無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

在玩中的收獲作文600字 《玩中的收獲》作文篇一

第四節課的上課鈴終于響了，我第一個沖進教室，把書和材料擺放得整整齊齊，端端正正地坐在位子上，等待陳老師進來。

過了一會兒，陳老師走了進來，用溫柔的眼光注視著我們，教室里立刻鴉雀無聲，同學們都用期待的眼神望著陳老師。

“我們今天學習另一種做彩帶的方法?！标惱蠋熣酒饋?，拿出一張水彩紙，“下面你們跟我做?！焙芸?，一張張美麗的水彩紙經過陳老師魔術般的手，變成了一條條絢麗的彩帶。

不一會兒，我們就做了許多彩帶，有紅的、黃的、紫的、白的、綠的、橙的、藍的、粉的`……各種各樣。

我們把全班同學做的彩帶連在一起，就成了一條長長的彩帶，把這條全班同學一起做的彩帶送給老師。

在這個游戲里，我學會了怎么做彩帶的好方法，收獲真大！

在玩中的收獲作文600字 《玩中的收獲》作文篇二

“啦啦啦，啦啦啦……”一聽見這美妙動聽的音樂，我們班同學就像瘋了似的，一個個像箭一樣“沖”出了教室。把本來安靜的操場變得沸騰起來。

“我們班今天玩傳籃球，第一個人把球舉過頭頂，第二個人接球，再把球從下面傳給第三個人。最后一個人接過球后跑到前面繼續傳球”，陳老師微笑著說。

“傳籃球有什么好玩的”……同學們紛紛議論起來。

陳老師為了激起我們的斗志，決定男女比賽。果然，大家非常興奮。好像是勢在必得。

比賽開始了，男生一開始傳得很快，我們女生似乎弱后了。男生便趁機數落我們女生：“你們怎么這么慢呀……”，“現在我們女生發怒了。以最快的速度傳球。大家齊心協力，終于超過了男生。男生驚呆了。“老虎不發威，你真當我是病貓?！薄艾F在你們男生才是病貓，連弱小的.女生戰勝不了?！薄鷤兗娂姵靶δ猩?。男生被我們女生嘲笑的想找個地縫鉆進去。這時，男生突然想了一個辦法：耍賴，從第一個把球一直滾到第三個。他們一開始滾得很好，不過不料，被我們女生發現了。所以，就以其人之道還置其人之身。最后我們女生贏了，男生輸了。

通過這個游戲，讓我知道：男生一開始太驕傲，最后還想耍賴，所以他們輸了。而女生很團結，所以女生贏了。