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寫(xiě)太陽(yáng)花開(kāi)放的好句子匯總?cè)?/h1>
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寫(xiě)太陽(yáng)花開(kāi)放的好句子匯總?cè)?/></p>
							<p>描寫(xiě)太陽(yáng)花句子</p><p>【第1句】:太陽(yáng)花的名字很富有詩(shī)意,它之所以叫太陽(yáng)花,是因?yàn)橹挥性谠绯浚ㄒ?jiàn)到陽(yáng)光后才開(kāi)放,沒(méi)有太陽(yáng)就看不到這種花朵!它是為了太陽(yáng)而開(kāi)放的,是太陽(yáng)和大地最忠實(shí)的兒女。</p><p>【第2句】:太陽(yáng)花雖然沒(méi)有玫瑰的高貴,菊花的芬芳,廣玉蘭的純潔高雅,梅花的香氣,但是太陽(yáng)花卻有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。</p><p>【第3句】:我喜歡芳香四溢的茉莉花,美麗無(wú)比的山茶花,但我最喜歡的是普普通通的太陽(yáng)花。嬌陽(yáng)下,它們個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷,紅的似火,粉的似霞,白的如雪,還散發(fā)出陣陣凊香。早晨我起了床,倒了一盆水,小心翼翼地捧去陽(yáng)臺(tái),給我心愛(ài)的太陽(yáng)花澆水。</p><p>【第4句】:太陽(yáng)花有單瓣的,也有雙瓣的。單瓣有五個(gè)花瓣,雙瓣有九個(gè)花瓣。他們有許多顏色,紅的、黃的、粉的、白的……,每一種顏色都是那么的艷麗。一陣風(fēng)吹里,花瓣中間星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色七上八下的,好看極了。</p><p>【第5句】:我愛(ài)太陽(yáng)花,愛(ài)它那頑強(qiáng)而又旺盛的生命力,我更愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。</p><p>【第6句】:太陽(yáng)花只有在見(jiàn)到太陽(yáng)時(shí)才開(kāi)花,每天太陽(yáng)從東方徐徐升起時(shí),太陽(yáng)花們就爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)它們的一張張笑臉。微風(fēng)吹去,太陽(yáng)花“搖頭晃腦”似乎在念詩(shī),又似乎向行人點(diǎn)頭。太陽(yáng)花的花骨朵兒是紅色的,形狀有黃豆般的大小。和其它的花骨朵不同,短短的、圓圓的。</p><p>【第7句】:一到春天,在燦爛的陽(yáng)光下,太陽(yáng)花會(huì)展開(kāi)五顏六色的花瓣,還有蜜蜂來(lái)采蜜呢!</p><p>【第8句】:我喜歡太陽(yáng)花。我覺(jué)得它不僅美麗,給我很多樂(lè)趣,而且十分堅(jiān)強(qiáng)。別的花在冬天多數(shù)不會(huì)開(kāi)花,而太陽(yáng)花卻依然開(kāi)放,給北方單調(diào)的冬天帶來(lái)色彩。</p><p>【第9句】:太陽(yáng)花居然開(kāi)花了,小小花瓣中托出那充滿香氣的花蕊兒,每片瓣都很飽滿,十分可愛(ài)。葉子是那么奇怪,不是扁平,而是一個(gè)個(gè)充滿水分的圓錐體,向上撅著小嘴巴,真美呀。那不是百合高貴典雅的白,也不是郁金香那沁人心脾的橙,而是那光彩奪目的金黃色。它像一位少女在金色的陽(yáng)光下展示它那最美麗的色彩,最耀眼的`光芒,最動(dòng)人的姿態(tài)。</p><p>【第10句】:太陽(yáng)花是一團(tuán)團(tuán)一簇簇粉嘟嘟的,而近看呢,它卻是一朵朵的,相似于喇叭花,它的葉子像小扇子,而且還像三葉草呢。</p><p>【第11句】:一天,太陽(yáng)花開(kāi)了三朵花,這三朵花就像號(hào)手,號(hào)音一起,剩下的便以排山倒海之勢(shì)涌來(lái)。大、小、金黃、鮮紅、粉紅、雪白、淡紫,一齊開(kāi)放,一轉(zhuǎn)眼,碧綠的小森林,變成了五彩繽紛的大花園,美麗極了。</p><p>【第12句】:我喜歡太陽(yáng)花我家種了很多株太陽(yáng)花。剛發(fā)芽的太陽(yáng)花細(xì)得像針,紅得像血。沒(méi)過(guò)幾天,就抽出細(xì)細(xì)的莖和小小的葉落歸根。漸漸地,葉和莖越來(lái)越大,越來(lái)越長(zhǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一片小“森林”。</p><p>【第13句】:太陽(yáng)花正在一天天中長(zhǎng)大。不時(shí)又會(huì)有新的葉子探出它們可愛(ài)的小腦袋,顏色是翠綠色的。這些太陽(yáng)花莖太長(zhǎng)了,一根挨著一根,擠在一起,相互攀比,又相互扶持。當(dāng)太陽(yáng)花長(zhǎng)到【第4句】:5厘米高時(shí),我就會(huì)把它們截成兩半,經(jīng)過(guò)這樣處理的太陽(yáng)花,才能更好地長(zhǎng)大,長(zhǎng)得漂亮些。</p><p>【第14句】:早上,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)花還沒(méi)有開(kāi),像一只只小鈴鐺掛在枝頭。當(dāng)我中午再去看太陽(yáng)花時(shí),發(fā)現(xiàn)它完全開(kāi)放了,五個(gè)花瓣舒展開(kāi)來(lái),像一個(gè)個(gè)美麗的笑臉,沖著太陽(yáng)公公微笑。到了晚上,隨著太陽(yáng)漸漸落山,太陽(yáng)花也漸漸合攏了自己的花瓣。</p><p>【第15句】:太陽(yáng)花頸部的顏色紅里透紫。他的莖部好像我們吃的豆芽菜,用手一捏,就會(huì)溢出水里,莖上還長(zhǎng)著很多綠色的小葉子。太陽(yáng)花一般開(kāi)在枝頭,有的時(shí)候三三兩兩緊挨著。它們怒放時(shí),像一張張俊俏的臉;含苞欲放時(shí),像怕羞的小姑娘,花苞間好像小姑娘的嘴唇。</p><p>【第16句】:太陽(yáng)花的葉子細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)在莖上,向四面擴(kuò)展,邊緣還有光滑的小齒紋呢!太陽(yáng)花的花瓣多么像一片片細(xì)細(xì)的紅葉啊!它們牽著手,連成一串,把中間的花蕊圍起來(lái)。那黑里透黃的花蕊朝上挺起,好像在說(shuō):“快來(lái)看哪!我多漂亮呀!”這時(shí),一陣風(fēng)吹過(guò),太陽(yáng)花像一位婀娜多姿的少女翩翩起舞。</p><p>【第17句】:太陽(yáng)花的生命力十分旺盛,她盡情地吮吸著藍(lán)天奶奶賜于她的甘露,她貪婪地吸收著大地爺爺?shù)臓I(yíng)養(yǎng)。太陽(yáng)花在大地爺爺和藍(lán)天奶奶的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),把祖國(guó)裝扮的更加美麗,讓美麗的大自然錦上添花。</p>                <p>太陽(yáng)花閱讀答案</p>                <p>太陽(yáng)花的葉子是細(xì)小的,淡綠的,一叢一叢,就像清溪里飄浮的魚(yú)草。它的.花朵只有一枚紐扣大,紅極了!一開(kāi)放,就像一小朵一小朵的火花。它沒(méi)有牡丹的高貴派頭,也沒(méi)有荷花的柔美姿態(tài)。如果不開(kāi)花,它簡(jiǎn)直就是一叢草。</p><p>它所以叫太陽(yáng)花,是因?yàn)橹挥性谠绯浚?jiàn)到了陽(yáng)光之后它才開(kāi)花。沒(méi)有太陽(yáng)就看不到這種花朵,它是為太陽(yáng)而開(kāi)放而生活著的。‖</p><p>我最喜歡這種性格,我愛(ài)這種花!我在窗下種了一叢,過(guò)不久,它就沿著墻角蔓了好大一片!太陽(yáng)一出,所有花苞都開(kāi)放了,擠擠攘攘的,熱鬧得像是要叫出聲來(lái)。窗前的一片地,紅綠相映,像是鋪上了一張瑰麗燦爛的地毯。</p><p>我曾好幾次試圖把它牽引到籬笆上去,但它總是倔強(qiáng)地回到了地上。</p><p>我真太喜歡這種花了!多少次呵,我想掐下一兩朵插在花瓶里,可是,一離開(kāi)土地,一離開(kāi)太陽(yáng),它就枯萎了!</p><p>它永遠(yuǎn)扎根在大地上,一開(kāi)花,就把自己的色彩、芬芒全部都獻(xiàn)給了太陽(yáng)?D?D它已經(jīng)和太陽(yáng)、大地結(jié)下了不解之緣了。‖</p><p>在這里,在墻角、窗下,經(jīng)常可以看到一叢叢的太陽(yáng)花。它永遠(yuǎn)腳踏實(shí)地生活著,向著太陽(yáng)開(kāi)放著它紅色的小小的花朵。‖</p><p>閱讀題:</p><p>【第1句】:給括號(hào)里的字選擇合適的解釋,把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。</p><p>(1)紅綠相(映)()</p><p>①反映②放映③倒映④映襯⑤映射</p><p>(2)不解之(緣)()</p><p>①緣故②緣份③邊緣④沿著</p><p>(3)腳踏(實(shí))地()</p><p>①填滿,無(wú)空隙②實(shí)在、真實(shí)③果實(shí)④實(shí)際、事實(shí)</p><p>【第2句】:填空。</p><p>(1)太陽(yáng)花的葉子是_______;花朵______。</p><p>(2)因?yàn)開(kāi)______所以叫太陽(yáng)花。</p><p>(3)太陽(yáng)花有兩個(gè)特點(diǎn),一是______二是___________。</p><p>【第3句】:全文已用“‖”分為三段,寫(xiě)出各段段意。</p><p>【第4句】:本文借太陽(yáng)花,贊揚(yáng)了_____________精神。</p><p>參考答案:</p><p>【第1句】:(1)④(2)②(3)②</p><p>【第2句】:(1)細(xì)小,淡綠,一叢叢,有紐扣大小,紅色</p><p>(2)只在早晨,見(jiàn)到陽(yáng)光后才開(kāi)花。</p><p>(3)不能離開(kāi)太陽(yáng),熱愛(ài)陽(yáng)光;不能離開(kāi)土地。</p><p>【第3句】:第一段:太陽(yáng)花葉子像魚(yú)草,花兒紅極了,只有在早晨見(jiàn)到陽(yáng)光時(shí)才開(kāi)放。</p><p>第二段:太陽(yáng)花貼著地生長(zhǎng),貼著地開(kāi)花。</p><p>第三段:太陽(yáng)花在墻角、窗下生長(zhǎng)、開(kāi)花。</p><p>【第4句】:略。</p>                <p>七年級(jí)語(yǔ)文種一片太陽(yáng)花說(shuō)課稿</p>                <p>【第1句】:說(shuō)教材:</p><p>《種》是第二冊(cè)第七單元的第二篇課文,本單元的安排是“記敘中的說(shuō)明”,即在記敘人、事、景、物的過(guò)程中穿插說(shuō)明性的文字,或交代原因,或解說(shuō)、說(shuō)明。初一的語(yǔ)文著重培養(yǎng)學(xué)生記敘方面的讀寫(xiě)能力。本單元的設(shè)置,不僅是前幾個(gè)單元如記敘的中心、繼續(xù)的順序、記敘的詳略的進(jìn)一步學(xué)習(xí),同時(shí),也為初二上學(xué)期說(shuō)明文的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。但綜觀全文,說(shuō)明性的語(yǔ)句并不多。</p><p>全文公四個(gè)部分,分別交代太陽(yáng)花的由來(lái),太陽(yáng)花從種子落地到一齊開(kāi)放的過(guò)程,太陽(yáng)花經(jīng)久不衰的原因,太陽(yáng)花的啟示,通過(guò)作者記敘種太陽(yáng)花的經(jīng)驗(yàn)和感受,表露作者對(duì)“事業(yè)”的憧憬,對(duì)創(chuàng)建一個(gè)“科學(xué)、合理、公平”的世界的渴望。全文中提到說(shuō)明的不明顯,在介紹花的生命時(shí)才有所提及,所以我想把側(cè)重點(diǎn)置于太陽(yáng)花的美、經(jīng)久不衰的原因和太陽(yáng)花的啟示上。</p><p>根絕教材的這種情況,教學(xué)大綱的要求及學(xué)生實(shí)際,我制定目標(biāo)如下:</p><p>(1)理解太陽(yáng)花獨(dú)特美的原因及太陽(yáng)花經(jīng)久不衰的原因。</p><p>(2)理解文中比喻的修辭及記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明相符合的表達(dá)方式。</p><p>(3)感受作者對(duì)太陽(yáng)花的喜愛(ài)之情和所寄托的意愿,理解其象征意義。</p><p>其中,(1)(2)是重點(diǎn),(3)是難點(diǎn)。</p><p>【第2句】:說(shuō)教法:</p><p>為有效地完成教學(xué)任務(wù),突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),取得良好的教學(xué)效果,我嚴(yán)格遵循“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以訓(xùn)練為主線”的語(yǔ)文教學(xué)原則,針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)教學(xué)方法為:</p><p>【第1句】:?jiǎn)l(fā)式教學(xué):即精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀書(shū),在讀中思考,劃句、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。</p><p>【第2句】:朗讀法:語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以語(yǔ)感培養(yǎng)為核心;語(yǔ)感只有通過(guò)多讀、多品、多揣摩才能形成。朗讀是語(yǔ)文課的第一教學(xué)法,通過(guò)朗讀把課文語(yǔ)言內(nèi)化為學(xué)生的心理結(jié)構(gòu),熏陶情感,啟迪思想,于潛移默化中達(dá)到德育美育的目的。再說(shuō),這篇課文也較適合朗讀。</p><p>【第3句】:聯(lián)想法:用聯(lián)想法可培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在本課中,可讓學(xué)生產(chǎn)生相關(guān)聯(lián)想。</p><p>【第3句】:說(shuō)學(xué)法:</p><p>教學(xué)是教與學(xué)的雙向活動(dòng),既要有教師的主導(dǎo)作用,又要有學(xué)生的主動(dòng)性。素質(zhì)教育提出課堂教學(xué)應(yīng)充分讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),真正成為學(xué)習(xí)的主體、課堂的主人,因此,我設(shè)計(jì)的學(xué)法為“學(xué)習(xí)閱讀思考——討論——解疑——拓展訓(xùn)練”的方式。課堂中通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo),學(xué)生討論,逐步解疑,拓展訓(xùn)練,學(xué)以致用,在傳授知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。</p><p>【第4句】:教學(xué)程序設(shè)計(jì):</p><p>我認(rèn)為,鉆研教材、研究教法與學(xué)法是搞好教學(xué)的前提和基礎(chǔ),、而合理的安排教學(xué)程序卻是成功的關(guān)鍵一環(huán)。為使學(xué)生學(xué)有所獲,我設(shè)計(jì)以下幾個(gè)步驟教學(xué):</p><p>(一)設(shè)置情境,激起興趣:</p><p>心理學(xué)家布魯納說(shuō):學(xué)習(xí)最好的刺激乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣。上課一開(kāi)始,我就設(shè)置情境:在自然界、生活中,有很多美好的事物,其中,花,往往是最具代表性的,那平時(shí),你覺(jué)得什么花最美呢?然后讓學(xué)生來(lái)講自己的體會(huì),教師適當(dāng)加以引導(dǎo),每種花都有自己美的一面,那太陽(yáng)花具有怎樣獨(dú)特的美呢?這樣處理,就可把學(xué)生引到美的情境之中,激起學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)的欲望。</p><p>(二)讀課文,挖掘太陽(yáng)花的美</p><p>心理學(xué)認(rèn)為:強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)是導(dǎo)讀成功的關(guān)鍵。所以,在這部分,我要求學(xué)生帶著問(wèn)題“太陽(yáng)花具有怎樣獨(dú)特的美,從哪看出?”去讀書(shū),帶著目標(biāo),邊讀邊思考,邊讀邊畫(huà),這樣就避免了盲目性,使其專注閱讀。</p><p>在學(xué)生閱讀完畢后,可順便點(diǎn)出個(gè)別讀錯(cuò)的字詞,同時(shí)啟發(fā)學(xué)生挖掘太陽(yáng)花獨(dú)特的美,如:外在美、充滿生機(jī)的美、毫無(wú)保留的美、經(jīng)久不衰的美等,在講外在美時(shí),可提及文中的描寫(xiě),落實(shí)重點(diǎn)。在學(xué)生暢所欲言之后,我略做總結(jié),對(duì)學(xué)生結(jié)論加以肯定,激勵(lì)學(xué)生,并引發(fā)聯(lián)系到教學(xué)的第三步驟。</p><p>(三)深入研究,花美的'原因</p><p>太陽(yáng)花美,且能經(jīng)久不衰,那到底是什么原因呢?引導(dǎo)學(xué)生讀課文第三部分,啟發(fā)概括出三個(gè)原因:喜愛(ài)陽(yáng)光、善于抓住機(jī)會(huì)、主動(dòng)讓位,同時(shí),點(diǎn)明此處在記敘中夾雜說(shuō)明。</p><p>(四)聽(tīng)課文錄音,談花的啟示</p><p>文章的第四部分點(diǎn)明了太陽(yáng)花的有益啟示,并表達(dá)了“還要種一片的”愿望,這部分主要設(shè)置聽(tīng)課文錄音,啟發(fā)學(xué)生思考:太陽(yáng)花生命短促,卻能保持燦爛多姿,那你棉隊(duì)這樣的太陽(yáng)花,你能不能學(xué)到點(diǎn)什么,捂出點(diǎn)什么呢?為調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,活躍課堂氣氛,取得良好的效果,在此處,我給學(xué)生兩分鐘時(shí)間自由討論,討論后學(xué)生發(fā)言,啟發(fā)他們聯(lián)想,如太陽(yáng)花是否很象生活中的某類人呢?它有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢?對(duì)于學(xué)生的答案,有理就加以肯定,鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō),這樣,既培養(yǎng)學(xué)生的思維,又訓(xùn)練了他們的口頭表達(dá)能力。</p><p>(五)課堂小結(jié),拓展訓(xùn)練</p><p>為提高總結(jié)質(zhì)量,也提高學(xué)生梳理問(wèn)題和概括問(wèn)題的能力,我讓學(xué)生參與課堂總結(jié),明確落實(shí)重難點(diǎn),這樣使學(xué)生對(duì)知識(shí)有系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)。在學(xué)生總結(jié)的同時(shí),教師適當(dāng)補(bǔ)充,正是因?yàn)樘?yáng)花有豐富的內(nèi)在美,所以作者非常喜愛(ài),那大家就圍繞“愛(ài)”來(lái)填寫(xiě)下面的詩(shī)歌。</p><p>● 融情入詩(shī):</p><p>當(dāng)把(銀粒兒)一般的種子撒向泥土</p><p>我們就開(kāi)始了(期待)</p><p>心 有些(焦躁)</p><p>我們正(莫衷一是)呢</p><p>你卻搖晃著(嬌嫩)的身軀</p><p>和我們說(shuō):hello my dear</p><p>你長(zhǎng)得多(美)呀</p><p>你把(繽紛)的季節(jié) 畫(huà)在了我們的眼前</p><p>有誰(shuí) 能逃得了這份美的(誘惑)</p><p>于是 我們的春天不再(單調(diào))</p><p>夏天不再(炎熱)</p><p>難怪 我們已深情的決定——</p><p>(來(lái)年春暖時(shí)分,再種一片太陽(yáng)花)</p><p>請(qǐng)學(xué)生從文中找出相應(yīng)的詞填寫(xiě),這樣,既學(xué)以致用,由課內(nèi)向課外延伸,又能培養(yǎng)學(xué)生的概括能力,落實(shí)了課程標(biāo)準(zhǔn)中“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣”的要求,同時(shí)鞏固學(xué)生本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。</p><p>【第5句】:板書(shū)設(shè)計(jì):</p><p>好的板書(shū),不僅美觀,而且還應(yīng)是文章的脈絡(luò),它能清晰地展示課文的主要內(nèi)容,是課文的精華,遵照這一原則,我設(shè)計(jì)板書(shū)如下:</p><p>略</p>                <p>描寫(xiě)冬天的作文(精選40篇)</p>                <p>導(dǎo)語(yǔ):來(lái)了來(lái)了,冬姑娘插著一雙潔白的翅膀,悄悄地降臨在了我們的世界里。下面是為大家整理的描寫(xiě)冬天的作文(精選40篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。</p><h2>  描寫(xiě)冬天的作文 篇1</h2><p>天冷冷的,即使在晨天也微微黑暗。張開(kāi)眼睛,煙似云般,穿梭于空中。啊,下雪了。</p><p>好不歡喜,坐在教室里感受著下雪帶來(lái)的娛樂(lè)。漫天的“花瓣”,無(wú)形似的。下了課,置身于銀海之中,隨著“花瓣”一起飄來(lái)飄去。無(wú)使神凄使骨寒的憂傷,只有那惟美的心緒,伴隨著雪一樣的潔白,將自己染白凈。</p><p>屋檐房頂,覆蓋了一層絲紗,漸漸的越積越厚,如絨毛如柔被。走上幾步,便可感到雪的盛情。瑰麗的花朵,如重新染洗,似白色的精靈,播散著冬之雪的美麗。無(wú)形的化為有形的“花”。是六角的雪花,身在雪的國(guó)度,美麗的國(guó)度,一直來(lái)到我的身旁。</p><p>夜晚,雪花飄落。黑夜,無(wú)盡無(wú)邊。雪花,散如逸發(fā)。絲綢順滑之夜,名雪之花,下落,下落。冬之夜,冬之雪,下落,下落。月邊白潔,披雪,帶星。天堂之花粉,下落,下落。</p><p>我半閉眼睛,幻想著這種情景。雪一直一直在飄,飄到了水里,仍是在飄。抬頭望望,看到路邊的燈光,襯在潔白的雪上,呈現(xiàn)在眼前的是一幅優(yōu)雅美麗的圖畫(huà)。雪一直在飄,默默地在長(zhǎng)天中游弋。</p><p>我晚上不由自主地走向了鋪滿雪的地,知道下一場(chǎng)雪下得好不容易。伸手觸摸著雪帶來(lái)的冰涼,雖然涼但透心,雖然涼但很美麗。落在手上的“花”,很快“凋謝”。無(wú)窮無(wú)盡的“花”卻陸陸而來(lái),同時(shí)“綻放”,同時(shí)“凋零”。成為絢麗的“花朵”。我一直漫步在紛飛的雪里,一直在贊嘆雪的奇跡。夜,落下帷幕。雪,飛舞在空。默默無(wú)聞,自然的奇跡。云似煙似雪,雪如煙如云。</p><p>一張,一幅的雪花畫(huà),構(gòu)成了屋檐,構(gòu)成了明月。雪在訴說(shuō),雪在吟唱。吟唱著生命的奇跡,吟唱著自然的美好。</p><h2>  描寫(xiě)冬天的作文 篇2</h2><p>冬姑娘邁著輕盈的步子踏入人間,風(fēng)婆婆忙出來(lái)迎接,“呼,呼”的寒風(fēng)刮了起來(lái),暗示這個(gè)美麗的季節(jié)里又有新的驚喜。</p><p>瞧,冬姑娘把準(zhǔn)備了一年的禮物送給了我們。那潔白無(wú)暇的六角片宛如一個(gè)個(gè)墜入人間的精靈。它們那輕盈嬌小的身軀,再配上雪白的衣裳,好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中飛舞。它們以鋪天蓋地之勢(shì)迅速籠罩了整個(gè)大地。一切都被染白了。那平時(shí)寬闊的馬路,此時(shí)早已被冬的使者僅僅地?fù)肀г趹牙铮鼈兿笠粔K棉被蓋住了大地母親,也使田地里的莊稼得到好處。田里越冬的害蟲(chóng)早已死無(wú)葬身之地,而那輕輕飄落的使者又象慈母一般對(duì)種子說(shuō):“小寶貝,快睡吧,來(lái)年你們將生長(zhǎng)得更好”。它們象一片片鵝毛,寄托著人們的喜悅和冬姑娘的問(wèn)候,隨風(fēng)飛舞,把冬的信息傳送給所有的人。</p><p>瞧,這位使者想在天空中多呆一會(huì)兒,它扭動(dòng)著單薄的身軀,漫無(wú)邊際地飄舞,悄無(wú)聲息。一會(huì)兒飛到高處,好奇地張望這個(gè)銀色的世界;一會(huì)兒又嘗試著靠近其它兄弟姐妹;一會(huì)兒又調(diào)皮地降落到低處。看,那一對(duì)雙包胎姐妹,緊緊地?fù)肀г谝黄穑坪跸胗米约旱纳眢w溫暖對(duì)方。</p><p>冬的使者用自己短暫的生命向人們展示了冬天的美麗。它雖然很輕,但卻能壓斷樹(shù)枝;它雖然很小,但卻能為人們做貢獻(xiàn);它雖然很調(diào)皮,但卻贏得了人們的喜愛(ài)。它雖然轉(zhuǎn)瞬之間化為水滴,但卻無(wú)怨無(wú)悔。</p><p>它,所創(chuàng)造的東西是無(wú)法用別的東西代替的;它,就是冬姑娘的杰作,也是大自然給人們的賀禮。</p><p>因此我喜歡它,穿著白色衣裳在天空中飛舞的冬的使者。</p><h2>  描寫(xiě)冬天的作文 篇3</h2><p>當(dāng)凜冽的北風(fēng)裹挾著晶瑩的雪花從鉛灰色的蒼穹劈頭蓋臉而來(lái)時(shí),我們北方的嚴(yán)冬——你,終于姍姍來(lái)臨了。</p><p>極目遠(yuǎn)眺:不久前,那成蔭的綠樹(shù),似錦的繁花,金色的田野,此刻已完全被皚皚的白雪、晶瑩的堅(jiān)冰所替代:郁郁蔥蔥的綠樹(shù),仿佛身披銀甲的武士穆然矗立著;歡快歌唱的河流溪水,好象失語(yǔ)的啞人緘口默然了;蜿蜒起伏的青山,猶如銀色的巨蟒安臥冬眠了;廣袤無(wú)垠的原野,宛如瓊樓玉宇的世界安然入睡了。置身這銀裝素裹的童話世界,到處是一派靜謐神奇的遠(yuǎn)古氣氛。</p><p>冬。也許有人認(rèn)為你毀壞了春留下的綠,洗劫了夏帶來(lái)的紅,摧殘了秋賦予的黃;也許有人因此認(rèn)為你過(guò)于冷酷,甚至有些殘忍。然而,我卻認(rèn)為:春是慈母,她用柔和的輕風(fēng)、溫暖的陽(yáng)光溫柔地?fù)嵊欢闶菄?yán)父,你用凜冽的北風(fēng)、寒徹的冰雪嚴(yán)酷地歷練生命。</p><p>冬。你同春、同夏、同秋一樣,以自己的方式豐富五彩繽紛的大千世界;你同春、同夏、同秋一樣,以自己的方式磨練生生不息的生命萬(wàn)物。</p><p>冬。其實(shí),你不僅以自己嚴(yán)厲——幾近無(wú)情的方式培育生命;也不僅以自己無(wú)畏——舍身取義的方式凈化世界,而且還以自己樸實(shí)——不言而喻的方式揭示生活真諦。</p><p>嬉戲在銀裝素裹的原野上,拋灑著玉潔冰清的白雪,恍然悟到:做人也應(yīng)這樣——像雪一樣純潔,如冬一樣剛毅;踏雪而行,身后留下一排排、一串串的足跡——有的深、有的淺、有的直、有的彎,無(wú)疑是在告誡我們:做人就應(yīng)這樣——一步一步,留下踏實(shí)的腳印。</p><p>啊!冬,北國(guó)的冬,可愛(ài)的冬,我愛(ài)你!</p><h2>  描寫(xiě)冬天的作文 篇4</h2><p>凡是在北方度過(guò)冬天的人,都知道圍爐取火,吃著涮羊肉就著花生米,飲著度數(shù)高的白酒的滋味。在屋里躲著過(guò)了兩三個(gè)月,不必說(shuō)老人家,連頑皮的小孩子都待不住了,個(gè)個(gè)都在懷念那快樂(lè)的過(guò)節(jié)的氣氛,個(gè)個(gè)都在期待節(jié)日的來(lái)臨。</p><p>但在江南,卻又有不同,冬日來(lái)臨,樹(shù)枝上的葉子并沒(méi)有落盡。寒風(fēng)吹來(lái)也不過(guò)是冷一日兩日的事情罷了。等到天空變藍(lán),太陽(yáng)慢慢爬上屋檐,鳥(niǎo)兒吱吱叫個(gè)不停,老翁小孩又可以在門(mén)前的空地上曬太陽(yáng)了,這一副江南東景,豈不也很可愛(ài)么?</p><p>我生長(zhǎng)在江南,兒時(shí)特愛(ài)江南冬日的景色,記憶頗深;直至長(zhǎng)大后,對(duì)于江南的冬晨有一明朗的親切的感覺(jué)。</p><p>但我卻沒(méi)有再回過(guò)江南,我的故鄉(xiāng)。我可以再回那里去么?</p><p>江南的冬天不時(shí)也會(huì)下些雨,而這細(xì)雨寒村里的冬日景象又是一種說(shuō)不出的悠閑境地。試想想,河流邊三人五人會(huì)聚在一個(gè)小村子里,門(mén)對(duì)著長(zhǎng)橋,窗臨河邊,這中間又多生樹(shù)杈縱橫的樹(shù)木,在這一幅冬景圖上再添筆細(xì)得如粉似的雨,你說(shuō)夠不夠悠閑?若要再加點(diǎn)景致,門(mén)前還可泊只烏篷船,屋中可以多些賓客,夕陽(yáng)落山,在天邊加一筆紅黃,在窗上畫(huà)上一圈燈光的月暈。江南的冬景不迷人又是什么呢?</p><p>江南的冬天并不寒,以至于花并不完全凋謝。烏桕樹(shù),當(dāng)紅葉落后,還有雪白的桕子在枝頭昂首,都可以與梅花亂真了。若遇到風(fēng)和日麗的午后,你可以獨(dú)自去近郊散步,但在青天碧落之下,反而不會(huì)感到冬天的肅殺,并且還可感覺(jué)到一股生機(jī)正在醞釀,等待著爆發(fā)。</p><p>窗外,又下起小雨,我的冬天,我的江南,我的故鄉(xiāng)……但我似乎回不去了。</p><h2>  描寫(xiě)冬天的作文 篇5</h2><p>北風(fēng)吹到了樹(shù)梢上,樹(shù)梢就凍得直顫抖;它吹到了草地上,青草變了顏色;它吹到了小花的頭上,花兒都謝了,只剩下光禿禿的小腦袋。只有蠟梅和水仙它們不怕寒冷依然開(kāi)放著,它們悄然帶來(lái)了淡淡的淸香,為寒冷的冬天帶來(lái)了生機(jī)。</p><p>小動(dòng)物到哪兒去了呢?小燕子、丹頂鶴、大雁早在秋天的時(shí)候就飛到溫暖的南方去了。小蜜蜂、小螞蟻在暖和的洞里吃食物。青蛙、刺猬、蟒蛇……它們正在洞里呼呼大睡呢!</p><p>淸晨,我醒來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)玻璃窗上結(jié)了一朵朵潔白的冰花,我驚奇地叫著:“媽媽,你看,玻璃窗上開(kāi)花了,真漂亮啊!”它像寬大的樹(shù)葉,像柔嫩的小草,像豐潤(rùn)的牡丹,一朵朵晶亮潔白,我知道這一定是冬爺爺給大地的禮物。</p><p>過(guò)一會(huì)兒,一大片一大片的當(dāng)花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飆落下來(lái),那飛舞的雪片,像天女撒下的玉葉、銀花那樣晶瑩那樣美麗。我穿好衣服,刷完牙,洗完臉,飯也沒(méi)吃就下樓堆爾人了。我看見(jiàn)小朋友三五成群地玩耍著,有的滑雪,有的溜冰,有的跳繩,還有的打雪仗……</p><p>冬天雖然寒冷,但是我喜歡冬天!</p><h2>  描寫(xiě)冬天的作文 篇6</h2><p>一年有四季,春天的姹紫嫣紅讓人心曠神怡;夏天的驕陽(yáng)烈日讓人激情洋溢;秋天絢麗的紅葉讓人無(wú)比愜意,而冬天潔白的瑞雪則讓人感到無(wú)以倫比的高潔與靜謐。</p><p>我喜歡冬天,喜歡他那高潔的品質(zhì)。瞧那潔白的雪花,就像一位位淑女,穿著雪白的紗衣,從那虛無(wú)縹緲的云朵中姍姍而下,在清冷的微風(fēng)中翩翩起舞;又像無(wú)畏的勇士身披晶瑩的戰(zhàn)鎧,成千上萬(wàn)的頂著凜冽的寒風(fēng)從空中奔來(lái)……它不像春風(fēng)中那張揚(yáng)飛舞的柳條也不像夏天那激烈的傾盆大雨,雪花有它自己的節(jié)奏,亦柔亦剛,有的快有的慢,卻都無(wú)比的純潔,無(wú)比的高貴。</p><p>我喜歡冬天,喜歡它那安靜的狀態(tài)。看那山林之中,一棵棵披著銀裝的雪松,正安靜的傲立在那林中,像威武的戰(zhàn)士。冬天沒(méi)有春天萬(wàn)物復(fù)蘇的嬉戲聲,沒(méi)有夏天樹(shù)蔭里的蟬鳴和暴雨前的雷音,也沒(méi)有秋風(fēng)掃落葉的

冬天的感覺(jué)是不一樣的。不同于春的華麗,夏的熱情,秋的優(yōu)雅。我喜歡冬天喜歡它的高潔與靜謚。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇7

冬天是殘酷的,也是美麗的。雖然我不怎么喜歡冬天,但是冬天帶給孩子們不少的歡樂(lè)。

咆哮的北風(fēng)不分青紅皂白地抽打著滿地的落葉,風(fēng)兒從地面吹過(guò),起了旋渦,發(fā)出“茲茲”地響聲。大樹(shù)筆直地屹立在那里,任鞭子抽打,可憐巴巴的。

一場(chǎng)大雪過(guò)后,屋頂上、車子上、樹(shù)上、草叢上……一切的一切都變得白雪皚皚,鵝毛大雪還在不停地飄落,我伸手去接,可當(dāng)雪落在我手心上時(shí),頓時(shí)別成了一滴滴小水珠,晶瑩剔透,多么可愛(ài)的雪。

樓下傳來(lái)陣陣孩子們的歡笑聲,我往樓下一看,原來(lái)是幾個(gè)好朋友在下面玩雪,我也有點(diǎn)兒癢癢,就穿上帽子,戴好手套和她們意起玩耍。在這歡樂(lè)的氣氛中,沒(méi)有叫冷的,也沒(méi)有因?yàn)樗佣弁鄞罂薜模鼪](méi)有因?yàn)楸谎┣虼蛑瞬煌娴模^(guò)了不一會(huì),大家已經(jīng)變成一個(gè)雪人了!

啊!多可愛(ài)的冬天,晶瑩剔透,冰清玉潔,是冬天美麗的象征!

  描寫(xiě)冬天的作文 篇8

冬天,非常冷。說(shuō)實(shí)話,怕冷的我不希望它來(lái)臨。可,它來(lái)臨時(shí),我卻有說(shuō)不出的高興。

當(dāng)冬姑娘給遍地灑上白花花的雪時(shí),一切變得夢(mèng)幻極了。大地被天空中飄灑的雪籠罩著,滿眼雪白,一切素麗又安靜。

從窗戶向外望去,一排排大樹(shù)上掛滿了雪花,潔白無(wú)瑕,清新脫俗,有種含蓄的美。跑出去,是滿地積雪。踩上去,軟乎乎的。雪,也隨著腳步有節(jié)奏的響著。回頭望去,是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印……

凜冽的寒風(fēng)也隨著雪的降臨突如其來(lái)。“呼呼呼”地嘆著氣,在人們臉上傷心地滑走,刺骨冰涼。

感受冬天,最好的辦法,就是玩雪。戴著手套和圍巾,呼喚親朋好友出來(lái)迎接這份冬的喜悅。大雪飄飄灑灑,和我們嬉戲。抓起一團(tuán)雪,軟綿綿的,冬的氣息也撲面而來(lái),是那種清爽且?guī)в幸唤z冰涼的感覺(jué)。我們不舍離去,繼續(xù)站在雪的世界里,喜歡那份沉醉。還有一些小孩子,堆雪人,打雪仗……玩的不亦樂(lè)乎。

白天,漫步在小道上,一縷明亮的陽(yáng)光從樹(shù)縫中穿過(guò),照在我臉上。接著迎面拂來(lái)幾陣寒風(fēng),我不由自主地展開(kāi)雙臂,迎接冬日里陽(yáng)光的溫暖和慈祥。

傍晚,街燈在雪堆上跳舞,閃現(xiàn)出一個(gè)接著一個(gè)的橙色光斑。

冬天來(lái)了,它來(lái)得很自然。天氣雖然很冷,但是,他卻有美景、溫馨,和孕育春天到來(lái)的希望!

  描寫(xiě)冬天的作文 篇9

冬天像一個(gè)天使,滿地的白雪是她的翅膀,緩緩的雪霜是她的長(zhǎng)發(fā),呼呼的寒風(fēng)是她的呼吸,濃濃的霧氣是她的長(zhǎng)袍。

我站在高山上,居高臨下,看到的是一望無(wú)際的白雪。潔白的世界里,處處都有歡樂(lè)。你看!松樹(shù),披上了厚實(shí)的貂皮大衣,雪花在上面跳著舞蹈。慢慢地,他們跳累了,就躺在大地上安靜地休憩。忽然,一個(gè)小男孩急匆匆地跑了過(guò)來(lái)。“啊——”一不小心把松樹(shù)老爺爺?shù)孽跗ご笠陆o撞了下來(lái),自己給披上了,成了個(gè)“活雪人”。不遠(yuǎn)處還有一個(gè)十分可愛(ài)的大雪人:他咧著嘴巴笑著,肥嘟嘟的肚子,樣子十分滑稽。雪花又來(lái)了,可不知怎么回事他們踩著滑板鞋滑向遠(yuǎn)方?哦,原來(lái)是冬風(fēng)哥哥送給他們的呀!

視線慢慢地轉(zhuǎn)移到了小河邊。聽(tīng)著嘩啦啦的流水聲像一個(gè)富有節(jié)奏感的音樂(lè)家,小麻雀站在河面上,圍著偉大的音樂(lè)家伴奏。咦!小麻雀怎么能站在水面上呢?難道他們會(huì)懸空大法嗎?哦,原來(lái)是他們站在那晶瑩剔透的冰面上呀!濃濃的霧姑娘也跑出來(lái)玩兒了,她給小河蓋上了一層潔白的棉被。

我的視線慢慢被我家后院的草地里給奪了過(guò)去。草地里的葉子上都凝結(jié)成了一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小冰柱,冰柱旁邊盛開(kāi)著白梅,那棵白梅是我和爸爸在前年的春天種的,現(xiàn)在都已經(jīng)長(zhǎng)成了亭亭玉立的“少女”了,她站在那兒,隨著風(fēng)兒搖曳著自己曼妙的身姿。

不知不覺(jué),我越來(lái)越喜歡冬天。我喜歡上了它的安靜,它的沉著,它的純潔,它的獨(dú)一無(wú)二。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇10

小時(shí)候的我一直天真的認(rèn)為,冬天,只是一個(gè)寒冷的'季節(jié),甚至有點(diǎn)兒不喜歡冬天。因?yàn)樗睦洌瑢?shí)在讓我不能接受。直到那以后,我愛(ài)上了冬天。

記得是六年級(jí)的寒假,很少有雪的杭州見(jiàn),竟下起了鵝毛大雪,。連續(xù)下了兩天雪后,我家附近成了一個(gè)美麗的銀世界。房屋戴上了一頂白帽子,大樹(shù)媽媽則穿上了一件雪白的紗衣,滑滑梯旁的草坪上,也像鋪了一條白色的毯子似的,根本看不出一點(diǎn)兒草色。我正在書(shū)房里寫(xiě)寒假作業(yè)。練完了書(shū)法的老爸突然提議一家人一起到樓下打雪仗,堆雪人。我非常興奮,因?yàn)檫@距離我上一次玩雪已經(jīng)有三四年的時(shí)間了。我迫不及待地戴上帽子和圍巾,和家人一起,向一片潔白的大草坪出發(fā)。

一到樓下,我就不顧冰冷的抓起一把雪,做成一個(gè)小雪球扔向老爸。措不及防的老爸一下子就被砸中了,他也抓了一把雪扔到了我的身上。就這樣,一場(chǎng)家庭雪仗賽就準(zhǔn)備開(kāi)始了。我和妹妹為一隊(duì),爸爸媽媽和弟弟成一隊(duì)。我們制定好比賽規(guī)則,在“親情第一,比賽第二”的前提下,開(kāi)始了比賽。我和妹妹分配好工作:我來(lái)做雪球,她來(lái)發(fā)射。我們非常默契的互相配合著,向老爸老媽發(fā)起了進(jìn)攻。而老爸老媽呢,卻不緊不慢的做著雪球扔向我們。不用說(shuō),這場(chǎng)比賽肯定是我們贏了。但是想要贏比賽,是要付出很大的代價(jià)的。雪仗賽結(jié)束后,我的手變得通紅通紅,沒(méi)有了知覺(jué),好像凍僵了一樣。看見(jiàn)我不再玩雪,媽媽便知道是怎么一回事。她從口袋里拿出備用的手套,給我?guī)虾笳f(shuō)“貝貝,要不你先玩弟弟的泡泡水,等手好了一點(diǎn)兒再玩雪。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,拿出泡泡水吹起來(lái),泡泡剛出剛接觸到空氣不到五秒鐘,就凝固成水晶球,從半空中落到了雪地上。一分鐘后,那潔白的草地上又多了許多透明的玻璃球,真是奇妙極了!

最后,我們一家人躺在草地上,留下了自己的身印。我把五個(gè)人的雪印畫(huà)在一個(gè)大心里,寫(xiě)上了wearefamily(我們是一家人),一個(gè)樸素而又十分華麗的雪印畫(huà)就完成了。媽媽拿出手機(jī),拍了張照片,說(shuō)“貝貝都快和媽媽一樣高了。”我笑了,爸爸笑了,妹妹也笑了。

就這樣,我們?cè)谘┑乩锒冗^(guò)了一個(gè)愉快的下午。

冬天啊冬天,請(qǐng)你以后來(lái)的時(shí)間再長(zhǎng)些,讓我們一家人能經(jīng)常在一起,像那天一樣,一起打雪仗,讓我多多享受雪地給我們帶來(lái)的幸福吧!

  描寫(xiě)冬天的作文 篇11

下雪了,一片片雪花從天上飄落下來(lái),不一會(huì)兒,地上、樹(shù)上、房頂上都變成白色的了。

第二天清早,雪停了,天也晴了,這時(shí),地上已經(jīng)積了一層厚厚的雪,幾個(gè)小學(xué)生在一起打雪仗。我和奶奶在一起堆雪人,我們堆了一個(gè)很大很大的雪人。

“撲嗵”一聲,我嚇了一大跳,回頭一看,原來(lái)有人滑倒了。我想:既然路面這么滑,那我為什么不能在路面上滑冰?于是我小心地在冰上一滑,果然滑走了。我滑呀、滑呀,忽然間未留神,滑到了一個(gè)結(jié)了薄冰的水洼里,“咯吱,咯吱”的聲音從我的腳下傳出來(lái),我一看,不好!原來(lái)是冰碎了,說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快,我一下子就掉進(jìn)了水洼里,一雙鞋子全濕了。奶奶心疼地喊著:“唉喲!凍壞了!凍壞了!趕快回家換鞋!”可我覺(jué)得很開(kāi)心。

在我眼里,冬天是美麗的,一年四季都是美麗的。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇12

冬天真的來(lái)了,路上的汽車依舊轟鳴,但缺少了點(diǎn)生機(jī),騎車的人依舊忙碌,但增添了厚衣,孩子們依舊求學(xué),但換上了棉鞋,冬天真的來(lái)了,這四季輪回的季節(jié),冬天是最可怕的,路上還有添不起新衣的乞丐,街上還有不舍得生意的攤主,屋里還有買(mǎi)不起煤炭的農(nóng)民,水里還有悶的難受的魚(yú)兒。

一陣寒冷的北風(fēng)吹過(guò),你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)呼——呼——的聲音,把你的頭發(fā)吹得飄啊飄,你的手、腳、臉、鼻子變得紅彤彤的,你的鼻子就像小丑一樣,用你冰冰涼的小手摸摸你已經(jīng)僵硬住的臉和紅得不能再紅的耳朵,你會(huì)尖叫道:“啊!好冷啊好冷啊!”你摸完之后,會(huì)把手趕緊放到衣服里,全身都會(huì)打哆嗦。

冬天真的來(lái)了,其實(shí)冬天并不那么可怕,只要堅(jiān)強(qiáng)的挺住,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  描寫(xiě)冬天的作文 篇13

媽媽經(jīng)常跟我說(shuō):“下雪天一定要走別人走過(guò)的路,只有這樣才不會(huì)滑倒。”可我總堅(jiān)信:只要有人攙扶著,一樣也不會(huì)滑倒。事實(shí)勝于雄辯:媽媽的觀點(diǎn)總是對(duì)的。就在這個(gè)冬天,扶我的那個(gè)人走了,我留在原地摔得很疼很疼。

從小體寒的我是最害怕冬天的,不知道為什么今年的冬天格外寒冷,讓人徹骨生寒。印象中整個(gè)冬天都是冰冷如鐵。從來(lái)都沒(méi)有暖意的手腳,又怎能熬得過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天呢?你知道我寒性體質(zhì)、手腳冰涼,便每次都比我早到學(xué)校,幫我接好熱水袋,再買(mǎi)上一杯熱乎乎的豆?jié){,放在桌上。

轉(zhuǎn)到了新校區(qū),每天早上望著空蕩蕩的課桌,總感覺(jué)悵然若失,是少了一杯豆?jié){嗎?還是少了送來(lái)豆?jié){的你,我不得而知。其實(shí)我早就知道你會(huì)走,從你來(lái)到我身邊的第一天起,我就知道。可是我還是沒(méi)有忍住:當(dāng)從同學(xué)口中得知你轉(zhuǎn)學(xué)的消息,我不管不顧地著跑到辦公室,質(zhì)問(wèn)老師為什么這樣做?老師說(shuō)了一個(gè)讓我至今都感覺(jué)特別荒唐的答案——我早戀了。說(shuō)他為了不耽誤我的學(xué)業(yè),主動(dòng)跟老師提出轉(zhuǎn)學(xué)。我不明白:難道我們之間不存在有純潔的友誼嗎?

現(xiàn)在的我也離開(kāi)了那個(gè)地方,開(kāi)始了一段嶄新的生活,只是依然忘不了那個(gè)曾經(jīng)陪伴了我好幾個(gè)冬天的男孩……

  描寫(xiě)冬天的作文 篇14

早晨,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙中射進(jìn)來(lái),但光線并沒(méi)有以往的強(qiáng),我好奇的拉開(kāi)窗簾,眼前的景象比起以前,似乎發(fā)生了十分微妙的變化。

一股冷空氣迅速地包圍了我,不一會(huì)兒,竟讓我覺(jué)得涼颼颼了,我迅速穿上衣服,快步走進(jìn)客廳,開(kāi)始吃早飯。我忽然發(fā)現(xiàn),客廳里不再陽(yáng)光普照,生機(jī)勃勃,而是一片灰蒙蒙的,生氣全無(wú)了。我有些不甘心,打開(kāi)房門(mén),來(lái)到院子里。院子里卻是寒風(fēng)凜冽,北方拿著大剪刀,在花壇里四處耀武揚(yáng)威,作威作福,所過(guò)之處花草凋零,卷起一團(tuán)團(tuán)枯枝敗葉。我從臺(tái)階上伏下身子,把頭伸向地上那一個(gè)個(gè)不起眼的小泥洞,想看看那些勤勞、可愛(ài)的小精靈——螞蟻,是否在嬉戲,可它們并沒(méi)有躍入我的眼簾,可能它們懼怕嚴(yán)寒,縮在它們的宮殿里睡大覺(jué)呢。

我背起書(shū)包上學(xué)去,走在寬闊的大街上,只見(jiàn)人們都穿著厚厚的棉衣,仿佛一夜之間都變成了大胖熊。

走進(jìn)學(xué)校,一眼就看見(jiàn)校園里的那棵最引人注目的大樹(shù),此時(shí),這棵枝葉最繁茂的大樹(shù)上,一樹(shù)的葉子都變黃了,猶如一片金黃的蝴蝶落在樹(shù)干上。一陣風(fēng)吹過(guò),一樹(shù)的葉子發(fā)出沙沙的聲音,幾片落葉,猶如一只只金黃的蝴蝶在空中打著旋兒慢慢地飄落下來(lái),最后悄聲無(wú)息地落在地上。

或許,我該高興才是。冬天的到來(lái)只是為了下輪的生長(zhǎng)修養(yǎng)生息,的確,冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我想。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇15

春夏秋冬里面,我最喜歡的季節(jié)是冬季,到了冬天有的動(dòng)物會(huì)冬眠,那就是蛇、青蛙、狗熊。

那時(shí)候,我們可以打雪仗、堆雪人、滑雪,真是好玩。

冬天還有一種花,它叫“梅花”,它紅彤彤的,惹人喜愛(ài),真想摘一朵來(lái)聞一下。

冬天來(lái)了,地上全是大雪,大雪像鵝毛一樣潔白,在天上慢慢地飄落在地上,真美麗啊!

我喜歡冬天。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇16

我愛(ài)四季,但我更愛(ài)冬天。雖然它沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃,也沒(méi)有夏天的郁郁蔥蔥,更沒(méi)有秋天的豐收景象,但它以自己獨(dú)特的美征服了我。每個(gè)季節(jié)都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天,大雪紛飛,人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界,來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的清香,白雪的冰香,給人一種涼涼的撫慰。一切都在過(guò)濾,一切都在升華,連我的心靈也在凈化,變得純潔而又美好。

冬天最醒目的就是那白茫茫、軟綿綿、冷冰冰的東西——積雪。寒冷的早晨,抹去窗上的霜露,首先映入眼簾的就是這些白色的小精靈。

那可愛(ài)的小雪花像一個(gè)個(gè)遨游世界的小傘兵,也像是可愛(ài)的蒲公英,漫天飛舞,徐徐下降。我伸出手去接它們,想看看它們的樣子,可是雪花到了我的手里卻立刻化成了晶瑩透亮的水珠,在手掌中滾動(dòng)!小雪花多像一個(gè)害羞的小姑娘呀!

瞧,那不是朋友們嗎?他們正在堆雪人呢!仔細(xì)一看,呵,還真像一個(gè)憨態(tài)可掬的小男孩在朝我們笑呢:用黑芝麻做成的眼睛好像在朝我們不停地眨著;用胡蘿卜做成的貪吃的嘴巴;用水桶做成的漂亮的帽子,加上圓圓的腦袋和胖胖的身子,簡(jiǎn)直太可愛(ài)了!他們圍著雪人唱歌、跳舞,真快樂(lè)!

咦,他們?cè)诟墒裁矗颗叮瓉?lái)在打雪仗。只見(jiàn)他們分成兩隊(duì),游戲開(kāi)始了,他們跑進(jìn)了各自的“防空洞”,捏好了雪球,“隊(duì)長(zhǎng)”親自命令:“發(fā)射炮彈!”“轟轟轟”,三個(gè)雪球發(fā)射出去,“啊!”一聲慘叫,對(duì)方的兩名士兵一不留神,一個(gè)吃了“雪饅頭”,另一個(gè)則“中彈身亡”……

冬爺爺雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩,沒(méi)有夏阿姨的艷麗,沒(méi)有秋伯伯的豐碩,但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇17

冬天真的來(lái)了,樹(shù)葉掉落的更快了,有幾棵樹(shù)以掉光了葉子,溫度降到了0℃左右。

第二節(jié)課下課后要舉行升旗儀式。

早上還感覺(jué)沒(méi)那么冷,可一到操場(chǎng)上,寒風(fēng)“呼”的一下子給所有人來(lái)了個(gè)“下馬威”,我趕緊把拉鏈拉上,可已經(jīng)晚了,一股寒風(fēng)鉆進(jìn)了我的衣服里。我立即感到后背一陣冰涼。所有班到齊后,校長(zhǎng)給了我們一分鐘取暖,我手縮在袖子里,頭戴著棉帽,邊哆嗦邊吐著白色的煙霧,真像冒了煙似的。結(jié)束后,同學(xué)們的手、耳朵都被凍僵了,特別是我們旁邊的班有四分之一的人沒(méi)穿外套。

回家的路上,我看到一個(gè)可怕的景象,我們小區(qū)有一顆楓樹(shù),葉子和血一樣紅,而它旁邊的梧桐樹(shù)葉全掉了,那片紅色格外顯眼,讓人見(jiàn)了起雞皮疙瘩。而繼續(xù)往前走,你會(huì)看到一大群—其實(shí)只有三四棵光禿禿的樹(shù)干,像沒(méi)有衣服穿的人。

冬天真的來(lái)了!凜冽的寒風(fēng),光禿的樹(shù)枝,飄飄灑灑的樹(shù)葉,敲響了冬天的的鐘聲。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇18

冬天很快就到了,又是一個(gè)冬至,作為南方人,理所當(dāng)然應(yīng)該吃湯圓。早餐是湯圓并不稀奇,但居然有人把面粉餡料帶到學(xué)校來(lái)做湯圓當(dāng)午餐吃。三班就是這么做的,我們吃完學(xué)校的午餐后,三班卻飄來(lái)芝麻湯圓的味道。

南方的冬天可是濕冷,而且沒(méi)有什么打暖氣,冬日早上起床真是件痛苦的事,每次都要凍個(gè)半死。晚餐桌上又有醬油肉,不用說(shuō)肯定是奶奶送來(lái)的。每到冬天,哪戶人家沒(méi)有個(gè)醬油肉才是奇怪的事,嗯,味道不錯(cuò)。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),冬日最可怕的莫過(guò)于又要期末考試了,“臘七臘八,凍死寒鴉”,不少學(xué)生在這種天氣下還在拼命地復(fù)習(xí),真是悲劇。

南方的雪并不常見(jiàn),兩三年前下了場(chǎng)雪,挺大的,整個(gè)操場(chǎng)都凍上了,那次簡(jiǎn)直把我們高興壞了,學(xué)校也挺寬容的,第一節(jié)課都不上,全校幾乎都跑樓下玩兒去了,我還記得上第二節(jié)課全班都在對(duì)手呵氣,場(chǎng)面壯觀極了。

春節(jié)是一定要吃酒的,本來(lái)就因?yàn)橐路喽拿浀纳眢w,吃完都可以在地上滾了,吃完躺在沙發(fā)里看春節(jié)晚會(huì),是每個(gè)春節(jié)都要做的。

突如其來(lái)的鞭炮聲把我從座位上嚇得跳起來(lái),我立刻跑到了窗臺(tái)上,呵,又有人結(jié)婚,春節(jié)結(jié)婚,可真是雙喜臨門(mén)啊。

一束陽(yáng)光掉進(jìn)我的房間里,我不曾發(fā)現(xiàn),只有冬天它才會(huì)從窗外跳進(jìn)來(lái)。只是太陽(yáng)光底下不大適合寫(xiě)作業(yè),我移了移位置,把一件衣服放在那兒曬。過(guò)一會(huì),陽(yáng)光它慢慢地爬走了。

太陽(yáng)落山了,天空變成一種奇異的酒紅色,山仿佛就是一個(gè)完美無(wú)暇的青銅酒杯,剛好盛進(jìn)這天神的美酒。云兒一個(gè)個(gè)醉得東倒西歪,臉都紅得不行。仿佛過(guò)了很久,又好像只有一眨眼,這醇香的美酒就消失在天際了。

冬天把兩年給分開(kāi)了,回憶去年,發(fā)現(xiàn)我們還有好多好多事情沒(méi)有做,好多好多問(wèn)題沒(méi)有得到答案,于是,我們帶著這些事情,帶著那些疑惑,走向了新的一年。

這個(gè)學(xué)期被延長(zhǎng)了,下個(gè)學(xué)期被縮短了,也就是說(shuō),不僅過(guò)年寒假會(huì)被延遲,下個(gè)學(xué)期的時(shí)間也會(huì)很緊。但是,這并沒(méi)有阻止我們快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)新年。隨著冬天的來(lái)到,我們已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的鞭炮聲,看見(jiàn)了團(tuán)圓的溫馨場(chǎng)面,聞到了酒肉的香味……

光陰似箭,這說(shuō)的可真不假,十一月十二月一溜煙地跑了個(gè)沒(méi)影,新日歷翻到了一月那一面,元旦,一月上旬,一月中旬,時(shí)光流逝得飛快,我們猛然停下來(lái)一看,才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)失去了那么多時(shí)間。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇19

有人喜歡春天,因?yàn)樗錆M生機(jī);有人喜歡夏天,因?yàn)樗f(wàn)紫千紅;有人喜歡秋天,因?yàn)樗T果累累。我卻喜歡冬天,因?yàn)闈嵃谉o(wú)瑕美妙無(wú)窮的雪。

“啊!下雪了!”同學(xué)們一起喊道。

我連忙往窗外望去,發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上已經(jīng)有一層薄薄的雪了。雪花從天空中紛紛飄落,到了下午,雪花已經(jīng)把整個(gè)大地都染白了,像給大地鋪上了厚厚的棉被,樹(shù)木都變得白花花的。晚上放學(xué)了,姥爺來(lái)學(xué)校接我,由于路上雪化路滑,汽車都開(kāi)得很慢,往常我們回家要用十分鐘,今天用了二十多分鐘才到家。到家后,雪依然下著,這是今年下的第一場(chǎng),可能也是最大的一場(chǎng)雪。

第二天,早上起床后我往窗外望去,窗戶上都結(jié)了一層冰花,冰花很漂亮,有的像飛奔在草原上的駿馬,有的像啄米的小雞、有的像暢游的小魚(yú)……

下午出屋到小院里看雪,滿眼的白色,地面上、屋頂上都被厚厚的雪覆蓋著,松樹(shù)枝上、翠竹上、葡萄架上都掛滿了“銀條”,千姿百態(tài)、晶瑩奪目像開(kāi)滿了雪白的梨花,“白雪公主”把大地打扮得真漂亮呀!

傍晚時(shí),為方便通行,姥爺組織我們掃雪,我們用鐵鍬鏟,掃帚掃,經(jīng)過(guò)我們的努力,把通往車庫(kù)的路掃得干干凈凈的。“瑞雪兆豐年”這場(chǎng)大雪不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè),還將給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了一場(chǎng)大豐收呢。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇20

風(fēng),呼呼地吹著,樹(shù)上的鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)寶寶們都報(bào)團(tuán)取暖。水中的小魚(yú)都不由得打起了寒顫,暖氣,也工作著,小蟲(chóng)子的叫聲,也沒(méi)有了,蟋蟀早早地躲了起來(lái),關(guān)上了草門(mén),天上,一只大雁也不見(jiàn)了,說(shuō)來(lái)也奇怪,今年,我也沒(méi)見(jiàn)幾次大雁。

山楂紅紅的,風(fēng)吹著它,一個(gè)個(gè)掉下來(lái),身上帶著小小的白點(diǎn)點(diǎn),散發(fā)出酸酸的清香,讓人忍不住流口水。

人們的耳朵凍得紅紅的,風(fēng)幸災(zāi)樂(lè)禍地吹過(guò),突然,一下子被幾個(gè)綠色的高大身軀擋住了,立刻灰溜溜地逃走了,原來(lái),是那幾顆松樹(shù)和柏樹(shù)。在冬天,只有他們是綠色的,一看見(jiàn)它們,我的身上不由得感覺(jué)到陣陣溫暖。

秋天之后,就是冬,冬天的寒風(fēng)吹拂著大地,但冬天之后,就是春天,萬(wàn)物就復(fù)蘇了。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇21

當(dāng)最后一片火紅的楓葉,結(jié)束翩翩的舞步,冬天的腳步近了!大地一片死寂,天氣越發(fā)寒冷,人們莫不退避三舍,路上的行人少了,代替他們的是枯黃的樹(shù)葉,大樹(shù)好像沒(méi)有穿衣服似的,赤裸裸地站在大馬路兩旁。

北風(fēng)呼呼吹,鼻水直直流,哈啾一個(gè)接一個(gè)。冬天一到,流感隨到,一被感冒纏上身,可是吃不完兜箸走,鼻涕嘩啦流不停,一發(fā)不可收拾,都快“水淹金山寺”啦!咳嗽聲更是驚天動(dòng)地,震耳欲聾,哈啾一個(gè)接一個(gè),彷彿五臟六腑都要噴出來(lái)似的,一會(huì)兒頭痛欲裂,一會(huì)兒頭昏腦脹,痛不欲生,想起來(lái)可真讓人不寒而慄。所以平時(shí)就注重保暖,別讓病毒有機(jī)可侵,“多一分保護(hù),就少一分傷害”!

到了冬天,有些人就花了不少錢(qián)補(bǔ)身子,花了更多錢(qián)買(mǎi)時(shí)髦又昂貴的衣服,但在世界的某個(gè)角落,卻有許多人沒(méi)有衣服穿,沒(méi)有食物吃,飽受捱餓、風(fēng)寒之苦。在此刻,我們更應(yīng)該伸出援手,發(fā)揮同胞愛(ài),雪中送炭,即使是一件衣服也好,卻讓他們感到無(wú)比的溫暖,“助人為快樂(lè)之本”“施比受更有福”舉手之勞,卻能讓他們感受到寒冬中暖暖的愛(ài),對(duì)世界更充滿希望。

冬天時(shí),我總是喜愛(ài)獨(dú)自賞花,抬頭仰望那堅(jiān)忍不拔,冰肌玉骨的梅花巍巍綻放,在此時(shí)綻放她迷人的清香,真是大自然的鬼斧神工、曠世杰作。俗話說(shuō):“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”不經(jīng)過(guò)一番磨練,那得成果?我們欣見(jiàn)“春耕,夏耘,秋收,冬藏”人們辛勤了一年,終于有了收成。但望著路上的人們,總是低著頭快步的走,無(wú)門(mén)慧開(kāi)禪師說(shuō):“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭,便是人間好時(shí)節(jié)。”各個(gè)季節(jié),都有它的別處,到了冬天,人們總是歸心似箭,誰(shuí)愿為了梅香佇足,伴我一同欣賞梅花的美?

冬天的感覺(jué)總是暗淡無(wú)光,到處冰冰冷冷,大地一片灰頭土臉,天氣更是“失溫”。但再怎么寒冷,也終究會(huì)過(guò)去,冬天盡了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我們也不妨趁著冬天休養(yǎng)生息,養(yǎng)精蓄銳一番。隨著冬天漸行漸遠(yuǎn)的腳步,迎著花團(tuán)錦簇,迎接繽紛燦爛的春天。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇22

如果說(shuō),春天是播種的季節(jié),夏天是醞釀的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié),那么冬天則是一個(gè)沉淀的季節(jié)。冬天的風(fēng),冬天的水,冬天的萬(wàn)物,都在寧?kù)o中沉淀,在寧?kù)o中等待,在寧?kù)o中蘊(yùn)積新的爆發(fā)。

四季是以風(fēng)來(lái)劃分的。四季的風(fēng),或柔弱,或蕭瑟,但只有冬天的風(fēng),需要品味和感受,才能明白它的內(nèi)心。

你聽(tīng)到了嗎?這是冬天吹落樹(shù)上最后一片葉子的聲音,這是冬日劃過(guò)冰面的聲音。是否曾不甘,樹(shù)葉飄零,而對(duì)冬天充滿反感;是否曾為天氣的嚴(yán)寒而將冬天拒之門(mén)外?請(qǐng)用心感受這并不無(wú)情,只是不懂表達(dá)的冬天吧。不必,也不應(yīng)該為落葉而仇恨冬天;葉子,是必然會(huì)步向凋零的。這是生命的規(guī)律和真諦,不可抗拒,無(wú)法逆轉(zhuǎn)。但我相信,葉子是有感情的,在它生命的最后一剎那的僅有心愿,也只是簡(jiǎn)單的“化作春泥更護(hù)花”。風(fēng),冬天的使者,讓它歸宿于地;讓它在泥土中沉淀,來(lái)年成為“春泥”;讓它在生命的最后一刻仍然能綻放光彩,孕育新的生命。

這,你能品味到嗎?

冬天的風(fēng)異常寒冷,刺骨,卻又似乎無(wú)處不在。然而卻只有冬能讓你清醒,冷靜。它是能讓你在仿佛萬(wàn)物蕭條,無(wú)所事事的季節(jié)里,不慵懶,不頹唐,不忘記自己肩負(fù)的責(zé)任和來(lái)年的工作。

這就是冬風(fēng),為了成全落葉,為了讓人清醒而不顧世俗誤解的冬風(fēng)!

四季是以水來(lái)劃分的,四季的水,或漣漪蕩漾,或泛濫放肆,皆無(wú)冬水的痩而剛強(qiáng)。

你聽(tīng)到了嗎?這是冬天的水特有的聲音,這是冬天的水多變而豐滿的聲音。初冬,水聲似能“叮叮咚咚”的玲瓏,但卻伴隨著“水落石出”的痩。也許,只有冬天的水才有能耐,水滴石穿。這是它所特有的堅(jiān)韌和不屈。深冬,水似無(wú)聲。冰和雪的世界,卻還在奉獻(xiàn)溫暖:有了冰,水下的魚(yú)兒就仍能自由自在;有了雪,田野里的麥子就似能沉淀成熟,等待春季的來(lái)臨。冰看似剛硬的外表下,其實(shí)蘊(yùn)藏著冬的細(xì)心和敏感。

晚冬,冰雪融化后,盡流水江河,一去不復(fù)返,但誰(shuí)能否認(rèn),冰雪的融水是最澄清,最潔凈的呢?經(jīng)過(guò)整整一個(gè)冬天的沉淀,水已經(jīng)除凈塵埃和煩囂,在無(wú)聲中,是冬水的脫俗和清麗。

這就是冬水,姿態(tài)萬(wàn)千卻能洗滌灰塵和煩俗的冬水,細(xì)膩而聰明的冬水。

沉淀的冬天,沒(méi)有冬天漫長(zhǎng)的沉淀和清醒,哪有來(lái)年的成熟和收獲?精心品冬,靜心地咀嚼。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇23

如今的我剛剛好生活在冬天,因此我對(duì)于這個(gè)冬天實(shí)在是有很多的話需要說(shuō)出來(lái)!

也不知為什么今年這個(gè)冬天格外冷,比起去年年底的時(shí)候溫度降低了很多,我覺(jué)得自己感冒的次數(shù)也多了,我現(xiàn)在已經(jīng)感冒了,而我穿的衣服也越來(lái)越多了,可是卻發(fā)現(xiàn)氣溫回升了,剛剛把自己的衣服換了,結(jié)果就發(fā)現(xiàn)氣溫下降了,我就有一些懶惰,而且存在了一些僥幸心理,我自己估計(jì)過(guò)幾天或許會(huì)回升,然而就這樣感冒了!

我最難忍受的時(shí)候就是除了中午以外所有的時(shí)間,因?yàn)樵谄渌臅r(shí)間里我就需要一直忍受寒冷,而中午的時(shí)候就不需要了,因?yàn)榇藭r(shí)此刻的陽(yáng)光燦爛,我就不會(huì)有寒冷的感覺(jué)!

夜晚每一次出門(mén)不亞于一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),那都是爭(zhēng)分奪秒,走路的時(shí)候能多快就需要多么快,能走有陽(yáng)光的地方堅(jiān)決反對(duì)走陰面,能坐車到的地方盡可能坐車,這是我夜晚來(lái)臨之際最大的感受!

看來(lái)這幾天我需要辛苦了,實(shí)在是因?yàn)楦忻半y受得不得了!

  描寫(xiě)冬天的作文 篇24

冬天悄然降臨了。

今年的第一場(chǎng)雪來(lái)的較早,十二月一日就開(kāi)始下雪了,雖然是小雪,但是空氣明顯涼了些許。下了將近一個(gè)小時(shí),籃球架上、樹(shù)上、乒乓球臺(tái)上、地上、屋頂上,都覆蓋了一層薄薄的白雪,雖然下得小,但是仍有同學(xué)“東拼西湊”攥出一個(gè)個(gè)雪球來(lái)搞惡作劇。

立冬時(shí)節(jié),媽媽帶我回了一趟老家去拔蔥,我不解地問(wèn)媽媽:“這才剛立冬,天還不是很冷,蔥還能長(zhǎng)一段時(shí)間,怎么拔了?”媽媽邊拔蔥邊回答:“有句諺語(yǔ)說(shuō)得好——立了冬,兩頭空,立冬后再拔,蔥就會(huì)變得不是這么結(jié)實(shí)了,會(huì)有點(diǎn)兒中空。”我聽(tīng)完媽媽的話恍然大悟。我又問(wèn)媽媽:“這些大白菜是什么時(shí)候捆起來(lái)的?”媽媽回答:“霜降捆菜,小雪砍菜。什么節(jié)氣干什么農(nóng)活兒。”我禁不住為媽媽豎起了大拇指,為媽媽點(diǎn)了一個(gè)大大的贊,她不愧是種菜能手。

在媽媽小的時(shí)候,冬天的菜只有蘿卜、白菜和地瓜。姥娘以前的生活習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在。一到冬天媽媽就把自己收獲的蘿卜、白菜等蔬菜,整齊的擺放在院子里的窗臺(tái)下面,用棉被和塑料布蓋好,防止凍壞。而姥娘儲(chǔ)藏蔬菜的方法則是整齊的擺放在約兩米深的地窖里,上面放些柴草,柴草的上面撒了一些土,這樣有利于蔬菜的氣體交換,使它們保存的時(shí)間更長(zhǎng)。

姥娘是地地道道的農(nóng)村人,做飯的方式是我們這些“零零后”想不到的。家有一口大灶鍋,直徑大約一米,是專門(mén)用來(lái)蒸饅頭的,鍋底下燒的是木柴。每到蒸好饅頭,姥娘便會(huì)把一些地瓜小心翼翼地放進(jìn)未燃盡的木柴灰里,過(guò)上大約二十分鐘,把它拿出來(lái),一家人圍坐在取暖爐旁邊,吃著軟糯香甜的烤地瓜,是多么溫馨啊!

冬天更是小孩子開(kāi)心快樂(lè)的天堂,有溜冰的,打雪仗的,堆雪人的,踢毽子的,跳繩的,更有一些人竟然迷上了打陀螺。這種陀螺不是卡通或者炫酷陀螺,而是用一條長(zhǎng)鞭抽打,看誰(shuí)的陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)。他們抽打陀螺時(shí),鞭子劃破長(zhǎng)空,發(fā)出清脆的嗖嗖聲,那叫一個(gè)脆。除此之外還有踢足球的,輪滑的,都玩得不亦樂(lè)乎。

北方的冬天那叫一個(gè)冷。街上的汽車車水馬龍,排的那叫一個(gè)長(zhǎng),還經(jīng)常堵車呢!我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)穿的太厚的人,走起路來(lái)像企鵝,甚是可笑。更有甚者,為了保暖,把自己打扮的像劫匪:戴著帽子和口罩,還配上耳朵暖兒,還有的好像戴了個(gè)面具。他們的樣子很滑稽,我也覺(jué)得很可笑。

冬天來(lái)了,天氣逐漸變冷,床上又加了一層厚厚的褥子,換上了厚厚的被子,有的人家還鋪上了電熱毯,在勞累了一天后,躺在軟軟的床上舒舒服服的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

冬天確實(shí)正在進(jìn)行時(shí),我們這伙兒孩子們就盼望著寒假的到來(lái),新年的開(kāi)始吧……

  描寫(xiě)冬天的作文 篇25

冬天是一個(gè)美妙的季節(jié),一個(gè)幸福的季節(jié),也是大人小孩都喜歡的季節(jié)。

今天已經(jīng)是11月16日了,已經(jīng)進(jìn)入了初冬,今早的溫度,因?yàn)槎憬愕牡絹?lái)而壓低了,我穿著羽絨服來(lái)到公園,嘴中呼出的氣,如同做飯時(shí)冒出的白煙一樣,雪白雪白的,最后便漸漸融入空氣中了,一路上來(lái)來(lái)往往的行人都身著五花八門(mén)的厚衣,每個(gè)人的身體都圓滾滾的。我走在人群中,迎面走來(lái)了一個(gè)"高老頭",他穿著紅色的大襖拉鏈敞開(kāi)著,里面露出了藍(lán)白相間的毛衣,戴著紅色老式眼鏡,頭上一頂扁平的藍(lán)帽,一對(duì)瞇成縫的眼看著我,我也笑了笑,又繼續(xù)往前走。

一路上的路邊草已經(jīng)不像之前那樣茂盛了,或多或少的幾根發(fā)黃的草在草叢中低下了頭,也有不少綠葉身上一個(gè)缺口一個(gè)缺口的,無(wú)力地耷拉著腦袋,每叢草的數(shù)量也大有不同,有的從之前圓溜溜的草叢變得千瘡百孔,喪失了之前的活力,如同一位將要沉睡的姑娘,小腦袋已經(jīng)開(kāi)始耷拉了。

花叢也少了許多的生機(jī),從前那朵嬌艷的"花娘"如今已失去了自己綻放的花瓣,一個(gè)個(gè)將頭垂了下去,仿佛在看著自己曾引以為傲的花瓣,如今已成為了地上的黑泥,堆積在花叢的根部。有些許的"花娘"強(qiáng)拉住將要掉落的花瓣,拖著沉重的身軀努力張開(kāi)花瓣,即使那美麗的紫紅色的花瓣已經(jīng)冒出了點(diǎn)點(diǎn)黃斑,最后也被無(wú)情的風(fēng)小姐打散了,落在地上,只留下枝頭上曾經(jīng)美麗的花包。

路兩旁的小樹(shù)也漸漸地黃了頭,有的葉都已經(jīng)開(kāi)始發(fā)紅了,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)也在葉群中格外明顯,有的老葉已經(jīng)落下了枝頭,堆在樹(shù)媽媽根部,為他們的"母親"提供過(guò)冬的養(yǎng)料,有的剛強(qiáng)的樹(shù)葉小子躲過(guò)了風(fēng)女士的突襲,卻仍未逃脫小朋友的手,被無(wú)情的搖了下來(lái)。

冬天漸漸來(lái)了,而新的一年鼠年也漸漸靠近了。20xx也將拉住地球的手,希望每位讀者能愉快的度過(guò)這個(gè)冬天。還有期中考試,加油喲!

  描寫(xiě)冬天的作文 篇26

冬天一一個(gè)令人期待而又敬畏的字眼。當(dāng)寒風(fēng)己經(jīng)把你的手凍得彤紅你才察覺(jué)冬天的到來(lái),那已經(jīng)晚。

冬風(fēng)是冬天的象征,白雪是冬風(fēng)的伙伴。哪里有冬風(fēng)哪里就有白雪將至的令人緊張到窒息的喜悅感,當(dāng)大地已和白雪融為一體,當(dāng)寒風(fēng)將雪花布滿世界的每一個(gè)角落,冬天早已悄無(wú)聲息地來(lái)到你的身旁。

在春天有花散芬芳,在夏天有水生清香,在秋天有瓜果飄香,而在冬天,有暖陽(yáng)和著銀白世界揮發(fā)出的陣陣幽香。當(dāng)你嗅到這種氣味時(shí),冬天便來(lái)了。偶然間聞到這奇妙的氣息,當(dāng)你再努力地吸第二口,它卻化作一陣輕煙,在空氣中彌漫,變談,直至消散。

冬天的氣味可遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你想象中的多,白雪的清香,暖陽(yáng)的甘甜,臘梅的幽香,寒風(fēng)的赤辣,冬風(fēng)的鼾咸……冬天的氣味都是獨(dú)待而又奇妙的,是難以忘懷而又急切渴望的。或許你會(huì)認(rèn)為冬天就是寒冷無(wú)味的,是沒(méi)有特點(diǎn)的,但這只是你看到的。不妨在寒風(fēng)中便出鼻子,嗅一嗅,你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)寒風(fēng)不再那么刺骨,雪花不再飄得那么頻繁時(shí),春天就將要來(lái)臨了。可是冬天才不會(huì)如此安逸地離開(kāi),它總會(huì)在這時(shí)散發(fā)出一種渴望、不舍而又帶些倔強(qiáng)的氣息。每當(dāng)我聞到它,總會(huì)涔涔淚下,冬天看似漫長(zhǎng)卻在你搓手背,壓帽檐時(shí)一分一秒地離去。真到最后,連冬天的尾巴也抓不到時(shí),冬天真得走了……

下次冬天來(lái)臨時(shí)窗前的小樹(shù)便會(huì)再長(zhǎng)高一截,葉也會(huì)再次紛紛落下,換上銀色的大褂。冬天的氣息凝靜而又持久,總在初春時(shí)殘留著絲絲留戀。

冬天,冬天,再見(jiàn)!

  描寫(xiě)冬天的作文 篇27

冬天插著翅膀飛來(lái)了,帶來(lái)了美好的事物。它,沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,也沒(méi)有夏天的熱情奔放,更沒(méi)有秋天的豐收果實(shí)。而冬天,卻默默不語(yǔ),給人們帶來(lái)了陣陣歡笑。

凜冽的寒風(fēng)呼嘯著,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),大地變成了粉妝玉砌的世界,有的雪花喜歡褐色,便落在瓦上;有的雪花喜歡銀灰色,便微落在地面上;有的卻落在我的花衣服上,變成一顆顆晶瑩的露珠,美麗極了!

那一簇簇雪花,看起來(lái)像白絨毛扎成的小花。風(fēng)一吹,玉屑似的雪末便飄飄灑灑,像一只只白蝶在翩翩起舞,一切是那樣令人神往。

田野里,一片銀白色,麥苗好象蓋著一層被子。原來(lái)是“冬姑娘”好心,給麥苗蓋上了一層厚厚的雪棉被。

冬天給大地帶來(lái)了生機(jī)。我愛(ài)潔白無(wú)暇的冬天。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇28

媽媽告訴我,今天是立冬。那么,什么是立冬呢?立冬是二十四節(jié)氣之一,就是冬季的開(kāi)始,萬(wàn)物收藏,規(guī)避寒冷,動(dòng)物們也要開(kāi)始冬眠了。立冬后空氣一般漸趨干燥,土壤含水較少。

立冬在古代社會(huì)中是個(gè)重要的節(jié)日,這一天,皇帝會(huì)率領(lǐng)文武百官到京城的北郊設(shè)壇祭祀。在現(xiàn)在,人們?cè)诹⒍眨惨獞c祝一下。所以我國(guó)北方地區(qū)有吃餃子的習(xí)慣,在我國(guó)南方,立冬人們愛(ài)吃些雞鴨魚(yú)肉。

同學(xué)們,天氣開(kāi)始變冷了,可要注意保暖啊!

  描寫(xiě)冬天的作文 篇29

秋天,已經(jīng)過(guò)去了,迎來(lái)了寒冷的冬天,迎來(lái)了一個(gè)冰天雪地的冬天。

今天已經(jīng)是冬天了,雖然還沒(méi)有下雪,小河也沒(méi)有結(jié)冰,但是現(xiàn)在已經(jīng)是刺骨的冷了!風(fēng)刮在我的臉上,如同臉上劃了上百道口子那樣疼。風(fēng)呼呼地叫著,好像在說(shuō):“我現(xiàn)在就是王,你們得聽(tīng)我的,就是有多么冷,也不能有怨言!”

我就這樣忍著到了教室,我的臉、脖子,還有耳朵通紅,分明就是吃了幾斤辣椒的樣子!我用手摸一下,哇!真的好涼,但又感覺(jué)熱呼呼的。一直到了上操的時(shí)候,我們真想把手插在口袋里,但老師說(shuō)這樣太危險(xiǎn),我們把手拿出來(lái),哇!北風(fēng)又呼呼地吹了起來(lái)。

我們?cè)桨咽稚斐鰜?lái),風(fēng)吹得越大,我們就要和你奮戰(zhàn)到底,北風(fēng)也拿我們沒(méi)辦法!到了放學(xué)回家的時(shí)候,風(fēng)也是久久不愿離去,刮得我全身瑟瑟發(fā)抖!

這就是冬天,一個(gè)寒冷的季節(jié)。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇30

冬天來(lái)了!天氣冷了,北風(fēng)呼呼地吹著,天寒地凍的。路上的行人都穿上了厚厚的大棉襖,但是走在路上,冷風(fēng)還是直往身體和脖子里面鉆。俗話說(shuō):“一九二九不出手,三九四九冰上走。”真冷啊!

冬天來(lái)了!很多花都凋謝了,只有蠟梅花不怕冷,黃燦燦的花兒你不讓我、我不讓你,競(jìng)相開(kāi)放。我想起了一首兒歌:“蠟梅花,臉兒黃,身上不穿綠衣裳。大雪當(dāng)棉襖,風(fēng)來(lái)挺胸膛。別的花兒怕冬天,只有蠟梅開(kāi)得旺。”

冬天來(lái)了!路邊的樹(shù)葉子都掉光了,好像一個(gè)個(gè)光禿禿的小和尚。只有松樹(shù)、柏樹(shù)和竹子依然是翠綠翠綠的。說(shuō)到竹子,我想起了鄭板橋?qū)懙摹吨袷罚骸耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”

真希望再下一場(chǎng)雪,最好是鵝毛大雪。那時(shí)。天地間白茫茫的一片,屋頂帶上了白帽子,大樹(shù)穿上了白棉襖,大地蓋上了白被子……小伙伴們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣來(lái)到雪地上盡情地玩耍,有的堆雪人,有的打雪仗,還有的滑雪……

我喜歡冬天。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇31

冬天之所以美麗,是因?yàn)樗募儩崱⒏呱泻偷溲拧N液芟矚g這個(gè)大雪紛飛的季節(jié)。我認(rèn)為冬天的美麗有三:

第一美——景美!

冬雪降臨大地,這是上天的禮物,樹(shù)上披上了銀色的時(shí)裝,小溪穿上了堅(jiān)固的外殼,黃土地出現(xiàn)了一條白色的地毯,就連房屋也換上了白色的磚瓦。如果有一縷陽(yáng)光照下,大地就放佛變成了水晶的世界。人們置身其中,那真是一種美的享受。

第二美——物美!

冬天雖然不像春天,萬(wàn)物生長(zhǎng),但也擁有著許多其他季節(jié)沒(méi)有的頑強(qiáng)生命,比如:梅花,梅花是冬季美麗的代表。而美麗不僅僅在于它的外表,更美在它頑強(qiáng)的生命力。看,雖然北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,梅花依然傲立枝頭,嬌艷綻放。同時(shí),那嬌嫩的花瓣所散發(fā)出來(lái)的幽香,也是讓人心曠神怡。可見(jiàn),冬天的植物更加的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌。

第三美——人美!

冬天,天氣寒冷,但人們并不懼怕,早晨,老人依舊在練太極,上午,年輕人依舊在為工作忙碌著,下午,小孩兒們依舊在玩耍。并且一旦大雪紛紛落下時(shí),小孩們歡樂(lè)的時(shí)刻也跟著到來(lái)。他們利用大雪打造的歡樂(lè)世界,打雪仗,堆雪人……,陶醉在這晶瑩的世界里。

啊!冬天真美,我愛(ài)冬天!

  描寫(xiě)冬天的作文 篇32

冬爺爺夾著刺骨的寒風(fēng)來(lái)到了美麗的大地。它雖然沒(méi)有春天那迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,沒(méi)有夏天那壯觀的電聲雷鳴,沒(méi)有秋天那誘人的豐碩果實(shí)。它自己卻有一份獨(dú)特的美獻(xiàn)給大地——寧?kù)o潔白。

紛紛揚(yáng)揚(yáng),一場(chǎng)瑞雪已至,遍地皆白,空氣中彌漫著雪的味道。快樂(lè)的孩子們都一一跑出來(lái),在光禿禿的草地上,在大樹(shù)光光的枝干下,他們用自己一雙靈巧的小手堆出了一個(gè)高大威武的大雪人。用兩片枯黃的樹(shù)葉當(dāng)雪人的眼睛,一個(gè)脆脆黃黃的胡蘿卜做成了雪人的鼻子。咦,好像還差點(diǎn)什么?哦,原來(lái)要用水彩筆在冷冷的雪塊上畫(huà)出一個(gè)笑嘻嘻的大嘴巴,粘在雪人的臉上,雪人終于堆好啦!孩子們上看下看,左看右看,總也看不夠,他們那開(kāi)心的笑聲如銀鈴般在天空中時(shí)時(shí)回蕩著。

清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光將大地喚醒時(shí),那溫暖而金色的光芒同時(shí)也將晨練的人喚醒了,他們穿好棉衣,換好棉鞋,一起去晨練。只聽(tīng)那雜亂的跑步聲,在每天早上都會(huì)接二連三地響起。馬路邊、小區(qū)里、公園中都有他們的身影。

如果沒(méi)有冬天,就沒(méi)有那份新年賀卡的溫馨,更沒(méi)有同學(xué)們那一份份的友誼,一片片真誠(chéng)。

我愛(ài)這美麗的四季,但對(duì)這無(wú)暇的冬天,我情有獨(dú)鐘!

  描寫(xiě)冬天的作文 篇33

一直以來(lái)心里一直有一個(gè)地方讓我又愛(ài)又恨,那個(gè)城市的名字是邵陽(yáng)。

這個(gè)地方打破了我對(duì)冬天的看法,從我能記事起,冬天就是以一個(gè)寒冷的姿態(tài)占據(jù)了在我心目中冬天的印象,但是一到邵陽(yáng),冬天就多了一種溫暖的厚度。

每逢冬天的時(shí)候,呈現(xiàn)在眼前的不是蕭條的光禿樹(shù)葉,而是一片片還保存著原樣甚至更茂密的樹(shù)木。

在如此低下的氣溫下,是什么給了他們生機(jī)和活力的源泉,是他們頑強(qiáng)的自我給予,還是冬天給他們格外注入了生長(zhǎng)的養(yǎng)分。

這一切又該從何去偵探起呢!我走到了小區(qū)里開(kāi)始探尋起來(lái),小區(qū)里的池塘還是那么有生機(jī),里面的魚(yú)兒好似感受不到冬天的存在,自由自在的游的正患難,

不時(shí)的把頭露出水面四處張望,期待著路人們能丟些面包渣進(jìn)去。再看那路邊的野草吧,沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn),卻仍舊不見(jiàn)枯死的跡象。這不得不說(shuō),邵陽(yáng)的冬天是溫暖的,這大概是為什么樹(shù)木不僅不蕭條卻更茂密的原因吧!

我一直以為,沒(méi)下過(guò)雪的冬天,就不能稱為真正的冬天。可是,邵陽(yáng)曾連續(xù)四五年沒(méi)下過(guò)雪。邵陽(yáng)的冬天太短暫了,它就像是來(lái)到邵陽(yáng)旅游的一個(gè)匆匆過(guò)客,又像是在秋和春這兩棵大樹(shù)間夾雜的一叢荊棘,在秋末春初的這個(gè)夾縫中生存。它就如一陣風(fēng)從邵陽(yáng)中吹過(guò),在我們還未從深秋中回過(guò)神來(lái)時(shí),便已快到春天了。

我一直以為,冬天應(yīng)該是清的,是靜的。可是,邵陽(yáng)的冬天卻依舊熱鬧。這只怕是和邵陽(yáng)人生來(lái)帶著的熱情、直率分不開(kāi)的。走在邵陽(yáng)的大街小巷,不難聽(tīng)到小販的吆喝聲,討價(jià)還價(jià)聲,笑聲甚至吵罵聲。這些聲音是極普通的,與美好幾乎是不沾邊的,可就是這些聲音,構(gòu)成了極美好的兩個(gè)字——幸福!因?yàn)樗鼈兊恼鎸?shí),因?yàn)樗麄兊拇緲悖圆琶篮茫判腋#?/p>

我有那么多的以為,也有那么多的發(fā)現(xiàn),可是在今天,在看到了穿著那樣一身黃綠衣裳的樹(shù)木之后,我不得不說(shuō)。邵陽(yáng)的冬天是多彩的,它溫暖,暖人身,又暖人心;它短暫,卻能爆發(fā)出耀眼的光芒;它熱鬧,能把幸福傳遞于彼此間;它也蕭瑟,彰顯著這座古城昂長(zhǎng)的歷史。

這便是邵陽(yáng)的冬天,是我們的邵陽(yáng)的冬天!

  描寫(xiě)冬天的作文 篇34

一年有四季,我獨(dú)愛(ài)冬。當(dāng)漫天的雪花像一群可愛(ài)的小精靈飄然而下的時(shí)候,冬天悄然而至。冬天的校園一片潔白,放眼望去,小路上、大樹(shù)上、房屋頂上滿是的,像披了一件件白大衣。

冬天校園里的松樹(shù)還是那樣綠、還是那樣高大、那樣挺拔。就像站崗的士兵一樣在保衛(wèi)著我們校園的安全;又像一位亭亭玉立的舞女,正在抖動(dòng)著她那五彩的衣裳,她是如此的美麗,美麗的讓人心曠神怡。走近一看,它的葉子像針一樣細(xì)、尖。像是在說(shuō):“別碰我,小心我扎你。”教學(xué)樓的落水管下面有幾根冰柱,冰清玉潔。如果你摸一摸,滑滑的、涼涼的。

冬天的校園里,最活躍的還是孩子們。下課了,同學(xué)們會(huì)像小鳥(niǎo)一般飛奔出來(lái),操場(chǎng)上、小路上、大樹(shù)下、教學(xué)樓前到處是,他們有的在跑、有的在打雪仗、有的在觀賞這雪的世界,歡笑聲、打鬧聲匯成歡樂(lè)的海洋。他們忘記了寒冷,忘記了憂愁,他們心里充滿了歡樂(lè)。

冬天的校園是孩子們的天下,我最愛(ài)這校園的冬景。篇九:我最喜歡冬天

我喜歡那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)和日麗的春天,喜歡那烈日炎炎的夏天,也喜歡果實(shí)累累、楓葉紅似火的秋天,但我更喜歡那雪花紛飛的冬天。

冬天的早晨,我推開(kāi)窗戶一看,啊!好大的雪呀!鵝毛似的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來(lái)。大地披上了銀裝,到處是一片粉狀玉砌的景象。大街上行人全副“武裝”,身上穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),手中帶著手套,頭上戴著帽子,脖子上裹著圍巾,只露出兩只眼睛。雙腳踩在雪地上發(fā)出“咯吱,咯吱”的響聲。只見(jiàn)不遠(yuǎn)處一群孩子正在雪地里堆雪人,打雪仗,雖然他們的小手已經(jīng)凍得通紅,看他們臉上仍洋溢著無(wú)比興奮與快樂(lè)。瞧!那四季常青的的松樹(shù)和柏樹(shù)上掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。而那些落光了葉子的柳樹(shù)、杉樹(shù)上則掛滿了毛絨絨亮晶晶的銀條兒。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃,美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái),玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)。雪還在下,風(fēng)還在呼呼地吹,不一會(huì)兒馬路上結(jié)了一層厚厚的冰,汽車緩緩地前進(jìn)著。果園里,一位位農(nóng)民伯伯望著鵝毛般的大雪全都喜笑顏開(kāi),準(zhǔn)備迎接明年豐收的果實(shí)。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇35

冬季的來(lái)臨,人們都換上了厚重的棉衣,隔離了寒冷的風(fēng)霜。冬季的來(lái)臨,也讓萬(wàn)物進(jìn)入了“死寂”期,留給人們的是滿眼的疲憊……

那年冬天,我種的君子蘭早在兩個(gè)月前就病態(tài)泱泱。冬天一到,它就全沒(méi)了綠色,成了一堆枯枝。我傷心極了,幾個(gè)月的心血就這樣化作了泡影。為了使自己稍稍安心一些,我既沒(méi)有把它立即丟掉,也沒(méi)有把它從花盆里馬上移走,是什么樣就什么樣,沒(méi)再去管它。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇36

冬姑娘邁著輕盈的腳步悄悄降臨,她先讓寒風(fēng)去探路,又命令雪花占領(lǐng)了全世界。

河邊有許多小朋友在堆雪人,打雪仗,他們一個(gè)個(gè)都穿得胖乎乎的,像是許多小企鵝,可愛(ài)極了。

河上也有幾個(gè)小朋友在溜冰,其中一個(gè)小朋友突然摔倒了,別的小朋友就哈哈大笑起來(lái)了。他見(jiàn)同伴們都笑了,拍拍屁股坐了起來(lái),同伴們扶起他,于是大家都笑了,繼續(xù)在河上溜冰。

我也在溜冰的隊(duì)伍中,河上的冰很光亮,還有各種各樣的“雕像”,好看極了。河周圍的樹(shù)木都讓冬姑娘給他們披上了銀色的新裝,漂亮極了。溜冰之后,我們還可以在學(xué)校的操場(chǎng)上打雪仗,看一個(gè)被另一個(gè)打了個(gè)滿臉是雪,真是狼狽。可是他一點(diǎn)也不生氣,反過(guò)來(lái)拿著雪球就追,然后笑著將一團(tuán)雪塞進(jìn)了對(duì)方的脖領(lǐng)子里。操場(chǎng)上一直洋溢著同學(xué)們的歡笑聲。

我喜歡四季,但是我更喜歡冬天,因?yàn)槎斐錆M了歡樂(lè)的氣息。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇37

今年的冬天,真的好冷。徹骨的寒!因?yàn)椋业男模美洌涞谜也坏綁?mèng)想,找不到希望……

其實(shí),我明白,似乎這一切都是意料之中的,這一切都是我前期不努力的報(bào)應(yīng)。但是,我又很不甘心!早知如此,何必當(dāng)初呢?我除了反思自己,也在想,當(dāng)初的決定是正確的嗎?然而,錯(cuò)了又能怎么樣,還不是只能將錯(cuò)就錯(cuò),繼續(xù)尋找力量走下去。

很感謝學(xué)校,在我心情最灰暗的時(shí)候,組織我們學(xué)生看了電影《隱形的翅膀》。在影院里,我飽含熱淚。我知道,盡管我再怎么難過(guò),再怎么自憐自傷,也沒(méi)有志華不幸。她可以從逆境中崛起,重新找到自己的生活,我為什么不能?我一次又一次地為志華鼓掌,希望也是為將來(lái)的自己鼓掌。

但是,找出影院,我又茫然了。我該如何走過(guò)這段時(shí)間?我該如何面對(duì)他人?在影院里的想法已如隔世……

我也希望,在這個(gè)寒假重新調(diào)整自己,找回迷失的自己。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇38

一年有四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。

晚上下了一場(chǎng)大雪,第二天天放晴了。小紅向媽媽提議:“媽媽,我們?nèi)ス珗@玩吧!”“好啊”媽媽答應(yīng)道。于是他們來(lái)到了公園門(mén)口,眼前白茫茫一片,仿佛進(jìn)入一個(gè)冰雪童話世界。地面好像鋪上一層厚厚的地毯,樹(shù)木仿佛披了一件白色的大衣,公園門(mén)口那可愛(ài)的小雪人仿佛在向人們打招呼,說(shuō):“歡迎來(lái)公園玩!”

小紅和媽媽來(lái)到小山旁邊。媽媽說(shuō):“就在這里照個(gè)相吧。”小紅擺了一個(gè)“POSS”。媽媽正要拍照,突然發(fā)現(xiàn)鏡頭里的小紅跑了。

這是怎么回事呢?原來(lái)小紅看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)小弟弟摔倒了。小紅急忙跑過(guò)去安慰到:“小弟弟別哭了。”

在不遠(yuǎn)處的媽媽看見(jiàn)這一幕,趕緊按下快門(mén),把冬天最美的景象拍了下來(lái)。

我覺(jué)得這就是冬天最美麗的景色了。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇39

風(fēng)吹雪飄,飄雪紛飛,那是最美季節(jié)的象征。題記

你的舞姿是那樣的輕盈,你的心靈是那樣的純潔。人們通常都是這樣描述自己心目中的雪,老實(shí)說(shuō)我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪,更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)塞北的雪,可我想象中塞北的雪卻完全不是歌中唱的那樣。

我想象中塞北之雪是一位被大自然寵壞的驕子,一到屬于它的季節(jié),便放肆的穿梭于綿延的山嶺間,飛馳在無(wú)垠的平原上。人們常說(shuō)雪花象鵝毛,我說(shuō)不是,雪花是利刃,不然它為何閃著白皚皚的光,放出刺骨的寒光?這豈是軟綿綿的鵝毛能比擬的?雪是頑皮的,它舒服的騎在枝條上,壓得樹(shù)枝喘不過(guò)氣來(lái);嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的捂住大地,捂得大地的脈搏漸漸微弱。雪又是貪婪的,只要它喜歡,整個(gè)北國(guó)都在瞬間變成了它的世界。只有當(dāng)人佇立于這個(gè)世界里,人才會(huì)感到自己的渺小:也只有當(dāng)人行走于這個(gè)天地中,人才會(huì)察覺(jué)自身的偉大。

雪花在空中嬉戲著,飛舞著。雪家族特有的潔白在微明的天空中特別的耀眼。它滌蕩了世間的一切塵埃,送走了嚴(yán)冬的寂寞。它自由的來(lái),又自由的去。這一來(lái)一去很是瀟灑輝煌。這自由的精靈啊,天空是它的舞臺(tái),大地是它的向往,它想怎么飛就怎么飛,想怎么落就怎么落。世間的一切盡收于它的眼底。在它看來(lái),世界是清亮的,自由的,歡樂(lè)的……

雪降臨人間,有它必須完成的使命。動(dòng)物為了度過(guò)寒冬,必須想辦法掙扎求存,或冬眠,如蛇;或依賴皮毛,像貂;或依靠秋天的庫(kù)存,如松鼠;又或者是漫天風(fēng)雪中艱苦的覓食,像寒鴉……植物也不例外,有的忍痛改變自己漂亮的外表,于是有了針葉樹(shù);有的必須忍耐難熬的冬天,等待破土而出的一剎那,于是有了小草。雪花降臨大地,并不是裝扮人間,或是來(lái)尋歡作樂(lè)的,它作為一名審判者,來(lái)檢驗(yàn)一切生命是否具有繼續(xù)生存的資格,鐵面無(wú)私的維護(hù)著物竟天擇,適者生存的自然規(guī)律。生靈只有經(jīng)過(guò)雪的洗禮,它們的生命才會(huì)煥發(fā)出光彩,春天就是因此而變得明媚動(dòng)人的。

大自然何以如此寵愛(ài)雪?我想,就是因?yàn)檠┦莻€(gè)聰明的孩子,它知道自己何時(shí)應(yīng)該謝幕。當(dāng)它聽(tīng)到春天的腳步聲時(shí),便會(huì)收斂起脾氣,漸漸的消退,同時(shí)毫不吝惜的把軀體留給大地;積雪融化匯成小溪,滲入大地灌溉幼苗。這么可愛(ài)的孩子,讓它放縱一下又有什么關(guān)系呢?于是明年,它又可以在北國(guó)隨心所欲的漫天飛舞。我想象中的雪是美麗的,但它的美麗不在于溫婉可人,而在于它的雄壯,它煥發(fā)出的生命力,北國(guó)的雪,總有一天我要領(lǐng)略一下它的風(fēng)采!領(lǐng)略那最美季節(jié)的象征的風(fēng)采。

  描寫(xiě)冬天的作文 篇40

立冬過(guò)后,就迎來(lái)了真正的冬天。冬天給人的印象,是寒冷的,單調(diào)的,乏味的,枯燥的。但細(xì)細(xì)品味,卻能感受到那份深沉,那份寧?kù)o,那份婉約,令人回味無(wú)窮。

冬天的街道,是安謐的蕭條,也是寂寥的活潑。路上靜悄悄的,看不到多的行人,卻時(shí)時(shí)可以看見(jiàn)黃葉飄零。風(fēng)起時(shí),樹(shù)梢掃過(guò),嗚嗚作響;落葉劃過(guò),嘩啦啦如紙般鮮脆。冬天的西北風(fēng)把街道吹得干干凈凈,陽(yáng)光淡淡地掛在天際,人們則被包得嚴(yán)嚴(yán)的,只露出一張臉。

冬天給人以皚皚白雪的圣潔。雪花飄零,普蓋萬(wàn)物,流風(fēng)回雪,一片蒼茫,天地為之默然。透過(guò)漫天飛舞的潔白,傾聽(tīng)那靜謐世界萬(wàn)物的心語(yǔ),那時(shí),我的心被裁成無(wú)數(shù)條絲帶,隨著雪花四處飄蕩,與天地自然融為一體。白雪蕩滌過(guò)濾的心靈,忽然就此變得纖塵不染、晶瑩剔透。千峰萬(wàn)嶺變成了銀山,樹(shù)木干枝開(kāi)滿了梨花,茫茫原野變成了雪原,真可謂“山舞銀蛇,原馳蠟象”。

冬天給人以紅梅傲雪的堅(jiān)強(qiáng)。在壯美寥廓蒼茫的世界里,紅梅顯得格外鮮艷,格外壯麗潔白。紅梅在懸崖間、峭壁上跳躍著,她鋼鐵般的冰肌鐵骨,在凜冽的朔風(fēng)中俏麗開(kāi)放。紅梅迎風(fēng)斗雪,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,壓倒眾芳,經(jīng)受了生命的嚴(yán)峻考驗(yàn),煉就了不畏艱險(xiǎn)的意志,展示了逆境中奮起的風(fēng)姿。我深情凝視著這嚴(yán)冬中的強(qiáng)者,熱血流遍周身,心海涌起這樣的一個(gè)意念:我們要像紅梅那樣身臨逆境,不受所屈,更加百折不撓,堅(jiān)定剛強(qiáng)。

冬天的力量無(wú)處不在,她填補(bǔ)了人生三季的缺憾,使四季永葆迷人的魅力。沒(méi)有寒冷的歷煉,萬(wàn)物也就無(wú)所謂有欣欣向榮的升華。歲月四季,一如人生,有歡笑、有淚水、有幸福、有痛苦,除非讓時(shí)空定格,歲月定影,否則我們將永遠(yuǎn)生活在人生的春夏秋冬之中。

冬天又像一首深沉的歌,言盡而意不止,意在言外。當(dāng)繁華落盡,雁陣空空靈靈地悄然飛去,只給我們面前留下莊嚴(yán)和肅穆,曾經(jīng)的一切都在記憶中變得清晰。我在冬天里有了一份期待,期待綠意常存,期待溫暖永駐,每個(gè)晴朗的冬日,推開(kāi)窗戶,任溫暖的陽(yáng)光和新鮮的空氣蕩進(jìn)窗欞,迎身去感受那撲面而來(lái)的清純,仿佛置身浪漫的天堂,到處彌漫著鮮亮的色彩,找不見(jiàn)一絲瑕疵。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。冬天美得高貴,不但有外在獨(dú)特的美,而且有其內(nèi)在深沉的美。冬天雖然寒冷,可它卻也是一種磨礪,一種鍛煉。

冬韻如歌,慢慢地伸一個(gè)懶腰吧,來(lái)年的世界會(huì)更加美麗而精彩!

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