23句生動(dòng)有趣的句子

【第1句】：清水池邊，倒影婆娑，可曾曉得歲月為誰(shuí)朱顏改。

【第2句】：花飛飛，柳依依，小草靜靜地生出一片新綠，青苔的石階，佛前的影子，一道道遠(yuǎn)離塵世的門(mén)扉。

【第3句】：獨(dú)坐陽(yáng)臺(tái)，讓溫暖的陽(yáng)光照射在身上，讓周圍的空氣撫摸著我，讓微微的風(fēng)吹在我的臉上，閉上眼睛，靜的能感覺(jué)到自己的呼吸和心跳。

【第4句】：多少個(gè)夢(mèng)，棲落水草間，落成露珠，粲然一笑放飛心中的悵惘。

【第5句】：淡淡陽(yáng)光灑脫的映射著滄桑的土地，清風(fēng)隨衣，流云悄然飄蕩不知何方！

【第6句】：那南極雪域的極光，那赤道兩端的溫暖，是我炙熱地守望。

【第7句】：橋上孤云橋下行，水送行舟橋離別。水橋依依年華夢(mèng)，云舟惜惜落日情。

【第8句】：不管是不是五百年的輪回。在我的夢(mèng)中，你已成了忘憂河上撐篙的船夫。一葉孤舟、一件蓑衣、一頂斗笠，在萬(wàn)劫紅塵中苦苦擺渡，為的就是來(lái)實(shí)現(xiàn)今生這擦肩而過(guò)的緣。

【第9句】：當(dāng)戲落幕時(shí)，頭頂?shù)尼∧恍煨炻湎拢_(tái)下沒(méi)有掌聲，也沒(méi)有歡呼聲。雖然從一開(kāi)始他就知道是這樣的結(jié)局，但，還是一個(gè)人站在臺(tái)上流下了眼淚……

【第10句】：沉浸在凄風(fēng)冷雨般的情緒里難以自拔，有一些混亂的思緒無(wú)法控制。我脫不下一身的黑色，猶如習(xí)慣聽(tīng)?wèi)n傷的旋律，習(xí)慣一個(gè)人默默地抒寫(xiě)傷感的文字……

【第11句】：吊在墻上的石英掛鐘，依舊滴答、滴答。物是人非，夢(mèng)鳥(niǎo)空啼，是誰(shuí)擱淺了誰(shuí)的容顏，又是誰(shuí)留下細(xì)細(xì)的面紗。

【第12句】：今生，我沉淪在無(wú)數(shù)次的遐想，只想傾盡一生的柔情來(lái)將前世錯(cuò)飛的心蝶。

【第13句】：回到那個(gè)永世的凈土，救贖自己的'靈魂；回到那個(gè)永恒的童年，追尋已逝的激情；回到那個(gè)永遠(yuǎn)的港灣，庇護(hù)滄桑的心靈。

【第14句】：淡筆輕描，從容的淺唱，讓季節(jié)的雨，落進(jìn)心間。

【第15句】：忽然覺(jué)得一切都在模糊，我們暖暖的回憶，我們暖釋的微笑，我們暖逸的江南……

【第16句】：今生，我們只能在夢(mèng)中守望，守望的就是那一縷魂。彼此站立于岸，莫問(wèn)此岸的魂來(lái)自哪里，莫追彼岸的魂渡往何方。

【第17句】：窗外芭蕉，窗內(nèi)燈光依舊，我依然埋首于這些平平仄仄的感動(dòng)中，()這夜會(huì)因一闕詞而綿延幻化出久違的溫馨，那些個(gè)古老的詞句會(huì)在這靜謐的時(shí)刻慢慢的活躍起來(lái)。

【第18句】：長(zhǎng)亭已晚，溪水煙色，憑欄幽幽夢(mèng)，淺淺又深深，走過(guò)月華如水的小溪，用纖纖秀筆寫(xiě)下千年的承諾，夜如詩(shī)，重繪一段流年童話。

【第19句】：承載一切該承載的，快樂(lè)所有可以快樂(lè)的，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)扛起該自己的那份責(zé)任和義務(wù)，做好自己該做的所有事，不張揚(yáng)、不虛偽，低調(diào)而不頹廢，平和而溫暖，如云般灑脫，如蓮花般淡然。

【第20句】：那滿樹(shù)的落花，滿世的繁華，幽幽千年，是我心底的魔障。

【第21句】：青瓦笑靨，且把擱淺的心事在月輝下鋪展，散發(fā)一種穿透輪回的幽香，默默的期盼，總是了然。

【第22句】：清水灣，月牙船，星語(yǔ)隨風(fēng)潛湖畔。夜如水，月如盤(pán)，行船物語(yǔ)流天邊。

【第23句】：杯茶無(wú)語(yǔ)，緣末留香，最愛(ài)芳香何處，花落菩提深深，隨緣即應(yīng)，落花瀲滟一花一世界，一葉一菩提花，爛漫葉，轟轟烈烈，揚(yáng)揚(yáng)灑灑垂落人間，漫逐流水，戲舞軟風(fēng)，醉酒紅塵微雨燕雙飛，落花人立花落菩提。描寫(xiě)生動(dòng)的句子怎樣使文章更生動(dòng)

生動(dòng)有趣的成語(yǔ)故事

成語(yǔ)故事是我國(guó)歷史的一部分，成語(yǔ)是歷史的積淀，每一個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事，為大家分享了生動(dòng)的成語(yǔ)故事，一起來(lái)看看吧！

【第1句】：疑鄰盜斧

從前有個(gè)鄉(xiāng)下人，丟了一把斧子。他以為是鄰居家的兒子偷去了，于是處處注意那人的一言一行，一舉一動(dòng)，越看越覺(jué)得那人像是盜斧的賊。后來(lái)，丟斧子的人找到了斧子，原來(lái)是前幾天他上山砍柴時(shí)，一時(shí)疏忽失落在山谷里。找到斧子后，他又碰見(jiàn)了鄰居的兒子，再留心看看他，怎么也不像賊了。

疑鄰盜斧：不注重事實(shí)根據(jù)，對(duì)人、對(duì)事胡亂猜疑。

【第2句】：揠苗助長(zhǎng)

春秋時(shí)期，宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，他總是嫌田里的莊稼長(zhǎng)得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，覺(jué)得禾苗好像總沒(méi)有長(zhǎng)高。他心想：有什么辦法能使它們長(zhǎng)得高些快些呢？

有一天，他來(lái)到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真費(fèi)了不少的力氣，等他拔完了禾苗，已經(jīng)累得筋疲力盡了，可是他心里卻很高興。回到家里還夸口說(shuō)：“今天可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了好幾寸！”他兒子聽(tīng)了，趕忙跑到田里去看，發(fā)現(xiàn)田里的禾苗全都已經(jīng)枯死了

【第3句】：不可救藥

周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有詩(shī)才，而且善于治理國(guó)事。后來(lái)，他在周厲王身邊輔佐朝政。可是，周厲王飛橫跋扈，枉法斷事。奸臣則百般謅媚討好。凡伯直言相勸，列數(shù)朝政弊端，奸臣卻在周厲王耳邊說(shuō)他的壞話。周厲王對(duì)凡伯十分厭煩，從此，奸臣出入宮廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分憤慨，寫(xiě)了一首詩(shī)，后來(lái)收入《詩(shī)經(jīng)》。詩(shī)中抨擊奸臣說(shuō)：“作惡多端，不可救藥！”

“不可救藥”：病重到不能用藥救活。后比喻事物壞到無(wú)法挽救的地步。

【第4句】：乘風(fēng)破浪

古代南北朝的時(shí)候，宋國(guó)有位將軍姓宗名愨，他從小就很勇敢，也很有抱負(fù)。有一天，宗愨的叔父問(wèn)他有什么志向，宗愨回答道：“愿乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪。”意思是：我一定要突破一切障礙，勇往直前，干一番事業(yè)。宗愨經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，努力奮斗，終于成為一位能征善戰(zhàn)的將軍。

后來(lái)，人們就用“乘風(fēng)破浪”來(lái)形容不怕困難，奮勇前進(jìn)的精神

【第5句】：一衣帶水

南北朝的時(shí)候，北方的北周和南方的陳國(guó)以長(zhǎng)江為界。

北周的宰相楊堅(jiān)，廢了周靜帝，自己當(dāng)皇帝，建立了隋朝。

他決心要滅掉陳國(guó)，曾說(shuō)：“我是全國(guó)老百姓的父母，難道能因?yàn)橛幸粭l像衣帶那樣窄的長(zhǎng)江隔著，就看著南方百姓受苦而不拯救他們嗎？

后來(lái)人們就用“一衣帶水”來(lái)比喻只隔了一條狹窄水域的，靠得非常近的兩地。

【第6句】：高山流水

春秋時(shí)代，有個(gè)叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當(dāng)時(shí)著名的琴師。俞伯牙年輕的時(shí)候聰穎好學(xué)，曾拜高人為師，琴技達(dá)到水平，但他總覺(jué)得自己還不能出神入化地表現(xiàn)對(duì)各種事物的感受。伯牙的老師知道他的想法后，就帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞大自然的景色，傾聽(tīng)大海的波濤聲。伯牙舉目眺望，只見(jiàn)波浪洶涌，浪花激濺；海鳥(niǎo)翻飛，鳴聲入耳；山林樹(shù)木，郁郁蔥蔥，如入仙境一般。一種奇妙的感覺(jué)油然而生，耳邊仿佛咯起了大自然那和諧動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。他情不自禁地取琴?gòu)椬啵綦S意轉(zhuǎn)，把大自然的美妙融進(jìn)了琴聲，伯牙體驗(yàn)到一種前所未有的境界。老師告訴他：“你已經(jīng)學(xué)了。”

一夜伯牙乘船游覽。面對(duì)清風(fēng)明月，他思緒萬(wàn)千，于是又彈起琴來(lái)，琴聲悠揚(yáng)，漸入佳境。忽聽(tīng)岸上有人叫絕。伯牙聞聲走出船來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)樵夫站在岸邊，他知道此人是知音當(dāng)即請(qǐng)樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。伯牙彈起贊美高山的曲調(diào)，樵夫說(shuō)道：“真好！雄偉而莊重，好像高聳入云的泰山一樣！”當(dāng)他彈奏表現(xiàn)奔騰澎湃的波濤時(shí)，樵夫又說(shuō)：“真好！寬廣浩蕩，好像看見(jiàn)滾滾的流水，無(wú)邊的大海一般！”伯牙興奮色了，激動(dòng)地說(shuō)：“知音！你真是我的知音。”這個(gè)樵夫就是鐘子期。從此二人成了非常要好的朋友。

故事出自《列子·湯問(wèn)》。成語(yǔ)“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音樂(lè)優(yōu)美。

【第7句】：一字之師

指改正文章中一個(gè)非常關(guān)鍵的字的老師。

該語(yǔ)出自宋代陶岳《五代史補(bǔ)》。

唐朝時(shí)期，是我國(guó)封建社會(huì)發(fā)展中一個(gè)非常繁榮的時(shí)期，文學(xué)藝術(shù)也很發(fā)達(dá)，其中以詩(shī)最具有代表性。當(dāng)時(shí)，不僅詩(shī)人多，創(chuàng)作的詩(shī)多，而且在藝術(shù)上、內(nèi)容水平上都很高。

在當(dāng)時(shí)眾多的詩(shī)人中，有一個(gè)詩(shī)人叫齊已，某年冬天，他在大雪后的原野上，看到傲雪開(kāi)放的梅花，詩(shī)興大發(fā)，創(chuàng)作了一首《早梅》詩(shī)，詠誦在冬天里早開(kāi)的梅花。詩(shī)中有兩句這樣寫(xiě)道：前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)。寫(xiě)好后，他覺(jué)得非常滿意。

有一個(gè)叫鄭谷的人，看到齊已寫(xiě)的這首詩(shī)后，認(rèn)為這首詩(shī)的意味未盡。于是，他經(jīng)過(guò)反復(fù)思考推敲，將這兩句詩(shī)改為：前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。因?yàn)樗J(rèn)為既然數(shù)枝梅花都開(kāi)了，就不能算是早梅了。

鄭谷的這一改動(dòng)，雖然只將數(shù)字改為一字，只有一字之改，但卻使《早梅》更貼切題意了，詩(shī)的意境也更完美了。齊已對(duì)鄭谷的這一改動(dòng)非常佩服，當(dāng)時(shí)即稱鄭谷為自己的一字師。

【第8句】：專心致志

從前有一個(gè)下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。

秋有兩個(gè)學(xué)生，一起跟他學(xué)習(xí)下棋，其中一個(gè)學(xué)生非常專心集中精力跟老師學(xué)習(xí)。另一個(gè)卻不這樣，他認(rèn)為學(xué)下棋很容易，用不著認(rèn)真。老師講解的時(shí)候，他雖然坐在那里，眼睛也好像在看著棋子可心里卻想著：“要是現(xiàn)在到野外射下一只鴻雁，美餐一頓該多好。”因?yàn)樗偸呛紒y想心不在焉，老師的講解一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

結(jié)果，雖然兩個(gè)學(xué)生同是一個(gè)名師傳授，但是，一個(gè)進(jìn)步很快，成了棋藝高強(qiáng)的名手，另一個(gè)卻沒(méi)學(xué)到一點(diǎn)本事。

【第9句】：按圖索驥

孫陽(yáng)有個(gè)兒子，看了父親寫(xiě)的《相馬經(jīng)》，以為相馬很容易，就拿著這本書(shū)到處找好馬。他按照書(shū)上所繪的圖形去找，一無(wú)所獲。又按書(shū)中所寫(xiě)的特征去找，最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很像書(shū)中寫(xiě)的千里馬的特征，便高興地把癩蛤蟆帶回家，對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我找到一匹千里馬，只是蹄子稍差些。”父親一看，哭笑不得，沒(méi)想到兒子竟如此愚笨，便幽默地說(shuō)：“可惜這馬太喜歡跳了，不能用來(lái)拉車。”接著感嘆道：“所謂按圖索驥也。”

【第10句】：南柯一夢(mèng)

成語(yǔ)釋疑： 形容一場(chǎng)大夢(mèng)，或比喻一場(chǎng)空歡喜。

成語(yǔ)出處： 唐·李公佐《南柯太守傳》

成語(yǔ)故事： 淳于棼是唐朝人。有一次，因?yàn)樗茸砭疲滩蛔≡谕ピ旱幕睒?shù)下休息起來(lái)，沒(méi)想到他因此就睡著了。在夢(mèng)里，他看到槐安國(guó)的國(guó)王派人接他到槐安國(guó)去，隨后把自己心愛(ài)的公主嫁給了他，并且派他擔(dān)任南柯郡的太守。

在這段時(shí)間里，淳于棼把南柯治理得很好，國(guó)王也很欣賞他。他五個(gè)兒子都有爵位，兩個(gè)女兒也嫁給王侯，所以，他在槐安國(guó)的地位非常高。

后來(lái)，檀蘿國(guó)攻打南柯郡，淳于棼的軍隊(duì)輸了，接著他的妻子也因重病死了。這一切的`不幸，讓淳于棼不想在南柯郡繼續(xù)住下去，就回到京城。可是，在京城里，有人在國(guó)王面前說(shuō)淳于棼的壞話，國(guó)王沒(méi)有查證，就把他的孩子抓起來(lái)，還把他送回原來(lái)的家鄉(xiāng)。一離開(kāi)槐安國(guó)，淳于棼就醒了，才知道原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。

不久，淳于棼發(fā)現(xiàn)庭院里的槐樹(shù)下有一個(gè)螞蟻洞，洞里有泥土推成的宮殿漢城池等等，他才恍然大悟，夢(mèng)中所見(jiàn)到的槐安國(guó)，應(yīng)該就是這個(gè)螞蟻洞。而槐樹(shù)的最高的樹(shù)枝，可能就是他當(dāng)太守的南柯郡。

淳于棼想起夢(mèng)里南柯的一切，覺(jué)得人世非常無(wú)常，所謂的富貴功名實(shí)在很容易就消失，于是，他最后就歸隱道門(mén)了。

【第11句】：班門(mén)弄斧

采石江邊一堆土，李白之名高千古；

來(lái)來(lái)往往一首詩(shī)，魯班門(mén)前弄大斧。

這是明朝一個(gè)詩(shī)人《題李白墓》。李白是舉世聞名的唐代大詩(shī)人，死后名傳千古。多少文人墨客經(jīng)過(guò)李白墓前，都想停留片刻，吟詩(shī)抒發(fā)內(nèi)心感受。而他們這種行為只能是附庸風(fēng)雅，“魯班門(mén)前班門(mén)弄斧”，太不自量力了。

魯班是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的魯國(guó)人。他是一個(gè)善于制作精巧器具的能手，人們叫他“巧人”，民間歷來(lái)把他奉為木匠的始祖。誰(shuí)敢在魯班門(mén)前賣弄使用斧子的技術(shù)，也就是說(shuō)，想在大行家面前顯示自己的本領(lǐng)，這種太不謙虛的可笑行為，就叫做“魯班門(mén)前弄大斧”，簡(jiǎn)稱“班門(mén)弄斧”。這和俗語(yǔ)所說(shuō)的“關(guān)公面前耍大刀”的意思差不多。

其實(shí)，“班門(mén)弄斧”這句成語(yǔ)早在唐朝就有它的雛形了。文學(xué)家柳宗元在一篇序文中就有這樣一句：“操斧于班郢之門(mén)，斯顏耳！”意思是說(shuō)，在魯班和郢人（也是一個(gè)操斧能手）的門(mén)前表現(xiàn)用斧子的本事，臉皮也太厚了。

這句成語(yǔ)有時(shí)也用作自謙之詞，表示自己不敢在行家面前賣弄自己的小本領(lǐng)。

生動(dòng)有趣的語(yǔ)句

【第1句】：多少個(gè)夢(mèng)，棲落水草間，落成露珠，粲然一笑放飛心中的悵惘。

【第2句】：淡筆輕描，從容的淺唱，讓季節(jié)的雨，落進(jìn)心間。

【第3句】：忽然覺(jué)得一切都在模糊，我們暖暖的回憶，我們暖釋的微笑，我們暖逸的江南……

【第4句】：窗外芭蕉，窗內(nèi)燈光依舊，我依然埋首于這些平平仄仄的感動(dòng)中，這夜會(huì)因一闕詞而綿延幻化出久違的溫馨，那些個(gè)古老的詞句會(huì)在這靜謐的時(shí)刻慢慢的活躍起來(lái)。

【第5句】：杯茶無(wú)語(yǔ)，緣末留香，最愛(ài)芳香何處，花落菩提深深，隨緣即應(yīng)，落花瀲滟一花一世界，一葉一菩提花，爛漫葉，轟轟烈烈，揚(yáng)揚(yáng)灑灑垂落人間，漫逐流水，戲舞軟風(fēng)，醉酒紅塵微雨燕雙飛，落花人立花落菩提。

【第6句】：沉浸在凄風(fēng)冷雨般的情緒里難以自拔，有一些混亂的思緒無(wú)法控制。我脫不下一身的黑色，猶如習(xí)慣聽(tīng)?wèi)n傷的旋律，習(xí)慣一個(gè)人默默地抒寫(xiě)傷感的文字……

【第7句】：那南極雪域的極光，那赤道兩端的溫暖，是我炙熱地守望。

【第8句】：長(zhǎng)亭已晚，溪水煙色，憑欄幽幽夢(mèng)，淺淺又深深，走過(guò)月華如水的'小溪，用纖纖秀筆寫(xiě)下千年的承諾，夜如詩(shī)，重繪一段流年童話。

【第9句】：橋上孤云橋下行，水送行舟橋離別。水橋依依年華夢(mèng)，云舟惜惜落日情。

【第10句】：今生，我沉淪在無(wú)數(shù)次的遐想，只想傾盡一生的柔情來(lái)將前世錯(cuò)飛的心蝶。

【第11句】：當(dāng)戲落幕時(shí)，頭頂?shù)尼∧恍煨炻湎拢_(tái)下沒(méi)有掌聲，也沒(méi)有歡呼聲。雖然從一開(kāi)始他就知道是這樣的結(jié)局，但，還是一個(gè)人站在臺(tái)上流下了眼淚……

【第12句】：青瓦笑靨，且把擱淺的心事在月輝下鋪展，散發(fā)一種穿透輪回的幽香，默默的期盼，總是了然。

【第13句】：承載一切該承載的，快樂(lè)所有可以快樂(lè)的，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)扛起該自己的那份責(zé)任和義務(wù)，做好自己該做的所有事，不張揚(yáng)、不虛偽，低調(diào)而不頹廢，平和而溫暖，如云般灑脫，如蓮花般淡然。

【第14句】：獨(dú)坐陽(yáng)臺(tái)，讓溫暖的陽(yáng)光照射在身上，讓周圍的空氣撫摸著我，讓微微的風(fēng)吹在我的臉上，閉上眼睛，靜的能感覺(jué)到自己的呼吸和心跳。

【第15句】：淡淡陽(yáng)光灑脫的映射著滄桑的土地，清風(fēng)隨衣，流云悄然飄蕩不知何方！

【第16句】：今生，我們只能在夢(mèng)中守望，守望的就是那一縷魂。彼此站立于岸，莫問(wèn)此岸的魂來(lái)自哪里，莫追彼岸的魂渡往何方。

【第17句】：回到那個(gè)永世的凈土，救贖自己的靈魂；回到那個(gè)永恒的童年，追尋已逝的激情；回到那個(gè)永遠(yuǎn)的港灣，庇護(hù)滄桑的心靈。

【第18句】：花飛飛，柳依依，小草靜靜地生出一片新綠，青苔的石階，佛前的影子，一道道遠(yuǎn)離塵世的門(mén)扉。

【第19句】：不管是不是五百年的輪回。在我的夢(mèng)中，你已成了忘憂河上撐篙的船夫。一葉孤舟、一件蓑衣、一頂斗笠，在萬(wàn)劫紅塵中苦苦擺渡，為的就是來(lái)實(shí)現(xiàn)今生這擦肩而過(guò)的緣。

【第20句】：吊在墻上的石英掛鐘，依舊滴答、滴答。物是人非，夢(mèng)鳥(niǎo)空啼，是誰(shuí)擱淺了誰(shuí)的容顏，又是誰(shuí)留下細(xì)細(xì)的面紗。

【第21句】：清水灣，月牙船，星語(yǔ)隨風(fēng)潛湖畔。夜如水，月如盤(pán)，行船物語(yǔ)流天邊。

【第22句】：清水池邊，倒影婆娑，可曾曉得歲月為誰(shuí)朱顏改。

【第23句】：那滿樹(shù)的落花，滿世的繁華，幽幽千年，是我心底的魔障。

生動(dòng)有趣的口語(yǔ)課日記

5月26日星期六晴

星期六，聯(lián)合家委會(huì)為我們組織了一堂生動(dòng)有趣的英語(yǔ)口語(yǔ)課。

外籍老師一上臺(tái)，就迫不及待地跟我們打招呼：HELLO！氣氛一下子就活躍起來(lái)，同學(xué)們脫口而出：HI！外籍老師接著問(wèn)：Howareyou！同學(xué)們又異口同聲地答道：Iamfine。Thankyou。老師又放了一個(gè)歌謠，氣氛更加熱烈了。老師先用流利的英語(yǔ)，豐富的`表情，有趣的動(dòng)作教會(huì)了我們一些動(dòng)作和動(dòng)作的單詞，比如：elephent，walk，jump，run，swim同學(xué)們都學(xué)的有模有樣，跟著老師大聲朗讀，學(xué)習(xí)跳的時(shí)候，所有同學(xué)跟著老師一起跳起來(lái)。學(xué)走的時(shí)候，跟著老師，隨著音樂(lè)，嘴里大聲念著；WALK，WALK，WALK。身體也隨著音樂(lè)做出走的姿勢(shì)越到后面，同學(xué)們學(xué)習(xí)的氣氛越來(lái)越濃烈了。學(xué)完了單詞，老師教我們前面的歌謠。這個(gè)歌謠我們學(xué)而不膩，認(rèn)真地跟著老師學(xué)了好幾遍。老師在臺(tái)上講得頭頭是道，滿頭大汗。同學(xué)們?cè)谂_(tái)下學(xué)得有聲有色，熱火朝天。時(shí)間過(guò)得真快，要下課了。同學(xué)們跟老師說(shuō)著GOODBYE，戀戀不舍地離開(kāi)了報(bào)告廳。

今天生動(dòng)有趣的口語(yǔ)課使我收獲了不少知識(shí)，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。