教育好詞好句

好詞

棋逢對手、葉公好龍、后會無期、守株待兔、鳳凰于飛、一生一世

花好月圓、世外桃源、韜光養(yǎng)晦、畫蛇添足、青梅竹馬、風花雪月

濫竽充數(shù)、沒完沒了、總而言之、欣欣向榮、時光荏苒、差強人意

血戰(zhàn)到底、唯我獨尊、買櫝還珠、龍馬精神、一見鐘情、喜聞樂見

好句

【第1句】：認真對待孩子提出的正經問題和看法。

【第2句】：建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。

【第3句】：一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。

【第4句】：父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

【第5句】：一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。

【第6句】：你就按自己的想法去做吧。

【第7句】：當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

【第8句】：家長養(yǎng)成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。

【第9句】：家長事事依著孩子，對孩子沒有較高的要求，在這樣的氛圍中生活的孩子長大成人后，很有可能會處處以我為中心，而且很容易放縱自己。

【第10句】：要看孩子將來素質如何，那就要看家長現(xiàn)在素質如何。

【第11句】：讓孩子做他力所能及的事情。

【第12句】：讓孩子有機會真正作決定。

【第13句】：每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

【第14句】：讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。

【第15句】：學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。

【第16句】：挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質。

【第17句】：不要空洞地和不真誠地表揚孩子。有知識不會運用，如同耕耘而不播種。

【第18句】：如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。

【第19句】：少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

【第20句】：要相信每個孩子都能成才，要認為自己的孩子是好孩子。

【第21句】：認真地對待孩子的個人要求。

【第22句】：相信孩子的理智并信任他。

【第23句】：家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。

【第24句】：一個從健康家庭中成長起來的孩子，學校要毀掉他沒那么容易，而一個被不健康家庭造就出來的孩子，學校要幫助他，非常困難。

【第25句】：成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

【第26句】：向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。

【第27句】：家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。

【第28句】：教是為了不教；管是為了不管。

【第29句】：教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

【第30句】：只有愛才能培養(yǎng)孩子。

【第31句】：不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個?！?/p>

【第32句】：不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

【第33句】：在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

【第34句】：教育應該是快樂的，當一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。

【第35句】：我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學發(fā)展。

【第36句】：每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。

【第37句】：從來不對孩子說，他比別的孩子差。

【第38句】：玉不琢不成器，人不學不知義。

【第39句】：在家庭教育中，努力去營造快樂鼓勵的氣氛，讓孩子有實現(xiàn)感和成就感。

【第40句】：欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。

【第41句】：別怕，你肯定能行！

【第42句】：不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩講故事和唱歌曲。

【第43句】：如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。

【第44句】：沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，每一個人在做父母之前都要學習相關的知識，關于怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。

【第45句】：激發(fā)孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

【第46句】：不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關。

【第47句】：因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

【第48句】：穩(wěn)定感和安全感對孩子來說非常重要，如果孩子能夠從一個穩(wěn)定的家庭中，體驗到一種安全感，那么這將有助于他們應對來自校園內外的種種挑戰(zhàn)。

【第49句】：師也者，教之以事而喻諸德也。

【第50句】：子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙于修飾其精神，而忽略其身體。

【第51句】：路是自己選的，就要對自己負責。

【第52句】：處處為孩子著想，已經成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。

【第53句】：我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。

【第54句】：只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。

【第55句】：支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。

【第56句】：詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。

【第57句】：溫和地訓練兒童，使他們養(yǎng)成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮(zhèn)定并且為他們日后的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。

【第58句】：跌到了，要自己爬起來。

【第59句】：父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

【第60句】：少壯不努力，老大徒傷悲。

【第61句】：誠實地評價自己對孩子的感情。

【第62句】：幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

【第63句】：允許孩子玩各種廢棄物。

【第64句】：能夠管住自己是你將來成功的保障。

【第65句】：家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。

【第66句】：民主和諧勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

【第67句】：給人以魚，不如教人以漁。

【第68句】：定期為孩子讀點東西。

【第69句】：在學習中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。

【第70句】：要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。

【第71句】：當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。

【第72句】：懂得尊重自己的人,也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。

【第73句】：專家曾經指出：現(xiàn)代教育要教會學生三大本領：一是會自己學習。二是會與不同人一起共事。三是在不同的環(huán)境下都能生存。

【第74句】：受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。

【第75句】：幫助孩子適應應試教育成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。

【第76句】：一切變壞都是從不勞動開始。

【第77句】：家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。

【第78句】：優(yōu)秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。

【第79句】：教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。

【第80句】：掌握好責罵與訓斥的.方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當?shù)呢熈P，不知不覺中會傷害孩子。

【第81句】：學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。

【第82句】：一寸光陰一寸金，存金難買存光陰。

【第83句】：教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。

【第84句】：良好的個性勝于卓越的才智。

【第85句】：不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強迫他學什么。這樣你常常會根據(jù)不好的教育效果，而誤認為自己的孩子天賦太差。

【第86句】：素質教育要求：學會求知學會做人學會生活學會創(chuàng)造。

【第87句】：你將會成為了不起的人！

【第88句】：積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

【第89句】：在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運

【第90句】：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

【第91句】：你大膽去鍛煉一下不是很好嗎

【第92句】：寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。

【第93句】：幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

【第94句】：先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

【第95句】：在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件，即教育人的事業(yè)。

【第96句】：只有家庭社會學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。

【第97句】：幫助孩子修改他的作業(yè)。

【第98句】：我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經直接導致對倫理教育的損害。

【第99句】：語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。

100、好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。

10【第1句】：當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。

10【第2句】：作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴價值和成就。

10【第3句】：不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。

10【第4句】：拿出男子漢的勇氣，闖過來。

10【第5句】：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

10【第6句】：欲知對岸事，就要渡過河。

10【第7句】：使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

10【第8句】：和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學習作業(yè)成績等。

10【第9句】：帶孩子到他感興趣的地方去玩。

1【第10句】：成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

1【第11句】：教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。

1【第12句】：允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。

1【第13句】：向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

1【第14句】：讓孩子獨立思考問題。