反義詞句子題型

由3580 分享時(shí)間：2024-04-13 21:26:14 收藏本文

反義詞句子題型

【第1句】：近義詞、反義詞、改寫句子

近義詞：

靦腆（害羞）自豪（驕傲）漂亮（美麗）鼓勵(lì)（鼓舞、勉勵(lì) ）

謹(jǐn)慎（仔細(xì) ）贊賞（賞識(shí) ）興奮（激奮）敬仰（仰慕）

-------------------------------------------------------------------------------

反義詞：

慈祥（兇狠）靦腆（大方）自豪（自卑）漂亮（丑陋）

批評(píng)（表揚(yáng) ）謹(jǐn)慎（大意）糟糕（完美）幸運(yùn)（倒霉）

-------------------------------------------------------------------------------

改寫句子：

難道世界上糟糕的詩還不夠多么？

陳述句：世界上糟糕的詩已經(jīng)夠多了！

哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？

陳述句：沒有法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人！

-----------------------------------------------------------------------------

附加題（你要寫可以，不寫也可以）7題

例子：照原文一字不漏地寫叫——（抄寫）

【第1句】：把別人念過的文字記錄下來叫——（聽寫）

【第2句】：憑記憶把學(xué)過的文字寫出來叫——（默寫）

【第3句】：根據(jù)原著變換題材重寫內(nèi)容叫——（改寫）

【第4句】：進(jìn)行采訪并將采訪的情況寫成文章叫——（撰寫）

【第5句】：就現(xiàn)成材料加工整理寫成文字叫——（編寫）

【第6句】：用鐵筆放有蠟紙的鋼板上寫叫——（謄寫）

【第7句】：用簡(jiǎn)單的線條把對(duì)象的形態(tài)勾勒出來叫——（速寫）

【第2句】：小學(xué)五年級(jí)語文上反義詞試卷

五年級(jí)下冊(cè)期末試卷語文（答題時(shí)間：60分鐘）一. 基礎(chǔ)知識(shí)。

（0.38）【第1句】：看拼音寫詞語。（0.08） zhāo pái mí máng ( ) ( ) yí dòng mǐn ruì （）（） méng lóng wéi gān ( ) ( ) zhuàng liè háo mài ( ) 【第2句】：照樣子，各寫三個(gè)詞語。

（0.09）動(dòng)靜：__________ __________ __________ 葡萄灰：__________ __________ __________ 五光十色：__________ __________ __________ 【第3句】：將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06） (1)形容聲音響亮或事業(yè)偉大。

驚濤駭浪（2）兇猛而使人害怕的波濤。脫口而出（3）不假思索，隨口說出。

驚天動(dòng)地【第4句】：照樣子，改句子。（0.06）例：你們不能這樣做。

你們?cè)趺茨苓@樣做呢？（1）淤泥承受不住這樣重的老象。 ___________________________________________ （2）文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。

___________________________________________ 【第5句】：按照學(xué)過的內(nèi)容填空。（0.09） (1)《我的戰(zhàn)友邱少云》一課寫的是邱少云同志______________________________ ____________________________________________________________的英雄事跡。

（2）《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是__________________________ ____________________________________________________________________________。（3）《深山風(fēng)雪路》一課中的老呂是一個(gè)____________________________________的人。

二. 閱讀能力。（0.60）（一）記憶積累（0.12）先按要求寫出課文原文，再按要求填空。

（1）偏坐金鞍_________，__________________。（2）這就是我們_________________。

我看見了__________________。他是_________，_________。

這段話中的“他”指的是__________________。（二）（0.14）白楊樹從來就這么直，這么高大。

哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

【第1句】：這段話選自課文《》。（0.02）【第2句】：這段話中寫了__________________________。

這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。（0.06）【第3句】：這段話寫出了白楊樹的三個(gè)特點(diǎn)：（0.06） (1)__________________________________ (2)__________________________________ (3)__________________________________ （三）森林是綠色的寶庫（0.16）地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。

森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個(gè)人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。

森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要【第57句】：7萬年，草地要【第8句】：2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%20%的雨量，5萬畝森林的儲(chǔ)水量，相當(dāng)于一個(gè)100萬立方米的小型水庫。

假如沒有森林，地球?qū)?huì)有450萬個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類的生存環(huán)境也會(huì)大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類自己。【第1句】：根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。

（0.04）不但……而且因?yàn)椤?只要……就 ___________________________________________ 【第2句】：根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“*”。（0.06） (1)這段話主要運(yùn)用了比較說明的方法。

（）（2）這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說明的方法。（）（3）這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說明的方法。

（）【第3句】：短文是圍繞哪句話寫的？用“_________”畫出來。（0.02）【第4句】：森林對(duì)人類有哪些重要作用？概括地寫出來。

（0.04） __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ （四）購買上帝的男孩（0.18）一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。

他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。

醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會(huì)好的。

老人聽完眼睛濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”

老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“___________ _____________________________________________________。” 邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進(jìn)病房他就開心地嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會(huì)好起來的幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。

他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟　?帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把。