扶貧幫困活動感想600

以下是從網上找到的關于感想的文章：扶貧幫困實踐活動心得體會 在開展深入學習實踐科學發展觀活動中，我區以開展“千名黨員員進千家”和“百名干部包扶百家企業”為載體，在全區上下掀起了扶貧幫困的新高潮，全區黨員干部從機關走進了千家貧困戶和百家貧困企業，幫他們出主意，想辦法，千方百計幫助他們解決實際困難，讓他們早日走出困境。

在具體實踐工作中，得出以下幾點心得體會。

一、思想扶貧要先行。

不管困難居民，還是困難企業，壓力面前，他們總是處在低谷階段，要想讓他們脫貧致富，首先讓他們必須從思想上站立起來，如果自己在精神上不能直立，那么任何外在的力量都是無能為力的。

所以在首次入戶對接過程中，就鼓勵他們，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，困難面前不委靡，壓力面前不倒下，敢于直面慘淡人生，幫助他們樹立信心，鼓足他們克服困難、戰勝困難的勇氣。

做到先從精神上扶貧，然后再想辦法解決實際問題。

二、觀念扶貧要注重。

不論是居民還是企業，身居困難境地，他們免不了悲觀和消極，畏難情緒也很嚴重，等靠要思想也無時不在。

為此，觀念扶貧猶為關鍵。

所以必須注重引導他們徹底改變陳舊、落后的思想觀念，正視眼前面臨的困難和存在的問題，振作精神，努力奮斗，只要前行，總會到達成功的彼岸。

鼓勵他們牢固樹立科學發展觀，別人幫是一時的，只有獨立自主，自力更生，才會徹底擺脫貧困。

觀念更新了，思想端正了，他們才會迎難而上，才有可能打贏脫貧致富攻堅戰。

\ 三、對策扶貧是保障。

扶貧可以有多種渠道和方法，解決一袋米，一桶油、或者給幾百元錢都可能在某種程度上減輕他們的生活負擔和緩解暫時的經濟困難，但都不是萬全之策，要想幫助他們徹底走出困境，必須真心實意幫助他們做些根本的事情，出主意，找對策，從源頭上解決問題。

如對沒有勞動能力的困難戶，你不可能一輩子供他們錢花，要想讓他們脫貧，必須找出脫貧的辦法，除幫助他們落實低保政策外，幫助他們的子女解決就業問題，實現以小養老治困。

對困難企業，幫助他們找到致困原因，從政策上傾斜，從技術上引導，從人才上支持，循序漸近，逐步加以解決。

四、真心扶貧是關鍵。

扶貧幫困工作，是一項愛心工程，如果只做表面文章，那只是解一饑，但不能解百飽。

所以不能流于形勢，應付了之，必須秉承組織厚望，不負人民重托，真心實意地幫助他們干點實事。

并以此為契機，深入群眾，深入基層，真正做到權為民所用，利為民所謀，情為民所系，這既是開展扶貧幫困活動的初衷，也是解決問題的關鍵。

“千名黨員員進千家”和“百名干部包扶百家企業”活動已經在全區拉開了帷幕，這是我區黨員干部學習實踐科學發展觀的重要舉措和實際行動，也是廣大黨員干部認真踐行“三個代表“重要思想的具體體現。

扶貧后的感想和啟示

師生們捐贈的物資被一箱箱的搬上汽車，志愿者也陸續地上了車，意味著這一天的活動從那一刻便開始了。

出發時的心情是興奮的，期盼著與小朋友共渡美好的一天。

給孩子們糖果，他們笑了；給孩子們玩游戲，他們也笑了；給孩子筆、本子和書籍，他們除了微笑，還有愛不釋手，似乎手里捧著的是生命里最珍貴的物品，怕一不留神便會從視線里消失。

他們就是清遠市清新縣石潭鎮北邊聯英小學的孩子們，清貧的家境，或許使他們連九年義務教育都無法完成。

與孩子們的交談中知道，他們都是禮貌的，十分愛惜他們的物品的，也看得出他們的拘謹與復雜的內心世界，清澈的雙眸雖然沒有雜質，卻讓你看不透。

長輩的命運也許是他們心靈的枷鎖，對自己的未來充滿想象，卻沒有勇氣去實現。

我問了一個4年級的小女孩一個問題，我問她：“你以后想當老師嗎

”她看起來是那種活潑、大膽的女孩子，然而，她的答案出乎我的意料。

“我想，可是我讀完6年級就不可以繼續念書了， 爸爸媽媽會讓我在家幫忙干活，或到田里幫忙。

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”她說。

她的眼里充滿無奈，雙手緊抱著剛才發的學習用具，她是愛學習的，那一刻。

我忽然發覺，無能為力原來很可怕，我幫不了她，即使我很想。

中國流傳一句佳話：窮孩子早當家。

可是我覺得對他們是很不公平的。

我的一個外省的朋友問我：“你們廣東省也有這么窮的地方嗎

”我說：“美國的紐約市不也很多每天只靠1美元漢堡維生的打工族嗎

我想我們這些平日里置身于幸福的人應該多了解社會，多關心需要關愛的貧困山區的孩子們，我們都生長在同一片藍天下，共同沐浴著同樣的陽光，都是炎黃子孫。

返校的時候，天色已開始變黑，各個志愿者在經過雨水與汗水的參滲，已經疲憊了。

打開窗，看著窗外熟悉的四園景象，孩子們的臉龐又清晰地浮現了，此時的心情是復雜的，思緒萬千。

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【第6句】：3元體驗日＂感想

【第1句】：要450字

【第2句】：略寫記帳，詳寫感受

【第3句】：必采納

昨天是“國際消除貧困日”，也是我國第一個扶貧日，為響應聯合國世界糧食計劃署和中國扶貧基金會日前共同發起“感受6塊3”的活動，增進對貧困的感受。

昨日，我市10多名志愿者參加“

【第6句】：3元過一天”體驗活動，體驗者們雖然職業和年齡不同，但體驗過后，感覺到

【第6句】：3元可以解決一天的伙食，但長期堅持幾乎是“不可能完成的任務”。

一天下來有些熬不住了 在我國首個貧困日到來之前，青島科技大學環境學院的劉杰同學便已經和多位同學聯系，希望能讓更多的同學參與到“

【第6句】：3元過一天”體驗活動，最終在劉杰的努力下，10多名學生同時進行了體驗。

在收集了同學們的體驗結果后，劉杰告訴記者，在體驗之前誰也不曾想到這項活動竟如此艱難。

清晨起床洗漱完畢，劉杰和同學吳晨來到食堂吃早飯，按照平常的伙食標準，劉杰和吳晨每人至少要吃1個餡餅、1個包子，外加稀飯和雞蛋等，一頓早飯的花費就要四五元，點餐之前突然意識到體驗活動，結果每人只點了1份稀飯和1個素煎包，各花了

【第1句】：3元，但還沒到中午兩人的肚子就開始“打鼓”了。

中午到了吃飯時間，兩人飛奔到食堂，望著各種肉食，雖直咽口水但還是忍著每人只點了半份番茄炒蛋和兩個饅頭，這頓午飯每人花了

【第2句】：6元。

喜歡體育活動的兩人原本下午要打打球，但為了節省力氣最終選擇到自習室看書。

終于熬到了晚飯時間，兩人各花了

【第2句】：1元錢吃了半份清炒西葫蘆和兩個饅頭，不到10分鐘兩人便將飯菜清盤。

一天下來每人花了6元錢，但此時，一天沒有沾“葷腥”的兩人已經有些熬不住了。

“偶爾過這么一天還行，要是一直堅持，可能3天就扛不住了。

”劉杰告訴記者。

幼兒園扶貧學習筆記

王秋爽，今年9歲，在安陵鎮中心小學上級，我有著白白的，水晶葡萄似的大眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，還有一頭烏黑發亮的長發，我的兩只眼睛中間有一個小黑點，媽媽說這是一顆美人痣，媽媽常叫我“白雪公主”。

我特別喜歡畫畫，畫遍祖國大好山河，在夢里我夢見自己成為了一名著名的畫家，有很多人找我來畫畫，我開心極了。

一個星期天，我想畫一幅名為“巧手媽媽”的畫：媽媽坐在燈光下織毛衣，臉上還帶著慈祥的笑容。

畫完以后，我涂好顏色，讓媽媽看了看，媽媽說：這是誰畫的呀

”我說：是我畫的。

”媽媽驚訝的說：“是嗎

真漂亮呀，我女兒好棒。

”聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。

我也暗下決心，一定要成為一名著名的畫家。

在學校里，老師教導我們，要做一個尊老愛幼的好學生，你做到了嗎

我可做到了，一天，我和媽媽到公園玩耍，走著走著看見一位小妹妹摔倒了，我連忙跑過去把她扶了起來，為她拍了拍身上的土，小妹妹感激的說：“謝謝姐姐”。

我說：“不用謝，這是我應該做的”。

媽媽直夸我是個樂于助人的好孩子。

我是不會為此驕傲的，我要以雷鋒叔叔為榜樣，做一個樂于助人的好學生。

這就是我，一個活潑可愛的我，一個自信的我，你愿意和我交朋友嗎

感恩扶貧作文，600字左右，知道的說一下吧，謝謝啦

黨對當代青年提出的三點希望是什么

2003年7月25日，中共中央總書記、國家主席胡錦濤在中南海懷仁堂同團中央新一屆領導班子成員和團十五大部分代表座談時，發表了重要講話。

胡錦濤同志的講話立足全面建設小康社會的偉大實踐，向當代青年提出了勤于學習、善于創造、甘于奉獻的三點希望，既體現了黨對青年一代成長的一貫要求，又具有鮮明的時代性，揭示了青年成長的基本規律。

要勤于學習。

學習是進步的根基。

青年處在學習的關鍵時期，一定要珍惜大好時光，發憤學習、刻苦鉆研，打牢人生成長進步的根基。

青年需要掌握豐富的知識，具有適應社會發展需要的技能和本領，更要有堅定的信念、頑強的意志和崇高的精神追求。

廣大青年要注意學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，注重砥礪品格、磨煉意志，樹立正確的理想信念，培養高尚的道德情操。

要善于創造。

青年時期是最富有生命力和創造力的時期。

全國廣大青年都要努力培養自己的創造能力，充分發揮自身的創造潛能，緊密結合全面建設小康社會的偉大實踐，在不斷認識和把握客觀規律的基礎上，勇于創造、善于創造、不斷創造。

要甘于奉獻。

奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事業的前提。

廣大青年要自覺把個人的命運同祖國和民族的命運緊緊聯系在一起，把個人的理想追求同全面建設小康社會的偉大事業緊緊聯系在一起，自覺服務祖國，無私奉獻社會，艱苦奮斗，不懈進取，在火熱的社會實踐中創造出無悔的青春、永恒的青春。

41．新形勢下共青團做好青年工作必須堅持的基本經驗有哪些

團的十五大報告在回顧和總結近年工作實踐的基礎上，明確提出做好新形勢下的青年工作必須始終堅持的基本經驗：第一，堅持以科學理論為指導，始終保持共青團組織的先進性。

把黨的指導思想作為自己的指導思想，是共青團組織保持先進性的根本保證。

要始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅定自覺地貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗。

馬克思主義青年觀是青年工作的行動指南和強大思想武器，要堅持用馬克思主義青年觀來認識青年、指導工作，始終跟著黨走在時代發展的前列。

第二，堅持黨的領導，牢牢把握正確的政治方向。

共青團堅持正確的政治方向，最根本的是要堅持黨的領導。

要在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，堅決貫徹黨中央的決策部署，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。

要以高度的政治責任感完成好黨交給的團結教育青年的任務，帶領廣大青年堅定不移地走中國特色社會主義道路。

第三，堅持圍繞全黨全國工作大局，充分發揮青年在社會主義現代化建設中的生力軍和突擊隊作用。

共青團要始終把工作放到全黨全國工作的大局中去思考、去把握、去部署，在大局中找準位置、發揮作用，動員和組織廣大青年為促進改革發展穩定貢獻力量。

第四，堅持抓好培育“四有”新人這一根本任務，全面提高青年一代的素質。

培育“四有”新人是黨賦予共青團的光榮責任。

要把提高青年的思想道德素質放在首位，發揚在實踐中育人的傳統，引導青年牢固樹立崇高理想和堅定信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

要著眼經濟社會發展的要求，幫助青年提高科學文化素質，增強創業和創新能力。

第五，堅持把竭誠服務青年作為全部工作的出發點和落腳點，不斷鞏固黨的青年群眾基礎。

要把服務青年貫穿于工作的全過程，在維護全國人民總體利益的同時，切實維護好青年的具體利益，幫助青年解決學習、工作、生活中的實際困難，真正把廣大青年團結凝聚在黨和政府的周圍，把他們的積極性和創造性保護好、引導好、發揮好。

第六，堅持以改革的精神推進團的建設，切實增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力。

在新的歷史條件下，團的工作環境、工作對象和組織依托發生了深刻變化。

要與時俱進，深入研究和解決團的建設中出現的新情況新問題，積極探索與社會主義市場經濟發展相適應的組織體系和運行機制，不斷增強團組織的生機與活力，努力擴大團組織的覆蓋面和影響力。

42．共青團工作中要努力把握好哪些原則

（一）要把教育青年和服務青年結合起來。

要把教育融入服務之中，要在服務之中體現教育引導。

教育工作做好了，就是服務了青年的成長和發展；服務工作做好了，可以增強教育工作效果。

共青團要教育引導好青少年，就必須堅持不懈地把加強和改進青少年思想政治工作，開展理想信念教育，培養“四有”新人作為首要任務來抓，進一步用鄧小平理論武裝全團、教育青年，加強青少年的愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦創業精神教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

服務青年必須把服務他們的根本利益和具體利益結合起來，一方面要為他們健康成長服務，把他們培養成為“四有”新人，另一方面要為他們的學習、生活、就業、文化娛樂等具體需求服務，幫助他們解決成長成才過程中遇到的具體困難和問題，要通過多種形式來滿足他們的文化需求，引導青年正確認識時尚，發展健康時尚。

（二）要把貫徹黨的要求和青年的根本愿望結合起來。

共青團由其性質所決定，在任何時候都必須做到“黨有號召，團有行動”，始終按照黨的要求開展工作。

要善于把黨的號召變成廣大青年的自覺行動，把廣大青年的愿望融入全民族的共同理想之中。

把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，是我們黨提出的跨世紀發展目標，充分反映了青年的根本愿望。

在帶領青年邁向新世紀的進程中，共青團要堅持用黨的跨世紀宏偉目標來凝聚青年，使黨的跨世紀宏偉目標成為廣大青年的共同追求，把廣大青年的思想和行動統一到黨的十五大精神上來，把他們的熱情和智慧凝聚到為實現跨世紀目標做貢獻上來。

（三）要把圍繞大局開展工作和發揮青年優勢結合起來。

共青團作為黨的助手和后備軍，必須緊緊圍繞黨和政府的工作大局來設計和開展工作。

而要在改革發展穩定的大局中做出更大的貢獻，就必須注重發揮青年的優勢，充分發揮青年的生力軍、突擊隊和開風氣之先的作用。

（四）要把做好黨的青年群眾工作與開發青年人力資源結合起來。

要把青年最廣泛地團結在黨的周圍，把青年中蘊藏的積極性充分發揮出來。

同時要著眼于實現黨的跨世紀宏偉目標和造就青年人才大軍，把青年中蘊含著的巨大潛力轉化為現實生產力，建立健全培養和造就大批青年人才的機制，激勵廣大青年學習成才，建功立業。

（五）要把服務社會和提高青年素質結合起來。

組織青年為社會服務，為人民群眾生產生活的基本需求服務，是社會的必然要求，也是青年成長發展的內在需求。

社會實踐是育人的重要手段，是青年成長的大課堂。

共青團要調動廣大青年參與社會、服務社會的積極性，組織引導他們在服務社會、服務他人的實踐中提高素質，增長才干。

43．新時期加強團的能力建設的主要內容是什么

能力建設是共青團的一項根本建設。

概括起來講，共青團的能力，就是共青團按照黨的要求，緊密結合青年和青年工作特點，充分發揮黨的助手和后備軍作用、黨聯系青年的橋梁紐帶作用、國家政權的重要社會支柱作用，促進青年一代健康成長，團結帶領廣大青年為祖國和人民做貢獻的本領。

共青團能力建設貫穿于團的整個歷史發展進程之中。

共青團能力建設的主要內容是：增強服務能力，增強凝聚能力，增強學習能力，增強合作能力。

增強服務能力。

共青團組織對青年的吸引力、凝聚力，從根本上取決于服務青年的能力。

大力推動服務青年工作網絡化，不斷健全共青團的服務體系，使服務工作最大限度地覆蓋青年，更加具有實效性。

增強凝聚能力。

共青團增強凝聚能力，就是要把當代中華青年最廣泛地團結在黨的周圍，凝聚在愛國主義和社會主義的旗幟下，為實現祖國富強、民族振興做貢獻。

當前，我國正處于必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰略機遇期，需要最廣泛最充分地調動一切積極因素，團結一切可以團結的力量共同奮斗。

共青團要充分發揮聯系青年的橋梁紐帶作用，大力增強凝聚能力，努力實現中華青年的大團結、大凝聚。

增強學習能力。

共青團是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，把青年一代培養成為“四有”社會主義新人是共青團的根本任務。

從這個意義上講，共青團本身就是一個學習的組織。

當今時代，是學習和創新的時代，創建學習型組織、學習型社會已成為社會發展的潮流。

共青團更應該大力提高學習能力，既加強組織自身的學習，努力培育學習型組織，又積極推動廣大團員青年加強學習，努力成為學習型群體，從而始終保持共青團組織的生機和活力。

增強合作能力。

合作是社會組織應對挑戰、贏得發展的有效途徑。

只有通過加強合作，社會組織才能實現優勢互補、資源共享、平等互利、共同發展。

當前，隨著政治多極化、經濟全球化的深入發展，整個世界的聯系日益緊密，面臨的共同課題日益增多，國家之間、社會組織之間加強合作的要求更加迫切，合作的空間更為廣闊，求和平、謀發展、促合作已經成為時代前進的必然要求。

共青團必須大力增強合作能力，面向青年、面向社會、面向國際，實現團內團外、國際國內資源共享、工作聯通，以合作求活力，以合作促發展。

78．如何撰寫好學習心得

撰寫學習心得，是檢驗團員學習教育成果的有效形式。

每一名團員都要結合自己的學習實際，認真做好學習總結。

要客觀如實地反映自己參加學習的基本情況、學習的感受體會，并通過學習發現自己的不足和差距，找到自己今后努力的方向。

撰寫學習心得時，要用真情實感，切忌照搬照抄，空學空談。

原則上不對學習心得的字數作要求。

79．怎樣開展“新時代新風采”團員標準大討論活動

團的先進性是具體的、歷史的，不同時期有著不同的內涵。

衡量團員的標準也是具體的、歷史的，在不同的時期有不同的內涵，呈現出不同的時代特征和崗位特色。

開展新時期團員標準討論活動，首先是要體現時代特征。

要組織團員對照團章的有關規定和新時期團員的基本要求，廣泛開展“新時代新風采”團員標準大討論活動，明確新時期的團員標準。

其次，討論活動要突出崗位特色。

要根據機關、企業、農村、學校等不同領域、不同行業的崗位實際，分別制定具有針對性、富有操作性、體現崗位要求的新時期團員標準。

第三，討論形式要力求多樣。

通過征文、演講比賽、論壇等多種形式，充分調動團員的積極性，把討論的過程變為對團員進行深層次教育的過程。

80．如何充分發揮青年典型的示范引導作用

榜樣的力量是無窮的、巨大的。

在我們國家革命、建設和改革的不同歷史時期，都涌現出了一大批具有時代特點的青年典型，激勵著一代又一代青年成長進步，成為四化建設的有用人才，起到了示范和推動作用。

如雷鋒，從一個苦孩子成長為一名優秀的共產黨員、偉大的共產主義戰士，無論在什么崗位上，他都以對黨、對人民、對祖國的無限熱愛，刻苦學習，忘我工作，服務人民，報效祖國，出色地完成組織交給的每一項任務。

如張海迪，一個沒有上過學的殘疾人通過自己的不懈努力，克服了許多常人難以想像的困難，走出了一條社會主義時代的青年為祖國、為人民、為社會做貢獻的光輝道路，創造了燦爛的人生。

在新形勢下，培養樹立先進青年典型，充分發揮典型的模范帶頭、示范引導作用，對于引導廣大團員青年樹立正確的人生路標，提高團員青年的思想道德素質，推動團員青年學先進、趕先進、當先進，在全面建設小康社會的偉大實踐中發揮聰明才智、貢獻青春力量具有十分重要的意義。

要積極培養青年典型、選樹青年典型、宣傳青年典型。

用他們的感人事跡教育和激勵團員青年，引導廣大團員青年進一步認識黨和人民的期望和要求，進一步認識當代團員青年應當具備的嶄新時代風貌和成長成才之路，激勵廣大團員青年報效祖國、熱愛人民，艱苦奮斗、無私奉獻，銳意進取、勇于創新，奮發努力、建功成才，在全社會進一步優化青年健康成長的環境。

要積極營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣。

充分發揮團屬新聞輿論陣地的作用，廣泛宣傳青年先進典型的光榮事跡，并深入挖掘精神內涵，引導廣大團員青年在接受教育的同時進行深入的理性思考，力求在靈魂深處受到觸動。

同時，組織典型事跡報告團，舉辦典型事跡座談會、報告會和理論研討會，擴大先進典型的影響，讓典型在更大范圍內發揮作用，在全社會營造出一種崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。

81．什么是團員的模范作用

共青團員的模范作用是指團員按照團章的要求，在社會主義現代化建設的偉大實踐中，在生產、工作、學習和一切社會生活中，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，團結和帶動周圍的青年共同進步，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化貢獻智慧和力量。

共青團員無論何時何地，在任何條件下，都要發揮模范作用，這是團組織對每個團員的基本要求。

共青團員的模范作用，在不同的歷史時期有著不同的內容。

新時期共青團員的模范作用，應當具有鮮明的時代特征。

同時，不同領域、不同行業團員模范作用的發揮也有著不同的具體要求。

95．如何建立完善團員發展工作制度

做好團員發展工作，是提高團員隊伍素質的基礎。

要嚴把“入口關”，將優秀青年吸收到團內來。

首先要嚴格標準，要按照《團章》規定的團員標準發展團員，不能降低標準，單純追求數量。

其次要建設好入團積極分子隊伍，要落實入團聯系人培養制度，發揮好入團聯系人的培養作用，建設好入團積極分子隊伍，把好團員入口關。

第三，要嚴格履行程序。

在實際操作中要嚴格按照程序，召開團支部大會發展團員，入團要面對團旗，莊嚴宣誓。

第四，要擴大民主，入團程序和人選要透明化、公開化。

要積極探索建立入團公示制度，通過公示發展對象，提高發展對象的榮譽感、責任感和使命感，提高團員素質。

96．如何建立健全團內學習培訓制度

建立健全團內學習培訓制度與建立學習型團組織是一脈相承，有機統一。

要通過建立健全團內學習培訓制度，使團員團干部的學習經常化、制度化、長期化，切實提高團員團干部的素質。

建立健全團內學習培訓制度，首先要明確學習內容。

要學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨和國家的方針政策；要掌握好業務知識，學習團的歷史、團的知識，研究青年的特點、青年思維，準確把握青年的思想，運用到工作中；要學習科學文化知識和金融、法律、經濟知識，提高建設社會主義市場經濟的本領等等。

其次要建立學習培訓體系。

要按照分級培訓、分類實施的原則，各級組織明確工作職責，確定培訓主要對象，同時結合不同領域、不同行業的實際，科學制定培訓規劃，增強學習培訓的針對性、實效性。

第三要建立學習培訓網絡。

要充分利用業余黨校、各級團校等陣地，舉辦各種學習班、培訓班，同時還要借助網絡搭建學習平臺，通過傳統和現代手段，建立起團干部定期培訓和經常學習相結合，有效、便捷、信息功能較全、網絡覆蓋較廣的學習培訓網絡。

第四要建立學習情況檢查和通報制度。

要建立起個人向組織、下級向上級，定期報告學習情況的制度。

第五要建立責任落實制度，對于學習情況完成得不好的團組織要落實責任，督促其加強學習。

97．如何完善適應新形勢下的團員管理機制

要做好經常性的團員管理工作，保證團員發揮先鋒模范作用。

首先把管理與教育結合起來。

要對團員進行經常性的教育，組織團員深入學習黨的理論和團的知識，通過教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

團員教育要在內容、方法、形式上加以創新，加強理論的針對性、科學性，開展切合實際的團員教育，寓管理于教育之中。

創新完善組織生活制度。

要創新“三會兩制一課”制度，探索建立新的組織生活形式，通過團內組織生活，增強團組織的凝聚力和戰斗力。

擴大團內民主，保障團員權利。

要大力推動團支部直選，積極穩妥地推進鄉鎮團委直選，使團員的選舉權、被選舉權和表決權充分行使。

要建立團務公開制度，擴大團員的知情權，要建立推進團內民主管理，擴大團員的參與權、決策權，要探索建立團員對團組織的評價監督制度，保證團員監督權的行使。

89．企業團組織如何引導團員青年開展好“我為團旗添光彩”主題實踐活動

企業團組織要以培養青年人才、開發青年人力資源為重點，組織引導團員青年積極投身實踐，有針對性地開展創建青年文明號、青年創新創效、青工技能振興計劃、幫助青年創業計劃等重點活動，促進團員青年學習成才，推動企業改革發展。

（一）深化創建青年文明號活動。

要組織引導團員青年立足本職崗位，增強敬業意識，倡導職業文明，創造一流業績，同時鼓勵團員青年努力學習業務，刻苦鉆研技術，熟練掌握技能，爭當崗位能手。

通過不斷提升青年文明號集體的信用度，推動誠實守信的社會氛圍的形成。

（二）推進青年創新創效活動和青工技能振興計劃。

要以青工技能振興計劃為重要突破口，廣泛動員組織團員青年積極投身企業技術創新、管理創新、營銷創新、服務創新的實踐，在創新實踐中成長成才、建功立業。

一是加強技能培訓。

緊密結合企業生產經營、技術更新、產品升級的要求，通過導師帶徒、崗位練兵、技能比武、同業交流和絕招絕技觀摩等途徑，不斷豐富培訓內容，創新培訓方式，完善培訓評價機制，幫助團員青年提高崗位技能和創新本領。

二是開展技能競賽。

根據行業特點和青年需求，主動聯合有關部門舉辦各類青年職業技能大賽，引導團員青年鉆研技術、苦練本領、創優爭先，為高技能人才脫穎而出搭建舞臺。

三是組織技能鑒定。

組織動員團員青年參加職業技能鑒定，暢通團員青年獲取職業資格證書的渠道,幫助更多的團員青年及時晉升技術等級、獲得職業資格證書。

（三）推進幫助青年創業計劃。

要關心、幫助企業下崗團員青年，以創業培訓和創業服務為基本手段，幫助他們提高創業本領，實現就業創業。

一是強化創業扶持。

扶持有創業愿望和一定創業能力的團員青年到第三產業特別是服務業領域創辦微型企業。

二是加強技能培訓。

通過開展“訂單式”培訓、組織就業見習等途徑，增強他們的就業能力、創業能力和職業適應能力。

三是開展中介服務。

依托青年就業服務中心，通過發布用工信息、舉辦就業洽談會、組織勞務輸出、建立青年擇業超市等途徑，為他們就業和再就業牽線搭橋。

四是進行觀念引導。

引導他們樹立正確的市場就業觀，樹立職業平等、勞動光榮的觀念，走自謀職業、自主擇業之路。

五是實施就業援助。

大力開展以關愛進萬家、崗位進萬家、政策進萬家為主要內容的“真情助困進萬家”等活動，切實幫助他們解決生活難、培訓難、就業難等問題。

90．農村團組織如何引導團員青年開展好“我為團旗添光彩”主題實踐活動

農村團組織要著眼于促進農村經濟社會的全面發展，著眼于促進城鄉統籌、良性互動，著眼于大力開發農村青年人才資源，組織引導團員青年開展主題實踐活動，有針對性地開展農村青年增收成才行動、保護母親河行動等重點活動，使廣大農村團員青年在服務大局中發展創業，增收成才。

（一）推進農村青年轉移就業促進計劃。

一方面，組織引導農村團員青年帶頭示范、帶動推廣新品種新技術，帶頭向農業的深度和廣度轉移就業，積極挖掘農業內部增收的潛力。

另一方面，通過城鄉互動結對、提供轉移就業信息、舉辦供需見面會、開展職業技能培訓、建立勞務中介組織等方式，提高農村團員青年轉移就業技能。

推動農村團員青年積極有序地向二、三產業和城鎮轉移。

（二）實施跨世紀青年農民科技培訓工程。

組織團員青年學習農業科技知識，提高科技致富本領，努力成為覺悟高、懂科技、善經營的新型農民，使他們成為建設社會主義新農村的中堅力量。

（三）培養農村青年創業致富帶頭人。

引導鼓勵廣大農村團員青年積極投身農業產業結構調整，大膽實踐，勇于創造，通過自己勤勞的雙手努力成為青年科技興農帶頭人、青年經紀人、青年農業產業化帶頭人和青年工商創業帶頭人，通過典型引路，輻射帶動更多的農村青年和農民群眾增收致富。

（四）實施優質農產品開發計劃。

積極鼓勵和支持農村團員青年帶頭建立農產品標準化生產示范區、無公害農產品生產示范基地、示范農場、優勢（出口）農產品生產基地。

鼓勵農村團員青年帶頭參與農產品經營銷售，成為農產品市場經紀人，促進優質農產品流通。

（五）積極建設農村青年社會服務信息網。

積極整合各種資源，為廣大農村團員青年提供科技、市場、培訓、就業等方面便捷可靠的信息服務。

（六）深化開展保護母親河行動。

圍繞可持續發展戰略，組織廣大農村團員青年積極參與生態環境保護和建設。

積極引導他們倡導生態文明，弘揚生態文化，開展生態體驗。

廣泛發動他們開展植樹造林、治理水土、清潔環境等活動，建設好青少年綠色家園。

91．學校團組織如何引導團員青年開展好“我為團旗添光彩”主題實踐活動

學校團組織要以開發青年人力資源為著力點，以培養“四有”新人為根本，以“大中學生素質拓展計劃”為統攬，組織引導團員青年開展主題實踐活動，服務團員青年成長成才，促進團員青年全面發展。

（一）大學生社會實踐活動，主要包括：1．組織團員青年開展教學實踐、專業實習、軍政訓練、社會調查、生產勞動、志愿服務、公益活動、科技發明和勤工助學等活動。

促進他們了解國情、認識社會、堅定信念、磨礪意志。

2．利用寒暑假，組織發動團員青年積極開展大學生“三下鄉”、“四進社區”社會實踐活動，在實踐中受教育、長才干、做貢獻。

3．開展志愿服務活動。

組織團員青年利用節假日、課余時間深入社會開展扶貧開發、社區服務、環境保護、大型活動、搶險救災等各類志愿服務活動，培養社會責任感。

組織動員團員青年積極參加“大學生志愿服務西部計劃”、“扶貧接力計劃研究生支教團”等志愿服務品牌項目。

4．組織“紅色之旅”學習參觀。

組織團員青年到革命紀念地學習參觀，了解中國革命、建設和改革開放的歷史和成就，增強大學生對黨的感情，激勵他們為全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興而建功立業。

5．開展科技創新活動。

組織團員青年積極參加“挑戰杯”課外學術科技作品競賽、創業計劃競賽等活動，提高創新意識，增強創新能力。

6．積極支持團員青年創業實踐。

通過“大學生就業見習行動”、創業計劃競賽等方式，對團員青年進行系統的創業教育、創業指導和培訓，營造鼓勵創業的校園環境。

（二）中學生社會實踐活動1．開展志愿服務活動。

組織團員青年利用節假日、課余時間深入社會開展扶貧幫困、社區服務、環境保護等各類志愿服務活動，幫助他們增強社會責任感，弘揚文明新風尚。

2．開展科技創新創造活動。

通過開展內容豐富的科技活動，幫助團員青年學習科技知識，掌握科學方法，培養科學精神和創新創造精神，樹立科學思想和科學態度，逐步形成科學的世界觀和方法論，提高他們的科技素質。

3．開展技能訓練實踐活動。

通過開展生產實習、公益勞動、勤工助學、技能比賽等社會實踐活動，科學引導他們的興趣愛好，幫助他們掌握實用技能，培養動手能力和團隊精神，增強他們適應社會生活的能力。

92．城市社區團組織如何引導團員青年開展好“我為團旗添光彩”主題實踐活動

城市社區團組織要緊緊圍繞社區建設和發展，以“青年文明社區”創建活動為載體，廣泛組織和動員社區團員青年在優化社區秩序、完善社區服務、美化社區環境、構建和諧社區中全面提高素質，積極貢獻力量。

（一）優化社區秩序。

著力深化“青少年違法犯罪社區預防計劃”，圍繞影響青少年健康成長的突出問題，開展“社區青少年遠離毒品行動”、“青春紅絲帶行動”、“青少年網絡文明行動”等專項行動，切實維護青少年的合法權益，營造預防社區青少年違法犯罪的良好氛圍。

通過創建優秀“青少年維權崗”活動，加強對中小學生、流浪兒童、進城務工青年等相對弱勢青少年群體的保護，推動青少年自我保護教育工作實現社會化發展。

（二）完善社區服務。

根據社區居民生產生活基本需求和青少年成長成才的需求，深化青年志愿者活動，廣泛建立社區青年志愿者服務網絡，組織團員青年開展便民利民的優質服務，關心、幫助社區困難弱勢群體，扎扎實實地為社區居民多辦實事，多做好事。

（三）美化社區環境。

組織團員青年積極參加植綠護綠活動，共同綠化美化社區，為社區居民創造優美舒心的生活環境。

（四）構建和諧社區。

組織團員青年開展鄰里相識相助、社區家庭運動會、“青年文明社區大家樂”等形式多樣的活動，弘揚良好的社會風尚，在社區內形成融洽、和諧的人際關系。

十篇50字以內的時事新聞

尊敬的老師： 您好

貴校的通知我已獲悉，并認真閱讀，很感謝學校對孩子的無私關愛和培養，作為家長，深深感激，我一定努力配合好各方面的工作，并期待老師能在如何實現孩子的更好成長方面提出寶貴建議和指導

家長：*** 日期：