主持人：各位網友，大家下午好!歡迎大家光臨嘉賓聊天室。 上午四級考試剛剛考完，我們第一時間連線到了東方導航的四六級輔導名師莊廷君老師，跟大家解讀一下我們今天四級考試的一些情況。首先請莊老師談一下我們今年閱讀的情況。

　　莊廷君：閱讀理解，這兩篇文章10道題題干要比07年6月份和07年12月份題干考的思路更多樣性，因為第一篇文章57題、59題，07年兩次考試當中都沒有考到，針對句子進行提問的題都沒有考到。所以通過這兩道題題干的提問形式，就要求咱們全國的考生要對四六級閱讀理解的這種出題思路非常清晰，否則在原文當中找不到對應句，直接會影響到正確大安的選擇。

　　57題，首先說一下第一道題，在題干里面把已知的句子給你的時候，你就要清楚哪個句子給題干里面已知的句子提供明確的信息，來告訴你正確答案，這要求大家對英語的一些句型的表達以及標點符號的使用要非常清楚。57題，當你找到題干和已知句子的時候，里面出現明顯的破折號，破折號就是后面對前面的說明，所以57題只要看一下破折號前面的句子就可以把題搞定。但是隨著05年4月份考試改革以后，很難在ABCD當中正確答案是以原題的形式出現，所以這里面是原詞或者語意的形式，所以57題的正確答案應該是第四個選項。

　　61題的提問形式和57題是一樣的，所以說你通過題干的內容也可以直接從第三段第五行找到已知的句子，同學在做這道題的時候答案應該往哪里去看呢?當你找到原文這個句子的時候會發現，很明顯前面又有一個特殊的標點符號就是冒號。冒號和剛才說說的57題的破折號所起的作用是一樣的，就是后面對前面的解釋說明。61題和57題的不同之處，是57題需要看破折號前邊，61題是需要看冒號后邊對題干的解釋說明。當你抓到這個句子之后，答案也非常直接可以體現出來，61題選擇的是 C，也是對后面詞的替換形式。比如說C選項里面的Leave Traces。

　　59題通過題干內容可以定為到第三段最后一句話，在最后一句話的前邊也有一個表示解釋說明的典型詞匯，就是Like，抓住這個詞之后，你首先要看它對前面句子的解釋說明，所以說這道題提供答案的地方就是第三段的第三句話。通過第三段的第三句話，可以把這道題的答案定位為第三個C選項。

　　這是第一篇文章，通過和07年兩次考試的對比題干的不同之處。07年的兩次考試，主要考的都是，像咱們剛剛沒有提到第一篇文章里的58、60、61題的細節題，通過這三道題就和以前的考試出題思路一樣的、難易程度也是一樣的。

　　比如說58題，58題通過仔細閱讀和題干之后，抓住了這個題干的主語名詞，就可以把它定位到第三段的第一句話，然后接下來的任務就是在ABCD中找到一個與第三段第一句話意思一樣或者接近的選項就可以了。

　　比如說第三段第一句話里邊提到了心理學家說到，說在朋友之間要保持界限這樣的詞，是有好處的。在ABCD選項中，A選項里面雖然沒有提到界限這樣的詞，但是出現了它的替換形式，也就是說在朋友之間要保持一定的距離，其實這里邊就是對界限的替換形式，這是05年改革之后四六級閱讀理解部分經常體現出的一種形式。

　　60題，通過題干，問你，關于隱私的保護，大多數美國人在做什么。當然整篇文章的主題就關于私人隱私這樣的問題，所以60題定位的時候，要抓住表示程度的形容詞，大多數美國人是怎么做的，當你抓住這樣一個關鍵信息之后，在掃讀文章的時候，你可以把它定位到文章的倒數第三段第一句話，這里面提到了大多數美國人針對隱私的保護的觀點。當然這里邊我為什么要強調說這樣一個表示程度的形容詞呢，因為同學做題的時候，如果說忽略了這樣一個詞，這道題就極容易定位到倒數第二段的第二句話以及第一句話。因為倒數第二段的第二句話和第一句話，也是在說美國人針對隱私權保護的觀點，但是如果說抓住了60 題這樣一個關鍵詞表示程度的形容詞的話就會發現，倒數第二段在說，只少數的美國人針對這個題的觀點，很少說大多數美國人對于隱私的保護是什么關鍵。所以要求同學做這個題的時候，一定要抓住表示程度的形容詞或者副詞。

　　接下來就是61題，通過題干，這也是比較典型的，每年都有這種細節題，針對原因進行區分，他說你隱私就像健康一樣因此什么，這樣可以定位為文章的最后一段，第一句話，后面出現了冒號典型的對這個句子的解釋，答案也就非常清晰了，是第四個。

　　下面再說一下第二篇文章，第二篇文章，從5道題題干的形式上，只有最后一道題，66題，我說是離今年最近的兩次考試，沒有體現出來的，因為66題是針對文章的主題進行提問，07年的兩次考試當中，都沒有針對主題進行提問過，這是和前兩次考試的不同之處。相同的地方是，第二篇文章的第一道題，就是62題，又出現了針對段落論點

　　進行提問的題型，在07年12月份以及07年6月份里面都有考過，10道題中都考過1道題，這次考試毫無例外又考到一道，問你針對第一段全球變暖的問題談了一些什么。63、64、65與其他的也是沒有區別的，完全針對細節進行提問。

　　62 題，根據段落論點進行提問的這種題，大家首先要抓住的就是英語文章在段落表達的時候，論點句型中體現的位置，當然全國大學生都很清楚，80%以上體現在段落的第一句話。這道題也毫無例外，第一段的第一句話就是62題的定位句，這個定位句出現了有兩個破折號構成的插入語，看上去句子非常的復雜，可能很多同學在閱讀的時候也會出現一些困難，但是你在這種定位句的時候，一定要抓住定位句所要表達的關鍵信息。這個句子是由表示轉折的連詞聯系的兩個主謂結構，所以同學學習的時候都只有bet之后表達的是重點，所以之要抓住后邊的主謂結構，當把注意力放在這個后面強調這個句子的意思或者說這道題的正確答案就一目了然了。他說但是我們對全球變暖這件事情還不能夠做太多事情，所以當反過頭來看ABCD選項的時候，正好B選項有一個表示反對的詞，正好是后面轉折的意思，所以毫無疑問正確答案是B選項。

　　63題、64題、65題，這種細節題在題干里面都有一些典型的特征，就會出現一些數字、大寫字母構成的詞匯，同學做題的時候一定要對這些詞有所把握，因為抓住這些詞可以快速的找到答案所在的那句話。比如63題，說根據作者的理解AJ這個人關于全球變暖的觀點是什么，所以抓住AJ這兩個大寫字母構成的人名找定位句的時候，就可以輕松的定位到第二段的第一句話。當然第二段第一句話就提供了63題這道題的答案。

　　但這里面我還要重復說明一下，最近一些年，咱們四六級的閱讀理解部分，正確答案與定位句之間，百分之百的都會出現一些詞的替換形式，就是很難看見01年之前或者02年之前的原詞的定位形式。所以更重要的是把答案和定位句聯系在一起去，所以63題也出現了替換形式，正確答案是第四個。理由是，第四個選項里面也有一個表示否定的表達，對什么事情知道的不多，咱們第二段的第一句話，他要表達的也是，現代人們，或者AJ的觀點，對于全球變暖這個問題了解的還不是非常多，這又是語意上的一種替換形式。

　　64題找定位句也是非常簡單的，這里面出現了一個數字，就是到2050年的時候，當然整個題干的意思是說，到2050年為止，說全球溫室氣體的釋放會超過一倍以上，因為什么?抓住了這樣一個數字表達的信息，可以馬上把它定位到文章的第三段。但大家在看到第三段的時候，很多同學會發現，第三段里邊有三個地方都提到了2050年，這時候還要進行細節區分，也就是說，哪塊提到了說到2050年為止溫室氣體的釋放有更大的增加，當抓住這個題干里面主語名詞以及謂語動詞以后，前兩個干擾就已經排除掉了，所以64題的定位句，應該是第三段的最后一句話，因為直接體現出了題干的內容。

　　當找到題干內容之后，這道題又體現出了細節題的另外一種出題思路，細節題的另外一種出題思路是，當通過題干在原文找到定位據之后，這個句子并沒有提供答案，你要搞清楚，你所找到的定位句與其他的句子，比如說上句、下句或者他所在這段的首句是什么關系，就是另外一種出題思路句子與句子的關系。

　　64題，當把這個句子定位到最后一句話之后，你首先要看的就是，這個句子前邊的句子，因為句子與句子之間會有這種語義上的連續性，首先要看的就是離他最近的前邊的句子，這是最可能提供答案的地方，在沒有出現任何表示這兩句話之間關系的信號詞之后。所以說64題的答案，也就是文章第三段的倒數第二句話。但是這個句子，內容信息又非常多，所以又要求大家把這個句子所強調的關鍵內容確定一下，雖然說它的句子比較長，但它是一直在表達一個信息，就是由于經濟的增長，全球溫室氣體的釋放增加，是與全球經濟的增長有關系的，所以說咱們64題答案應該是第二個。

　　65 題，這里邊同樣出現了一個大寫字母KP，通過前面的詞可以猜到KP是一個協議，通過簽訂這個KP導致什么事情，所以大家找定位句的時候也是可以很快的在第四段找到KP構成的單詞，后面有京都議定書，京都議定書和簽署這個詞不謀而合，是這塊應該提供的定位句。但是咱們65題問你，因為簽署了京都議定書導致了什么事情，所以說還是像剛才所說的64題一樣，你所找這個定位句并沒有給你提供答案，所以你還要搞清楚她個句子提供了答案呢?第四段，也就是剛才所找到定位句的后面的句子，出現了一個代詞，很明顯這個代詞就是指前面的京都議定書，后面的動詞告訴大家，這道題的定位句應該是這個代詞做主語的這段話，因為允許這個詞，就告訴你由于簽署京都議定書所導致的結果是什么。把定位句定位到這句話之后這道題就非常簡單，還是把ABCD四個選項和定位句對應一下，這句話說，這個京都議定書的簽訂允許了很多國家聯合起來來解決這個問題，大家一看65題的ABCD四個選項正好A選項是在強調國際性的合作，這個國際性的合作就是定位句里面強調的很多國家的聯合，所以這里面又出現了這樣一個形式，所以65題的答案應該是第一個。

　　再說一下閱讀理解的最后一道題，66 題，剛才我已經提到了，這道題在之前，07年兩次考試當中沒有考到的文章的主旨題，這篇文章作者想要表達一個什么樣的內容。這道題，如果說按照以往的出題思路，應該是針對整篇文章的行文特點，或者說段落與段落之間的關系進行提問，這次考試66題卻沒有針對段落之間的關系進行題目，他也沒有像以往的針對文章的主題句進行提問，所以我覺得咱們同學在做這道題的時候可能會遇到很大的問題，因為沒有考到以往主旨題常考的兩種典型的出題思路，這道題又是針對什么提問呢?通過文章里面問你目的，可以感覺到，這篇文章作者提出主題之后，圍繞主題進行發展、進行論證，最后的結果，或者說他寫這篇文章總的目的是什么，就是說，當你發現文章的主題句不是答案，段落與段落之間的關系也不能提供答案的時候，要特別注意文章的最后一段，因為最后一段是對整篇文章的呼應、概括、總結，也會體現出作者針對這篇文章主題的目的性，就是說他寫這篇文章是為什么。所以要最后一段，比較短，一共兩句話，這兩句話對同學也有干擾性，因為搞不清楚66題是針對第一題進行提問還是最后一段進行提問，因為這兩段話里面也沒有典型的比較轉折的詞表示兩段當中哪個是更重要的，很難確定，怎么辦呢?大家只能說，把ABCD四個選項，和這兩句話一一對應，你看一下，哪一個選項和咱們這兩句話其中的一個句子意思完全一樣，這里面不能說部分一樣，應該說是完全一樣。當你在對應的時候，A選項有很大的干擾性，所以說我覺得這次考試，全國很多大學生在做題的時候，A選項選擇的可能多一些，但是A選項大家要注意，并沒有把實際問題和道德問題相對比，所以說這是一個典型的斷章取義的干擾項。B選項，正好是對這篇文章最后一段話的概括總結，所以我認為66題答案應該是第四個。

　　最后我想總體說一下08年6月份的這次四級的老閱讀理解這十道題，可以說總體上和以往閱讀理解的出題思路并沒有太大的不同，難易程度上，除了題干更加的多樣性之外，其他的大部分題還是按照以往的出題思路來出的，沒有太大的變化。

　　主持人：請老師點評一下翻譯和完形填空的情況。

　　莊廷君：翻譯，這四個句話，就像之前我在很多學校里講過，雖然說咱們大綱沒有這樣的硬性要求，所這翻譯當中肯定會考察倒裝結構，但是通過這幾次新題型的考試，體現出了這樣一個規律，就是五句翻譯當中肯定有一句是倒裝結構，這次也不例外。最后91個句子，直到完成他的使命這個句子，又是考到了這樣一個倒裝結構，我首先說一下翻譯的最后一個句子，倒裝結構在四六級的翻譯里面，經常考到否定詞之前，或者是only之前，或者虛擬預期省略條件，這三種情況是翻譯里面經常考到的。這次考試又是考到否定詞之前，直到他完成使命。大家都知道，翻譯里面常考的就是一些短語和句型，直到他完成使命這個句型，這個短語中學的時候就考到了，直到什么什么才。所以說91題，當你把這個直到什么什么才寫到里面的時候，整個句子要進行倒裝結構，這是他考你的一個語言點。

　　我現在再說一下翻譯的第一句話87，87讓你翻譯的是，能應用于新技術的開發。大家都知道做翻譯的時候，大家首先要注意的就是，這個空與前邊或者是空后邊的句子，在語法上是否一致的問題，因為咱們翻譯部分并不是說完整的一個句子讓你去翻譯，一定要考慮到這個單詞是否語法上一致。87是讓你翻譯這個句子的謂語以及賓語，說能應用于新技術的開發。當然這個句子也不例外，考的是大學英語當中常考的一個短語，應有于什么什么，大學英語里面這個短語常用的就是 adapt，應用于什么什么，這個是他考你這個句子的語言點，希望你把短語寫出來。

　　其他的詞，就是說和評卷時候的答案是否一樣并不重要，因為翻譯的時候并沒有一個完全的標準答案。

　　88，第二個句子，這個更簡單，也是常考到的一個句型，就是什么什么東西出現了毛病，當然這個空的后面已經給你了，所以空的地方需要你翻譯的地方，就是在空里面寫上就OK了。

　　89，第三個句子，跟88一樣，也是一個非常簡單的句子，不管是什么工作，不管是什么什么，這樣的句型在中學的時候也是常見的。

　　所以說當今天拿到題的時候一看，翻譯部分考的比以前要簡單的多，所以我馬上聯想到，可能因為前幾次同學答題的時候，做到最后一個題的時候，因為時間給的比較少，50分鐘吧，所以這個翻譯里面同學失分是比較多的，大部分同學得了1分多、2分，能拿到3分以上的同學比較少，這次出題的時候可能這些出題的老師也考慮到這樣的原因，所以這5句翻譯考察的比以前簡單很多。

　　90，第四句話，跟88、89也是一樣的，雖然說這個短語在大學英語里面經常體現的，比如說與我們成長的地方相比，就考你這樣一個短語，其實在咱們大學英語當中這個短語是經常見到的。

　　翻譯的五句話，總體來說要比以前簡單很多。

　　完形填空，因為最近一些年考完形填空的次數比較多一些，包括六級也在不斷的考完形填空，四六級這幾年完形填空所體現出的最大趨勢是，逐漸的在向研究生的完形填空靠攏，也就是說，可能大家不太了解四六級的完形填空跟研究生英語的完形填空有什么區別。相對來說，完形填空部分，從整體來講，它是難度比較高的，因為它考大家一個綜合能力，既考大家語法知識，又考一些詞匯的知識。但是我為什么說研究生英語的完形填空相對來說要比四六級的完形填空簡單一些呢，因為之前四六級的完形填空，很多題考的都是詞義辨析題，這種題需要大家有一定的詞匯量，但是中國大學生在詞匯方面確實是他們自己認為一個很大的問題，所以當答到完形填空的時候，很多同學基本上采取蒙的方法，或者放棄的方法，所以直接導致完形填空也成為咱們一直以來考試的所有題型當中平均分數最低的一個題型。

　　剛才我提到，咱們最近一些年的完形填空考試正逐漸向研究生英語的完形填空靠攏，它的出題思路要逐漸的變得簡單，比如說像這種固定搭配題變得越來越多，就是動詞加介詞這種固定搭配題，考的數量越來越多，這種題相對那種詞義辨析題要簡單得多。

　　比如說這次考試的完形填空，67、68、69題，前三道題都是針對固定搭配進行提問，下邊還有很多，還有幾道題是針對固定搭配進行提問的，明顯是在降低難度。比如說這里邊我不把每道題的答案都進行講解，這里只是給大家舉個例子。比如67題，可能你整個句子都沒有讀懂也沒有看，但是通過前面的動詞，就可以馬上判斷后面的詞就是選擇C，這樣既提高了答題速度，又提高了答題效率，并不要求你對整篇文章都有把握，所以我認為這樣的題型出現會降低完形填空的難度。

　　當然20道題當中，大部分題，也就是一半以上，50%以上，還是針對進行近義詞或者詞義辨析考察大家，所以說我建議咱們全國的考試，在答完形填空部分的時候，要采取這樣一個策略，從考試的角度來講采取這樣一個策略分數可能答的更高一些。首先第一點，我不建議大家按照順序做題，因為很多同學習慣性的要按照順序做題的，就是第一道搞定之后再做第二道、第三道，這樣的方式大大增加了做完形填空的難度。因為很多題，比如第一道沒有做出來，可以先放在這兒，接著往后做，當做到第三、第四道的時候，答案做出來了，前面題的答案就迎刃而解了，這就是我告訴大家的一點，完形填空不要按照行為順序做題。

　　還有，一篇完形填空的第一句話，必須要閱讀，我不希望大家把完形填空的整篇做之前完整的讀一下，因為這篇文章里面有20個空，大部分同學是讀不懂的，其實你讀這篇文章的目的很簡答，就是對這篇文章的主題內容有把握，就不需要大家把整篇文章讀一下，第一句話一定要閱讀。在完形填空里面文章的第一句話，基本上是沒有任何空的，即便說偶爾出現一個空，但是也不會影響整個句子的意思。為什么要求大家讀完形填空的第一句話呢?因為第一句話就概括、總結了整篇完形填空的內容，可能有同學又會問，我對這篇文章的主題內容有所了解，對我做題有什么幫助，就是像我剛才所講的，由于時間的限制，或者由于完形填空這個題的難度，可能導致很多同學句子看不懂，他也只是有時間看一下ABCD四個選項，這個時候完形填空部分有一個非常合理的、有效率的答題方法，這個時候看一下，特別是針對詞義辨析題，看ABCD四個選項，那個選項詞的意思是在主題句里面提到的，或者跟它相關的，你也可以進行選擇。這時候既可以提高答題效率，又可以縮短你答完形填空的時間，這點大家要記住一下。

　　所以說完形填空部分我一般是建議大家，首先，要把自己有把握的或者說出題的時候像這種固定搭配形式，句子與句子之間關聯詞進行提問的題答出來。先保證這20道題當中自己能做對的題先做好，然后再有時間的情況下反過來再做一下需要你進行句子分析，或者句子與句子之間關系分析的題再做一下，這樣就會大大的提高答完形填空的題的效率。