詞句積累重要性 積累的重要性
【第1句】:積累的重要性
不管是不是大學生都要有社會經(jīng)驗也是人生經(jīng)驗,因為只有這樣才能更好的適應社會,從中還可以學到怎樣做人和為人處世的奧妙所在,這些是在什么教科書里都沒有的,從中積累經(jīng)驗那可是不小的一筆財富呀。
1,屈原小時侯不顧長輩的反對,不論刮風下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年,他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),終于成為一位偉大詩人。
2王十朋從小聰穎過人,文思敏捷,可是書法卻不如人意。于是,他痛下決心,一定要練好書法。終于,寶印叔叔的指點下,他終于悟到了書法真諦,成為一名大書法家和文學家。
3陳勝:年輕的時候就不滿足于做一個傭耕者,有遠大抱負,“燕雀安知鴻鵠之志哉?”,后領導了歷史上第一次農(nóng)民起義。
4布魯諾:意大利文藝復興時期偉大的科學家。勇敢的捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽中心說,面對火刑,毫不退縮,為真理獻出了寶貴的生命。是捍衛(wèi)真理的殉道者
5戴震:善疑多問,幼時讀朱子的《大學章句》,便問《大學》是何時的書,朱子是何時的人。塾師告訴他《大學》是周代的書,朱子是宋代的大儒;他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。終成清代的大學問家。
6司馬遷:經(jīng)受宮刑和牢獄之災的磨難,卻沒有自暴自棄,寫出了名垂千古的歷史巨著《史記》。
7文天祥:組織力量抗元,失敗被俘,面對元朝的威逼利誘,拒不投降,最終英勇就義。
【第2句】:這句名言讓我懂得了積累的重要性
不知則問,不能則學,雖能不讓,然后為德.聞之不見,雖博必謬;見之而不知,雖識不妄;知之而不行,雖敦必困.——荀況 不登高山,不知天之高也;不臨深谷,不知地之厚也;不聞先王之遺言,不知學問之大也.——荀況 凡事都要腳踏實地去作,不馳于空想,不驁于虛聲,而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫.以此態(tài)度求學,則真理可明;以此態(tài)度作事,則功業(yè)可就.——李大釗 講到學習方法,我想用六個字來概括:"嚴格、嚴肅、嚴密."這種科學的學習方法,除了向別人學習之外,更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉.——蘇步青 讀書有三到,謂心到,眼到,口到.心不在此,則眼不看仔細,心眼即不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記不能久也.三到之中,心到最急.——朱熹 學和行本來是有聯(lián)系著的,學了必須要想,想通了就要行,要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手.否則讀書雖多,只是成為一座死書庫.——謝覺哉 要讀好書,必須先打好基礎,讀好了基礎,才能在這基礎上作個別問題的研究,基礎要求廣,鉆研則要求深,廣和深也是統(tǒng)一的,只有廣了才能深,也只有深了才要求廣.——吳晗 獨立思考能力是科學研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項必備才能.在歷史上任何一個較重要的科學上的創(chuàng)造和發(fā)明,都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的. ——華羅庚 知識的問題是一個科學的問題,來不得半點虛偽和驕傲,決定的倒是其反面——誠實和謙遜的態(tài)度.——毛澤東 懶于思索,不愿意鉆研和深入理解,自滿或滿足于微不足道的知識,都是智力貧乏的原因.這種貧乏用一個詞來稱呼,就是"愚蠢".——高爾基 知識的歷史猶如一只偉大的復音曲,在這只曲子里依依次響起各民族的聲音.——歌 德 知識和能力是一點一點積累起來的,要注意有扎實的基礎,要注意復習和鞏固,不能急于求成.——谷超豪 只有知識才是力量,只有知識能使我們誠實地愛人,尊重人的勞動,由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果;只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人.——高爾基 除了知識和學問之外,世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中,在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權威.——培根 想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉.嚴格地說,想象力是科學研究中的實在因素.——愛因斯坦 知識就是力量.——培 根 天然的才能好象天然的植物,需要學問來修剪.——培 根 人不光是靠他生來就擁有一切,而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己.——歌 德 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭.——弗萊格 人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有學習!學習!——高爾基 有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問.——普列漢諾夫 我的努力求學沒有得到別的好處,只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知.——笛卡兒 學問是異常珍貴的東西,從任何源泉吸收都不可恥.——阿卜·日·法拉茲 學習是勞動,是充滿思想的勞動.——烏申斯基 把學問過于用作裝飾是虛假;完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖.——培 根 當你還不能對自己說今天學到了什么東西時,你就不要去睡覺.——利希頓堡 游手好閑的學習并不比學習游手好閑好.——約·貝勒斯 求學的三個條件是:多觀察、多吃苦、多研究.——加菲勞 學到很多東西的訣竅,就是一下子不要學很多.——洛 克 知識,只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候,才是真正的知識.——托爾斯泰 多則價謙,萬物皆然,唯獨知識例外.知識越豐富,則價值就越昂貴.——馬 戈 作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處,只有變成了心智肌肉才有用.——斯賓塞 知識和世故不同,真有學問的人往往是很天真的.——羅曼·羅蘭 知識有兩種,其一是我們自己精通的問題;其二是我們知道在哪里找到關于某問題的知識.——約翰生 自然賜給了我們知識的種子,而不是知識的本身.——寒涅卡 知識是治療恐懼的藥.——愛默生 知識有重量,但成就有光澤.有人感覺到知識的力量,但更多的人只看到成就的光澤.——切斯特菲爾德 知識是珍寶,但實踐是得到它的鑰匙.——托馬斯·富勒 重復是學習之母.——狄慈根 我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的. 達爾文 在觀察的領域中,機遇只偏愛那種有準備的頭腦. 巴斯德 知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它,運用的方法乃在書本之外. 培根 讀一切好書,就是和許多高尚的人談話. 笛卡爾 知識有如人體血液一樣寶貴.人缺了血液,身體就會衰弱;人缺少知識,頭腦就要枯竭. 高士其 作家當然必須掙錢才能生活,寫作,但是他決不應該為了掙錢而生活,寫作. 馬克思 我平生從來沒有做過一次偶然的發(fā)明.我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮,嚴格試驗的結果. 愛迪生 人的價值蘊藏在人的才能之中. 馬克思 把語言化為行動,比把行動化為語言困難得多. 高爾基 不要在已成的事業(yè)中逗留著! 巴斯德 學習,永遠不晚. 高爾基 少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明. 劉向 讀書而不思考,等于吃飯而不消化. 波爾克 學而不思則惘,思而不學則殆. 孔子 好動與不滿足是進步的第一必需品. 愛迪生 好。
【第3句】:摘抄好詞好句的好處
還記得小時候老師總是會布置一些摘錄好詞好句的作業(yè),但是純粹抄寫尤其是抄詞,只能算練字,對提高寫作沒啥作用。
第一,詞語沒有好壞之分,只有是否用得好之分。一個詞使用是否得當,脫離了語境是感受不到的。
所以,大量閱讀,才能感受得到好詞好句的魅力;學會欣賞文筆,才是積累遣詞造句技巧的啟蒙途徑。第二,大量抄寫任務,填鴨式應付,極易引起幼童反感,很可能適得其反。
或許,有的孩子在家長的強力監(jiān)督下,抄寫和背默了大量的成語詞匯,熟記之后確實在寫話中妙語連珠。但是,我家CC不是這種甘愿做“懲罰式作業(yè)”的性格,在厭煩情緒下的抄寫,知識吸收率非常低,事倍功半,甚至因此而厭惡語文。
所以,我覺得家長在使用這種抄寫型學習方法時,應該首先對是否適合自己的孩子作出評估。第三,積累大量的詞匯,是提高寫作水平的必要條件,但顯然是不充分的,積累詞匯不等于學會遣詞造句。
如果積累足夠多的詞就能寫好作文,那每個人直接把成語詞典背下來不就搞定了嘛?!所以,我覺得,簡單粗暴地靠抄寫積累詞匯,是件非常低效率的事,因為這種方法里,沒有學到遣詞造句的詞語運用能力。就提升寫作文水平這個目標而言,我的經(jīng)驗來說,根本不需要抄寫好詞好句,親子閱讀時直接把好句子劃線做記號就夠了。
因為對低年級學生來說,抄寫型作業(yè)太費功了,耗費在書寫上的精力遠遠超過了知識點本身。那如何對于這項作業(yè)起到對孩子更好的作用呢?【第1句】:本子的首頁做了一個打卡頁,讓她做完一個就打勾,自己控制作業(yè)進度。
【第2句】:不管抄幾句,來自同一本書目或篇目里的詞句只算一次,不允許每次抄同一本書?!镜?句】:要簡單寫一下感受,為什么摘錄這一句,或者有什么聯(lián)想。
這些方法可以更好的引導她自我管理學習的作用,激勵她自我約束的方法,還能讓自己有一定的詞匯積累。
【第4句】:方面的好句好段,類似于積累的好處,重要性
如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。
鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本 。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。
【第2句】:希望源于失望,奮起始于憂患,正如一位詩人所說:有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機感受的人一定進步快。 【第3句】:別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。
向前看,不要回頭,只要你勇于面對抬起頭來,就會發(fā)現(xiàn),分數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會使人感到彷徨。
【第4句】:柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。 【第5句】:生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著時間的流動,它時而平靜如鏡,時而浪花飛濺,時而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風大浪的考驗之后,往往會變得更加堅強。
【第6句】:當你身臨暖風拂面,鳥語花香,青山綠水,良田萬頃的春景時,一定會陶醉其中;當你面對如金似銀,碩果累累的金秋季節(jié)時,一定會欣喜不已。你可曾想過,那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
…………(何婷婷) 【第7句】:倘若希望在金色的秋天收獲果實,那么在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天。 【第8句】:生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側。
摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因為哭一場并不影響趕路,反而能增添一份小心。山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因為笑一次并不影響趕路,反而能增添一份信心。
【第9句】:愛心是冬日的一片陽光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉,使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉?!?茅 丹 【第10句】:日子總是像從指尖渡過的細紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。
那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。 【第11句】:憂郁的心情蒸發(fā)了。
【第12句】:褪色的記憶。 【第13句】:硝煙又在和平的家中燃燒。
【第14句】:有些記憶被焚燒掉,有些記憶被埋在心底,純真年代如流水劃過金色年代。 【第15句】:我,要融化在粉紅的桃花瓣里,拭去整日在你心頭的牽掛。
【第16句】:我完全讀懂了父母的心。 【第17句】:母愛是一本我終生無法讀完的巨著;母愛是一片我永遠也飛不出的天空。
……張維維 【第18句】:當枯黃的秋葉隨風搖曳時,深秋飄然而立校外,月光下,父親的影子拉得很長,碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去,我心頭一陣酸楚?!志К?【第19句】:人世間的真情就像一張大網(wǎng),時刻溫暖著人的心扉,就如媽媽的愛一樣,永無止境。
【第20句】:歲月,是一首詩,一首蘊含豐富哲理的詩,歲月是一峰駱駝,馱著無數(shù)人的夢想。 【第21句】:船的命運在于漂泊;帆的命運在于追風逐浪;人生的命運在于把握,把握信人生,方能青春無愧。
……………………………………………………………………………………顧緯亞 【第22句】:往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過坎坷,有過遺憾,卻沒有失去青春的美麗。相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話:錯過了太陽,我不哭泣,否則,我將錯過月亮和星辰。
【第2句】:就像世界上沒有完全相同的兩片葉子一樣,每個人都有一份自己獨特的優(yōu)秀.善于寬容別人的缺點,善于更多地欣賞別人出色之處,不僅體現(xiàn)為開闊的胸襟,還體現(xiàn)為一種為人處事的智慧。而能夠越早地發(fā)現(xiàn)自己最出色地地方,越能充分發(fā)揮自己地潛能,越能夠擁抱成功。
【第3句】:邁出一步并不需要多大地勇氣,關鍵看你做了沒有。只要肯從邁出第一步做起,并懂得一步一步往前走,成功便會向你招手! 【第4句】:生命是生活地主體,是人生地載體。
生命可以美麗,也可以丑陋;生活可以多彩,也可以無華;人生可以偉大,也可以平凡。但生命地美與丑,多彩和無華,偉大和平庸卻取決于你自己。
取決于你地勇氣、力量、智慧和對苦難地承受力。把生命推向極致,盡力展現(xiàn)生命地輝煌吧! 【第5句】:被他人相信是一種幸福。
這種幸福是他人給你打的誠信分,是一種至高的榮譽。誠信讓幸福無限蔓延. 【第6句】:生命是一種奉獻和付出,只有在不停的奉獻和付出中,生命才能彰顯它的使命和意義。
快樂只能在奉獻和付出中才能找到,在奉獻和付出中,別人的笑臉才能花一樣在你身邊簇擁著綻放.快樂的真諦就在于奉獻和付出。 【第7句】:童稚的心靈就像一張無暇的白紙,陽光和風雨都可以輕易地影印在上面。
如果我們?yōu)⒔o它七彩,它就會成為一座花園;如果我們?yōu)⒔o它塵土,它就可以變?yōu)榛哪?【第8句】:把誠實、愛等美德播撒進孩子們的心田吧,未來,我們就可以擁有一個永恒的春天。
【第9句】:勇敢還要敢做,一道舉世無雙的。
【第5句】:詞句積累
句子 我為成功而生,不為失敗而活。
我為勝利而來,不向失敗低頭。 我要歡呼慶祝,不要吸泣哀訴。
為什么我總在試圖用言語來掩蓋自己的渺小,總在 試圖為自己減輕負擔,又總在為自己的低能尋找托辭?糟糕的是,我似乎已經(jīng)相信了自己編造的借口,心、安理得, 得過且過,安慰自己“比上不足,比下有余”。我不是蠢人,從此我要靠自己的雙腳前行,永遠拋棄 那自憐自賤的拐杖。
我曾經(jīng)傻傻地站在路邊,看著成功的人昂首而過,富 有的人闊步而行,心、里生出許多渴慕。我不止一遍地想 過,是否這些人具備一些我所沒有的天賦,比如說,獨特的技能,罕見的才智,無畏的勇氣,持久的抱負,以及其它 一些出眾之處?是否他們每天比我多分到幾個小時,得以 完成那些偉大的計劃?是否他們比我更具同情與愛心? 不!上帝從不偏心,我們是用同樣的粘土捏成的。
我終于明白,并非只有我的生活才充滿悲傷與挫折。 即使最聰明、最成功的人也同樣遭受一連串的打擊與失 敗。
這些人和我不同之處僅僅在于,他們深深知道,沒有紛亂就沒有平靜,沒有緊張就沒有輕松,沒有悲傷就沒有歡樂,沒有奮斗就沒有勝利,這是我們生存所要付出的代 價。起初,我還是心甘情愿、毫不遲疑地付出這種代價,但 是接二連三的失望與打擊,像水滴穿石一樣,侵蝕著我的 信心,摧毀了我的勇氣。
現(xiàn)在,我要把這一切都置之度外。我不再是行尸走肉,躲在別人的陰影下,在無數(shù)的辯解與 托辭中,任時光流逝。
成功往往轉瞬即逝。昨夜才來,今晨又去。
我期待著 一生的幸福,因為我終于悟出藏在坎坷命運后的秘密。每 一次的失敗,都會使我們更加迫切地尋求正確的東西;每一次從失敗中得來的經(jīng)驗教訓,都會使我們更加小心地 避開前方的錯誤。
就這種意義而言,失敗是通往成功的道 路。這條路,盡管灑滿淚水,卻不是一條廢棄之路。
我終于認識到,生命最低落的時候,轉機也就要來了。我不再悲痛地追憶過去,過去的不會再來。
在這些羊皮卷的啟示下,我把握現(xiàn)在,努力向前,去邂逅神奇的未來,沒有恐懼,沒有疑慮,沒有失望。上帝按照自己的形象造就了我。
對我而言,有志者,事竟成。我永遠不再自憐自賤。
自己對自己的評價才是唯一有 價值的。如果我們看不起自己,別人也會輕視我們;如果 我們相信自己,別人也會理所當然地重視我們。
我不再像以往那樣逃避挑戰(zhàn)。我恍然大悟,原來在每一個朝圣者的旅途中,都有一處圣地,在那里,我們會感到與神的接近,天堂仿佛彎向我們的頭頂上方,天使來了,牽起我們的手。
那里是獻祭的圣 壇,是道德與非道德的會場,是審判的法庭,進行著人生 最大的戰(zhàn)役。過去的失敗、痛苦、甚至那些令人心碎的事 情,幾乎已被遺忘,而快樂將至,在未來的歲月中,每每回首,我忘不了那最初體味成功的時刻。
我一直過著蠢人的生活。雖然我總是想要過一種新 的、更好的生活,卻從不著手行動,好像吃喝睡眠都可以推到死亡將至的時候。
多年以來,像很多人一樣,我以為唯一值得花精力的目標是獲得王侯般的富足、名譽以及 權力。我犯了多大的一個錯誤?。‖F(xiàn)在我知道,明智的人 從不制訂龐大無用的目標,那些計劃,他稱之為夢想,把它們藏在自己的內(nèi)心深處,沒有人可以看到它們,沒有人 可以嘲笑它們。
然后,每天清晨,他只為這一天安排計劃; 每晚睡前,他只要確信這一天的計劃已經(jīng)完成。不久,每 天的成果積累起來,一個疊過一個,像螞蟻聚沙成塔一樣,最后,一個城堡矗立起來,并能容納任何夢想。
事實 上,一旦我學會控制急躁的情緒,循序漸進地完成計劃, 實現(xiàn)自己的夢想并不困難。我能夠做到,我將要做到。
當一個人養(yǎng)成制訂目標完成計劃的習慣時,他已經(jīng) 贏得一半的成功。任何微小的工作,無論多么枯燥沉悶, 都會使我更加接近最終的勝利,這樣想著的時候,即使最單調(diào)的日?,嵤?,也變得可以忍受了。
每天清晨,在新的 快樂中醒來,梳妝都變得有意思;每天晚上,在新的喜悅 中就寢,洗漱都變得有意義了。我現(xiàn)在才知道,生活可以 像孩童的游戲一樣快樂,只要醒來時,積極投入生活,早有一條路在前方鋪展開來。
我知道自己身在何處,也知道自己心系何方。 從前我對生活無所希求,生活也對我置之不理。
但,這種奴隸般的日子就要結束了?,F(xiàn)在我知道無論我要什么,生活都會給我。
當我為往事傷心時,陽光不再照耀我。讓我埋葬過 ,否則我就會被它吞沒。
我不再有眼淚。讓陽光照耀我, 耀明天的目標。
面對黎明,我不再茫然。 歷史上任何偉大的成就都可以稱為熱情的勝利。
沒 有熱情,不可能成就任何偉業(yè),因為無論多么恐懼、多么艱難的挑戰(zhàn),熱情都賦予它新的含義。沒有熱情,我注定要在平庸中度過一生;而有了熱情,我將會創(chuàng)造奇。
我的生存有了新的意義。失敗不再是我的常伴。
不久前,從我開始記住微笑時起,空虛、孤獨、無力、悲傷、煩 惱和失望就不復存在了。別人也同樣向我微笑,對我關懷。
我們共同點燃愛與幸福的燭光。 熱情是世界上最大的財富。
它的潛在價值遠遠超過金錢與權勢。熱情摧毀偏見與敵意,摒棄懶惰,掃除障礙。
我認識到,熱情是行動的信仰,有了這種信仰,我。