關于很窄的句子

【第1句】： 縱使春天里的路很窄，但重要的是它一直延伸，知道無盡的遠方！

【第2句】： 這條小路往西延伸，經過一座很窄的.小橋，隨著山脈起伏。

【第3句】： 這個山洞前面很窄，但我們應該可以勉強穿過去的。

【第4句】： 街道很窄，所以兩個人很難并排走。

【第5句】： 由于這個城市很古老，所以道路又窄又擁擠。

【第6句】： 這種小嚙齒動物能在很短的時間里挖出一條又長又窄的地道來。

【第7句】： 我們順著一條很窄的過道走進去，走到一個像屋子樣的地方，四壁都滲著水珠，又濕又冷，我們就在那兒停住了。

【第8句】： 他是個心眼很窄的人，說起話來萬分謹慎，就怕會得罪人。

【第9句】： 我正要離開臺階，但因為小路很窄，便端坐不動，讓它過去。

【第10句】： 因為軌距很窄，車內也很窄，加上旅客都帶著來大行李，車內顯得很擁擠。

【第11句】： 這個窗口在一條很窄的走道旁邊，因為太高一般不太注意得到。

【第12句】： 門很窄，這輛卡車卻沒法通過了。

【第13句】： 無論親情、愛情、友情，那些其實很重要，因為每天這個工作就怕視線變得很窄，心里變得很窄。

【第14句】： 愛情的路，很窄，只能容納兩人的並肩而行！

【第15句】： 一畝三分地，眼界很窄，救人不多。小廟小菩薩，慈悲不大，害人沒有。

【第16句】： 心可以很寬，寬到找不見你。心也可以很窄，窄到剛好能裝下你。但就是做不到你要的那樣。

【第17句】： 這個世界，不是每個人都能配置超快的網速，你想下載什么，玩什么都行。大部分人寬帶很窄，有人甚至沒有寬帶。

【第18句】： 門很窄，昏暗的燈光照著門前干燥的土地，秋風卷起滿天黃沙。

【第19句】： 它很窄，你可以很容易地跨過去。

【第20句】： 你倒車入庫時要小心，門道很窄。

【第21句】： 河很窄，你可以很容易地游過去。

【第22句】： 她想象的面很窄，不外乎是在跟金錢打扮衣服娛樂有關的事上打轉轉。

關于smart的句子

But being a pharmacist is not a easy task to achieve, it takes a lot of time and you have to be really smart to do it!

但是要成為一名藥劑師不是件容易的事，你得花費很多時間學習并且你得夠聰明才能勝任。

來自：My wish我的愿望(二)

I asked his sister "if your brother is so smart then why is he doing things like that with his hands?"

我問他的姐姐，“如果你弟弟很聰明那他為什么要用他的手做那樣的事情？”

來自：關于鯨的聲音The Whale Sound

The situation can even become dangerous, if the top crowd decides that it is smart to drink or to drive cars at seventy miles an hour.

這種情況甚至會變得危險，如果領頭學生決定喝酒或者每小時七十英里的速度開車是明智的。

來自：做你自己 Be Yourself

So peopie in the new economy should be more smart and knowledgeable.

所以生活在新經濟時代的人們應該更明智，更淵博。

來自： 網絡經濟Net Economy

Many of them think that smoking is a smart symbol.

他們中的許多人認為吸煙是一種瀟灑的象征。

來自：吸煙與健康Smoking And Health

When people makesome small breaktrough, the y will get praise from others, which will make themfeel themseves smart and then become confidence.

當人們做出一些小突破時，他們會得到別人的贊揚，這會讓他們覺得自己很聰明，然后變得有自信。

來自：創新的'重要性The Importance of Creation

I think dolphins are smart and friendly,and rabbits are cute and a little bit quiet.

我覺得海豚聰明，友好，而兔子則是可愛又有點點安靜。

來自：關于我自己 Something about Me

Kids learnmore skills will be more flexible and smart than those who never attendtraining classes in doing certain kinds of things.

在做某種特定的事情的時候，那些擁有多重技能的孩子會比那些沒有參加過培訓課的小孩子更加靈活、聰明。

來自：關于家長送孩子參加培訓班 On Parents Sending Kids to Training Classes

It is possible because they are smart and they are stronger compare with human beings.

這是有可能的，因為他們聰明而且相對于人類，他們更強壯。

來自：機器之心 The Mind of the Machines

If you consider yourself is not smart enough, then you should make great efforts to make your dreams come true.

如果你自認為自己不夠聰明，那么你就應該加倍努力讓自己的夢想實現。

來自：勤能補拙 Diligence Redeems Stupidity

Growing smart同步試題精選

(一)用詞的適當形式填空

【第1句】：Whatabout______(go)shopping?

【第2句】：Wouldyoulike_____(play)computergames?

【第3句】：Ireallyenjoy__________(swim).

【第4句】：Iusedto_____(eat)toomuchsugar.

【第5句】：I____(watch)TVfor2hoursyesterday.

(二)字母組詞

【第1句】：Let’snotgotoa_____(cretonc).

【第2句】：Let’shaveabarbecue_____(trwaefadrs).

【第3句】：Hedoesn’tlikemusic______(thnieer).

【第4句】：Youdidn’tdo____(ghouen)exercise.

【第5句】：Weallhavesomebad____(batihs).

(三)連線成句

【第1句】：smokeIlongerdon’tany

【第2句】：tohateusedIhouseworkdoing

【第3句】：lastwhatdidweekdoyou

【第4句】：rathersomethingI’ddooutdoors

【第5句】：someforhouranhalfIdidrevision

(四)單選

【第1句】：I____toeattoomanysweets.

WhenIwasachild.

A.useB.usedC.usingD.touse

【第2句】：Ihavestarted_____upsomemoney.

A.saveB.savesC.tosaveD.saving

【第3句】：SometimesIhelpmymother____thehousework.

A.forB.inC.onD.with

【第4句】：Heatetoo____fruit.

A.manyB.muchC.lessD.big

【第5句】：Whydon’twe____tothebeachinstead?

A.goB.togoC.goingD.goes

【試題答案】

【第1句】：【第1句】：concert【第2句】：afterwards【第3句】：neither【第4句】：enough【第5句】：habits

【第2句】：【第1句】：going【第2句】：toplay【第3句】：swimming【第4句】：eat【第5句】：watched

【第3句】：【第1句】：Idon’tsmokeanylonger.

【第2句】：Iusedtohatedoinghousework.

【第3句】：Whatdidyoudolastweek?

【第4句】：I’dratherdosomethingoutdoors.

【第5句】：Ididsomerevisionforhalfanhour.

【第4句】：【第1句】：B【第2句】：D【第3句】：D【第4句】：B【第5句】：A

英語《Im Ms Smart》教學反思

三年級使用的是新標準教材，全新的內容，全新的人物，全新的發音，給我們帶來一個全新的英語學習氛圍。本課主要在復習hello，hi, goodbye等日常用語的基礎上加強了How are you ?的問答練習及反問學習。學生有了前一個單元的基礎，掌握起來困難不大。

本節課的生詞就是boy 和girl。農村的孩子第一次接觸英語，因此在發音上出現了前所未有的困難，在教授boy時很多同學發音不準確，我有點著急，可能孩子們也看出了我的.變化，很多學生更不敢發音了，這里出現了一點小的障礙?，F在想來，英語發音是個長期的過程，需要我們耐心的引導，按照循序漸進的原則進行教學。教師的情緒直接影響著孩子們，我們應該保持一個平靜的心態，才能幫助學生樹立學習英語的信心。

在活動的設置上我采用了兩種活動任務：一是蒙眼猜人，來操練boy 和girl。二是讓學生起個自己喜歡的動畫名字，用新名字、新句型來結交新朋友。整個活動能夠看出孩子們熱衷參與游戲，在不知不覺中提高了他們學習的興趣，培養了學習英語的自信心。但是活動的創設沒有顧及到全體學生，有的孩子始終沒有機會到臺上展現自己，這一點是我在后面的活動設計中需要著重注意的。

在閱讀課文一項中，由于磁帶的原因，暫時性我只是給學生領讀，采用自己讀，小組讀，同桌讀等形式加強朗讀的力度，等后面磁帶到位，我一定讓學生跟著磁帶中的正規發音，學習正確的語音、語調。