長難句的分析

　　談?wù)勎捏w。我們知道，四六級考試的閱讀文章多為議論文和說明文，在這些文章中，有相當(dāng)一部分文章的行文模式，或者說思維模式具有相似的特征，所以，可以考慮將具有類似寫作模式的議論文、說明文分成幾個類別。比如四級，把議論文分成這樣幾類：①直接闡述作者觀點(diǎn)型②駁論型③解釋和探討個中現(xiàn)象的原因;

　　把說明文分成：①對某事物的特點(diǎn)、利弊、作用、發(fā)展過程、后果等進(jìn)行說明②實(shí)驗(yàn)、研究類。

　　大家可能要問這樣的分類有什么實(shí)際意義?我是這樣考慮的：許多學(xué)生讀文章時(shí)是只見樹木不見林的，對語篇整體把握的能力較差。如果能有意識的熟悉四、六級的行文模式、段落展開模式，這對他們在閱讀考試時(shí)能迅速進(jìn)入角色，把握文章的思路會有幫助。在這里我想特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該了解英語文章段落的展開模式。如：主題句+supporting details，listing，cause and effect，contrast等。因?yàn)槲恼露喾N多樣，但段落展開的方式無非就是那么幾種，掌握了這些模式也就有助于把握作者的思維。對宏觀把握文章很有好處。