補(bǔ)習(xí)班結(jié)束感言-作文200早

補(bǔ)習(xí)班感言　　說起補(bǔ)習(xí)班，有人歡喜有人憂。

對(duì)于一些同學(xué)來說,補(bǔ)習(xí)已經(jīng)成為了他們生活的一部分,補(bǔ)習(xí)也是他們學(xué)到新知識(shí),鞏固舊知識(shí)的一個(gè)重要途徑,而對(duì)于另外一些同學(xué)來說,補(bǔ)習(xí)也讓他們很苦惱,因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班打擾了他們期待已久的暑假生活。

　　家長(zhǎng)們當(dāng)然很希望孩子們?cè)诩倨趨⒓右恍┭a(bǔ)習(xí)班。

在大人們的眼中,只有補(bǔ)習(xí)才能充實(shí)孩子們的假期生活,只有補(bǔ)習(xí)才能查漏補(bǔ)缺,溫故知新,從而提高孩子的成績(jī)。

于是,各種各樣的補(bǔ)習(xí)班在家長(zhǎng)們的“擁護(hù)”下接踵而至,闖入了我們的假期生活。

　　其實(shí),既言之為“補(bǔ)習(xí)”,就是補(bǔ)充學(xué)習(xí),就是在補(bǔ)充舊的知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)。

假期里的時(shí)間是珍貴而易逝的,所以,我們一定要利用好這寶貴的時(shí)間,要上補(bǔ)習(xí)班就一定要認(rèn)認(rèn)真真,要玩就應(yīng)該痛痛快快。

　　假期提高的一種有效方式就是參加補(bǔ)習(xí)班,對(duì)于我們中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)當(dāng)然是首要重要的了,而假期的補(bǔ)課不僅讓我們學(xué)習(xí)到了新的知識(shí),更讓我們有了一種領(lǐng)先別人一步的感覺,可以讓我們?cè)谛聦W(xué)期的學(xué)習(xí)中信心百倍,奮勇向前。

補(bǔ)習(xí),不僅補(bǔ)充了我們的知識(shí),更增強(qiáng)了我們的信心。

　　當(dāng)然,補(bǔ)課也要適度。

如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作是在知識(shí)的海洋里遨游,那么,游戲、玩耍、娛樂就是茫茫大海中的一個(gè)個(gè)小島。

在海洋中游的久了,我們當(dāng)然會(huì)感到很累,就需要上岸休息;同樣,學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了,我們也需要放松放松,調(diào)整自己。

一臺(tái)機(jī)器也不能連續(xù)不斷地工作,否則它也會(huì)疲勞;當(dāng)然,一臺(tái)機(jī)器也不能一直休息下去,要不,它就會(huì)生銹,甚至損毀。

學(xué)習(xí)亦然。

只有勞逸結(jié)合,我們才能擁有更高的,才能更加快樂地學(xué)習(xí)。

所以,在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,到一個(gè)個(gè)“小島”上小憩一會(huì)兒也無妨呀!　　在漫長(zhǎng)而又短暫的假期里,適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)對(duì)我們是沒有壞處的,反而,它會(huì)讓你更加自信。

以積極的心態(tài)去面對(duì)補(bǔ)習(xí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)其實(shí)是一件非常快樂的事情。

暑假補(bǔ)習(xí)班要結(jié)束了的感想400字作文

上學(xué)怕什么

被老師批評(píng)

老師布置的作業(yè)沒完成

這些都是。

上補(bǔ)習(xí)班也是如此，不過我最怕的還有一樣，那就是遲到。

今天早上，我懶洋洋地醒來，伸了個(gè)懶腰，感慨一番：“這覺睡的真舒服

”我下了床，對(duì)樓下的媽媽大喊：“媽媽，幾點(diǎn)了《快上補(bǔ)習(xí)班了吧

”只聽見媽媽傳來含糊的一聲“早呢

6點(diǎn)30。

”我一聽，心想：“才6點(diǎn)30，補(bǔ)習(xí)班班7點(diǎn)30上課，吃飯加上去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間頂多40分鐘，最少還有20分鐘玩》”想到這兒，我往枕頭上一靠，打開電視機(jī)，悠哉悠哉地看起電視來。

隨著一聲“吃飯了”。

我下樓了，又問了媽媽一句“幾點(diǎn)了

”我自言自語的說：“看來還早，慢點(diǎn)刷牙。

”這時(shí)哥哥騎者自行車來了。

哥哥見我正在刷牙，問：“怎么，睡遲了。

”我納悶的說：“哪有，才6：40。

”哥哥笑著說，“7：40吧。

”“怎么會(huì)你去看我媽媽的手機(jī)，剛才我媽媽都說6：30。

”我刷完牙，匆匆洗完臉，打開媽媽的手機(jī)，不看不知道，一看，天啊，7：46。

我哭著喊著來叫媽媽：“媽，7：46了，你不是吧7：30看成6：30

”媽媽一看，笑了一下說，說：“快點(diǎn)吃飯，遲到了，快走。

”我風(fēng)卷殘?jiān)?，終于吃完了早餐，出了家門，又趕上集市，路上堵車，到了補(bǔ)習(xí)班，早已是8：30了。

我推開門，看到同學(xué)們投來的異樣的目光，我的臉紅的像只大龍蝦，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，郁悶

補(bǔ)習(xí)班圓滿結(jié)束學(xué)生代表發(fā)言稿

值此培訓(xùn)結(jié)束，我能代表xxx學(xué)院國(guó)培學(xué)這里發(fā)言，深感榮 首先，請(qǐng)?jiān)试S表全體參加培訓(xùn)的同仁（全體體育學(xué)員）向組織這次骨干教師培訓(xùn)的國(guó)家教育部表示誠(chéng)摯的感謝

向落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃的“xx師范大學(xué)”表示誠(chéng)摯的感謝

向這三個(gè)半月以來在講臺(tái)上嘔心瀝血向我們傳授知識(shí)的各位教授、專家表示誠(chéng)摯的感謝

特別是向培訓(xùn)期間一直陪伴著我們、兢兢業(yè)業(yè)管理我們這個(gè)班級(jí)，和藹可親又平易近人的體育學(xué)院李吉慧院長(zhǎng)和班主劉宏超老師表示我們由衷的感謝

10月11日，我們25名農(nóng)村小學(xué)體育教師來到xx師大體育學(xué)院里，開始了為期三個(gè)半月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)期間，體育學(xué)院給我們提供了舒適良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們創(chuàng)造一切可以學(xué)習(xí)實(shí)踐的條件，雖然有一些地方不盡人意，但院領(lǐng)導(dǎo)總是能像朋友一樣為我們排憂解難、對(duì)我們關(guān)懷備至。

老師們更是十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習(xí)，達(dá)到了更新思想觀念、理清工作思路、提高理論水平、增強(qiáng)工作能力的培訓(xùn)目的和要求。

對(duì)于本期培訓(xùn)，我認(rèn)為有以下幾個(gè)特點(diǎn)值得肯定： 一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視 在培訓(xùn)實(shí)施階段，體育學(xué)院的李吉慧院長(zhǎng)、王彤副院長(zhǎng)及教務(wù)科馮瑞科長(zhǎng)，和負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)的班主任劉宏超老師在第一時(shí)間深入培訓(xùn)課堂和學(xué)員宿舍，組織召開座談，了解學(xué)員們對(duì)培訓(xùn)教學(xué)的建議、對(duì)食宿安排和業(yè)余生活的意見等，從各個(gè)方面主動(dòng)關(guān)心學(xué)員。

為我們安心進(jìn)行培訓(xùn)做好了保障服務(wù)工作。

二、培訓(xùn)方式有創(chuàng)新，研修形式多樣 體育學(xué)院上至院長(zhǎng)下至普通教授都在講授中為我們平時(shí)體育教學(xué)的一些教法學(xué)法進(jìn)行現(xiàn)身說法，為我們體育教學(xué)疑難案例進(jìn)行劈荊斬棘。

如李吉慧院長(zhǎng)的足球基本素質(zhì)拓展案例教學(xué)；鄭旗教授的《新課改視域下的體育教師專業(yè)發(fā)展》；樊臨虎教授的《體育課程資源開發(fā)與利用》，馮瑞科長(zhǎng)的體操教法中的保護(hù)與幫助及學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作形成的原因及糾正方法；每位專家名師們都親自為我們做示范，為我們解疑答難，就像李吉慧院長(zhǎng)所說，“我們不因該只關(guān)注大的政策，更應(yīng)該注意教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題”。

三、主題明確，聯(lián)系工作實(shí)際需要，研修內(nèi)容豐富 按國(guó)培辦的要求，學(xué)院精心設(shè)計(jì)了教學(xué)實(shí)施方案，遴選省內(nèi)外知名的體育專家、教授，如北京體育大學(xué)的魏宏文博士、xx省體育高級(jí)教師潘榮慶、鄧建成、柴增溫等知名的一線專家對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，觀點(diǎn)精深，對(duì)目前教學(xué)實(shí)際中廣泛存在的問題、困惑和誤區(qū)進(jìn)行梳理、分析、點(diǎn)撥，提出并闡述了“上好體育課”的觀點(diǎn)，特別是鄧建成老師就教師最關(guān)心的評(píng)職稱要進(jìn)行的說課進(jìn)行示范表演，激情洋溢，語態(tài)親切自然，過程清晰流暢，受到了學(xué)員的熱烈歡迎。

四、學(xué)員全身心投入 學(xué)員自培訓(xùn)開始就對(duì)培訓(xùn)寄予很高的期望，并做了大量的工作，包括配合訓(xùn)前調(diào)研、培訓(xùn)需求、撰寫學(xué)習(xí)心得，培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)等。

各位同仁主動(dòng)克服了地域差異帶來的生活上的困難，迅速適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，以飽滿的激情投入到培訓(xùn)活動(dòng)中，充分發(fā)揮自己作為主體的作用。

在課堂上，認(rèn)真傾聽，積極互動(dòng)；在課后，書寫心得總結(jié)，分組聚談等。

在短暫的戀家后，忘情地依戀在其樂融融的培訓(xùn)大家庭中。

補(bǔ)習(xí)班的感受作文六百字

內(nèi)容簡(jiǎn)介：我看補(bǔ)習(xí)班一提起補(bǔ)習(xí)班,有人歡喜有人憂。

對(duì)于一些同學(xué)來說,補(bǔ)習(xí)已經(jīng)成為了他們生活的一部分,補(bǔ)習(xí)也是..本文由整理，僅供參考。

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我看補(bǔ)習(xí)班一提起補(bǔ)習(xí)班,有人歡喜有人憂。

對(duì)于一些同學(xué)來說,補(bǔ)習(xí)已經(jīng)成為了他們生活的一部分,補(bǔ)習(xí)也是他們學(xué)到新知識(shí),鞏固舊知識(shí)的一個(gè)重要途徑,而對(duì)于另外一些同學(xué)來說,補(bǔ)習(xí)也讓他們很苦惱,因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班打擾了他們期待已久的暑假生活。

家長(zhǎng)們當(dāng)然很希望孩子們?cè)诩倨趨⒓右恍┭a(bǔ)習(xí)班。

在大人們的眼中,只有補(bǔ)習(xí)才能充實(shí)孩子們的假期生活,只有補(bǔ)習(xí)才能查漏補(bǔ)缺,溫故知新,從而提高孩子的成績(jī)。

于是,各種各樣的補(bǔ)習(xí)班在家長(zhǎng)們的“擁護(hù)”下接踵而至,闖入了我們的假期生活。

其實(shí),既言之為“補(bǔ)習(xí)”,就是補(bǔ)充學(xué)習(xí),就是在補(bǔ)充舊的知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)。

假期里的時(shí)間是珍貴而易逝的,所以,我們一定要利用好這寶貴的時(shí)間,要上補(bǔ)習(xí)班就一定要認(rèn)認(rèn)真真,要玩就應(yīng)該痛痛快快。

假期提高的一種有效方式就是參加補(bǔ)習(xí)班,對(duì)于我們中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)當(dāng)然是首要重要的了,而假期的補(bǔ)課不僅讓我們學(xué)習(xí)到了新的知識(shí),更讓我們有了一種領(lǐng)先別人一步的感覺,可以讓我們?cè)谛聦W(xué)期的學(xué)習(xí)中信心百倍,奮勇向前。

補(bǔ)習(xí),不僅補(bǔ)充了我們的知識(shí),更增強(qiáng)了我們的信心。

當(dāng)然,補(bǔ)課也要適度。

如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作是在知識(shí)的海洋里遨游,那么,游戲、玩耍、娛樂就是茫茫大海中的一個(gè)個(gè)小島。

在海洋中游的久了,我們當(dāng)然會(huì)感到很累,就需要上岸休息;同樣,學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了,我們也需要放松放松,調(diào)整自己。

一臺(tái)機(jī)器也不能連續(xù)不斷地工作,否則它也會(huì)疲勞;當(dāng)然,一臺(tái)機(jī)器也不能一直休息下去,要不,它就會(huì)生銹,甚至損毀。

學(xué)習(xí)亦然。

只有勞逸結(jié)合,我們才能擁有更高的,才能更加快樂地學(xué)習(xí)。

所以,在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,到一個(gè)個(gè)“小島”上小憩一會(huì)兒也無妨呀!在漫長(zhǎng)而又短暫的假期里,適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)對(duì)我們是沒有壞處的,反而,它會(huì)讓你更加自信。

以積極的心態(tài)去面對(duì)補(bǔ)習(xí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)其實(shí)是一件非?？鞓返氖虑?。

收到采納我

上補(bǔ)習(xí)班的收獲，感受的作文

在作導(dǎo)班中，我認(rèn)識(shí)了很多很多的好朋友，他來快樂和幸福，我能認(rèn)識(shí)他們我感比的幸運(yùn)，特別是老師。

當(dāng)我們上第一節(jié)的時(shí)候，我感覺我們已經(jīng)是老同學(xué)一樣上著開開心心的課。

老師就像我們永遠(yuǎn)都能留著的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)離開我們似的。

其它的課堂，我們真的難以忘懷，我體會(huì)到每一個(gè)人都有自己的想法和感受，我也感受到自己身體的每一部份都在說什么的。

老師每一節(jié)課都說了很多很多，沒有一個(gè)人回忘記老師所說的，特別是我，老師所說的，我都會(huì)牢記在心。

還有幾天就要跟老師分離了，我們好不舍得跟老師分離。

如果時(shí)間能夠停流，我會(huì)把時(shí)間停在暑假輔導(dǎo)班那一天，我愛暑假的輔導(dǎo)班。

我得謝謝我的好朋友們和老師。

謝謝他們?yōu)槲規(guī)頍o窮無盡的歡樂……

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容\\\\體會(huì)\\\\感想`收獲

今天明媚，媽媽告訴我，帶我去夢(mèng)求的嬌紅老師學(xué)畫我高興得三尺高。

到了嬌紅老師家，不同年級(jí)的學(xué)生組成了一個(gè)新的班集體，同學(xué)們自我介紹后，就正式上課了。

首先，嬌紅老師拿著一只普通的白色粉筆往像汽車一樣的黑板上畫了一幅《蔬菜開會(huì)》的畫，接著我按著她教的方法：看到的是什么樣，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。

我實(shí)事求是的、一絲不茍地畫著。

不一會(huì)兒，一張栩栩如生的畫就誕生了。

我信心十足得把畫交給了嬌紅老師，嬌紅老師向我豎起大拇指，嘖嘖稱贊道，我畫得是做好的，真是畫畫小天才。

我聽了，高興得像吃了蜜一樣。

今天是我上補(bǔ)習(xí)班的第一天，也是我學(xué)海生涯的第一次，我覺得今天過的特充實(shí)。

補(bǔ)習(xí)班結(jié)束后家長(zhǎng)對(duì)老師說的話，對(duì)孩子補(bǔ)習(xí)后的感受

補(bǔ)習(xí)班結(jié)束了，家長(zhǎng)一般對(duì)老師說感謝。

孩子補(bǔ)習(xí)后的感受問問孩子就清楚了。

上完補(bǔ)習(xí)班后的感想不少于200個(gè)寫

我來湊個(gè)熱鬧……上完補(bǔ)習(xí)班之后，感覺神清氣爽

那酸爽

放的值

要知道，以前，我的學(xué)習(xí)那可是嘩嘩的

要么一線滑

要么上蹦下跳的不解氣

如今啊，如今上了補(bǔ)習(xí)班，頭不痛了，腦不煩了，簡(jiǎn)直就是神煩

但素

這神煩的值啊

你看看，我現(xiàn)在腰不疼了，腿不痛了，那感覺，可不就是劃劃的嘛

劃啊劃得，多好啊

那速度，刷刷的上啊

自從上了補(bǔ)習(xí)班后，玩都不玩了，可不就是嘛，都焉兒吧唧了，那還有精力玩啊

上完補(bǔ)習(xí)班后，我的速度那是格外的快

你瞧

隔壁老王家的孩子生更半夜的，還在抄。

我呢，早就抄好了，那速度，杠杠的

就一個(gè)字，棒極了

……………………………………………………那個(gè)……我不是搗亂的，把事情美化一下就可以了，要不就欣賞吧……