到作文題后把自己腦海中的句子搜羅一下稍加改變，相信一個出彩的開頭可以為你增分不少。另一方面，如果說聽力和閱讀是要多聽多讀，那么寫作翻譯主要就是多練。即使確實沒有實際操作的時間和精力，也可以抄寫一下句子，看起來是很機械，但其實是把頭腦調(diào)至英語模式的最佳捷徑。