我們俱樂部有個捐贈儀式，受贈單位要給我們錦旗，這時放個什么音樂好

建議用悠揚深遠的鋼琴曲推薦如下：理查德.克萊德曼--《水邊的阿狄麗娜》， Kevin kern--《Sundial dreams》,班得瑞--《月光水岸》（這是史上最優美的輕音樂）。

捐贈與贈與的區別

贈與與贈予含義相同。

兩者都是是贈與人將自己的財產無償給予受贈人、受贈人表示接受的一種行為。

這種行為的實質是財產所有權的轉移。

兩者的區別如下：

【第1句】：贈與需要有當事人雙方一致的意思表示才能成立。

如果一方有贈與意愿，而另一方無意接受該贈與的，贈與合同不能成立；贈予只有一方的給予 ,不需要另一方的接受與否，只要贈予方同意即可成立實行。

【第2句】：贈與是法律語言，是一種極為嚴謹的表達方式，一般要通過法律程序來完成。

贈予是文學語言，并不是一個法律用語，從法律角度無此定義。

【第3句】：贈與是贈與人將自己的財產無償給予受贈人、受贈人表示接受的一種行為；贈予是指送財物或他物給人，是一種單方面的行為。

【第4句】：“予”本身就含有給某人的意思，所以贈予有時候可以不用接人，直接接物；而“與”后面就只能是接人，指向受贈對象，所以贈與之后所接的只能是人。

公益活動受捐人感恩發言稿

感謝捐助發言稿今天，在我校舉行“珍民基金會”捐助儀式，資助我校品學兼優的學生50名，我班學生趙東柳代表受資助學生發言，今將發言稿記錄下來。

各位領導，各位來賓：您們好，今天是一個特殊的日子，是一個令人難忘的日子，首先請允許我代表四合中心校歡迎各位的到來，代表我校50受資助的同學向“珍民基金會”表示深深的謝意。

我們都是農村的孩子，和城市同齡人相比，在物質生活和學習環境尚存在著一些差距。

但我們好學上進的心是一樣的。

盡管我們之中的有些同學家庭貧困，但面對困難，我們沒有灰心。

在學習上，我們勤于思考，認真學習，取得了優異的成績;,在生活上，我們勤儉節約，不亂花錢，我們在學校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。

小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。

今天，“珍民基金會”帶著一份沉甸甸的愛心向我們走來。

你們是真正的愛的使者，讓我們感受到溫情，感受到集體的偉大。

社會也正是因為有了你們而變的那么美好，那么和-諧，那么富有暖意。

我知道，其實任何語言都無法表達我深深的謝意。

是你們的慷慨捐助再一次給了我戰勝困難的決心和勇氣。

我們絕不會辜負你們的期望，一定會再接再厲努力學習，珍惜生活以優異的成績良好的表現來回報社會。

謝謝大家。

尊敬的甘肅鴻豐開發有限公司經理李先生及隨行各位領導： 尊敬的鎮、村、中心校各級領導、老師們、家長們、同學們：大家上午好

百年大計，教育為本。

今天，我們相聚在，隆重舉行“情系古城、關心教育、甘肅鴻豐開發公司150套升降式愛心捐贈”活動。

這既是的一件喜事，也是堿灘鎮教育事業的一件大事。

值此激動人心的美好時刻，我首先代表160名師生向前來參加捐贈儀式的李經理一行、各級領導及學生家長表示熱烈的歡迎

并代表全體師生講三句話。

第一：感謝

感謝甘肅鴻豐開發有限公司經理李先生，捐贈150套學生價值兩萬兩千的善舉，使我們感受到了企業家對教育的支持和關心。

感謝鎮政府各位領導百忙之中光臨古城小學，因為你們的到來，給我們送來了黨和政府關懷和溫暖； 感謝中心校領導給我們指引了學校發展的方向，傳授了學校科學發展的錦囊妙計。

感謝村委會領導長期以來對學校工作的大力支持和在改善學校辦學條件方面所做的一切。

感謝新聞媒體的朋友們，因為你們的到來，能使這次短暫的活動變成。

本文來源于百分網（），轉載請保留此標記，謝謝

第二：感動

古城小學有著幾十年的辦學歷史，現有教學班8個，學生153人，教職員工9人，原來學校校容校貌破舊，教室均是危房。

2008年在政府、教育局、中心校、村委會的大力支持下，使古城小學舊貌換新顏，一座建筑面積1300多平方米，造價及配套設施135萬元的教學樓于2008年11月25日交付使用。

其中包含了港臺慈善人士的無私捐助和父老鄉親的一份愛心。

人們常說“社會多一份關愛，孩子就多一份信心，我們的未來就多一份希望” 。

繼香港慈善人士先生、臺灣慈善人士詹宜民先生捐資建校之后，我們學校又得到了一份份關愛。

2009年10月17日，香港慈善人士陳愛倫女士為古城小學捐贈價值5000的少兒圖書300冊，為豐富孩子們的閱讀視野起到了一定的作用。

2009年11月4日，香港慈善人士先生又為我校捐贈價值10萬元的高端電腦18臺。

這將為我校孩子踏上信息化高速公路奠定了堅實的基矗今天，我們又接受了甘肅鴻豐農業科技開發有限公司的捐助，這又將為我校優化辦學條、提升辦學水平起到了雪中送炭的作用。

捐資助學是一項的偉大事業，也是中華民族的傳統美德，更是在條件下經濟運行與道德行為相結合的一個善舉，它有著積極而深遠的影響意義。

當李先生要向古城小學捐贈課桌椅的消息傳開時，古城小學的全體師生無不為之感動。

第三：行動

捐助是真誠的，關愛是無價的。

我們感動之余，只有立即付諸行動。

學校：要勵精圖治，嚴謹辦校，把古城小學辦成一所領導滿意、社會滿意、家長滿意、學生成才的學校。

教師：要不斷學習，誨人不倦，做人民滿意的教師。

學生：要把滴水之恩，化作自強不息、奮發學習的動力，化作克服困難、知難而進的勇氣，用優異的的成績，報答父母的養育之恩，報答社會的關懷之情，不辜負社會各界對你們的殷切期望。

俗話說：“授人玫瑰，手留余香”，我說：“奉獻愛心，收獲希望”。

甘肅鴻豐農業科技開發有限公司李先生這一捐贈義舉，將福澤千秋。

最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次向各位領導、各位朋友、李經理表示最誠摯的敬意與感謝

謝謝大家