歲歲人相似，歲歲題不同。也可以倒過來說，歲歲題相似，歲歲人不同。盡管英語四級歷的具體題目不一樣，但考察的范圍沒有變，以四級而言，不外乎四千多個單詞和基本的語法知識;但每不同的考生都有栽在這雷同的題目上的。

　　首先，大家要相信基礎工作的重要性，要相信通往知識的金字塔頂沒有什么捷徑，要相信天道酬勤。固然考試會牽涉到一些社會常識、英美文化背景知識和邏輯思辨能力，但更重要的考察對象還是基本的語言知識，說白了就是單詞和語法，這是一切題型的基礎。既然這兩樣東西這么重要，就不應該簡單地對待。以英語四級詞匯而言，我認為一個四級詞匯應該從五個方面去記。

　　二、詞形　　詞形不光是指一個單詞的拼寫，而且還包括它的各種形式變化。這是英語比較煩的地方，漢語就沒有這個毛病。但我們學的是英語就要尊重它的習慣。首先，要掌握一個單詞不同詞性的詞形，要知道economy是名詞，economic是形容詞，economize是動詞;succeed是動詞，success是名詞。其次，要知道一個單詞的各種其他形式變化，如名詞的復數形式，動詞的分詞形式，形容詞、副詞的比較級形式等等。

　　四、詞的用法　　尤其是一些抽象的動詞、形容詞、名詞等等，一定要記住用法，也就是記住相關的搭配或例句，這樣印象才會深，在完形時才能選的對，閱讀時才會有語感，寫作時用詞才能準確。比如，記commit要記住commit suicide，commit a crime和commit oneself to something;記transmit要記住transmit heat 　　五、詞的同義詞、近義詞和反義詞 學習要融會貫通，每學一個詞都要想想跟它相近或相反的詞。

　　嚴格地說，沒有哪兩個詞的意思或用法是完全一樣的，因此要善于區別。比如，suspect和doubt都表示懷疑，但I suspect that he is a thief 表示我傾向于認為他是個賊，而I doubt that he is a thief則表示我傾向于認為他不是個賊。再比如，nation，country和state都可以表示國家，但nation強調的是國民，country強調的是地理意義上的國家，而state則強調政治、政府、政權意義上的國家。只有這樣區分，完形時才能選對，寫作用詞才能準確。當然收集了一些同義詞、近義詞在寫作時換著用也可以做到用詞多樣，比如認為不要老用think，可以在適當的地方換為hold，claim，argue，believe等等。

　　當然這并不意味著大家在前進的道路上不需要幫助。如虎添翼又有什么不好的呢?其實培訓班的作用不在于提供考試的捷徑，而在于指出大家前行道路上可能遇到的陷阱，讓你提高警惕，設法避開，或者少走彎路。以我為例，我是講寫作的，我深知一些同學有足夠高的水平，但就是因為不了解作文評分原則、閱卷重點而失了分;還有些同學缺乏考試常識和考前訓練而痛失過級良機。雖然這樣的同學不占多數，但也令人惋惜。還好，現在還有時間，還來得及做準備。

　　歲歲人相似，歲歲題不同。也可以倒過來說，歲歲題相似，歲歲人不同。盡管英語四級歷的具體題目不一樣，但考察的范圍沒有變，以四級而言，不外乎四千多個單詞和基本的語法知識;但每不同的考生都有栽在這雷同的題目上的。

　　首先，大家要相信基礎工作的重要性，要相信通往知識的金字塔頂沒有什么捷徑，要相信天道酬勤。固然考試會牽涉到一些社會常識、英美文化背景知識和邏輯思辨能力，但更重要的考察對象還是基本的語言知識，說白了就是單詞和語法，這是一切題型的基礎。既然這兩樣東西這么重要，就不應該簡單地對待。以英語四級詞匯而言，我認為一個四級詞匯應該從五個方面去記。

　　二、詞形　　詞形不光是指一個單詞的拼寫，而且還包括它的各種形式變化。這是英語比較煩的地方，漢語就沒有這個毛病。但我們學的是英語就要尊重它的習慣。首先，要掌握一個單詞不同詞性的詞形，要知道economy是名詞，economic是形容詞，economize是動詞;succeed是動詞，success是名詞。其次，要知道一個單詞的各種其他形式變化，如名詞的復數形式，動詞的分詞形式，形容詞、副詞的比較級形式等等。

　　四、詞的用法　　尤其是一些抽象的動詞、形容詞、名詞等等，一定要記住用法，也就是記住相關的搭配或例句，這樣印象才會深，在完形時才能選的對，閱讀時才會有語感，寫作時用詞才能準確。比如，記commit要記住commit suicide，commit a crime和commit oneself to something;記transmit要記住transmit heat 　　五、詞的同義詞、近義詞和反義詞 學習要融會貫通，每學一個詞都要想想跟它相近或相反的詞。

　　嚴格地說，沒有哪兩個詞的意思或用法是完全一樣的，因此要善于區別。比如，suspect和doubt都表示懷疑，但I suspect that he is a thief 表示我傾向于認為他是個賊，而I doubt that he is a thief則表示我傾向于認為他不是個賊。再比如，nation，country和state都可以表示國家，但nation強調的是國民，country強調的是地理意義上的國家，而state則強調政治、政府、政權意義上的國家。只有這樣區分，完形時才能選對，寫作用詞才能準確。當然收集了一些同義詞、近義詞在寫作時換著用也可以做到用詞多樣，比如認為不要老用think，可以在適當的地方換為hold，claim，argue，believe等等。

　　當然這并不意味著大家在前進的道路上不需要幫助。如虎添翼又有什么不好的呢?其實培訓班的作用不在于提供考試的捷徑，而在于指出大家前行道路上可能遇到的陷阱，讓你提高警惕，設法避開，或者少走彎路。以我為例，我是講寫作的，我深知一些同學有足夠高的水平，但就是因為不了解作文評分原則、閱卷重點而失了分;還有些同學缺乏考試常識和考前訓練而痛失過級良機。雖然這樣的同學不占多數，但也令人惋惜。還好，現在還有時間，還來得及做準備。