2024法庭庭審觀后感2000字

法庭庭審觀后感 就像曾經(jīng)說(shuō)過(guò)那樣完全只對(duì)法律本身的邏輯進(jìn)行研究是毫無(wú)意義可言的一樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)法律的時(shí)候除了認(rèn)真研究理論知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)注重對(duì)于法律的實(shí)踐，通過(guò)觀看此次法庭審判，讓我感受到了法庭的莊嚴(yán)和肅穆與作為一個(gè)法律人應(yīng)有的和一個(gè)法律人肩負(fù)的責(zé)任。

為加強(qiáng)對(duì)民事訴訟程序的掌握，遂觀看了此次的民事訴訟法庭。

參加完法庭后了解了民訴程序的大體流程，對(duì)案件的印象更加深刻，從這次法庭中，我也切實(shí)的明白了法庭的審判程序，讓書(shū)本上的間接印象轉(zhuǎn)換成了直觀印象，這對(duì)于我的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)；同時(shí)，從此次實(shí)踐中我也認(rèn)識(shí)到了證據(jù)的重要性。

故有以下感想：模擬法庭中的法庭審判程序分成了開(kāi)庭、、和審判四個(gè)階段。

本次法庭開(kāi)庭時(shí)，書(shū)記員先查點(diǎn)當(dāng)事人及其訴訟參加人的到庭情況并請(qǐng)入席，隨后宣讀審判紀(jì)律。

接著全體起立，請(qǐng)審判長(zhǎng)、人民陪審員入庭，坐下后，帶被告入庭，由審判長(zhǎng)宣布開(kāi)庭。

開(kāi)庭前書(shū)記員也簡(jiǎn)單地介紹了一下案情，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解整個(gè)案件。

書(shū)記員宣讀法庭程序后，法官和審判員相繼入庭以及查明當(dāng)事人及其他是否到庭，宣布法庭紀(jì)律等。

階段，由公訴人宣讀起訴書(shū)，控訴被告人的罪行，要求法院予以公平公正的刑罰。

對(duì)于公訴人起訴的犯罪事實(shí)被告人有異議，表現(xiàn)出好的反對(duì)態(tài)度。

接下來(lái)由公訴人當(dāng)庭舉證，證據(jù)確實(shí)不真實(shí)并不具有關(guān)聯(lián)性，被告人及辯護(hù)人都有異議。

公證人一一舉證完畢之后，被告人并無(wú)新的證據(jù)要提交法庭，主要包括兩個(gè)內(nèi)容：一是；二是舉證和質(zhì)證。

在這個(gè)法庭中，當(dāng)事人雙方 通過(guò)舉證、質(zhì)證，力求為自己的當(dāng)事人爭(zhēng)取更大的權(quán)利。

這個(gè)階段是最能體現(xiàn)辯護(hù)雙方的儲(chǔ)備及觀察力，作為一名律師要先會(huì)聽(tīng)，才知道怎么辯。

進(jìn)入下一個(gè)階段，即階段。

首先也是由公訴人發(fā)表意見(jiàn)。

被告人自行辯護(hù)，辯護(hù)人發(fā)表意見(jiàn)，公訴人再進(jìn)行答辯。

階段，法庭辯論是當(dāng)事人及其在合議庭的主持下，根據(jù)法庭調(diào)查階段查明的事實(shí)和證據(jù)，闡明自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，相互進(jìn)行言詞辯駁的訴訟活動(dòng)。

這是一個(gè)重要的階段。

案件評(píng)議和宣告判決，這是的最后階段，是合議庭根據(jù)已經(jīng)查明的事實(shí)和證據(jù)，依照法律和政策，分清是非，明確責(zé)任，做出判決并宣告判決結(jié)果，從而解決當(dāng)事人之間民事?tīng)?zhēng)議的階段。

此階段，由被告人就本案的事實(shí)、證據(jù)、罪行有無(wú)及輕重，對(duì)犯罪的認(rèn)識(shí)及對(duì)定罪量刑方面的要求作簡(jiǎn)要的發(fā)言。

最后經(jīng)審判員對(duì)事實(shí)進(jìn)行認(rèn)定，鑒于控辯雙方相應(yīng)意見(jiàn)，予以調(diào)解。

到此，這個(gè)案件就這樣完結(jié)了。

程序法不同于實(shí)體法，因此民事訴訟程序的法庭的側(cè)重點(diǎn)也在于弄清整個(gè)程序，通過(guò)這次法庭，了解了民訴程序的實(shí)際操作，用法庭的形式把枯燥的程序法學(xué)習(xí)生動(dòng)形象化，讓我們?cè)诰毩?xí)中學(xué)習(xí)，記憶。

其中在這次法庭審判里，使我印象最深刻的是法官與律師。

眾所周知由于司法活動(dòng)的特殊性，法官在司法審判中應(yīng)當(dāng)忠實(shí)地體現(xiàn)國(guó)家在處理社會(huì)沖突中的特殊的角色職能，這種角色職能要求法官應(yīng)在“第三方”的角色定位上，在糾紛雙方當(dāng)事人之間恪守中立，并始終在糾紛解決過(guò)程中保持中立，平等對(duì)待雙方當(dāng)事人。

因此，法官的職責(zé)在于居中裁判，使一切社會(huì)成員都有權(quán)利得到與他人相同的法律對(duì)待，真正做到同事同處、同過(guò)同裁、同罪同罰，以實(shí)現(xiàn)最終的司法公正。

作為一個(gè)法官，我認(rèn)為衡量其是否完成了司法公正的使命的標(biāo)準(zhǔn)是看他是否嚴(yán)格按照實(shí)體法和程序法的規(guī)定來(lái)處理各種案件，而法官要想完成司法公正的使命，就必須具有較高的素質(zhì)，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

通過(guò)觀看此案的審理，我也深感的重要意義，它不但提高了司法的公信力，彰顯司法的進(jìn)步，同時(shí)體會(huì)到只有當(dāng)法院審判工作的透明度不斷提高，審判結(jié)果才能更加公正、公開(kāi)、公平，才能收到了法律效果和社會(huì)效果的雙豐收。

今天的社會(huì)是法律統(tǒng)治的世界，是法治社會(huì)。

社會(huì)發(fā)展的規(guī)律已經(jīng)昭示：一個(gè)國(guó)家在治理社會(huì)時(shí)，必須把法律奉為治國(guó)之法寶或自由的保障，崇法必須也必將會(huì)成為國(guó)家或公民的一種精神和信念；沒(méi)有這樣的信仰，依法治國(guó)就只能是紙上談兵。

所謂崇法，就是要有一種捍衛(wèi)正義和公平的精神，具備一種為國(guó)家、為社會(huì)、為當(dāng)事人盡心辦事、全力負(fù)責(zé)的信念，崇尚法律、相信法律、敬重法律。

故擁有崇尚法律的精神和信念是法官必須具備的素質(zhì)之一。

其次，作為一個(gè)法律工作者，優(yōu)良的法律職業(yè)能力和專業(yè)適應(yīng)能力也是必備的素質(zhì)。

專業(yè)知識(shí)是從事法律工作的起碼要求，是職業(yè)能力的基礎(chǔ)，在具有了一定的專業(yè)知識(shí)后，所需要做的便是把這知識(shí)融入實(shí)踐中，法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)人理解案件事實(shí)真相、掌握案件事實(shí)的實(shí)質(zhì)以及找到解決糾紛的合理方式的必要條件。

而對(duì)于律師來(lái)說(shuō)，就需要更多的知識(shí)補(bǔ)充，專業(yè)要達(dá)到一定的高度，因此我要走的征程才剛剛開(kāi)始。

另外，我覺(jué)得作為一個(gè)律師，辯才也是一個(gè)很重要的方面，只有擁有好的辯才，才能把自己的想法、邏輯與思路傳達(dá)給法官，讓法官明白自己的想法，從而為己方證據(jù)更大的勝局。

另外，擁有好的辯才我認(rèn)為還能增強(qiáng)自己的自信心，讓自己在法庭上更加才思敏捷，有利于自己的發(fā)揮。

當(dāng)然，律師還要培養(yǎng)自己的調(diào)取證據(jù)、分析證據(jù)和運(yùn)用證據(jù)的能力，在法庭審判中，證據(jù)是必不可少的。

所以律師要從各方面去調(diào)查取證，并通過(guò)法律分析和邏輯分析充分運(yùn)用證據(jù)，盡量避免、減少不利證據(jù)的負(fù)面影響，強(qiáng)調(diào)有利證據(jù)的正面作用，來(lái)促使案件審理向有利于委托人的方向努力。

我一直的夢(mèng)想是加入這個(gè)職業(yè)群體，但此時(shí)不得不說(shuō)有些茫然和無(wú)所適從，這可能也是自己必須要經(jīng)歷和面對(duì)的，這是我職業(yè)的必修課。

因?yàn)槟阋涀。郝蓭煵粌H要幫當(dāng)事人打贏官司，而且還要贏的漂亮、精彩

即使這個(gè)高度離現(xiàn)在的自己還非常的遙遠(yuǎn)，但你應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備迎戰(zhàn)這一光輝的頂點(diǎn)

這是一次情、理、法相結(jié)合的庭審，庭審中充分體現(xiàn)了公平和正義。

從這次觀看法庭審理中，我也了解到了我與一個(gè)職業(yè)法律人之間的差距，這更激勵(lì)了我努力學(xué)習(xí)的信念，我會(huì)朝著一個(gè)職業(yè)法律人的目標(biāo)而努力。

爭(zhēng)取在實(shí)踐中來(lái)完善我的理論知識(shí)，更好地運(yùn)用法律知識(shí)，來(lái)保障社會(huì)的法律秩序能更加地公平公正，讓人們的權(quán)益得到更好的保護(hù)

求法院旁聽(tīng)感想

淺談未成年人犯罪與預(yù)防措施　　今天,我所要論述的是一個(gè)當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)話題---關(guān)于未成年人犯罪.這個(gè)問(wèn)題一直被社會(huì)所關(guān)注著.是一個(gè)可談性很強(qiáng)的話題,下面我來(lái)談?wù)勎业母惺?　　當(dāng)今我國(guó)的犯罪比例在不斷的逐年上升.而未成年人的犯罪情況也比前幾年要嚴(yán)重的多!,當(dāng)然構(gòu)成未成年人犯罪的原因是多個(gè)方面的,我認(rèn)為下面幾個(gè)因素是構(gòu)成未成年人犯罪的主要因素.一社會(huì)因素;二學(xué)校方面的因素;三家庭的因素;四個(gè)人所造成的因素.我覺(jué)得這幾個(gè)因素是互相影響的,下面就分析一下這幾個(gè)因素與未成年人犯罪的關(guān)系.　　首先是社會(huì)因素,當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)是一個(gè)多元素的社會(huì),而未成年人生活在這個(gè)社會(huì),得到社會(huì)的各種關(guān)懷,本是一件很好的事情.但雖著近幾年社會(huì)更加開(kāi)放了.一些不良的社會(huì)風(fēng)氣也隨之刮來(lái)了,一些不良文化更是日益猖獗的污染的未成年人的心靈.色情;暴力的書(shū)籍與DVD,網(wǎng)吧;迪廳腐蝕的未成年人的思想.然而這些泛濫的垃圾文化卻被一些未成年人視為一種新鮮的事物,他們不但不排斥,反而很樂(lè)意的去主動(dòng)接受.這就造成了一些未成年人行為墮落,他們的心理開(kāi)始扭曲,從而整天與這些垃圾文化泡在一起,久而久之,便容易造成以下的幾種現(xiàn)象.1某中學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)期看色情書(shū)刊或光盤(pán),與某日下午持刀將一名女工強(qiáng)奸.2某中學(xué)生在網(wǎng)吧玩游戲因與同學(xué)發(fā)生口角,當(dāng)即掏出隨身所帶的水果刀將對(duì)方刺成重傷,因流血過(guò)多而死.3一個(gè)中學(xué)生團(tuán)伙去迪廳蹦迪,因喝醉酒再迪廳鬧事打架,其中兩人被打成重傷。

這些都是血的教訓(xùn)，而預(yù)防未成年人犯罪也成為了一件當(dāng)務(wù)之急的事情，所以要大力度的開(kāi)展法制教育，努力增強(qiáng)青少年的法制觀念， 用事實(shí)來(lái)警示他們，從而能夠達(dá)到良好的預(yù)防未成年人犯罪的效果，使他們能夠去主動(dòng)的分辨是非，有法制觀念，同時(shí)　　以上的幾個(gè)例子說(shuō)明了 預(yù)防和減少未成年人犯罪是全社會(huì)的共同責(zé)任和任務(wù).它關(guān)系到下一代的成長(zhǎng),因?yàn)橄乱淮亲鎳?guó)的希望.切實(shí)抓好未成年人的法制教育，努力培養(yǎng)他們正確的法制觀和是非善惡觀是非常重要的!近年來(lái)，青少年違法犯罪率仍然呈上升的趨勢(shì)，犯罪主體卻日趨低齡化。

尤為中學(xué)生為多,他們也從小偷小摸到搶劫,殺人.這些都是有不良社會(huì)因素所造成的.關(guān)注青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境是預(yù)防未成年人違法犯罪的重要工作。

減少那些垃圾文化的不良刺激源也是至關(guān)重要的!　　家庭因素:一個(gè)人的性格、道德品質(zhì)、理想、情操的形成，都與他從小受父母的教育和家庭環(huán)境的熏陶有關(guān).家庭的環(huán)境、父母的教育方法、道德觀念和行為規(guī)范直接影響著孩子的成長(zhǎng),并對(duì)孩子的思想道德方面起著潛移默化的作用。

這種作也用可以說(shuō)是對(duì)孩子的心理起著直接的作用,他們會(huì)判斷自己父母的行為而作為衡量他們自己的一把尺子.父母博學(xué)多才,孩子也應(yīng)該不差.所以說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師.家庭作為孩子的避風(fēng)港同時(shí)也是作為預(yù)防青少年違法犯罪的第一道防線，每個(gè)家庭的家長(zhǎng)都要重在教子做人，同時(shí)要做好青少年自我防范的教育，避免誤入歧途走上犯罪的道路.家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)去注意孩子的壞習(xí)慣,一但發(fā)現(xiàn)要及時(shí)制止.但不可用一些極端的地方法，因?yàn)槿绻菢拥脑挘⒆涌赡芊堑蝗ヂ?tīng)，反而回會(huì)越陷越深。

因?yàn)榇藭r(shí)的孩子都在處于一種逆反心理的狀態(tài)中，只是有輕有重。

他們往往愿意更多的事來(lái)自己做主，而不是在家長(zhǎng)的約束下去做，因?yàn)槟菢幼鲇幸环N自由感。

有些青少年犯罪與家境不好或父母離異有直接關(guān)系。

這種家庭的孩子我覺(jué)得他們多少有些可憐，畢竟他們只是孩子，他們也羨慕別的孩子的生活機(jī)而自己卻不能過(guò)上。

再加上他們長(zhǎng)期處于的環(huán)境多少會(huì)使他們產(chǎn)生一些虛榮心，但他們的家庭條件不允許他們?nèi)ハ胨麄兿胍玫降臇|西，于是一些邪惡的念頭便在他們的腦中產(chǎn)生,很有可能使他們誤入歧途。

而對(duì)于單親家庭的孩子社會(huì)上應(yīng)給予他們更多的關(guān)懷，是他們思進(jìn)取，圖上進(jìn)。

而不是去歧視他們甚至是嘲笑他們，使他們感到社會(huì)的冷漠，殘酷。

因此我們必須依靠全社會(huì)力量去給他們送區(qū)溫暖，從物質(zhì)上幫助他們。

家庭中的法制教育能夠讓孩子更好的認(rèn)識(shí)到法的重要性，從而使更好的從家庭做起就開(kāi)始給孩子灌輸預(yù)防未成年人犯罪的思想，達(dá)到事半功倍的效果。

同時(shí)必須動(dòng)員全社會(huì)各方面一同為預(yù)防未成年人犯罪而努力。

　　學(xué)校因素：在校學(xué)生的犯罪率雖然很低或幾乎沒(méi)有，但從學(xué)校產(chǎn)生出的“問(wèn)題少年”卻不少，他們?cè)趯W(xué)校里不務(wù)正業(yè)，打架斗毆等種種表現(xiàn)都讓其老師與家長(zhǎng)頭疼不已，而一些老師本著難管，管不了等思想最終放棄了這類學(xué)生，這樣做非但不能喚醒他們，反而回助長(zhǎng)他們的囂張氣焰，從而使他們更加的為所欲為。

最終誤入歧途，走上犯罪的道路。

對(duì)于這種情況我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師們應(yīng)該冷靜的面對(duì)。

對(duì)于這這種“問(wèn)題少年”，只用說(shuō)服教育是徒勞的，必要時(shí)必須采用一些行政強(qiáng)制的措施以約束他們他們，否則他們離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì)后很容易犯罪。

犯罪的青少年一般文化程度較低，平時(shí)不學(xué)法，也沒(méi)有人去主動(dòng)的教他們，法的意識(shí)在他們腦海中甚至是全無(wú)的，這就更容易使他們走上犯罪的道路。

作為一所學(xué)校它本身就是教書(shū)育人的地方，而在教書(shū)的的時(shí)候更應(yīng)該教學(xué)生怎樣做人，這也是學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任。

未成年人閱歷淺，涉世不深，思想單純，心志也不成熟，一旦交上不三不四的朋友，就會(huì)是非不辯,造成嚴(yán)重的后果,甚至是違法亂紀(jì)的行為.即便在學(xué)校中有他們老師的制約,但一旦走出校門(mén)他們就可以我行我素,去找那些所謂的朋友,而學(xué)校即使知道但也沒(méi)有辦法只得任其為之。

久而久之這些學(xué)生便會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的想法，有了這個(gè)動(dòng)機(jī)他們就會(huì)逃學(xué)，從而徹底的脫離學(xué)校的管制，去和那些社會(huì)青年混在一起，然而他們自己并不知道他們這樣做很容易把自己處于一種犯罪的邊緣，因?yàn)閾?jù)我身邊的例子：這類學(xué)生一旦遇上什麼事情通常喜歡用暴力的方法解決，以顯示自己所謂的實(shí)力。

因?yàn)樗麄兦宄W(xué)校知道后不過(guò)是用行政處分來(lái)處罰他們，最多是開(kāi)除學(xué)籍。

所以他們并不在乎。

但這種行為最終會(huì)讓他們走上犯罪的道路。

而學(xué)校應(yīng)該與家長(zhǎng)建立一條方便的聯(lián)系網(wǎng)定期的想家長(zhǎng)匯報(bào)各個(gè)學(xué)生的在校的各種情況，也能讓家長(zhǎng)及時(shí)的了解孩子的情況，以便及時(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行教育。

在學(xué)校與家長(zhǎng)的緊密配合下讓孩子身心能夠健康的成長(zhǎng)。

避免孩子誤入歧途。

同時(shí)學(xué)校也應(yīng)該對(duì)學(xué)生大力度的開(kāi)展法制教育，使孩子認(rèn)識(shí)到未城年人犯罪的嚴(yán)重性。

　　上述我所談到的三個(gè)因素全部是外界的因素。

下面要談的是一個(gè)極為重要的因素即個(gè)人因素，因?yàn)檫@是一個(gè)決定性的因素。

在許多未成年犯中，絕大部分都是因?yàn)樽约何窗盐蘸米约憾`入歧途的。

所以自己把握好自己是十分重要的，它關(guān)系到一個(gè)人的習(xí)慣與行為，一個(gè)人只有控制自己的行為才能夠立足于這個(gè)社會(huì).未成年人更是如此他們的心志尚未成熟,閱歷淺.對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)度很淺薄。

同時(shí)常常會(huì)有一些自以為是。

對(duì)于家長(zhǎng)的一些忠告置若罔聞，按照自己的意志去做事。

這樣其實(shí)本也沒(méi)什麼，但做事情都要有分寸，這些青少年往往把握不住。

他們認(rèn)為是對(duì)的就一定會(huì)去做，置后果于不顧。

這樣做是極其危險(xiǎn)的，它埋藏著很大的隱患。

因?yàn)樗麄円坏?duì)一些事情產(chǎn)生了意見(jiàn)，很有可能去采取極端的方法來(lái)應(yīng)對(duì)，從而造成難以收拾的局面。

由此可見(jiàn)青少年把握好自己是很重要的。

首先自己要有分辨是非的能力，不要人云亦云，要有自己的主觀看法，對(duì)與有害的東西要堅(jiān)決的抵制。

同時(shí)應(yīng)該主動(dòng)的給自己增強(qiáng)法制觀念，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，理智的對(duì)待周圍的一切人和物，讓自己能夠設(shè)身處地的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，避免誤入歧途。

自身因素是一種自己主宰自己的因素，它對(duì)于一個(gè)青少年的心理健康是很重要的，而他的心理健康與否則關(guān)系到他的生活與學(xué)習(xí)以及各個(gè)方面，同時(shí)也是預(yù)防其犯罪的一個(gè)十分重要的因素，也可以算得上是主要因素，因?yàn)槲闯赡耆朔缸锏男睦矶嗌俣际怯行┗蔚模麄冊(cè)谛睦砩鲜艿搅四撤N刺激，從而導(dǎo)致了他們犯罪。

可見(jiàn)青少年心理的健康與否也干系到了他們的未來(lái)。

所以青少年必須把握好自己才能夠有一個(gè)美好的未來(lái)。

四個(gè)因素談完了，下面主要談下未成年人犯罪的一些預(yù)防措施，畢竟犯罪是以預(yù)防為主的。

　　我認(rèn)為預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)該從最基本做起，從心理起到預(yù)防的作用。

這才是最主要的。

現(xiàn)在許多學(xué)校開(kāi)始逐步的開(kāi)始給學(xué)生開(kāi)一些基本的法律講座，讓學(xué)生知法；懂法；用法。

因?yàn)榫湍壳暗奈闯赡耆朔缸锏那闆r來(lái)看，他們的腦子里毫無(wú)法的意識(shí)，總認(rèn)為法律是用來(lái)制約成年人的，認(rèn)為法律和他們沒(méi)有關(guān)系，這是導(dǎo)致他們犯罪的主要原因之一。

而這種意識(shí)在現(xiàn)在的不少青少年的腦海中仍然根深蒂固的存在著，這是不僅是一個(gè)十分嚴(yán)重的問(wèn)題，同時(shí)它也反應(yīng)出了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象---那就是對(duì)于未成年人的法制教育還不夠力度，應(yīng)該加大力度的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)于未成年人犯罪的宣傳。

用文字；圖片；放映影片等方法使他們認(rèn)識(shí)到犯罪后果的其嚴(yán)重性，甚至可以組織學(xué)生去參觀少管所，親身去感受一下那里的氣氛，讓學(xué)生與未成年犯面對(duì)面的交流想法，以次用來(lái)警示他們。

學(xué)校也多開(kāi)展一些公開(kāi)法制教育，讓學(xué)生參與其中，然后談一談自己的感想，洞悉學(xué)生的心理，了解學(xué)生，以次想他們灌輸法律的概念。

讓他們從根本上了解法律，要讓他們從中體會(huì)到法律的重要性，并且組織他們學(xué)習(xí)一些淺薄的法律知識(shí)，從而達(dá)到預(yù)防犯罪的效果。

我國(guó)是一個(gè)法制性的國(guó)家,一切都要有法可依并且依法行事，預(yù)防未成年人犯罪也就是對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)。

讓我們?yōu)轭A(yù)防未成年人犯罪共同盡一份自己的責(zé)任；盡一份自己的力量吧

。

　　以上就是我對(duì)與未成年人犯罪與預(yù)防的淺顯認(rèn)識(shí) 。

開(kāi)庭的最后陳述應(yīng)該怎么說(shuō)，比如尊敬的法官后面怎么說(shuō)

求大家?guī)兔獯稹?/p>

簡(jiǎn)單一點(diǎn)，因?yàn)槲易x書(shū)少。

謝謝大

可以這樣說(shuō)，尊敬的法官，人民陪審員，我對(duì)自己犯下的罪行感到萬(wàn)分懊悔，我知道錯(cuò)了，一定好好改過(guò)自新，懇請(qǐng)法官及各位陪審員在法律予許的范圍對(duì)我從輕處罰，謝謝

給親人開(kāi)單后的感想

法不阿貴，繩不撓曲。

我們的干警要把法治精神當(dāng)作主心骨，做知法、懂法、守法、護(hù)法的執(zhí)法者，站穩(wěn)腳跟，挺直脊梁。

執(zhí)法不嚴(yán)、司法不公，一個(gè)重要原因是少數(shù)干警缺乏應(yīng)有的職業(yè)良知。

許多案件，不需要多少法律專業(yè)知識(shí)，憑良知就能明斷是非，但一些案件的處理就偏偏弄得是非界限很不清楚。

各行各業(yè)都要有自己的職業(yè)良知，心中一點(diǎn)職業(yè)良知都沒(méi)有，甚至連做人的良知都沒(méi)有，那怎么可能做好工作呢

政法機(jī)關(guān)的職業(yè)良知，最重要的就是執(zhí)法為民。

面對(duì)重大政治考驗(yàn)，必須旗幟鮮明、挺身而出，絕不能當(dāng)“騎墻派”；同時(shí)，他也引用了（《韓非子》——有度第六）中的一句“法不阿貴，繩不撓曲。

”可以說(shuō)對(duì)中國(guó)政法隊(duì)伍提了很多的問(wèn)題，并且也希望政法能夠在公開(kāi)公正的執(zhí)行中，方才贏得民眾的擁戴，但事實(shí)上，并非如此，要知道，在中國(guó)官場(chǎng)，官員最喜歡的便是“上有政策，下有對(duì)策”，他喜歡自作聰明，喜歡曲解中央意思，自成一派，久而久之便成了玩疾，為禍一方。

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通過(guò)一段時(shí)間對(duì)建筑法規(guī)課的學(xué)習(xí)，越發(fā)的認(rèn)識(shí)到它在建設(shè)活動(dòng)中重要的規(guī)范作用。

越來(lái)越多的土建類注冊(cè)考試都對(duì)建設(shè)法則提出了更高的掌握要求。

尤其是近來(lái)對(duì)土建類建造師執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)施辦法的規(guī)定中，第四條和第六條都明確規(guī)定：一級(jí)、二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試都必須設(shè)置《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》科目。

建筑法規(guī)和建筑活動(dòng)的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。

建設(shè)法規(guī)是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)行政機(jī)關(guān)制定的、旨在調(diào)整國(guó)家及有關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公民之間在建設(shè)活動(dòng)中或建設(shè)行政管理活動(dòng)中，發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。

它也在各個(gè)方面發(fā)揮著作用。

它詳細(xì)規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為；它保護(hù)符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為；它同時(shí)對(duì)那些違法建設(shè)行為作出適當(dāng)?shù)奶幜P。

近年來(lái)，由于市場(chǎng)的不規(guī)范和缺乏明確的法律制度，建筑領(lǐng)域里的每一個(gè)環(huán)節(jié)都存在著嚴(yán)重危機(jī)：工程款拖欠現(xiàn)象十分嚴(yán)重，施工企業(yè)在建成一座座高樓大廈的同時(shí)，往往因?yàn)榻ㄔO(shè)單位拖欠奇絕工程款而深深困擾，從而給本來(lái)已經(jīng)經(jīng)濟(jì)十分緊張的施工企業(yè)雪上加霜。

最后使得民工受罪：“沒(méi)有資金爭(zhēng)著上，有點(diǎn)資金全面上，有了資金也不給，逼著企業(yè)先墊上”，層層經(jīng)濟(jì)壓力最后轉(zhuǎn)移到了民工身上，這是造成民工工錢(qián)被拖欠的一個(gè)重要原因。

無(wú)序的掛靠，轉(zhuǎn)包及承包也存在著好多不合法的現(xiàn)象，還有由于我國(guó)的監(jiān)理制度起步比較晚，工程監(jiān)理單位更是存在著很多的問(wèn)題，這些無(wú)疑都需要用法律的手段來(lái)解決。

毫無(wú)疑問(wèn)，《建筑法規(guī)》的出臺(tái)可以解決以上這些現(xiàn)象，從而加強(qiáng)對(duì)建筑活動(dòng)的監(jiān)督管理，維護(hù)建筑市場(chǎng)秩序，保證建筑工程的質(zhì)量和安全，促進(jìn)建筑業(yè)健康發(fā)展，第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)于一九九七年十一月一日通過(guò)并公布了《中華人民共和國(guó)建筑法》。

這是我國(guó)建國(guó)以來(lái)的第一部建筑法典，第一次把建筑市場(chǎng)的規(guī)范運(yùn)作納入法制軌道。

縱觀整部《建筑法規(guī)》，主要是圍繞建筑工程的質(zhì)量和安全，因?yàn)檫@些直接關(guān)系到國(guó)計(jì)民生和全體公民切身利益。

《建筑法規(guī)》用了民法通則中的連帶民事責(zé)任概念,對(duì)建筑市場(chǎng)中相互推卸責(zé)任的混亂狀態(tài)起到遏制作用。

以工程拖欠現(xiàn)象為例，《建筑法規(guī)》就能較好的解決此類問(wèn)題。

首先要嚴(yán)把建設(shè)工程合同簽訂關(guān)，盡量完善合同條款。

建設(shè)部和國(guó)家工商行政管理局為了配合國(guó)家近年來(lái)一系列法律法規(guī)的實(shí)施，專門(mén)擬定了一套新的《建設(shè)工程施工合同》示范文本用于簽訂合同，合同條款格式嚴(yán)謹(jǐn)，且符合剛頒布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》等法律規(guī)定，能夠最大限度保護(hù)施工單位的合法權(quán)益。

另外， 可以要求建設(shè)單位提供按期付款的履約擔(dān)保。

為了使建設(shè)單位即發(fā)包方一開(kāi)始就能夠及時(shí)支付工程款，雙方可以在合同中約定由發(fā)包方對(duì)應(yīng)付的工程價(jià)款提供相應(yīng)財(cái)產(chǎn)作為擔(dān)保，也可以由第三方來(lái)提供擔(dān)保，擔(dān)保的方式可以是連帶責(zé)任保證。

這樣將來(lái)萬(wàn)一發(fā)包方無(wú)力支付拖欠工程款時(shí)，承包方即可用發(fā)包方用以擔(dān)保的財(cái)產(chǎn)來(lái)清償債務(wù)，或者要求第三方承擔(dān)保證責(zé)任，從而使承包人的風(fēng)險(xiǎn)盡可能地降到最低。

其次，要正確運(yùn)用、行使對(duì)建設(shè)工程的法定抵押權(quán)。

根據(jù)《建筑法規(guī)》及《合同法》規(guī)定，更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益，最大限度的要回拖欠款。

再者，可以通過(guò)提起代位權(quán)訴訟保護(hù)承包人的合法利益。

過(guò)去承包人在承接完建設(shè)工程后，發(fā)包方往往以其對(duì)外債權(quán)收不回來(lái)為由拒不支付工程款，對(duì)此承包人往往無(wú)計(jì)可施。

而新頒布的《合同法》對(duì)債務(wù)的保全中的代位權(quán)訴訟作了明確規(guī)定，這就從法律上明確賦予了承包人代位求償?shù)臋?quán)利。

最后，在執(zhí)行過(guò)程中對(duì)被執(zhí)行人的到期債權(quán)可以予以強(qiáng)制執(zhí)行。

我國(guó)有關(guān)法律通過(guò)執(zhí)行程序中的司法救濟(jì)手段對(duì)承包方的利益進(jìn)行了保護(hù)—— 只要發(fā)包方對(duì)第三人有到期債權(quán)的，法院就可以追加其為本案的被執(zhí)行人，要求其直接向承包人履行債務(wù)。

我覺(jué)得誠(chéng)信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。

我們不僅僅要用法律來(lái)防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來(lái)支撐誠(chéng)信制度，維護(hù)良好秩序的屏障。

因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng)，將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務(wù)情況等信息記錄在案，打造“誠(chéng)信建筑”，通過(guò)市場(chǎng)主體之間的相互制約關(guān)系來(lái)完成市場(chǎng)主體行為的互相約束和自我約束，這將大大緩解由于供大于求造成的嚴(yán)重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價(jià)等行為。

最后，通過(guò)立法來(lái)確保工程保險(xiǎn)和擔(dān)保的事實(shí)。

建筑與法律都在實(shí)踐與研究中獲得了新的生命，不斷地更新、超越和創(chuàng)造自身的價(jià)值之維。

在現(xiàn)代社會(huì)里，法律更是在建筑市場(chǎng)中記著不可估量的監(jiān)督和規(guī)范作用，協(xié)調(diào)整個(gè)建筑市場(chǎng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)建筑行業(yè)的健康發(fā)展。

作為從事建筑行業(yè)的我們更要充分認(rèn)清《建筑法規(guī)》的重要性，不光是我們?yōu)榱丝既∽?cè)建造師執(zhí)業(yè)資格，更是為了以后它在我們從事建筑行業(yè)中所發(fā)揮的重要作用。

一個(gè)合格的建筑師不光是要設(shè)計(jì)好的圖紙，更要合理建筑規(guī)范，保證工程建筑質(zhì)量和安全，真正的為公民的切身利益著想，以建筑法規(guī)來(lái)指導(dǎo)自己的建設(shè)行為。

我在上課時(shí)聽(tīng)到老師講解一條條建筑法，對(duì)我們國(guó)家在建筑方面法律制度的健全感到高興，可是現(xiàn)實(shí)生活中的真的在按照法律規(guī)范執(zhí)行那些法規(guī)嗎

又真正有哪些人了解懂得這些法規(guī)呢

我們遇到麻煩時(shí)真的用這些法規(guī)來(lái)維護(hù)自身的利益了嗎

如果不是寫(xiě)這篇作業(yè)，也許我都不會(huì)了解這些規(guī)定，也不會(huì)知道如何利用法律要回工程拖欠款，可是原本不了解這些法規(guī)的人又何止我一個(gè)呢

如何讓建筑法規(guī)普及，讓更多的人了解它，運(yùn)用它，更好的發(fā)揮它的規(guī)范作用，恐怕是我們法制機(jī)構(gòu)要完善的方面。

司法考試到底難不難

和一般的格式相同，先要有稱謂（頂）如：尊敬的家長(zhǎng)朋尊敬的某某家長(zhǎng)等，再寫(xiě)主要內(nèi)最好落款寫(xiě)好撰寫(xiě)人或單位，日期等，必要的可設(shè)計(jì)回執(zhí)。

范文致家長(zhǎng)的一封信（防溺水、回執(zhí)）各位家長(zhǎng)：你們好!夏季是中小學(xué)生溺水事故的高發(fā)期。

歷年來(lái)我省發(fā)生的學(xué)生（非正常死亡）中，溺水事故占了一半以上。

近期我省一些地區(qū)已陸續(xù)發(fā)生多起中小學(xué)生溺水身亡的事故,再次給我們敲響了警鐘。

慘痛的教訓(xùn)，要引起我們對(duì)自己孩子生命安全的高度重視。

為此，特發(fā)此信，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我們一起共同來(lái)做好孩子的防溺水等安全防范和教育工作。

首先，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要提高警惕，充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害。

溺水事故往往會(huì)給家庭和孩子帶來(lái)難以挽回的后果，造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

各位家長(zhǎng)，請(qǐng)你們一定要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

你們的一點(diǎn)疏忽，你們的一絲懈怠都很可能給家庭帶來(lái)沉重的傷害。

請(qǐng)你們一定要根據(jù)自己孩子的身心特點(diǎn)，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，讓孩子能切實(shí)認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發(fā)生。

其次，請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好預(yù)防溺水的家庭教育。

良好的家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

安全教育關(guān)乎孩子的生命安全。

孩子在家里活動(dòng)期間，請(qǐng)你們將預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護(hù)工作放在心上，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

要堅(jiān)持“每天一分鐘”安全提醒教育，經(jīng)常教育孩子做到游泳“四不去”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去，沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去，深水的地方不去，不熟悉的江溪池塘水庫(kù)不去。

要求孩子：沒(méi)有家長(zhǎng)陪同不到水庫(kù)、池塘、江河溪流和水井等水域附近活動(dòng)。

平時(shí)對(duì)孩子的活動(dòng)去向要多加關(guān)注，保持高度敏感。

再次，請(qǐng)各位家長(zhǎng)教給孩子防溺水的技能，提高自護(hù)自救能力。

有條件的家長(zhǎng)可以教會(huì)孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救技能。

還要讓孩子知道在遭遇險(xiǎn)情或發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，一定要立即大聲呼喊求救，不要貿(mào)然下水營(yíng)救。

各位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩耍或游泳，不管是不是你們的孩子，請(qǐng)你們及時(shí)進(jìn)行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。

各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的花朵，是我們的希望和未來(lái)。

保證孩子健康成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)孩子的生命，是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。

猛于虎，任何一次都會(huì)影響孩子的身心健康，甚至可能吞噬我們孩子的生命，進(jìn)而影響我們家庭的美滿和幸福，造成無(wú)法挽回的后果。

讓我們攜起手來(lái)，克服麻痹，牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的，重視對(duì)孩子的安全教育與監(jiān)護(hù)，提高溺水安全防范的自覺(jué)性和識(shí)別險(xiǎn)情、、遇險(xiǎn)逃生的能力，共同承擔(dān)起呵護(hù)孩子生命的責(zé)任。

某某學(xué)校 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------回執(zhí)（此回執(zhí)請(qǐng)讓學(xué)生和家長(zhǎng)簽字后，交給班主任，并以班級(jí)為單位統(tǒng)一交到長(zhǎng)處，并注意保存。

）回執(zhí)班 級(jí)班主任簽名家長(zhǎng)簽字某某學(xué)校