作為一名農村新干部對農村建設有什么感想的作文

淺析農村建設中如何當好部

【內容摘要】村干作是一項社會的系統工作任重，意義深遠。

在新農村建設中，如何當好一名村干部，是值得廣大基層工作者深思的話題。

筆者認為，要做好這項工作，村干部必須充分認識新農村建設的歷史使命，重新審視新農村建設中自身的不足，探尋良好的建設策略，才能不斷推進新農村建設步伐，為社會主義新農村建設貢獻自已的一份力量。

【關 鍵 詞】 新農村建設 歷史使命 存在問題 建設策略黨的十七大站在新的歷史起點上,把“建設新農村”作為我國現代化進程中一項迫切任務提上了重要日程,并且明確了“生產發展,生活富裕,鄉風文明,村容整潔,管理民主”的目標和要求,這二十個字具體描繪出了新農村建設的宏偉藍圖,為農村未來的發展指明了方向。

作為農村各項事業的領導核心的村干部,如何站在歷史的高度,圍繞如何建設社會主義新農村重新審視自身的角色,進一步明確職責和使命,努力提高領導農村經濟和社會發展的能力,切實承擔起建設社會主義新農村這一歷史性任務,已經成為一個亟待解決的嚴峻課題。

一、明確村干部在新農村建設中的歷史使命。

作為農村工作的“領頭雁”和農民群眾的主心骨，時代賦予了村新的歷史使命，他們必須在社會主義新農村建設中發揮重要作用。

（一）村干部要做農民脫貧致富的帶頭人。

新農村建設的目標首先是生產發展，只有生產發展了，農民才能富裕，農民富裕了才能過上幸福生活。

一些村之所以長期發展不起來，經濟落后，就是因為這些村缺乏一個帶領群眾共同致富的帶頭人，缺少一個發展壯大集體經濟的好路子。

村干部應該把握方向，緊緊圍繞生產發展這個中心進行工作，以壯大經濟、實現共同富裕為突破口，積極探索，大膽創新。

只有加快發展經濟，為廣大群眾辦實事、謀福利，做到既要有人辦事，還要有錢辦事，才能真正確立基層組織的核心領導地位，村干部才有凝聚力、戰斗力和號召力。

目前許多經濟薄弱村，由于集體經濟相對貧困，黨支部缺乏帶領群眾脫貧致富的必要的物質條件，修路、陣地建設等社會公益事業無力去辦，導致黨組織在群眾中的威信不高，村黨組織作用弱化，農村思想政治工作鈍化，出現人心渙散，治安混亂，思想文化道德水準下降，宗教氛圍不斷濃厚的不良現象。

實踐證明，村干部以發展集體經濟為根本，把黨組織的凝聚力和戰斗力牢牢構筑在發展壯大集體經濟上，發展和壯大農村集體經濟是加強農村黨的建設，提高和鞏固農村黨組織核心領導地位的物質基礎。

有了這個基礎，黨支部就可以為群眾辦許多實事，就會說話有人聽，各項工作就會出現生機，帶領群眾建設社會主義新農村就大有希望。

村干部要立足村情，著眼長遠，制訂本村經濟社會發展規劃，積極引導群眾轉變觀念，深化產業結構調整，確定適合本村的主導產業。

只要從群眾想辦的事做起，從群眾不滿意的事改起，從確定好的發展思路抓起，就能做到順民心，聚民意，達到脫貧致富的目的。

（二）村干部要做鄉村發展的設計師。

新農村建設體現了以科學發展觀統領經濟社會發展全局的指導思想，是對農村經濟社會的物質文明、精神文明和政治文明的全面可持續發展的總規劃，作為村干部，也應以科學發展觀，站在歷史發展的高度，思考本村的發展規劃，不能片面的追求經濟發展，也不能擺花架子，搞形象工程，要以設計師的頭腦，為新農村發展規劃奠定基礎。

作為設計師，就應該懂得新農村建設的內涵，懂得在描繪新農村美好藍圖時，應該先畫哪一筆，怎樣畫好這一筆，避免走入新農村建設的誤區。

（三）村干部要做鄉村惠民政策的宣傳員。

村干部在自身不斷加強學習、提高素質的同時，要定期組織舉辦全民學習活動，通過發放宣傳資料、開設農家課堂、召開村民會議等形式，廣泛宣傳黨在農村的路線、方針、政策和法律法規，及時將各項惠民政策和致富信息送到群眾手中。

同時，要利用長期與群眾在一起生活、掌握情況多的優勢，傾聽群眾呼聲，收集群眾意愿，向群眾做好宣傳工作，統一思想，凝聚人心。

（四）村干部要做鄉村矛盾糾紛的調解員。

隨著改革的深入，當前基層的矛盾糾紛也逐漸凸現。

村干部要加強對當前農村各項政策、法律法規的理解，著力提高處理矛盾、化解矛盾的能力。

同時，要主動轉變工作作風，對村內的矛盾糾紛進行排查，認真研究，做好群眾工作，把矛盾糾紛化解在基層，調處在萌芽狀態。

（五）村干部要做鄉村發展的實干者。

推進新農村建設，最寶貴的精神是實干精神，最重要的行動是實干行動。

一名村干部是一個鄉村的代表和形象，能不能把群眾帶動起來發展經濟，共同致富，建設鄉村文化，關鍵看村干部有沒有實干能力。

作為“實干家”的村干部不僅要做脫貧致富的“領頭雁”，還要做為農民群眾辦實事的帶頭人。

要想群眾之所想，急群眾之所急，尊重群眾意愿，傾聽群眾呼聲，切實幫助群眾解決生產和生活中的實際問題，這樣才不辜負群眾對黨員干部的期望，才能加強基層黨組織的凝聚力、戰斗力。

二，我國目前農村村干部隊伍存在的主要問題。

村干部隊伍狀況及村干部在新農村建設中發揮作用情況總體上是好的，絕大多數村干部認真履行職責，帶頭貫徹落實黨和國家在農村的各項路線、方針和政策，默默奉獻，勤奮工作，積極帶領群眾發展生產、發家致富，成為新農村建設的組織者和實踐者。

但通過調研也反映出，村干部隊伍自身建設及客觀條件和工作環境還存在一些不容忽視的問題。

當前影響村干部在新農村建設中進一步發揮作用的制約因素主要表現在：（一）部分村干部隊伍結構不優。

一些有文化、懂經營、會管理的年輕黨員忙于個人賺錢致富，不愿擔任村干部。

致使少數地方村干部新老交替有青黃不接的現象，村干部隊伍結構方面有搭配不優的問題。

（二）村干部素質不夠。

少數村干部特別是年輕村干部，對新時期農業、農村和農民的特點認識不夠。

很少從政治上觀察農村形勢，關注農業現狀，考慮農民問題；有的在復雜多變的情況下缺乏明辨能力；有的群眾觀點淡薄，對局部利益和眼前利益看得較；（三）少數村干部工作作風不實；（四）村干部工資待遇不高；（五）村干部激勵機制不優；（六）新農村建設資金不足；三、加強村干部隊伍建設，積極探尋新農村建設策略；（一）加快發展農村經濟,不斷提升村干部執政能力；（二）抓好建章立制工作，不斷提高村干部管理水平；（三）精心指導村級換屆，切實選好配強村“兩委”班；（四）深力；有的群眾觀點淡薄，對局部利益和眼前利益看得較重．在某種程度上損害了黨群、干群關系。

另外，少數年齡偏大的村干部受傳統思維模式的影響，荏一定程度上存在“老辦法不管用，新辦法不會用”的問題。

有的安于現狀，進取意識不夠強：有的憑經驗辦事，難以適應形勢發展的要求，往往小富即安：有的在困準面前缺乏勇氣，時常不求進取；有的缺乏對事物本質及其特殊性的分析能力，工作中往往“一刀切“；有的法律意識不強．習慣于用老辦法、土政策管理村務。

（三）少數村干部工作作風不實。

主要表現在：一是工作方法不夠好，以自我為中心，搞“一言堂”：二是實干精神不夠強，雖有工作熱情，但落實功夫不足，不能“一桿子插到底”：三是自我要求不夠嚴．處事待人不能“一碗水端平”，讓群眾信服，甚至以權謀私，損害群眾利益；四是政治立場不夠穩，明辨是非能力不強，有的甚至參與地方宗派活動和封建迷信活動。

（四）村干部工資待遇不高。

近年村干部待遇雖有所提高，但與經濟發展速度和村干部工作任務相比還是偏低。

上面千條線，下邊一根針。

村干部“官位”不大，工作量卻不少。

由于農民的認知水平和接受能力參差不齊，部分村干部在工作中難免會吃虧受氣，甚至會松勁泄氣。

同時在村級集體收入逐漸萎縮的情況下，造成工作經費難保障、公益事業難開展的“兩難”局面，影響了干群關系，制約了村干部帶領群眾建設新農村的積極性。

（五）村干部激勵機制不優。

現行的選拔用人機制制約了優秀村主要干部的提拔使用，村干部認為“干好干壞一個樣”，“干多干少一個樣”，致使村干部工作處于“應付、被動”狀態，工作缺乏主動性和創造性，熱情不高，干勁不足。

（六）新農村建設資金不足。

建設新農村，既要扶持群眾發展生產，又要進行基礎設施建設，都需要大量的資金，一味依靠政府投資顯然不可能；絕大多數村集體經濟較為薄弱，維持正常運轉已很勉強，甚至有部分村還有較為沉重的債務無法化解，也不可能有大量資金投入到新農村建設中來，資金不足已成為制約村干部帶領群眾建設新農村的一個難題。

三、加強村干部隊伍建設，積極探尋新農村建設策略。

（一）加快發展農村經濟,不斷提升村干部執政能力。

農村的經濟社會發展離不開村干部，農村社會的穩定離不開村干部，社會主義新農村建設離不開村干部，他們的作用發揮好壞直接影響著黨在農村的方針、政策能否得到落實，關系著群眾的切身利益能否得到保障。

通過建立和完善以科學發展觀統領農村經濟發展的長效機制，積極推進村干部工作職能的轉變，加快發展農村經濟，不斷壯大集體經濟，推進農村基礎設施建設，強化組織管理、教育引導和服務協調功能，在符合農民意愿、帶給農民實惠、得到農民擁護的基礎上，引導農民走向共同富裕；充分發揮和調動群眾的主體作用，并帶領群眾扎實推進社會主義新農村建設。

同時針對新農村建設示范村、貧困村、后進村、重點管理村的不同情況，對不同類型村的干部進行分類管理，強化分類指導，抓好村干部隊伍的先進性建設。

（二）抓好建章立制工作，不斷提高村干部管理水平。

按照村干部規范化管理的要求，在堅持和完善村“兩委”工作規則、村務公開民主管理等各項制度的基礎上，建立健全各項制度作為村干部規范化管理的重要保障。

堅持“小學教”活動制度。

每年年初在全縣村干部中開展一次以“三個代表”重要思想和黨的重大方針、政策為主要內容的學習教育活動；規范村干部任免報告制度。

村黨組織書記由縣委組織部和鄉鎮黨委共同管理，對村黨組織書記的調整，必須事先報告縣委組織部，經同意批復后方可任免。

完善村級后備干部培養制度。

每個村保持有3-5名后備干部。

村后備干部人選一般按照村“兩委”的任期每三年調整一次，也可根據實際工作需要進行調整；完善民主生活會制度。

村“兩委”每年年底召開一次民主生活會，村黨組織書記每半年要與村干部集中開展一次談心活動；堅持村干部離任審計制度。

村主要干部在其任期屆滿、離職或免去職務時，要進行審計。

經審計有違紀行為的，視其性質和情節給予嚴肅處理，違法的移送司法機關進行查處。

建立讀書日制度。

每月28日為全縣村干部讀書日，由鄉鎮干部到所包的村組織村組干部集體學習；每月5日為村黨組織書記讀書日，以鄉鎮為單位組織集中學習。

如遇抗旱、防汛搶險等特殊情況可由鄉鎮作適當調整。

同時對村干部學習和執行黨紀政紀條規情況進行考核，以考促學。

注重針對一個時期出現的一些突出問題及時開展專題教育，強化村干部廉潔從政意識，不斷提高村干部規范化管理的水平，逐步探索新時期村干部教育管理的新方法、新途徑，促進村干部隊伍整體素質的提高。

（三）精心指導村級換屆，切實選好配強村“兩委”班子。

選準一個人，帶活一個村；選準一班人，致富一方老百姓。

村級換屆選舉是選好干部配強班子的有利契機，因地制宜制定提名候選人硬性條件和不宜提名為候選人的輔佐條款，是搞好換屆選舉的一個重要手段。

從提名候選人到正式候選人的確定，自始至終都要堅持以硬性條件為基準，輔助以對不宜提名為候選人的有關條款逐一審查，諸如：計劃生育、違法違紀、倫理道德、損公肥私、拉幫結派、宗族勢力、滋事生非、威脅要挾、行賄受賄、物品利誘等等。

凡是違反輔佐條款之一的均不得提名為初步候選人，更不能確定為正式候選人。

真正堅持“用好的作風選作風好的人”，建議組織縣人大、紀檢、組織、民政、計生、公安、司法等部門聯合現場辦公，對照候選人的條件，采用流水作業的形式對各村上報的候選人進行仔細的資格甄別，每個部門簽署審核意見后反饋給基層，真正把政治素質高、群眾基礎好、創業能力強、能夠帶領群眾建設好新農村的優秀人員選進村“兩委”班子，不斷優化村干部隊伍結構，有效提高村干部的整體素質。

同時建立后備干部選撥、培養機制，采取群眾舉薦與村干部推薦相結合的方式，選拔、儲備一批作風正、能力強的后備干部，為村級換屆準備充裕的人才資源，解決后繼乏人的問題。

（四）深化“素質提升”工程，不斷加強村干部隊伍建設。

鼓勵和引導村干部解放思想、與時俱進、開拓創新，及時總結推廣基層創造的好做法和新經驗，使村干部工作不斷適應新形勢、符合新需要、邁上新臺階。

堅持不懈地開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強農村基層黨風廉政建設，引導村干部增強對群眾的感情和對工作的激情。

對村干部進行學歷教育和技術培訓，逐步提高他們的政治理論水平，提高知識水平和業務能力，提高落實科學發展觀的自覺性，把村干部推向新農村建設的大潮，讓他們在改革、開放、發展中提高本領、增長才干。

通過大力實施以“提升文化層次、提升創業技能、提升服務本領”為內容的農村黨員干部“素質提升”工程和以“增加總量、提高能力、改善結構”為目標的“新農村實用人才培訓工程”，結合培育新型農民，著力從思想政治、實用技術和就業技能等方面加大對農村實用人才的培訓力度，繼續培育和造就一批思想觀念新、生產技能好，懂經營會管理、輻射能力強的村干部示范戶。

同時結合“一村一名大學生”計劃，通過鼓勵和支持村干部參加學歷教育、公開選聘村干部等方式，切實提升村干部隊伍素質，為新農村建設提供有力的人才支持和組織保障。

（五）健全完善激勵保障機制，不斷營造村干部工作的良好氛圍。

認真研究制定全縣村干部補貼統籌發放實施辦法，探索建立和完善包括項目扶持、考核獎懲、典型宣傳、社會榮譽、政治待遇等多種形式的村干部激勵保障機制。

建立健全村干部獎勤罰懶的考核機制，完善與農村實際情況相適應的考核評比辦法，減少程序，硬化措施，并綜合運用考核結果，發揮考核對村干部的激勵作用。

對表現突出的村干部進行及時獎勵，不但從物資上重獎，精神和政治上也要予以相應的配套，注重從優秀的農村致富能手黨員干部中特別是“五個好”村黨組織書記中選拔鄉鎮黨政領導班子成員，對村干部錄用為國家公務員或事業單位人員在時間、程序、條件等方面進行明確，建立長效機制，成為村干部的動力和吸引優秀年輕干部的一種有效手段，讓村干部在政治上能夠不斷追求進步。

同時注意樹立一批先進典型，采取編發簡報、拍攝專題片、舉辦專題報告會的形式，大力宣傳新農村建設中的先進村干部事跡，營造村干部帶領群眾建設新農村的良好氛圍，建立和完善村干部在帶領群眾建設新農村中發揮先鋒模范作用的激勵保障機制。

（六）改進農村工作思路，不斷推進村級工作的創新。

緊緊圍繞社會主義新農村建設，按照“創新機制、豐富載體、夯實基礎、重點突破”的工作思路，結合新農村建設不斷改進無職黨員設崗定責和流動黨員“雙向帶動”活動內容；實施“一村一品”，發揮村干部的主導作用，帶領群眾發展特色產業；注意培育農村經紀人，并調動“新農村建設理事會”的作用，促進農村經濟發展和新農村；一個農村的工作，其實就是整個社會工作的縮影，繁重；

【參考文獻】；

【第1句】：田筑平姚思勤.把科學發展觀融入社會主義新農村；

【第2句】：劉宇翔,王征兵,陳沖;村干部在農村經濟管理中；

【第3句】：王進農村基層干部素質的提高與社會主義新農村建；

【第4句】：陶紀坤論農村社會保障在社會主義新農村建設中的；

【第5句】：朱峰、朱美玲建設社會主義新農村提高村干部隊農村建設理事會”的作用，促進農村經濟發展和新農村建設。

同時通過鼓勵、引導村干部領辦發展項目、專業協會、合作社和村級勞務公司，不斷豐富村干部在新農村建設中發揮作用的有效載體。

一個農村的工作，其實就是整個社會工作的縮影，繁重而意義深遠。

我們村干部要充分發揮自已的聰明才智，扎實工作，銳意進取，有所作為，用我們的智慧和雙手描繪我國廣袤農村的宏偉藍圖，為社會主義新農村建設貢獻自已的一份力量。

【參考文獻】

【第1句】：田筑平 姚思勤.把科學發展觀融入社會主義新農村建設[A]；貴州省科學社會主義暨政治學學會2006年年會論文集[C]；

【第2句】：劉宇翔,王征兵,陳沖;村干部在農村經濟管理中的激勵機制研究[J]，陜西農業科學；

【第3句】：王進 農村基層干部素質的提高與社會主義新農村建設[J];黨政干部論壇，2006年06期；

【第4句】：陶紀坤 論農村社會保障在社會主義新農村建設中的作用[J];經濟縱橫，2006年03期；

【第5句】：朱峰、朱美玲 建設社會主義新農村提高村干部隊伍素質的思考，新疆職業技術教育；2008；

【第6句】：姜道奎 當前我國農村干部素質的現狀及提升途徑[J]；青島農業大學學報；2009。

保護環境的社會實踐心得體會

化生系暑期社會實踐總結報告 院團委號召貫徹執行中宣部、 中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯發出的“關于組織開展全國大中專學生志愿者暑期文化、科技、衛生‘三下鄉’社會實踐活動的通知”。

為了響應上級機關和院團委的號召，也為了使學生更好的投身社會實踐，在實踐中鍛煉自己，充實自己，我系積極組織學生開展各種暑期社會實踐活動。

本次社會實踐我系共收到兩個年級的暑期社會實踐報告344篇，學生社會實踐參與度達到了

【第92句】：5%

針對報告，我們積極組織分團委成員仔細閱讀，并對其進行篩選，選出一些優秀的文章以待表彰，同時也對所有文章進行了分類比較。

同學們參與社會實踐的基地很廣泛，最“熱門”的地方是基層農村，各地的市區、鄉鎮也是首選，還有各類飯館、工廠、公司、水利局等等各種地方，都留下了我系同學進行社會實踐的足跡

絕大部分同學都能就近選擇地點進行時間或長或短的社會實踐活動，將實踐中的所見所聞所感，特別是所學記錄下來。

可以看出，通過各式的實踐活動，同學們都得到了成長鍛煉，也學到了很多書本上沒有的知識。

還有些同學利用暑假時間去打工，不但給自己積攢了一些物質財富，還使自己得到了實實在在的鍛煉，他們的感受自然別有一番風味。

而另外一小部分同學雖然沒有去那些正式的工作崗位進行社會實踐活動，但是他們仍然能夠仔細觀察、深入思考，認真寫出報告。

有人寫當地的經濟發展狀況，教育狀況，也有人寫人民生活水平狀況，環境狀況等等，都能很好的表現自己的見解以及看法

我系主要組織了7支社會實踐小分隊，其中突出的是“關注留守兒童”實踐小分隊以及“飄動的紅絲帶”實踐小分隊，04級環境科學專業的同學更是結合自身所學知識組織小分隊前去參觀了自來水廠，獲得了很大收獲

我系暑期實踐活動的情況大致可以概括為三大活動版塊:一、 由系領導和老師組織的社會實踐活動版塊

【第1句】：“關注留守學生”社會實踐小分隊 為了能更好的關注留守學生，服務青少年學生的成長、成才，并促進我院大學生綜合素質的提高，在我校團委的精心組織下，我系于7月6日組織了8名志愿者赴沙灣區葫蘆鎮開展“關注留守學生”社會實踐。

7月7日下午，校團委張科書記、化生系林天興助理、親自到學校看望參加社會實踐的學生，并且與葫蘆鎮領導交換了意見，對參加社會實踐的學生提出了要求。

該分隊成員分工合作，團結協助：充分考慮了我們的專業優勢，對化學、生物、數學等專業進行了有機的整合，便于教學活動的開展。

進村入戶、樂此不疲：對留守學生的關注，他們從各方面獲得相關信息，便于對留守兒童進行管理。

在農老師、趙老師的帶領下，對留守學生進行了小范圍的家訪，受到了家長和學生的歡迎。

認真敬業、樂于奉獻：為了上好一堂課，該分隊隊員備好每一課，為了體現我系的特色，我們在開設數、理、語、外的同時，還開設了生物課程，主要對一些簡單而有趣的植物及其現象進行講解，充分調動同學們的積極性。

定點結對，長期幫扶：為了讓本次活動變得更有意義，他們對留守學生中需要特別關注的群體進行了結對，決定通過長期的幫扶來讓這些孩子們度過學習和生活上的難關。

該社會實踐小分隊得到了葫蘆鎮黨委和政府的高度重視和支持。

留守學生在這短短的一周里在心理上和認知能力上確實較以前有了明顯的提高，他們的動手能力以及實際操作能力也都得到了加強。

我系學生也加深了對黨的路線、方針、政策以及留守學生和農村教育情況的了解，進一步肯定了政府加大農村教育力度的成果。

在活動中，大家表現出了非凡的創造精神、奉獻精神和團隊精神。

今后我系還將繼續深入農村，深入基層，關注留守學生，關注老百姓關注的事。

【第2句】：“飄動的紅絲帶”社會實踐小分隊 為了加強艾滋病的預防知識宣傳，讓廣大市民進一步了解艾滋病防治知識，在樂山市市中區團委和樂山市艾滋病預防控制中心的大力支持下，我系組建了“青春紅絲帶”青年志愿者社會實踐小分隊，在適時深入社區的同時，也進一步加強我校學生的實踐能力，讓他們對艾滋病更新認識，對社會有更全新的了解。

為此，“青春紅絲帶”實踐小分隊全體組員分別于7月6日—13日先后來到樂山市市中區和沙灣縣水口鎮大街上，義務為群眾宣傳艾滋病的預防知識。

他們先通過和樂山市艾滋病綜合防治示范區管理辦公室和市中區疾病預防控制中心聯系，獲得了一些預防艾滋病的海報和相關宣傳單以及調查表，通過展出海報、分發宣傳單以及口頭解說等形式來達到宣傳效果

通過活動，同學們學到了很多知識，也認識到了國家在普及艾滋病防治知識方面的空缺。

今年7月份國家衛生部到樂山市調研艾滋病預防工作后時，該實踐小分隊在丁敏娜老師帶領下就開展的活動做完詳細匯報后，獲得了在場專家和領導的高度認可。

今后我系將把這個小分隊一直堅持下去，在提高大學生實踐能力的同時也為普及艾滋病預防知識貢獻一份力量

二、由各班級自我組織的社會實踐活動版塊

【第1句】：“建設社會主義新農村”實踐小分隊 身為大學生也要關注國家的事情，為了能夠更好的了解社會主義新農村，我系領導組織04級環科1班的同學于2006年7月5日前往車子鎮漁龍村進行采訪、調查。

同學們到了該村后通過走訪、了解，獲悉了不少農民對于新農村建設政策的看法。

這次的實踐調查活動進行得十分順利，村民們對當前的生活條件、國家政策等都比較滿意，但同時我們也看到了該村存在貧富差距，受教育程度不夠，科技知識貧乏，所以要發展物質基礎，改善農民生存狀態。

建設的核心是提高農民整體文化素質，健全村民自治制度。

此次活動該隊成員還認識到在建設社會主義新農村政策上，政府應深入了解群眾，與群眾常溝通，了解他們生活中的困難，還要普及教育，推廣新技術、新知識。

【第2句】：水資源調查實踐小分隊 只要有水的地方就會有生命，離開了水動植物就無法在地球上生存，地球也就失去了它的蔚藍，失去了它的生命 為了了解樂山市供水資源，以增強惜水、愛水的意識。

在參加學習的基礎上能夠增長見識，拓展思維，從而可設想出新的治水方案，鍛煉學生的社會實踐能力。

我系04級環境科學2班學生于2006年7月5日組織同學結合專業知識去到樂山自來水廠進行調查、檢測、咨詢。

他們從中了解自來水的生產過程：水的抽取、沉淀、過濾、消毒、儲存。

另外該隊成員還意識到光是了解水源生產還遠遠不夠，還應該要注意到水污染防治問題，獎勵發展時兼顧環境保護。

水是生命之源，離開水我們就無法生存，所以讓我們一起呵護水資源吧

【第3句】：關注校園實踐小分隊 7月5日，我系04級生科班學生舉行了關注校園社會實踐活動。

他們結合所學的植物分科以及分布特點等知識對我院植物做了一個簡要的歸納和研究。

他們在結合書本知識的基礎上，學以致用，崇尚科學，親身調查，深入研究，做出了許多極富參考價值的社會實踐報告。

該小分隊成員從前校門出發，一路上有的負責采集標本，有的給不同種類的植物拍照，有的負責記載這些植物，從出發點到舊圖書館再轉到白果苑最后到達北校區。

3個小時的奮戰之后，把我們學校總體上所有的植物都進行了分類和歸納總結，并留下了相關的圖片記載。

本次的實踐，圖文并貌，生動活潑，加深了同學們對我院各種植物的了解。

同時對于生物專業的同學來說，這也是不可多得的學以致用的機會，充分的鍛煉了學生的動手和協作能力 。

此外，同學們還廣泛交流了此次活動的心得體會，受益匪淺。

【第4句】：環境調查實踐小分隊 樂山作為世界人居環境最好的城市之一，擁有世界文化遺產樂山大佛和世界自然遺產峨眉山，所以它的環境問題是每一位旅客最關注的問題。

為此，7月3 日，我系05級化學教育班舉行了以“保護環境，人人有責”為主題的社會實踐活動。

清晨，化學教育班同學組成小分隊從師院大門出發，沿著大渡河走，一路上他們有的擦電話亭，有的撿垃圾，有的擦玻璃，有的掃大街，還有現在樂山的垃圾桶都是分成不可回收和可回收，所以同學們還主動向市民們宣傳怎么把垃圾歸類，并放到正確的地方。

他們是一群臨時清潔工，他們是一群小蜜蜂，城市的衛生一瞬間讓人感覺煥然一新。

樂山市環保局的工作人員也參與進來。

他們還對環境問題做了調查和總結，發現樂山主要的環境問題是由于市民沒有引起高度重視，沒有養成良好的習慣，政府部門也沒有對此采取正確的措施等等。

我系學生此舉，受到沿途群眾的一致好評，并起到了良好的實踐效果。

相信有了他們的辛勤勞作，樂山的環境會越來越好，將來這里的旅游業也終將越來越好。

那么我們的那一點點付出又算得了什么呢，“保護環境，人人有責”

。

三、由學生自行組織的自我社會實踐活動版塊 有些同學在假期回到了自己的家鄉尋找實踐機會，實踐的形式也非常豐富。

他們有的進入學校實習，有的自主進行問卷設計及調研，有的對某地區的經濟發 展潛力進行調查，有的對農村現存的問題調查，還有的對自己家鄉的環境問題進行了調查等等。

這些內容之新穎，行為之創新，思想之廣博,是今年暑期實踐的一個創新點，而且大一學生不乏其人。

他們有的還自己開培訓班當老師，我想這樣實踐過的學生學起來理論知識時，轉化為能力聯系實際方面會做的很好。

同時這說明了他們具有很強的思維能力創新意識和動手能力，為他們以后適應激烈的社會發展潮流做好了鋪墊。

也有的同學利用假期去打工，一方面為自己積攢了物質上的財富，更重要的是鍛煉了他們自己吃苦耐勞的精神

總括以上的實踐活動，我們可以看到我化生系的此學期暑假社會實踐活動戰績非常輝煌，遠遠達到了預期的效果。

因為有許多學生在假期真正地進入了社會參加了實踐，將理論聯系實踐，起到了學校對“學以致用”的要求。

在今后的工作中，我們將借鑒本次暑期社會實踐活動中形成的好的工作思路和方法，進一步做好我化生系的其他各項學生工作。

化學與生命科學系 分團委 2006年9月11日

中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的____需要和____的發展之間的矛盾

2024年10月18日，習.近.平同志在十.九.大報告中強調，中.國特色社.會主.義進入新時代，我.國社.會主要矛盾已經轉化為人.民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。

關于農村環境問題的調查報告

蘇州科技學院大學生暑期社會實踐報告關于農村環境問題的調查報告摘要:改革開放三十年來,我國發生了巨大變化，無論是人們的生活水平還是文化水平都得到了日新月異的發展。

而農業和農村經濟更是發生了翻天覆地的巨大變化。

但是伴隨著經濟發展的同時，環境問題也逐漸進入人們的視野。

為了解農村的經濟變化給環境帶來的變化，我利用暑假時間對鹽城市亭湖區袁莊村的實際情況并結合農民的生活情況展開了調查，在發現相關問題后，進行了適當的分析和總結并給出了相關建議。

關鍵詞：調查報告農村環境問題及建議一、主題簡介：本次調查主要針對農村的環境變化，在進行走訪之后得出結論并給出建議，從而更好的加深對農村的了解，認真貫徹關于“三下鄉”活動的相關要求。

二、活動日程：

【第1句】：做好相關準備工作：包括準備好紙張，筆和調查問卷，確定要走訪的相關單位和人員。

【第2句】：進行調查：到有關單位進行現場訪問，了解相關問題的實際情況，并適當詢問和采納一部分建議。

【第3句】：整理手頭資料，分析之后得出結論，并針對了解到的實際情況給出合理的建議。

【第4句】：起草實踐報告，修改之后打印成稿。

三、調查情況

【第1句】：調查背景：隨著我國經濟的飛速發展,人們生活水平的不斷提高,環境污染也日趨嚴重。

作為占中國相當大地域范圍的農村，其環境污染現狀更要引起我們的高度重視。

為發現當今農村環境問題現狀，思考農村環境問題的成因，探索農村環境治理的有效途徑而進行相關調查并得擬寫此篇調查報告。

【第2句】：調查目的：了解當今農村

全面建設小康社會心得體會

全面建成小康社會心得體會李錦龍　　小康生活，是中國老百姓夢寐以求的幸福生活;而小康社會，則是中國共產黨苦苦奮斗、孜孜追求、一心想為老百姓創造的一種幸福社會。

經過全黨和全國人民的共同努力，XX世紀末，我國人民生活總體上達到了小康水平，我國進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段。

為此，黨中央在十六大上提出了全面建設小康社會的奮斗目標、基本任務和總體要求，為我們描畫了今后二十年的幸福生活，這是全黨的共同任務，我們每一個共產黨員都有義不容辭的責任，特別是農村黨員責任更是重大，因為農村黨員是農民群眾致富奔小康的帶頭人、領頭羊，只有農民實現了全面小康，全國人民才能算得上實現了全面小康。

　　什么是全面小康社會　　小康社會是一個歷史范疇。

指的是財產豐富、生活寬裕、上下有序、家庭和睦、講究禮儀的社會狀態。

盡管這種社會理想從來沒有實現過，但在中國老百姓中卻影響深遠，成為普通百姓對富裕生活追求的目標。

　　實際上，小康生活和小康社會的標準并不是一成不變的。

不同的時代有不同的標準。

在舊社會，人們對小康生活和小康社會的理解就是吃飽穿暖住好房子，根本不敢奢望上學讀書干大事業。

新社會，隨著經濟的快速發展，人們的小康標準越來越高，萬元戶甚至十幾萬元戶都不是什么新鮮事，人們不僅追求物質上的享受，更加注重文化和精神上的享受。

而且由于經濟發展在地域上的不平衡，不同地區有不同地區的評判標準。

　　因此黨中央

社會主義新型職業農民柑桔的感想和收獲

為保證我縣新型職業農民培育工程項目順利實施，規范項目實施和管理，按照省、州、縣要求，圍繞項目實施，賓川縣農廣校于2024年10月份起，對全縣開展了摸底調查工作，對新型職業農民進行篩選，要求善于學習、肯鉆研、有實干精神、有一定產業規模的致富能手作為培育對象。

結合我縣高原特色建設和美麗鄉村建設，于2024年1月6日在金牛鎮政府會議室開班授課，授課邀請了省、州、縣的專家老師講授，從美麗鄉村建設、電子商務基礎、網店開店物流、電子商務支付、電子商務營銷與客戶服務、新型職業農民素質提升、農業創業基礎知識等方面進行培訓。

　　培訓中堅持立足產業，政府主導、多方參與、注重實效的原則，以做大做強新型農業經營主體為導向，整合資源，提高培訓的針對性，規范性和有效性，加快建立新型職業農民培育制度，著力培養一支有文化、懂技術、會經營的新型職業農民隊伍。

培訓中學員認真學習，積極參與互動活動，都說有信心學好，學以致用，發家致富，積極帶動身邊群眾經營致富，為美麗新農村建設貢獻力量。

求入黨發展對象 三到五分鐘的發言稿 概述自己的愿望及今后努力方向和說明的問題。

敬愛的黨組織：今天支部過我加入黨組織我感常榮幸。

這對于我是一個非常值得紀念子，同時，在我的一生中也是一個里程碑。

因為一直以來能夠加入中國共產黨是我多年的心愿和努力的方向。

今天，雖然我在人生的道路上又邁進了一步，但我深知在我身上還有許多缺點和不足，這些都需要我在今后的實際行動中努力做到和積極改進。

我在今后的學習中要加強道德修養，樹立正確的榮辱觀、道德觀和人生觀，始終保持共產黨人的高尚情操。

在今后的工作中要自重、自省、自警、自勵，立足本職工作，嚴格要求自己，虛心學習業務，積極進取。

“全心全意為人民服務”是黨員思想和行動的最高標準，是黨性的表現，也是我在以后的工作道路中的標準和目的，并且把它落實到各項工作中，落實到具體行動上。

做到不怕吃苦，不計較個人得失，自覺為群眾做出表率，發揮黨員的先鋒模范作用，我要繼續以黨員的標準要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，不僅僅是從組織上入黨，而且要從思想上入黨，使自己成為一名真正的共產黨人。

感受建設成就，感悟時代精神

各縣（市、區）教育（科教）局，駐韶中省廠礦教育處（科），市直學校：按照教育部辦公廳《關于中小學學習貫徹黨的十七大精神的通知》（教基廳〔2007〕14號）的部署，經研究，決定今年在全市中小學校開展以學習黨的十七大精神、紀念改革開放30周年為主要內容的“感受建設成就、感悟時代精神”主題教育系列活動。

現將有關事項通知如下：一、充分認識開展“感受建設成就、感悟時代精神”主題教育系列活動的目的和意義2008年是我國改革開放30周年。

1978年開始的改革開放，是決定當代中國命運的關鍵抉擇，使社會主義中國的面貌發生了歷史性變化。

黨的十七大堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，建設和發展中國特色社會主義。

廣東是中國改革開放的先鋒，改革開放使廣東社會的發展實現了歷史性的飛躍。

省委十屆二次全會提出廣東必須“繼續解放思想，堅持改革開放，努力爭當實踐科學發展觀的排頭兵”。

2008年全市中小學校要以學習黨的十七大精神、紀念改革開放30周年為主要內容，開展“感受建設成就、感悟時代精神”主題教育系列活動。

“感受建設成就，感悟時代精神”主題教育系列活動是一次以學習黨的十七大精神，堅持改革開放為主題的國情教育和時代精神教育，是加強未成年人思想道德建設的又一具體行動，是建設社會主義核心價值體系的重要舉措，各地各校要充分認識活動的重要意義，高度重視此項工作。

通過組織開展主題教育系列活動，引導廣大中小學生感受改革開放的輝煌成就，感悟改革開放的時代精神，明確改革開放是發展中國特色社會主義的強大動力，引導廣大中小學生增強為發展中國特色社會主義而努力學習的責任意識。

二、“感受建設成就，感悟時代精神”主題教育活動的內容（一）“走進形勢教育大課堂”“走進形勢教育大課堂”活動，旨在引導中小學生通過走進形勢教育大課堂，感受祖國改革開放的輝煌成就，激發學生為家鄉發展努力學習的熱情，引導學生為家鄉發展提建議，做一件力所能及富有意義的事。

主要有兩個方面內容：一是“走進形勢教育大課堂”。

充分利用中宣部、教育部制作并提供的“形勢教育大課堂”的教學專題片，組織學生上好“生活新變化”、“社會新氣象”、“農村新面貌”、“科技新發展”、“國際新形象”、“未來新藍圖”等六課（上述六課教學專題片可從“廣東基礎教育網”下載使用），生動形象地向學生展示改革開放以來特別是黨的十六大以來，我國在推動科學發展、促進社會和諧等方面取得的輝煌成就，以豐富的影視資料和深入淺出的講解向學生宣傳黨的十七大精神，引導學生認識改革開放的時代精神。

二是“小眼睛看大發展”。

結合觀看“形勢教育大課堂”教學片，組織學生走出校門，深入生活，了解身邊的變化，了解家鄉（社區）的變化，共同見證祖國、家鄉（社區）、學校、家庭在改革開放特別是黨的十六大以來的發展變化。

組織學校開展社會實踐調查，參加義工和志愿者服務，為家鄉（社區）的發展提出積極的建議，做一件力所能及的富有意義的事。

（二）“我為學校發展獻計策”“我為學校發展獻計策”活動，旨在引導中小學生以書信形式向校長和老師傾訴心聲，與校長和老師進行感情溝通和交流，實現學生與校長的互動。

通過書信活動引導學生學會感受、感悟、承擔責任。

含兩個方面內容：一是以“學校發展我成長”為題，表達感謝學校之情。

校長向學生介紹學校發展歷程，讓學生從學校的變化和發展中，感受廣東和祖國改革開放的輝煌成就，感悟改革開放的時代精神；感受學校和老師的關懷和教導，感悟為祖國和廣東發展努力學習所肩負的責任；學生以書信的形式向校長和老師訴說成長的快樂和幸福，訴說成長的困惑和煩惱，表達對學校和老師的感激之情。

二是以“假如我是校長”為題，為學校發展獻計策。

引導學生以“校長”角色關注學校的教育教學工作，關注學生管理，關注校園文化建設，以“小主人”當家作主的責任意識通過書信形式向校長提出改進學校工作的建議，為學校的發展獻計策，共同把學校建設成為學習的樂園、成長的樂園、和諧的樂園。

“我為學校發展獻計策”活動，將由市教育局與市郵政局聯合舉辦，具體通知另發。

三、以學生為主體，以實踐活動為主要形式，精心組織，注重實效（一）各地各校要以本通知精神作指導，結合實際，制定具體的實施方案，發動和組織中小學生參加主題教育系列活動。

（二）開展“感受建設成就，感悟時代精神”主題教育活動，要利用當地和學校教育資源，拓展具有地方特色和學校特色的教育內容；要根據學生的思想實際和年齡特點，采取生動活潑的形式，增強吸引力和感染力，充分調動學生參與的積極性、主動性和創造性，讓學生在實踐活動中接受教育。

（三）開展“感受建設成就，感悟時代精神”主題教育活動，要與德育課程以及其他人文學科課程教學相結合，與校園文化活動相結合，可在德育課（小學《品德與生活》、《品德與社會》和初中《思想品德課》、高中《思想政治課》）、班會課、團隊活動課和綜合實踐活動課安排進行。

其中“走進形勢教育大課堂”活動可集中在今年春季學期安排6個課時開展教育活動。

（四）各縣（市、區）可在青少年宮集中播放“形勢教育大課堂”教學專題片，免費提供給廣大中小學生觀看，結合觀看組織觀后活動。

各地開展“感受建設成就、感悟時代精神”主題教育系列活動有關情況請函告市教育局德體衛藝科，聯系電話：8775213。

二○○八年三月十八日