【第1句】：《童年》第一章里的好詞好句

忽如其來，發抖，恐懼，利索，頻繁，跑道，緩緩悠悠 ，忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝 比鄰相守 聲譽 利刃 原形畢露 兇 猛如虎 殘忍如魔 令人生畏 輕薄如紗 不堪回首 煙消云散 糊里糊涂 〉在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，是我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。

2〉在人們心里，歡樂和憂愁幾乎糾纏在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替著。 3〉小的時候，我想象自己是一個蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知識和思想送進蜂窩里，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富我的心靈。

這種蜜蜂常常是骯臟而味苦的，但只要是知識，就是蜜。 3〉夜來了，一種有力的、清新的、宛如慈母的體貼似的東西諸如胸懷，寂靜像溫暖的、毛茸茸的手輕揉地撫摸著，拂去記憶中應當忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蝕人的細塵。

伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。 茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發出燦爛地光輝。

他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他顫動起來。 喂，列克謝，你不是獎章，不能老是掛在我的脖子上，這不是你呆的地方，你到人間混飯吃去吧。

" 于是，我去了人間。 “唉，你們這些人啊……！”他常常這樣忽如其來地嘆氣，也不知在感嘆什么。

“人啊……”的尾音總是被他拉得長長的。 茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發出燦爛地光輝。

他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他顫動起來。 歌唱中，外祖母時而前進，時而后退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。

每個人都被她吸引住了。 姥爺前腿屈，后腿繃，就像《獵熊圖》上的獵人似的，姥姥去哀求他時，他無聲地用肋、腳往外推她。

【第2句】：高爾基《童年》第一章 好詞好句

你好，這兒有一些資料，看有沒有用的上的。

（字數有點多。

） 《童年》各章內容簡介（共十三章） 第一章的中心人物是外祖母。

她善良、聰明、能干、充滿愛心，是千千萬萬俄羅斯女性的優秀代表，對“我”的一生有著非常大的影響。本章末尾用充滿詩意的美好語言描寫了外祖母的肖像和人品，塑造了一個光彩照人的平凡而偉大的人物形象。

年過花甲的外婆跟【第3句】：四歲的“我”見面時的第一次“對話“生動活潑，風趣盎然。早已過不惑之年的高爾基，以【第3句】：四歲兒童的口吻、眼光、心理、行為，真實而生動地描寫、反映當時的客觀現實，深刻而準確地表達自己十分成熟的思想、觀點和感情。

語言簡潔生動，非常口語化，非常適合人物的口吻和當時的語言環境；情節畫龍點睛，人物栩栩如生。不僅本章，而且全部《童年》，具有這個顯著的特點和優點。

《童年》開篇就寫得十分精彩。它可以摘出來絕不止一篇優美的散文。

從譯者加的標題就可以大體知道本章內容：【第1句】：“外祖母的出現”；【第2句】：“父親的去世和弟弟的降生”；【第3句】：“父親的安葬”；【第4句】：“伏爾加河上的風光”?！锻辍返拿恳徽露际怯稍S多篇這樣的優美散文組成的。

《童年》可以比擬為一串珍珠項鏈，而每一篇散文就是一顆晶瑩剔透的珍珠。比如本章就藏著好幾顆這樣的珍珠。

第二章可以分三大塊，也就是三篇優美、精彩的散文。它們可以分別標題為：“兄弟斗毆”、“兇殘的外祖父”、“外祖父來病床看我”。

本章的中心人物是外祖父。小說寫外祖父毒打外孫們的兇殘，令人慘不忍睹，毛骨悚然。

后來他來病床看“我”的情景，又令人覺得此老頭兒的身世值得同情，他的精明令人佩服，雖然他的兇狠不能原諒，但也就多少可以理解，特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙“我”識字和講人生哲理以后。 第三章分四大塊，即由四篇散文或短篇小說組成。

它們也可以有明確的標題。【第1句】：“一雙金不換的手”。

伊萬是一把干活的能手，去市場購物時也會替外祖父省錢當小偷；【第2句】：“熱鬧的家庭舞會”，主角是伊萬和外婆；【第3句】：“雅科夫的吉他”。他當然也是舞會的核心；【第4句】：“小茨岡的慘死”。

別號“小茨岡”的伊萬是本章的中心人物，是外婆的養子，從他生下來被遺棄到他的慘死，寫得有血有肉，有情有愛。小茨岡是個良善、勤勞、能干的小伙子，是“我”童年時最好的朋友。

他的慘死，跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關，但根原還在于造成自私卑鄙等劣根性的社會頑癥。 第四章著重寫外婆，寫她對上帝的虔誠，對人的良善、忠厚，對丈夫的容忍、體諒；寫她的聰明， 能干，健談，會跳舞，會講童話；火災里指揮若定，火災后為舅母接生；她是大家庭的好主婦和頂梁柱，是“我“最貼心最親愛的朋友。

小說對火災場面的描寫非常精彩。 第五章可分上、下兩篇：【第1句】：外婆和外祖父各講自己的苦難身世。

兩人都是早年喪父的孤兒，都曾跟著母親沿街乞討，后來也都憑著聰明能干、吃苦耐勞而自立， 最后共同掙到目前這種小康家境；【第2句】：占更多篇幅的是外祖父教“我”識字和給“我”講述自己的人生體念和生活哲理。他對“我”的好奇心有問必答，道理講得深入淺出，形象生動，透徹明了。

第六章寫大舅米哈伊爾為了爭奪家產帶領流氓沖擊、攻打外祖父家的暴行。這不僅深刻地揭露了這個逆子的兇惡嘴臉和丑惡行徑，也客觀地暴露了千千萬萬小市民家庭的尖銳矛盾。

在這次父子短兵相接的“戰斗”中，阿廖沙“我”擔任了火線偵察兵的腳色，寫得有聲有色，相當精彩，可以推出一篇標題為“我注視街上的敵情”的優美散文。這次“戰斗”中善良的外婆由于“勸架”被醉酒的逆子的磚頭咂傷了手，造成了骨折。

第七章也可以分為上、下兩篇。上篇主要寫外婆和外祖父各自不同的兩個上帝。

外婆的上帝慈悲為懷，賜福人類，主宰一切，洞察萬物，外祖父的上帝專橫跋扈，法力無邊，嚴厲殘酷，人人害怕。這種對比通過生動的文學描寫展現出來，絲毫沒有概念化的說教，寫得十分精彩，耐人尋味。

下篇主要寫街上的所見所聞后的痛苦感受，順便也重提留在家里的苦惱?！拔摇本褪窃谶@種家庭和社會環境下生活和成長的。

上篇是寫“我”的精神支柱和思想環境，下篇是寫“我”家里家外的日常生活和社會環境。兩方面都是明顯影響我世界觀和人生觀形成的客觀因素。

這顯然是上、下兩篇合成一章的主要理由。 第八章也可分為上、下篇。

上篇描繪了外婆講童話的情景、本領和記錄下來《隱士和勇士》這篇優美迷人的童話；下篇介紹了“我”的第一個知識分子朋友，一個 不知真名實姓、只知外號“好啊”的“外人”和“怪人”，并且著重敘述了他們之間的友誼。上、下篇之間的內容通過“怪人”聽外婆講童話的場面聯系起來。

小說故意用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領神會“好啊”和外婆的某種尷尬關系?！昂冒　笔撬目陬^禪，直譯是：“好事情”。

（93——109頁） 第九章也可以分成上、下篇。上篇寫“我的好朋友彼得大伯”；小說很重視大人講故事對兒童的影響。

馬車夫就常給“我”講故事，雖然他的講故事本領比外婆、外公差多了。本章最精彩的情節是“我”與三兄弟的友誼。

下篇寫“。

【第3句】：《童年》第一章里面的好詞好句好段

謝謝你的關注昏暗 發抖 恐懼 利索 頻繁 念叨 依舊 膽怯 汽笛 沮喪 炫耀 溫和 清晰 打顫 駁船 流暢 灶神 沉默 籠罩 忽如其來 飄忽 興趣盎然 熠熠生輝好句摘錄：1 母親下葬后幾天，外祖父對我說："喂，列克謝，你不是獎章，不能老是掛在我的脖子上，這不是你呆的地方，你到人間混飯吃去吧。

"于是，我去了人間.2 陰沉的秋天，不僅看不見太陽，也感覺不到陽光的溫暖，甚至能夠忘記太陽的存在——就在這樣的秋天里，我曾不止一次在樹林里迷過路.當你已經遠離了大路，又身心疲憊找不到小路時，你只有踩著泥濘的道路，越過叢叢的荊棘，踏著高低不平的土墩，徑直向前.這樣，最終你總能走上寬闊的大路！就這樣，我做出了決定.這一年的秋天，我要到喀山去了，抱著也許在那兒能讀大學的熱望.3 伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下.4 那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中.5 歌唱中，外祖母時而前進，時而后退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗.每個人都被她吸引住了.6茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發出燦爛地光輝.他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城！在漫長的空虛無聊的歲月里，打架斗毆就是過節，失火反倒可以開心解悶；在呆板的毫無表情的臉上，傷痕也能給人增添光彩。.。

【第4句】：《童年》第一章里面的好詞、好句及好段有哪些

【第1句】：在無窮無盡的工作日歷，憂傷也是節目，鬧火災就是逗樂，在一無所有的臉上，連傷痕也是點綴…… 【第2句】：恨是塊冰，遇暖就融化。

【第3句】：各人不過有各人的名字，而權利人人都一樣。【第4句】：歌唱中，外祖母時而前進，時而后退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。

每個人都被她吸引住了。【第5句】：我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。

【第6句】：燈影不再搖曳，月光清楚地印在地板上，顯得那么凄涼而又安詳?！镜?句】：小的時候，我想象自己是一個蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知識和思想送進蜂窩里，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富我的心靈。

這種蜜蜂常常是骯臟而味苦的，但只要是知識，就是蜜。【第8句】：陰沉的秋天，不僅看不見太陽，也感覺不到陽光的溫暖，甚至能夠忘記太陽的存在——就在這樣的秋天里，我曾不止一次在樹林里迷過路。

當你已經遠離了大路，又身心疲憊找不到小路時，你只有踩著泥濘的道路，越過叢叢的荊棘，踏著高低不平的土墩，徑直向前。這樣，最終你總能走上寬闊的大路！【第9句】：夜來了，一種有力的、清新的、宛如慈母的體貼似的東西諸如胸懷，寂靜像溫暖的、毛茸茸的手輕揉地撫摸著，拂去記憶中應當忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蝕人的細塵。

【第10句】：逆流而上高高揚起溫暖如春樹枝搖拽五光十色 【第11句】：伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。【第12句】：下葬后幾天，外祖父對我說：“喂，列克謝，你不是獎章，不能老是掛在我的脖子上，這不是你呆的地方，你到人間混飯吃去吧…”【第13句】：經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。

【第14句】：于是，我去了人間?！镜?5句】：外面在雪亮得刺眼。

我的小鳥在籠子里嬉戲，黃雀、灰雀、金翅雀在唱歌。作品簡介：《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部。

三部曲分別是《童年》《在人間》《我的大學》。三部曲描寫了“我”的成長過程。

從中我們可以了解到高爾基的成長歷程?！锻辍分v述的是孤獨孩童“我”（阿遼沙）的成長故事。

大致內容：童年的一天，“我”大病初愈，父親卻不幸染病身亡?！拔摇备S母親坐船到外祖母的家鄉尼日尼去生活。

“我”寄居的外祖父家是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。外祖父是當地染坊行會的頭子。

“我”跟隨母親回去的時候，兩個舅舅正在鬧分家。在外祖父家有個心地善良的伙計，外號叫“小茨岡”。

他常常在外祖父打“我”的時候，盡量地用自己的手臂擋著鞭子。布滿陰霾的日子里，只有外祖母是“我”唯一的溫暖。

她給“我''無限的安慰，將真、善、美的種子悄悄埋在“我”幼小的心靈里?！拔摇鄙狭艘魂囎訉W，后來母親去世了。

越老越吝嗇的外祖父不肯再養·'我”，于是“我”就到人間自己“混飯”吃去了。小說通過“我”幼年時代痛苦生活的敘述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現了19世紀末俄國社會的廣闊社會畫卷。

作品時代背景：本書成書于1913年，是蘇聯偉大作家馬克西姆·高爾基（1868—1936）自傳體小說三部曲（《童年》《在人間》《我的大學》）的“童年生活”部分。高爾基，原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，4歲喪父，10歲喪母，后靠自己努力學習奮斗成為了蘇聯偉大的文學家，自傳三部曲是在列寧的鼓勵下寫成的，它們獨自成篇，又前后相連，藝術地再現了主人公阿遼莎成長歷程的三個階段，真實深刻地反映了19世紀末20世紀初的俄羅斯民眾的生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡，被視為俄蘇自傳體小說的里程碑和批判現實主義文學的偉大成就。

作者簡介： 高爾基（1868—1936），是偉大的無產階級作家。列寧稱；他是無產階級藝術的最杰出代表。

他出生在俄國中部尼日尼，諾夫戈羅德的一個細木工家里，四歲喪父，寄居在外祖父家里，這是一個典型的小市民家庭。他從小就受到苦難生活的折磨，只讀過兩年小學，十一歲走入“人間”。

在社會的底層，他當過學徒，揀過破爛，做過跑堂的、看門人、搬運工人和面包師傅。1884年他來到喀山，想進大學不成，結果貧民窟成了他的“社會大學”。

他還在工人，農民中進行過革命宣傳活動。 19世紀80年代末、90年代初，高爾基兩次在俄國南部流浪。

最后到梯弗里斯，進入鐵路修配廠做工。1892年，在（高加索報）上用高爾基的筆名發表了第一篇短篇小說（馬卡爾，楚德拉），從此走上文學創作的道路。

高爾基的早期作品反映了勞動人民反抗沙皇專制統治、渴望自由解放的革命激情。其中，浪漫主義創作占重要地位。

1895年寫的《伊則吉爾老婆子》和《鷹之歌》是出色的作品。他的劇本有《小市民》、《底層》和《仇敵》。

1906年寫成重要長篇小說《母親》。隨后寫出自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》。

晚年的代表作是四部史詩巨著《克里姆，薩姆金的一生》。

【第5句】：《童年》每一章的好詞佳句.主要內容

大人都學壞了，上帝正考驗他們呢，你還沒有受考驗，你應當照著孩子的想法生活。

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。

一無所有的臉上，連傷痕也是點綴。

"對任何人，都要拿正直的眼光看他；一條狗向你撲過來，也要這樣，這樣它就退后了。。"

上帝的官，是光明的天使，人間的官，是撒旦的奴隸！

漫漫歲月，憂傷成了他的節日，火宅成了他的狂歡，在一無所有的臉上，傷三痕也成了點綴。..

我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們生活中這層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明、健康、富有創造性的東西，生長著善良----人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的、人道的生活終將蘇生。

天堂里，既沒有冬天也沒有秋天，為了使那些上帝的使者們感到快樂，鮮花常年不謝。

我對他說：我很愛他；他堅定地但卻令人難忘地答道：

“要知道，我也很愛你?。≌驗檫@樣。我才為了你忍受痛苦-這也是為了愛啊！難道我為別人也忍受過嗎？我才不會呢。”

“那個當官是干什么的呢？”

“官兒嗎，就像最淘氣的孩子，把所有的孩子，把所有的法律都破壞了！”

她對天地萬物無私的愛豐富了我，并且使我擁有了面對艱難歲月所需的勇氣和力量。

我想，要是他有錢，穿得好，我會怕他的，但是他很窮；皮短衣的領口露出皺皺巴巴的臟襯衣的領子，褲子上全是污點和補丁，赤腳穿著破鞋。窮人不可怕，也沒有危險，外祖母對他們的憐憫和外祖父對他們的蔑視，不知不覺地使我相信了這一點。

從那時起我懷著不安的心情觀察人們，仿佛我心上的外皮給人撕掉了，于是，這顆心就變得對于一切屈辱和痛苦，不論是自己的，或別人的，都難以忍受的敏感。

在漫漫的日常生活中，苦難就像節日，火災就像游戲；空無一物的面孔上，就連一條抓痕也算是點綴……

在漫長的空虛無聊的歲月里，打架斗毆就是過節，失火反倒可以開心解悶；在呆板的毫無表情的臉上，傷痕也能給人增添光彩。

頭頂上的喧鬧漸漸平靜下來，輪船也不在顫抖，也聽不見河水撞擊輪船的砰砰聲響了。船艙的窗戶被一堵濕漉漉的墻壁擋住，船艙里便得又暗又悶，包袱好像都脹大了似地，擠壓著我，憋得我十分難受。我感覺有點害怕，仿佛覺得我將要被永遠地留在這空蕩蕩的船艙了。

現在回想起來，好像她被籠罩在霧氣或是透明的云彩中。她那雙和外祖母一樣大的，灰色的眼睛，冷漠地、郁郁不樂地從這團云霧中望著前方。

【第6句】：童年每一章的好詞佳句

好詞摘錄：

昏暗 發抖 恐懼 利索 頻繁 念叨 依舊 膽怯 汽笛 沮喪 炫耀 溫和 清晰 打顫 駁船 流暢 灶神 沉默 籠罩 忽如其來 飄忽 興趣盎然 熠熠生輝

好句摘錄：

1 母親下葬后幾天，外祖父對我說：

"喂，列克謝，你不是獎章，不能老是掛在我的脖子上，這不是你呆的地方，你到人間混飯吃去吧。"

于是，我去了人間.

2 陰沉的秋天，不僅看不見太陽，也感覺不到陽光的溫暖，甚至能夠忘記太陽的存在

【第7句】：高爾基《童年》第一章 好詞好句

你好，這兒有一些資料，看有沒有用的上的。

（字數有點多。

） 《童年》各章內容簡介（共十三章） 第一章的中心人物是外祖母。

她善良、聰明、能干、充滿愛心，是千千萬萬俄羅斯女性的優秀代表，對“我”的一生有著非常大的影響。本章末尾用充滿詩意的美好語言描寫了外祖母的肖像和人品，塑造了一個光彩照人的平凡而偉大的人物形象。

年過花甲的外婆跟【第3句】：四歲的“我”見面時的第一次“對話“生動活潑，風趣盎然。早已過不惑之年的高爾基，以【第3句】：四歲兒童的口吻、眼光、心理、行為，真實而生動地描寫、反映當時的客觀現實，深刻而準確地表達自己十分成熟的思想、觀點和感情。

語言簡潔生動，非常口語化，非常適合人物的口吻和當時的語言環境；情節畫龍點睛，人物栩栩如生。不僅本章，而且全部《童年》，具有這個顯著的特點和優點。

《童年》開篇就寫得十分精彩。它可以摘出來絕不止一篇優美的散文。

從譯者加的標題就可以大體知道本章內容：【第1句】：“外祖母的出現”；【第2句】：“父親的去世和弟弟的降生”；【第3句】：“父親的安葬”；【第4句】：“伏爾加河上的風光”?！锻辍返拿恳徽露际怯稍S多篇這樣的優美散文組成的。

《童年》可以比擬為一串珍珠項鏈，而每一篇散文就是一顆晶瑩剔透的珍珠。比如本章就藏著好幾顆這樣的珍珠。

第二章可以分三大塊，也就是三篇優美、精彩的散文。它們可以分別標題為：“兄弟斗毆”、“兇殘的外祖父”、“外祖父來病床看我”。

本章的中心人物是外祖父。小說寫外祖父毒打外孫們的兇殘，令人慘不忍睹，毛骨悚然。

后來他來病床看“我”的情景，又令人覺得此老頭兒的身世值得同情，他的精明令人佩服，雖然他的兇狠不能原諒，但也就多少可以理解，特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙“我”識字和講人生哲理以后。 第三章分四大塊，即由四篇散文或短篇小說組成。

它們也可以有明確的標題?！镜?句】：“一雙金不換的手”。

伊萬是一把干活的能手，去市場購物時也會替外祖父省錢當小偷；【第2句】：“熱鬧的家庭舞會”，主角是伊萬和外婆；【第3句】：“雅科夫的吉他”。他當然也是舞會的核心；【第4句】：“小茨岡的慘死”。

別號“小茨岡”的伊萬是本章的中心人物，是外婆的養子，從他生下來被遺棄到他的慘死，寫得有血有肉，有情有愛。小茨岡是個良善、勤勞、能干的小伙子，是“我”童年時最好的朋友。

他的慘死，跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關，但根原還在于造成自私卑鄙等劣根性的社會頑癥。 第四章著重寫外婆，寫她對上帝的虔誠，對人的良善、忠厚，對丈夫的容忍、體諒；寫她的聰明， 能干，健談，會跳舞，會講童話；火災里指揮若定，火災后為舅母接生；她是大家庭的好主婦和頂梁柱，是“我“最貼心最親愛的朋友。

小說對火災場面的描寫非常精彩。 第五章可分上、下兩篇：【第1句】：外婆和外祖父各講自己的苦難身世。

兩人都是早年喪父的孤兒，都曾跟著母親沿街乞討，后來也都憑著聰明能干、吃苦耐勞而自立， 最后共同掙到目前這種小康家境；【第2句】：占更多篇幅的是外祖父教“我”識字和給“我”講述自己的人生體念和生活哲理。他對“我”的好奇心有問必答，道理講得深入淺出，形象生動，透徹明了。

第六章寫大舅米哈伊爾為了爭奪家產帶領流氓沖擊、攻打外祖父家的暴行。這不僅深刻地揭露了這個逆子的兇惡嘴臉和丑惡行徑，也客觀地暴露了千千萬萬小市民家庭的尖銳矛盾。

在這次父子短兵相接的“戰斗”中，阿廖沙“我”擔任了火線偵察兵的腳色，寫得有聲有色，相當精彩，可以推出一篇標題為“我注視街上的敵情”的優美散文。這次“戰斗”中善良的外婆由于“勸架”被醉酒的逆子的磚頭咂傷了手，造成了骨折。

第七章也可以分為上、下兩篇。上篇主要寫外婆和外祖父各自不同的兩個上帝。

外婆的上帝慈悲為懷，賜福人類，主宰一切，洞察萬物，外祖父的上帝專橫跋扈，法力無邊，嚴厲殘酷，人人害怕。這種對比通過生動的文學描寫展現出來，絲毫沒有概念化的說教，寫得十分精彩，耐人尋味。

下篇主要寫街上的所見所聞后的痛苦感受，順便也重提留在家里的苦惱?！拔摇本褪窃谶@種家庭和社會環境下生活和成長的。

上篇是寫“我”的精神支柱和思想環境，下篇是寫“我”家里家外的日常生活和社會環境。兩方面都是明顯影響我世界觀和人生觀形成的客觀因素。

這顯然是上、下兩篇合成一章的主要理由。 第八章也可分為上、下篇。

上篇描繪了外婆講童話的情景、本領和記錄下來《隱士和勇士》這篇優美迷人的童話；下篇介紹了“我”的第一個知識分子朋友，一個 不知真名實姓、只知外號“好啊”的“外人”和“怪人”，并且著重敘述了他們之間的友誼。上、下篇之間的內容通過“怪人”聽外婆講童話的場面聯系起來。

小說故意用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領神會“好啊”和外婆的某種尷尬關系。“好啊”是他的口頭禪，直譯是：“好事情”。

（93——109頁） 第九章也可以分成上、下篇。上篇寫“我的好朋友彼得大伯”；小說很重視大人講故事對兒童的影響。

馬車夫就常給“我”講故事，雖然他的講故事本領比外婆、外公差多了。本章最精彩的情節是“我”與三兄弟的友誼。

下篇。

【第8句】：高爾基 童年 第一章 好詞好句 急

暗昨小的房子里，我的父親攤手攤腳瑗際躺在地板上。

他穿著一身白衣裳，光著腳，手指無力地打著彎兒。 他快樂的眼睛緊緊地閉住了，成了兩個黑洞；齜著牙咧著嘴，她像在嚇唬我。

母親跪在他旁邊，用那把我常常用來鋸西瓜皮的小梳子，為父親梳理著頭發。 母親圍著紅色的圍裙，粗里粗氣地自言自語著，眼淚不停地從他腫大了的眼泡里流出來。

姥姥緊緊拉著我的手，她也在哭，渾身發抖，弄得我的手也抖起來。 她要把我推到父親身邊去，我不愿意去，我心里害怕！ 我從沒見過這種陣勢，有一種莫名奇妙的恐懼。

我不明白姥姥反復給我說的是什么意思： “快，跟爸爸告別吧，孩子，他還不到年紀，可是他死了，你再也別想見到他了，親愛的……” 我一向信服我姥姥說的任何一句話。盡管現在穿一身黑衣服，她顯得腦袋和眼睛都出奇的大，挺奇怪，也挺好玩。

我小的時候，得過一場大病，父親看護著我，可是后來，我姥姥來了，他來照顧我了。 “你是哪兒的呀？” 我問。

“尼日尼，坐船來的，不能走，水面上是不能走的，小鬼！” 她答。 在水上不能走！坐船！ 啊，太可笑了，太有意思了！ 我家的樓上住著幾個大胡子波斯人；地下室住著販羊皮的卡爾麥克老頭兒；沿著樓梯，可以滑下去，要是摔倒了，就會頭向下栽下去。

所有的這一切我都非常熟悉，可我卻從來沒聽說過從水上來的人。 “我怎么是小鬼呢？” “因為你多嘴多舌！” 她笑嘻嘻地說。

從那一刻起，我就愛上這個和氣的老人了，我希望她領著我立刻離開這兒。 因為我在這兒實在太難受了。

母親的哭號嚇得我心神不定，她可是從來也沒有這么軟弱過，她一向是態度嚴厲的。 母親人高馬大，骨頭堅硬，手勁兒特別大，她總是打扮得利利索索的。

可是如今不行了，衣服歪斜凌亂，烏七八糟地；以前的頭發梳得光光的，貼在頭上，像個亮亮的大帽子，現在都套拉在赤裸的肩上，她跪在那兒，有些頭發都碰到了爸爸的臉。 我在屋子里站了好半天了，可她看也不看我一眼，只是一個勁兒地為父親梳著頭，淚水嘩嘩地流。

門外嘁嘁喳喳地站著些人，有穿黑衣服的鄉下人，也有警察。 “行啦，快點收拾吧！” 警察不耐煩地吼叫著。

窗戶用黑披肩遮著，來了一陣風，披肩被吹了起來，抖抖有聲。 這聲音讓我想起了那次父親帶我去劃船的事。

我們玩著玩著，突然天上一聲雷響，嚇得我大叫一聲。 父親哈哈哈地笑起來，用膝蓋夾住我，大聲說：“別怕，沒事兒！” 想到這兒，我突然看見母親費力地從地板上站起來，可沒站穩，仰面倒了下去，頭發散在了地板上。

她雙目緊閉，面孔鐵青，也像父親似地一咧嘴：“滾出去，阿列克塞！關上門?！?姥姥一下跑到了角落里的一只箱子后面，母親在地上打著滾兒，痛苦地呻吟著，把牙咬得山響。

姥姥跟著她在地上爬著，快樂地說：“噢，圣母保佑！ “以圣父圣子的名義，瓦留莎，挺?。　?太可怕了！ 她們在父親的身邊滾來爬去，來回碰他，可他一動不動，好像還在笑！ 她們在地板上折騰了好半天，母親有好幾次站起來都又倒下了；姥姥則像一個奇怪的黑皮球，跟著母親滾來滾去。 突然，在黑暗中，我聽見一個孩子的哭聲！ “噢，感謝我的主，是男孩！” 點著了蠟燭。

后來的事兒我記不清了，也許是我在角落里睡著了。 我記憶中可以接上去的另外的印象，是墳場上荒涼的一角。

下著雨，我站在粘腳的小土丘上，看著他們把父親的棺材放在墓坑。 坑里全是水，還有幾只青蛙，有兩只已經爬到了黃色的棺材蓋上。

站在墳旁邊的，有我，姥姥，警察和兩個手拿鐵鍬臉色陰沉的鄉下人。 雨點不停地打在大家的身上。

“埋吧，埋吧！” 警察下著命令。 姥姥又哭了起來，用一角頭巾捂著臉。

鄉下人立刻撅起屁股來，往坑里填土。 土打在水里，嘩嘩直響；那兩只青蛙從棺材上跳了下來，往坑壁上爬，可是土塊很快就又把它們打了下去。

“走吧，阿列克塞！” 姥姥拍了拍我的肩膀，我掙脫了，我不想走。 “唉，真是的，上帝！” 不知她是在埋怨我，還是在埋怨上帝。

她默黷地站在那兒，墳填平了，她還站在那兒，一動不動。 刮起風來，雨給刮走了。

兩個鄉下人用鐵鍬平著地，啪嘰啪嘰地響。 姥姥領著我，走在許多發黑的十字架之間，走向遠遠的教堂。

“你為什么不哭？”應該大哭一場才對！”走出墳場的圍墻時，她說。 “我不想哭?！?/p>

“噢，不想哭，那就算了，不哭也好！” 我很少哭，哭也是因為受了氣，而不是因為疼什么的。 我一哭，父親就笑話我，而母親則嚴厲地斥責我：“不許哭！” 我們坐著一輛小馬車，走在骯臟的街道上。

街道很寬，兩邊都是深紅色的房子。 “那兩只青蛙還能出來嗎？” “可能出不來了，可上帝會保佑它們的，沒事兒！” 不論是父親，還是母親，都沒有這么頻繁地念叨過上帝。

幾天以后，姥姥、母親和我一起上了一艘輪船。 剛生下來的小弟弟死了，包著白布，外面纏著紅色的帶子，靜靜地躺在一張小桌子上。

我坐在包袱上，從小小的窗戶向外望，外面泛著泡沫的濁水向后退著，濺起來的水花不時地打在窗戶上。 我本能地跳了起來。

“噢，別怕！” 姥姥用她那雙溫暖的手把我抱了起來，又把我放到了包袱上。 水面上灰霧茫茫，。

【第9句】：高爾基 童年 第一章 好詞好句 急

不要慨嘆生活底痛苦！---慨嘆是弱者。

—— 高爾基 只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己底意志。

——高爾基 一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。——高爾基 學習——永遠不晚。

——高爾基 書是人類進步的階梯?！郀柣?書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。

——高爾基 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間?！郀柣?生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。

——高爾基 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。——高爾基 人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。

——高爾基 天才是由于對事業的熱愛而發展起來的。簡直可以說，天才——就其本質而論——只不過是對事業，對工作的熱愛而已。

——高爾基 天才出于勤奮。——高爾基 沒有不可認識的東西，我們只能說還有尚未被認識的東西。

——高爾基 把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。——高爾基。

【第10句】：童年每一章的優美句子賞析

《童年》

好詞摘錄：

忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝

好句摘錄：

伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。

那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。

經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。

作者在作品里寫道：“在童年，我把自己想象成一個蜂窩，一些普通、平凡的人們象蜜蜂一樣，把自己的知識和關于生活的想法的蜜送到那里，每個人盡自己的力量慷慨大方的充實著我的心靈，這種蜜往往是骯臟而苦澀的，但這一切知識仍然是蜜?！币虼?，高爾基在作品中流露出對這些人的熱愛、贊美之情，通過阿廖沙的與他們的交往熱情謳歌了他們。 回答人的補充 看來這是上帝給我的懲罰……你睡吧！還早著呢，——太陽睡了一夜剛起來……”“不想睡就不睡好了，”

語言描寫 由于生活的厭煩，外祖母把氣惱發在頭發上，但當外祖母看到我醒來時立即用兒童的口吻對我說話，充滿了對孩子的關心和愛護。外祖母也對我十分尊重，以平等的眼光對孩子講話更體現了外祖母是我的朋友。

！ 回答人的補充 2009-04-25 11:26她的頭發多得出奇，密密地蓋著兩肩、胸脯、兩膝，一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著藍光。 肖像描寫 突出她的頭發“多”“密”“長”“黑”“厚”的特點說明外祖母身體很健康。 黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒，她的臉在大堆的頭發里變得又小又可笑。（分析：這是從孩子的視角觀察的，體現出外祖母因生活的艱難而流露出對生活的抱怨。）

她從來……花邊”，運用形象的比喻告訴我們，沒有外祖母，“我”的生活是黑暗的，沒有溫暖，沒有陽光，外祖母的“愛”把“我”從黑暗中帶到光明的世界里，是外祖母的愛使“我”的世界豐富多彩。

“她馬上……朋友”，三個修飾語，表現了外祖母在“我”生活中的極為重要，也極為特殊的位置。

“是她……生活的”。外祖母對我無私的愛，對生活的愛，和她那樂觀的精神和堅毅的性格，使我的精神世界更加豐富，使我有了戰勝生活中一切困難的勇氣和信心。

好段摘錄：

“唉，你們這些人啊……！”他常常這樣忽如其來地嘆氣，也不知在感嘆什么。“人啊……”的尾音總是被他拉得長長的。

茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他顫動起來。

歌唱中，外祖母時而前進，時而后退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。每個人都被她吸引住了。