《大師的癡》現代文閱讀附答案

閱讀下文，回答下面題目。（13分）

馬軍

曹雪芹在談到他的畢生心血之作《紅樓夢》時，說了這樣幾句感言：滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。堪稱是作者的肺腑之言，泣血心聲。沒有這樣的癡，沒有這樣矢志不渝生死與之的癡，又怎么能鑄就這座世界文學史上的奇峰呢?

其實，何止是他?大凡世間一切不朽之作，無不是這樣癡癡地完成的。

清代寫意畫大師朱耷，成就極高，在中國繪畫史上占有特別重要的位置，赫赫有名的八大山人就是他老先生的文號。他的畫，自由、狂放、疏簡、怪誕，風格獨特，出神入化，對后世影響極大。為人熟知的鄭板橋、吳昌碩、潘天壽、張大千、齊白石等畫壇巨擘，無不受惠于他。

朱耷平時是絕對不作畫的，他沒有情緒，他不在狀態，任憑你貴為王侯，富比鄧通，也休想讓他拿起畫筆。可是他好酒，只要備此二升，即可讓他頃刻間完全換了個人一樣，進入到另一世界去。只見他神采飛揚，欣然潑墨，一邊狂呼亂叫，一邊筆走龍蛇。他作畫怪極了，什么都可以做筆，有時拿個笤帚疙瘩猛掃，有時拿塊抹布大抹，直弄得個亂七八糟慘不忍睹，就在觀者的心臟將要爆裂之際，他卻飛快拿起畫筆，刷刷幾下，一幅或奇崛，或秀美，或枯寂，或驚駭的山水、花鳥、竹石等絕妙無雙的偉大杰作便誕生了。

航空動力學大師馮.卡門先生，在科學界享有極高的聲望和受到廣泛的尊敬。他的《自傳》中記錄了一件自身的癡故事。

夜已經深了，可是，他和助手弗蘭克仍在緊張地運算著他的數學方程式。猛然間，弗蘭克想起這是他回家的最后一班電車了，便霍地躍起，急匆匆朝車站趕去，馮.卡門腦子還在運算中，糊里糊涂就跟著也一同來到車站。

車站人很多，也很亂，但馮.卡門什么也沒有看見，他正在那美麗迷人的數學方程中游泳。忽然，他的大腦中一團火花爆亮，靈感來了，他夢寐以求的數學公式仿佛就在他的眼前出現，真是奇跡呀!他興奮極了，差點就喊了出來。他什么也顧不得了，趴在即將開動的電車車廂上就寫起來，好像這車廂就是他的運算本一樣。他寫呀，寫呀，飛快地寫，恨不能讓公式瀑布一樣從他的筆端飛流而下。

時間很快就到了，售票員大聲催促他離開，車馬上就要開走。然而，沉醉在疾速演算快樂之中的馮.卡門無法停下來，他一面發瘋似的繼續推導方程，一面請求著：請再等一會兒!請再等一會兒!售票員修養還真的不錯，耐著性子等他，時間飛快地流逝，而他的筆也飛快地在走。終于，一行行論證縝密的數學方程傾瀉到車廂上。

馮.卡門先生寫在車廂上的公式，就是著名的紊流的力學相似原理論文，他的這一理論，對各種飛行器的.成功上天做出了巨大的貢獻。

藝癡者，技必良。只有癡，才能進入物我兩忘，心馳神往，神乎其技，神乎其神的境界。癡，是創造之態，因為神來之筆正在每個人絕妙的手中。

（選自2011年12月31日《河北日報》）

小題1:本文論題是_______________ ，作者表達的觀點是______________________________（ 4分 ）

小題2:第一段文字寫曹雪芹的寫作感言及作者對此的評價，作用是什么？（3分）

小題3:說說本文的論證的特點，請舉例說明（4分）

小題4:本文的結論是_______________。（2分）

參考答案：

小題1:（4分，每空2分）大師的癡 大凡世間一切不朽之作，無不是這樣癡癡地完成的。

小題2:（3分）引出論題。

小題3:4分）擺事實論證（2分）；全文均用清代寫意畫大師朱耷和航空動力學大師馮.卡門先生的癡和成就的事實進行論證，論證力、說服力很大（意對即可，2分）。

小題4:（2分）藝癡者，技必良。

解析：

小題1:了解本文討論的話題，尋找論點應是作者的觀點、明確的判斷、完整的句子。學會在文章中找出和概括符合觀點的句子。

小題1:議論文開篇一般有以下作用：引出論點，吸引讀者的注意思考，作為論據證明論點，與下文照應等。這里有引出論題的作用。

小題1:議論文中常用的論證方法要掌握，了解每一種論證方法的具體作用，作答時學會結合語境，能結合實例具體問題具體分析。

小題1:感知內容，理解本文的中心主旨和結論。

《大師 》閱讀附答案

大師

凌鼎年

在婁城餐飲界，有個不成文的規矩：凡飯店開張的，你不請市里的頭兒腦兒可以，不請場面上露臉的那些款爺富婆可以，但假如你不請戚夢蕭光臨，不請他說幾句好聽的，那我敢打賭，你這飯店的生意必好不到哪兒去。

為何?難道說這戚夢蕭比市長還市長，比書記還書記?

嗨，你還真的說對了一半，戚夢蕭在餐飲界的知名度牛著呢，外號美食家。據說其祖父是清朝皇宮里的御廚，其父親曾是上海國際飯店特聘掌廚，他本人呢，雖不是啥名廚，卻整理出版過一本《婁城歷代名菜譜》，還被《美食家》雜志特聘為刊物顧問。連省電視臺攝像人員也專程到婁城為他拍攝《婁城美食家》的專題片。

由于他有如此知名度，婁城的那些老饕們自然十分注意他的動向，如果他不肯捧場的飯店，他們自然也就極少光臨。如果戚夢蕭在哪個飯桌上哪個場合說了某某廚師或某某菜味道不錯，那必有不少人會慕名去嘗一嘗。影響最大的一招是戚夢蕭閑無事時還會寫篇把千字文，或介紹一道傳統名菜，或介紹一道特色名點，文中間或還會批評、表揚一兩家飯店或起色了或滑坡了。這就使得戚夢蕭的一言一行在一定程度上影響著婁城的餐飲界。因此，賓館、飯店、酒家的老板誰不巴結他，只要他一到，戚老，戚老老法師美食家之稱呼就不絕于耳，必上最好的菜，最靚的湯，讓他品評，請他指點，唯恐怠慢了他，得罪了他。

卻偏偏有不識相、不領行情的。這不，剛開張的大學士街的王記藥膳菜館，竟沒有請戚夢蕭。

據知內情人透露，開張前有人提議不請誰都可以，戚夢蕭是非請不可的，誰知菜館的總經理王一脈竟然大言不慚地說酒香不怕巷子深。似乎對戚夢蕭不屑一顧。

王記藥膳菜館的反常舉動引起了媒體的好奇，他們很想知道菜館吸引顧客的絕招何在，就去采訪了王一脈。

王一脈告知記者四百多年前李時珍婁城拜訪其先祖王世貞時，請王世貞為《本草綱目》寫序，這本《本草綱目》在王世貞處一放就放了十年，直到1590年王世貞臨死前才看完了全書，寫出了序言。其中有一個細節外人不知，王世貞請人抄錄了其中的藥膳部分，共有400多個食療醫方呢，這個食療醫方成了他們王家的傳家寶。現在傳到了他手里，他正是根據這些食療醫方才開這爿藥膳菜館的-----哇，頭還不小呢，老記者們一個個頓時了興趣，要請王總經理詳談一下有關藥膳的知識。

誰知這一問問到了王一脈的脈上，他侃侃而談起，什么虛者補之實者瀉之寒者溫之熱者清之；什么肺宜辛，心宜甘，脾宜苦，肝宜酸，腎宜咸；什么春不食肝，夏不食心，秋不食肺，冬不食腎一套一套的，聽得見多識廣的老記者們也一愣一愣的。王一脈趁熱打鐵，邀請老記者們吃一頓便飯，嘗一嘗他的手藝，免得被人說天橋的把式-----光說不練。

老記者們已被他說得口水都要滴出了，都說你不請我們吃，我們也不走了。

王一脈叫手下端了玉米須燉龜、姜汁拌海螺、泥鰍鉆豆腐、百合鯉魚、天冬燉雞、陳皮扒鴨掌、杜仲腰花、荸薺獅子頭、枸杞汁熏麻雀，素菜類有琥珀蓮子、冬菇蘿卜球、口蘑椒油小白菜、釀煎青椒、韭菜炒胡桃、葵花豆腐，還有竹蓀芙蓉湯與茯苓烙餅小點心，最后上了芡實粉粥與山藥粥各一盆。

吃得老記者們一個個都說味道好極了!

王一脈在邊上介紹如何選料、用料、配料，如何掌握刀法、器具、火候，如何做到形、色、香、味俱全，還一口氣說了要不偏不倚，不過不離，不韌不糜，不老不嫩，不堅不滑，不燥不寒，不澀不膩，不咸不淡，不艷不暗，不大不小，聽得老記者們個個目瞪口呆，其中一個專跑飲食線的老記者由衷地說道你王總才是真正的美食家，今天我們算是開了眼界，享了口福，飽了耳福。

第二天，市報上一篇《訪藥膳大師王一脈》的專訪登了將近半版，還配發了照片。

電視臺則播放了一則《別具一格的藥膳菜》；電臺則播了《真正的美食家王一脈訪談錄》；網站則把陳皮野兔肉、田七雞雜燉鯽魚、東坡童子甲魚、綠豆湯西瓜盅、蟹黃魚翅、當歸構杞雞、壯陽烏龜湯等多盆菜的照片放到了網上。

這股宣傳勢頭使得王記藥膳菜館一時名聲大噪，食客盈門。

戚夢蕭原本以為王記藥膳菜館早晚會請他的，但現在看這種可能性很小很小，他有點兒坐不住了。他是個吃遍婁城皆上賓的美食家，現在如此美食品嘗不到，他渾身難受。從另一方面講，他也實在想去實地看一看、品一品，到底是名大于實呢，還是實大于名，可他又實在不好意思自己跑上門去吃。總算有人看出了道道，請了戚夢蕭去品嘗藥膳菜。

戚夢蕭去之前，特地翻了唐代孟洗的《食療本草》、南唐陳士良的《食性本草》、明代汪穎的《食物本草》等，以防到時出洋相。

無論怎么說，戚夢蕭乃老吃客了，嘴早吃得極刁極刁，但當他品嘗了百花色肚、香酥飛龍、柳蒸羊羔、蝴蝶海參、鹵猴頭菌、燕窩人參羹等藥膳菜后，一語不發。席散后，他突然大喊道你們把老板叫出!

請客者驀然一驚，怕戚夢蕭說出些不得體的話，忙說戚老，你今天喝多了，走吧，走吧。

哪能想到戚夢蕭堅持不肯走，非要見王一脈不可。

王一脈見是戚夢蕭，忙說失敬失敬!

戚夢蕭也不客套，直截了當地說虛頭話不說了，拿筆墨!

筆墨拿上后，戚夢蕭略一凝神，提筆寫下了良廚猶如良醫，誠藥膳大師也。

（1）下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是()(5分)

A．這篇小說一開始就寫戚夢蕭的權威地位,是運用了欲抑先揚的手法,為下文寫其受到王一脈的冷遇做鋪墊。

B．王一脈的菜館開張不請戚夢蕭其實是一種經營策略,是為了引起媒體的好奇,以達到讓媒體為他做義務宣傳的目的。

C．小說結尾通過神情和動作描寫，表現了戚夢蕭內心的觸動,十分生動含蓄地點出了王一脈的精明。

D．小說用對比的手法寫了兩位餐飲界人士之間的矛盾斗爭,情節曲折,引人入勝,讀耐人尋味。

E．小說在構筑故事情節的同時,融入了很多的餐飲術語,主要是想使讀者在閱讀中既欣賞故事,又獲取知識。

(2)小說多次詳盡地介紹藥膳,作者這樣寫有什么作用?請簡要分析。(6分)

(3)請簡要概括王一脈的形象特點。(6分)

(4)你認為小說的主要人物是戚夢蕭還是王一脈?請結合文本，談談你的看法。(8分)

參考答案

11．（25分）（1）（5分）A（3分）、B（2分）、E（1分），答C、D不給分；

【解析】本題考查考生對小說有關內容的分析與概括能力。能力層級為C。

C項說十分生動含蓄地點出了王一脈的精明，說法不妥，寫戚夢蕭的行為主要是為了塑造這個人物的特點秉持公心，公正鑒別。即使是含蓄襯托王一脈，也并非要表現他的精明，而是要表現他的藥膳水平之高。D項說這篇小說以對比的手法寫了兩位餐飲界人士之間的矛盾斗爭，表述不妥，文中塑造人物用了對比手法，但是文章的側重點不在表現兩位餐飲界人士的矛盾斗爭，這不是小說要表現的主旨。

（2）（6分）①突出了藥膳的'特點；②如此豐富的藥膳，正體現了王記藥膳菜館與眾不同的特色，③從側面表現王一脈的藥膳水平之高，為結尾戚夢蕭對評價他藥膳大師做鋪墊；④豐富了文章內容，增強了文章的真實性。（每點2分，答對三點得滿分）

3）（6分）①有家學淵，藥膳知識十分豐富；②為人精明，善于經營；③廚藝高超，十分自信。（每點2分，意思對即可）

（4）（8分）

觀點一：小說的主要人物是王一脈。理由：①小說的題目是大師，在文中指的就是王一脈，名副其實的藥膳大師；②文章寫美食家戚夢蕭是為了襯托王一脈，以突出王一脈藥膳水平之高；③從情節上看，小說的主體情節是圍繞王一脈展開的；④王一脈經營菜館不阿諛奉承權威，以自身本事立足，體現了小說的主旨

觀點二：小說的主要人物是戚夢蕭。理由：①戚夢蕭是小說中作者著墨較多的人物，題目大師即指戚夢蕭這個真正的品鑒大師；②文章寫王一脈的藥膳水平，是為了襯托戚夢蕭，突出戚夢蕭的鑒別能力；③戚夢蕭雖是餐飲界權威，但秉正判別，不受外界因素的影響，體現了小說的主旨

（觀點2分；理由充分6分，每點2分；意思對即可。）

【解析】本題考查對文學作品的探究能力，能力層級為F。這類探究題一般要從小說的形象、故事情節、主題表達的分析入手。分析寫了人物什么特點，這個人物在情節發展方面的作用和地位是什么，對表現主題有什么意義等。

現代文《大師》閱讀答案

在語文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學們的閱讀理解能力，下面，文學網小編為大家精心整理了《大師》閱讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。

上午九點鐘,年屆八旬的著名山水畫家黃云山,正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜著茶,目光落在一張鋪好的四尺宣紙上,構思著一幅《深山行旅圖》。

門鈴小心翼翼地響了。過了好一陣,門鈴再一次響起,透出一種急迫的心情。怎么沒人去開門?小保姆呢?老妻呢?

黃云山有些生氣。正要大聲呼喊，猛然想起小保姆上街買菜去了，老妻替他上醫院拿藥去了，家里就只他一個人。他本來不想理睬，但一想，倘若來的是一位老朋友豈不失禮?

他重重地放下紫砂壺,急急地走出畫室,穿過客廳,猛一下把門打開了。

站在門外的是一個五十多歲的陌生漢子,風塵仆仆,右手提著一個旅行袋,左手拿著一幅折疊著的沒有裝裱的畫。

黃云山問:“你找誰?”

來人彬彬有禮地向他鞠了一躬,說:“您是筆樵先生吧?”

黃云山很意外,來人居然知道他的字,便點了點頭。

“筆樵先生,我叫秋小巒,從外省一個偏遠小縣來到北京,只為了了卻父親秋溪谷的一個心愿。父親也當了一輩子的鄉村教師,也在業余畫了一輩子的山水畫,對您極為傾服。不久前因病辭世時囑咐我:‘無論如何要攜畫去京請筆樵先生法眼一鑒,看此生努力是否白費,回來后在墳前轉告我,我也就可以閉目于九泉之下了。’”秋小巒說得很快,怕耽誤了黃老先生的時間。

黃云山有些猶豫,像這樣上門求教求畫求鑒定的人太多了。他年事已高,實在是沒有精力應付了。

“筆樵先生,十九年前,也就是1978年,我父親行將退休,縣教育局組織老教師進京參觀。他多方打聽到您的地址并找到這里來拜訪,恰好您外出講學,便留下一封信交給了尊夫人。”黃云山“哦”了一聲,似乎有點印象,又似乎一點印象也沒有。他用一只手習慣性地扶住門框,依舊沒有請客人進屋的意思。

“我不進您的家,只想耽誤先生幾分鐘,請您看一看這幅畫,我也就可以向死去的父親作個交代了。”

秋小巒的眼圈紅了,眼角有淚光閃爍。

“好吧。”黃云山為秋小巒的孝心所感動,臉上有了笑意。

他接過那張折疊好的畫,緩緩地打開,是一幅用積墨法畫出的《楚山春寒圖》,蒼蒼茫茫,云煙滿紙,繁密處不能多添一筆,卻能做到不板、不結、不死;在最濃墨處也能分辨出草、樹、石的層次,稱得上是大氣磅礴。

黃云山激動起來,大聲說:“恕老朽怠慢,請進!”

他們一起走進了畫室。

黃云山問:“除了此畫,還有嗎?”

“旅行袋里還帶了二十余幅,其他的都在家里。”

“待我凈了手、焚香,我要好好看看你父親的大手筆。國有顏回而不知,我深以為恥!”

黃云山凈了手,又擦拭干凈,忙給秋小巒沏上一杯茶,再尋出一個銅香爐,插上一根點著的檀香。

頃刻間滿室芬芳

黃云山足足看了兩個小時,然后長嘆一聲,說:“能得積墨法妙處的有明末清初的龔賢,現代畫家中,就要數黃賓虹和你父親了,可惜這兩位也都先后過世,悲哉!悲哉!從你父親的用紙上,可看出他生前生活的窘困,而從畫面上又看出他的豁達樂觀和淡泊名利,我輩慚愧!”

黃云山說:“你一定要進京來為你父親辦一個遺作展,他是一個可以進入美術史的人物,是真正的大師。我給你寫幾封引薦信,讓我的老友們開開眼,別高踞北京,以為天下無人。費用、場地、新聞發布會,我們來安排,不用你操心。”

然后,他站起來,向秋小巒鞠了一躬,說:“一是謝謝你的孝心,為了尊父的囑托,不遠千里而來;二是請你原諒我的失禮,差點與一位大師的作品失之交臂。”

秋小巒忍不住大聲慟哭起來。

兩個月后,“秋溪谷先生遺作展”在北京的美術館順利舉行,觀者好評如潮。

在眾多記者和名流參加的學術討論會上,黃云山真誠地對秋小巒說:“我愿以我平生的一幅得意之作,交換你父親的`任何一幅小品,以便時時展讀,與他傾心交談!”

掌聲如雷鳴般響起來。

閱讀題：

【第1句】：《大師》一文感人至深。文中哪些地方令你特別感動?請簡要概括二處。(4分)

如：秋小巒含淚求鑒

答：① ②

【第2句】：文章含蓄凝練，值得玩味。請聯系選文體味下面句子中帶點的詞，并回答問題。 “黃云山足足看了兩個小時，然后長嘆一聲……”，黃云山“嘆”什么?(2分)

【第3句】：你認為題目中的“大師”指的是誰?結合文章說出你的理由。(3分)

【第4句】：秋溪谷雖未出場，其形象卻已躍然而出。文章是怎樣來達到這種效果的?請從文章的寫作特點進行評析。(3分)

參考答案：

【第1句】：如：秋溪谷臨終囑咐;黃云山虔誠賞畫;黃云山鞠躬道歉;秋小巒失聲慟哭;黃云山真誠換畫。

【第2句】：一嘆秋溪谷畫藝卓絕，可惜已不在人世;二是秋溪谷一生清貧，卻豁達樂觀、淡泊名利，黃云山自嘆不如。

【第3句】：“大師”指的是秋溪谷。秋溪谷畫藝卓絕，對藝術追求無限執著;一生清貧，卻樂觀豁達、淡泊名利。他藝高品更高，堪稱大師。 或：“大師”既指秋溪谷，又指黃云山。秋溪谷理由同上。黃云山，在畫壇享有盛譽，胸襟寬廣(他嘆服于秋溪谷的畫藝和人品，并竭誠相助)，不失大師風范。

【第4句】：文章運用側面描寫的手法來烘托秋溪谷這一人物。秋溪谷雖未出場，但通過他的畫、秋小巒的言行、黃云山的態度，其形象卻已躍然而出。

現代文閱讀附答案

閱讀下面選文，完成文后1—5題。

①很久很久以前，在一個國家里， 有一個賢明而受人愛戴的國王。但是，他的年紀巳很大了，還沒有一個孩子。這件心事，使他很傷腦筋。有一天， 國王想出了一個辦法。說：“我要親自在全國挑選一個誠實的孩子，收為我的義子。”他吩咐發給每一個孩子一些花種子，并宣布：

②“如果誰能用這些種子培育出最美麗的花朵， 那么，那個孩子便是我的繼承人。

③所有的孩子都種下了那些花種子，他們從早到晚，澆水，施肥，松土，護理得非常精心。

④有個名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花種。但是，十天過去了，半月過去了，一個月過去了……花盆里的種子依然如故， 不見發芽。

⑤“真奇怪！”雄日有些納悶。最后, 他去問他的母親：“媽媽，為什么我種的花不出芽呢？”母親同樣為此事操心，她說：“你把花盆里的士換一換，看行不行。”

⑥雄日依照媽媽的意見，在新的土壤里播下了那些種子，但是它們仍然不發芽。

⑦國王決定觀花的日子來到了。無數個穿著漂亮的孩子涌上街頭，他們各自捧著盛開著鮮花的花盆，每個人都想成為繼承王位的王子，但是，不知道為什么，當國王環視花朵， 從一個個孩子面前走過去時， 他的臉上沒有一絲高興的影子。

⑧忽然，在一個店鋪旁，國王看見了正在流淚的雄日，這個孩子端著空花盆站在那里。國王把他叫到自己的跟前，問道：“你為什么端著空花盆呢？”雄日抽咽著， 他把如何種花， 但是花種又長期不萌芽的經過告訴國王，并說，這可能是報應， 因為他在別人的果園里偷摘過一個蘋果。

⑨國王聽了雄日的回答， 高興地拉著他的雙手，大聲地說：“這就是我忠實的兒子。

⑩“為什么您選擇一個端著空花盆的孩子做接班人呢？”孩子們問國王。

⑾國王說；“子民們，我發給你們的花種都是煮熟的。”

⑿聽了國王的這句話，那些捧著最美麗花朵的.孩子，個個面紅耳赤， 因為他們為自己的不誠實行為感到羞愧。

【第1句】：這是一篇________（體裁），其主要情節是：_________________________________

【第2句】：在第③段中，雄日流淚、抽咽的原因是什么？

_____________________________________________________

【第3句】：本文略寫了孩子們種花的過程，請發揮想象，用自已的話將這一過程寫得生動具體。

_____________________________________________________

【第4句】：讀了本文，你受到了什么啟示？

_____________________________________________________

【第5句】：有人說國王的行為本身就是一種欺騙，因此不能苛責孩子們的不誠實，你怎樣看待這個問題？

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參考答案

【第1句】：童話；很多孩子想成為國王的繼承人，不惜欺騙了國王；誠實的雄日接著空花盆成為了國王的繼承人。

【第2句】：他的花種沒有葫芽，他認為那是時為自己偷摘了蘋果得到了報應。

【第3句】：“略”。

【第4句】：“略”。

【第5句】：“略”。

（意思對即可）