《從優秀到卓越》心得感悟

一場求知探索之旅，優秀如何變為卓越

隨著閱讀量的增加，越來越覺得自己原先的眼光太局限了，2002年就有這樣體系化分析企業的書，自己卻一無所知。跳出一個固有的認知框架，從框架外更好的認知自己，有時候覺得自己挺無知愚昧的。常被人問起，為什么非要去折騰自己呢？或許文中的一句話可以一言概之：“我在乎我所做的一切，回首往事，自己并未虛度年華，此生無憾”。

從本書收獲6個主要收獲

【第1句】：原來有五級經理人這么一說（感覺自己原先的認知真的很小），盤點自己看來介于2~3之間，看來還有很長的路要走。

第五級：第五級經理人

將個人謙遜品質和職業化的堅定意志相結合，堅持建立卓越業績，更崇尚制度崇拜。

第四級：堅強有利領導者

全身心投入執著追求清晰可見，催人奮發的遠景，向更高業績目標努力。

第三級：富有實力的經理人

組織人力和資源，高效朝既定目標前進

第二級：樂于奉獻團隊成員

為實現集體目標奉獻個人才智與團隊成員通力合作。

第一級：突出能力的個人

用自己的智慧、知識、技能和良好工作作風做出巨大貢獻。

（要學會在勝利歸功于特定的人事或歸功于運氣，不順的.時候承擔責任，迎接挑戰而不是抱怨運氣不好）

【第2句】：人不是最寶貴資產，合適的人才是最寶貴的資產

選人的邏輯：

【第1句】：同樣的標準被用于全公司，要么知道自己在干什么，要么不知道，不知道就趁早離開；

【第2句】：有時候我們無法等待某個人，要么現在上車，要么沒上車；

【第3句】：激勵機制是要讓合適的穩定地留在那為公司貢獻自己的力量；

【第4句】：一旦發覺換人之舉勢在必行，就必須當機立斷，怎么識別呢？（如果這只是一個雇傭問題，你會再次雇傭他嗎？如果有一天他要離職，你是釋懷還是失望？）

另一方面講如何用選對的人？

【第1句】：嘗試將最杰出的人才用在良機和發展上，而不是解決最大難題；

【第2句】：花時間來激勵是巨大的浪費，合適的人，往往能自我激勵，關鍵不要打擊他們積極性。

【第3句】：如何讓自己變成合適的人？

最為關鍵的不是擁有的技能，因為技能始終可以培養，而是在于內在性格，天賦能力和價值觀與企業的磨合度。比如喜歡創新和挑戰的人就會和傳統保守的企業文化形成沖突，雙方都得不到最大的效益，甚至于形成內心對立。

同時我們需要培養這些軟技能來提升自己：

【第1句】：能做徹底的事后分析，錯誤，錯誤的影響，錯誤的教訓及分析；

【第2句】：信息轉換的能力，建立“紅旗”機制，讓別人無法忽視你轉化后的信息；

【第3句】：明白信念和原則的差異，我們可以保持信念，比如我們相信自己一定能行，但是同時也要堅持原則，比如一定要面對現狀中最殘酷的事實；

【第4句】：嘗試列出計劃要做的事項，比之更為重要的是，列出不應該做的事項；

【第5句】：提升自己的團隊管理能力，什么是團隊管理能力？就是向你的同事證明你至少需要5個人完成你的任務，你需要他們的支持，他們對你而言是重要的，否則沒有人愿意成為你的下屬。

【第4句】：通過三環效應來鎖定未來的目標

鎖定目標是從優秀跨越到卓越的核心一環，擺脫足夠好效應，嘗試讓自己變得更好。而跨越到卓越永遠不會發生瞬間的奇跡，沒有過程的逐步積累和迭代，不會達到突破點。原則是恪守核心價值觀、核心目標，改變文化和運營方式以及具體的階段目標和策略。

【第5句】：技術本身不是公司卓越或者衰弱的原因？

帶著疑惑看這個（也許是企業選型標本的原因，因為年限不足，所以科技公司基本沒在本書的研究范圍內），技術不僅僅指信息技術，還有工藝等。

輕率的依賴技術不是一種資產，而是一種負債，當技術服務于一個清晰連貫并深刻理解的概念和管理時，它才是加速器，否則單純的技術崇拜反而會加速滅亡。同理技術不是萬能的，沒有任何一種技術能讓不合格的人變成合格的，技術只有當人們深刻理解所要做的事情的理念后才會成為最佳的輔助。想單純的依賴技術完成公司的轉變，無異于在漆黑一片的環境中動手術。

【第6句】：如何進行企業的研究和分析

感謝作者在后記中把研究的框架也展示出來了，又學到一種企業研究的思路和方法，真好

研究企業總結規律，企業樣本的選擇非常的重要，過程中要先設計排除標準，匹配標準挑選出符合研究模型的公司

研究企業可以從以下幾個角度切入：

【第7句】：1硬件：組織、政策、程序、制度、激勵、獎勵、所有制結構

【第7句】：2軟件：文化、人文政策、標準、故事、團隊活力、管理風格

【第7句】：3商業戰略及戰略過程

【第7句】：4市場競爭對手環境

【第7句】：5主要領導人

【第7句】：6產品&服務

【第7句】：7地理環境及位置

【第7句】：8技術應用：信息技術、工藝、裝置、技術構形等

【第7句】：9洞察力、核心價值觀、目的、膽大包天的目標

【第7句】：10財務數據報表

【第7句】：11訪談

【第7句】：12主管變動及主管報酬

【第7句】：13行業績效

【第7句】：14媒體宣傳

【第7句】：15CEO分析（內、外部）

從優秀教師到卓越教師心得體會

去年九月，我很榮幸地走上了教師崗位。初為人師的我，大有一種“初生牛犢不怕虎”的勇氣，渴望在職教中心這個舞臺上展示自己的風采。然而，事與愿違。從開學伊始，在工作上我就遇到了各種各樣的“疑難雜癥”，可以說我當時的處境是手忙腳亂、舉步維艱。

“陽光總在風雨后”，就在我對教學工作束手無策之際，就在我為班級管理工作冥思苦想之時，我接到了“紅寶書”——《從優秀教師到卓越教師》。看到這本書的封面介紹寫著“極具影響力的日常教學策略”“實用教學指南”的字樣，我欣喜若狂，如獲至寶。在將近一年的時間里我認真讀完了這本書，雖然本書介紹的是西方教育實例，與我們目前的教育模式有一定的差異，但書中系統性的教學策略還是讓我受益匪淺。其中讓我感受最深的有以下三點：

首先，要堅持學生的主體地位。學生是班集體的主要構成部分，他們的一舉一動都影響著整個班級的動向。所以，作為教師，無論是課堂授課，還是班級管理，都要堅持學生的主體地位。這就要求教師從學生的角度出發，了解學生的點點滴滴，比如，他們的夢想是什么，他們的偶像是誰，他們的家庭狀況怎么樣，等等。書中還介紹了了解學生的另一途徑，從家長那里獲取學生信息。我“將學生的進步及時告訴家長”，“向家長贊美孩子的'成就”，這樣一來，我不僅會了解到自己的學生情況，還獲得了家長對我工作的支持。總之，在了解學生的基礎上，堅持學生在班級中的主體地位，我的教學工作和管理工作開展起來可以說是得心應手。

其次，要培養學生自主學習和管理能力。“興趣是最好的老師”，在學習方面，作為教師，我們需要不斷完善自己的教學方式，讓學習內容變得更有吸引力，培養學生學習的興趣，引導學生在學習過程中自主接收新知識、復習舊知識。在管理方面，我們需要“培養學生的責任心”，并且給予學生足夠的信心，讓他們充分認識到自己在班級管理中的重要作用，引導他們在班級管理中獻計獻策，并嚴格要求自己的言行舉止。

最后，要做一個鼓勵學生的老師。書中介紹了“鼓勵學生勇于冒險”、“鼓勵學生改善態度”、“鼓勵學生努力實現自己的目標”等一系列的鼓勵措施。這些措施的實施會讓學生在日常生活中不斷完善自己，養成良好的習慣，樹立崇高的理想。這樣，你在教學工作中會如魚得水，在班級管理中運籌帷幄。

從優秀教師到卓越教師，是一個循序漸進的過程。也許現在的你我還都是默默無聞的普通教師，但學無止境，相信在我們的不斷學習進步下，我們終有一天會步入優秀教師，甚至是卓越教師的行列。

從優秀到卓越讀書心得范文

當細細品完一本名著后，相信你心中會有不少感想，何不寫一篇讀書心得記錄下呢？那么你真的會寫讀書心得嗎？以下是小編幫大家整理的從優秀到卓越讀書心得范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　從優秀到卓越讀書心得 篇1

按照區發改局學習實踐科學發展觀活動領導小組的統一部署和要求，我讀了美國人——吉姆柯林斯編著、俞利軍譯的《從優秀到卓越》。作者通過對11個實現跨越的卓越公司和17家（對照和未能保持卓越）公司詳盡分析研究，揭示了企業從優秀到卓越的機制，并形成了一個整體理念框架并稱這本書“它最終只跟一件事有關：從優秀到卓越的永恒規律”。感覺到研讀“從優秀到卓越”解讀了一個企業如何實現“從優秀到卓越”的跨越和決定性因素。個性謙虛又表現專業的第5級領導人；看重人才的內在素質而非學歷、專業背景和工作經歷；（當然，由于美國的教育水平與目前中國教育水平的差距，美國人接受高等教育的普遍性比中國高得多，在中國企業的人才選擇中，應該適當地選擇學歷，專業背景和工作經歷，但先人后事的原則同樣應可為我們使用）；在自己擅長（也就是能夠做得最出色）的業務上傾注全部的身心與足夠的資源而采取將問題簡單化的刺猬理念；企業訓練有素的文化與領導人的職業道德融合產生的威力；不把技術作為引發變革的工具，而將技術作為企業發展占據行業鰲頭的技術加速器的理念；注重做事方式和動量積蓄推動飛輪運轉而不要略過積累階段，直接跳躍突破而陷入厄運之輪。

書中的很多觀點，是通過對美國歷史上成功的大企業分析總結出來的，由于社會制度與發展環境，企業屬性甚至人們的認知程度不同等等方面的原因，我們也不能全盤接受生搬硬套在自己企業身上，必需與國情和自身企業現狀相結合，并在實踐中不斷加深認識與調整完善，才能收到學以致用的良好效果。

【第1句】：對中國企業管理者應具備的品格與素質問題，我感覺“從優秀到卓越”一書中對第5級經理人的品格與素質描述，如“拋開自我需要，投身到建立卓越公司的宏偉目標中，把公司利益放在第一位，而不是首先考慮自己的利益；擁有謙遜品質及良好職業道德和專業精神，這些對中國的企業家來講同樣顯得重要，但由于我們的企業正處在成長初期甚至剛好建立，領導人的個人魅力不能不提倡。因為個人魅力是客觀對個人的全面素質表現的綜合評價與認同的結果，有了它，能使企業在開創與發展過程中更能贏得企業內部和來自于社會方面的認同與支持。為了擁有它，領導人將會更加注意個人素質的修為與提高，這是中國傳統文化與西方文化底蘊上的不同而致的。當然，為擁有個人魅力而實施家族式統治；搞個人崇拜則會令企業發展遭受致命傷害，這是我們必需防止和反對的。另外，由于社會制度的相異，目前國內企業的經營者更需要一個穩定的經營環境和在完善的監督機制保障下的較長經營時間，這樣才能更有利于企業成長壯大，三五年的經營期容易產生領導人為求政績采取短期行為而漠視長遠利益，這與卓越企業的成長是相悖的，但正因為這是國情所在，對中國的企業家，特別是國有企業的掌門人，就更應該具備甘當“造鐘人”的獻身精神了。同時，我感覺，我們的企業要做強做大，要能與同業競爭并有立足之地，必需要在提高企業領導人素質和職業道德的同時，檢討及改進企業機制，并籍此將企業引向優秀。

【第2句】：堅持集體經濟，讓村民分享到經濟社會發展的利益成果，走共同富裕的道路。這既與廣大村民群眾的利益追求吻合，也同樣符合中國最高領導層堅持可持續發展及建立和諧社會的科學發展觀念。在我們蕭山區的“城中村”改造過程中，集體經濟性質的公司正經歷著

從原來鄉鎮企業模式向現代企業制度轉化的磨練，在這個過程中，有的公司分化為個人所有，但更多的公司則順應歷史發展與村民群眾的要求，通過固化股份，集中經營逐步轉向現代企業的模式，當然，并非這個轉變就能夠成為現代企業制度完善的公司，它還必需通過一系列的變化與改革才能與現代公司相接合，從這個意義上講，這類公司還是從混沌走向規范過程中十分稚嫩的，還需要其自身的努力甚至掙扎，更需要政府與社會各方的呵護與支持，才能成長為參天之樹，支撐起農村改制后社區民生的一片天。相反，由于時左時右的思想政治路線和現代人價值觀念取向的改變，在一些地方嚴重削弱了集體經濟與共同富裕的核心理念，導致解決“三農”問題缺少了強有力的載體，農村黨組織的威信受損，基層政權失之穩固，這些都值得我們反思。不過，話又說回來，中國“三農”問題是長期政策失衡造成的現象，所以，現在提出的工業反哺農業、城市反哺農村，確實是說到了點子上，但這些支持與關注均屬“外因”，它必需要通過內因才能發揮作用，轉化為農民的實惠，而農村集體經濟組織及其支撐下的基層政權組織，恰好就是一個適當的載體，是外因與內因接合并發揮作用的轉換點。

【第3句】：卓越公司的文化是一種訓練有素的文化，具體表現在這些企業擁有訓練有素的`員工；擁有訓練有素的思想和訓練有素的行為。達到卓越的公司會無需等級制度；無需層層設臵科室；無需過多的行為控制。在我國目前的企業狀態中，能夠達到“卓越”者實為鳳毛麟角，我覺得，在現今的經營條件下，優秀的企業要走向“卓越”最重要的條件是培養出第5級領導人和真正做到先人后事，而這些都需要進一步的深化改革才能滿足，比如企業的所有制改革，人事制度方面的改

革，建立法律制度保障下完善的法人治理和監督機制等。

【第4句】：現階段的中國企業，大多數是處于從混沌走向規范發展的過程中，與本書中分析的美國企業存在著太大的差距。即便按照先人后事的原則，同樣顯示出領導者水平是十分重要的，假設一個企業的領導者平庸，他能夠建立起現代企業的先進制度和保證執行力到位嗎？所以我覺得企業生存環境與成長期不同不能全套照搬國外的一套做法或完全附和其觀點。

【第5句】：處在成長期的企業，完全可以借助刺猬現念和三環理論選擇發展的戰略方向。三環理論中“對什么充滿熱情”和是“什么驅動你的經濟引擎”，只要通過對自身企業客觀實際地分析，一定有答案，至于“你能在什么方面成為世界上最優秀的”在現階段可以看成“你能在什么方面做得比同行更好”。在改革開放二十幾年中，有的企業憑借膽色與機遇發展后，未能持續興旺甚至走向消亡，其中一個重要原因，就是只憑著感覺虛張聲勢地確立目標，無序擴張導致失敗，這樣的事實足以說明刺猬理念與三環理論的建立應該作為處在成長期企業戰略選擇上的重要性。

【第6句】：從優秀向卓越跨進的企業在對遠景、戰略、戰術、組織結構和技術問題作選擇時，應先人后事并嚴格遵循此原則。

但我認為正從混沌走向規范的國內處于成長中企業，由于國情，經理人素質，企業文化背景企業發展階段等方面的不同，較多在做出選擇之前需先人后事。

【第7句】：成長中的企業與跨越式企業同樣需要靠自己培養管理人才，而且這種培養比跨越式企業更顯重要。企業培養管理人才應從管理團隊中選擇合適者，而選擇合適者主要看其內在性格特征和天賦能力。第5級經理人可以培養出來，但必需要有幾個先決條件，欲培養第5級經理人的企業領導者本身應是第5級經理人，只有這樣才能保證挑選的被培養人具潛質；被培養者具有成為第5級經理人的潛質；適合其成長的培養環境。

【第8句】：那些實現了從優秀跨越到卓越的公司認為技術不是走向卓越最關鍵的因素，這并不奇怪，因為這些公司對于技術的運用大多已處于同業中的領先地位，它們對先進技術的研發與利用，是為了保持在行業中能更長久地保證優勢，也就是體現出技術運用服務于“刺猬理念”。

但目前大多數的國內企業還處在技術的掌握與運用成為同行業競爭中保障生存的重要手段和因素之一，缺乏核心技術，特別是缺乏自主創新的技術日益成為制約中國企業的國際競爭力的時候，技術加速器理念首先帶給我們的應該是生存與發展。

個人認為，對本書的研究成果不能照搬套用，否則我們將會陷入迷茫，但認真研讀本書，理解并合理利用和努力實踐書中的研究成果，將會使我們的企業有可能走向優秀，走向卓越。

　　從優秀到卓越讀書心得 篇2

《從優秀到卓越》是美國作者吉姆柯林斯的一部管理力作，號稱上億美元也買不來的研究成果。柯林斯和其研究團隊對1965年以來《財富》雜志歷年的500強企業進行了規模巨大的調查研究，篩選出11家取得巨大成功的卓越企業，并與未能實現跨越的公司對照分析，得出了許多令人震驚的研究成果。

說實話，這本書我還沒有讀完，盡管如此，已經讓我受益匪淺，讓我感受最深的就是“優秀是卓越的大敵”這一觀點。

我在還沒有認真讀后面內容的時候真的有點困惑，在我的概念中，優秀應該是卓越的必然過程，卓越是優秀的必然延續，為什么會是敵對的呢？再往后面看，才發現原來這竟然是為什么很少有優秀者實現卓越的主要原因。“我們沒有卓越的學校，主要是因為我們有優秀的學校；我們沒有卓越的政府，大抵是因為我們有優秀的政府；很少人能過上美滿的生活，基本原因是過上好生活很容易；絕大多數公司始終未能成為卓越公司，全是因為它們絕大多數都是優秀公司”，作者的這些話聽起來有些別扭，甚至好多人認為這些觀點是矛盾的，不符合邏輯的。深究則會發現，寓意極為深刻。設想一下，如果一個人總認為自己不夠優秀，總認為自己做得不夠好，總是不滿足于現狀，他就會有很強的進取心，會比別人更勤奮、更努力、比別人付出的更多，努力把自己變得更優秀、更出色，不斷挑戰自我、超越自我，收獲的成果、取得的成就也更多、更大，直至向更高的巔峰—卓越邁進。反過來，不管是企業，還是個人，陶醉于自我的優秀中，滿足于現實的安逸，而不思進取、停滯不前，或者說在取得了一定的成績以后，就不再往上突破了，那么最終會被自己的“優秀”打敗、擊垮，由強盛變為衰敗，此時的優秀已經成為了邁向卓越的最大阻礙，最大的敵人。

聯系自己工作來說，作為園區紀檢部門的工作人員，有時候工作任務比較重，就不想再深入、不想再完善，覺得這樣就差不多了，能夠完成工作交差了。但是，往往事后再回過頭來看這些工作的時候卻發現，如果自己再細心一點，如果好奇心再多一點，其實可以做的更好的。我覺得這并不是能力的問題，更重要的是態度，如果能靜下心來，實實在在、腳踏實地地做每件事情，就不會出現“差不多”的情況，有的只是不斷突破自我、超越自我。我今后應該以更高的目標不斷鞭策自己，加強學習，不僅是在工作方面，還應在思想道德方面，不斷提高自己的道德修養，成為一個辦事能力強，行為舉止規范，擁有高尚品質的人。在遇到困境時，也能直面挫折，勇于承擔責任。

111從優秀到卓越，從來就沒有一個固定的模式可以套用，也沒有一條捷徑可以到達，它是一個積累的過程，是一個循序漸進的過程，這個從積累到突破的過程是一個從量變到質變的過程，它不是一蹴而就的，不是憑借一個偉大的計劃，一次決定性的行動，一回好運氣，就可以飛躍的，我們不能把希望寄托在靈光一現或是天賜良機上，而是要堅持不懈地朝向一個方向不停地前行，最終找到突破點，實現飛躍，達到卓越。

　　從優秀到卓越讀書心得 篇3

這本書值得一讀有兩個原因。一是它體現了從優秀到卓越的五個特點，二是作者的寫作風格使文章非常有趣。

這本書的結構并不復雜，它提出了一個組織從優秀到卓越應該具備的五個特點。分別是有第5級領導人，先人后事，直面殘酷現實，刺猬理論，訓練有素的文化。

筆者認為，這不僅是大型企業的特點，也是任何組織實現卓越的五個關鍵點。

他選擇大型上市公司作為研究對象，是因為這些公司的信息更容易獲取，而且它們的成功有一個公認的量化標準。

對于很多學習管理的人來說，這可以說是一個共同的追求。也就是說，他們不是想要建立一個盈利的公司，而是想要讓一個企業成功，想要讓任何一個組織實現它的目標。這也可以說是一個大的管理理念。

這是一個關于社會各組織如何越來越好地履行其職能的思想框架。他們想研究社會，而不僅僅是公司。

關于作者和他的團隊所做研究的可信度，在書的最后，作者概述了他的研究方法。從這里，讀者可以考慮他的研究結果是否現實可信。

對于作者提出的研究結果，這些結果并不是具體的技術和操作方法，而是組織特質目標的列表。也就是說，這五項是企業應該努力實現的目標，即一個有條件的目標。

當條件成熟時，事情就會自然發生。經過五個目標，作者提出了他著名的和啟發性的飛輪寓言。這可以說是作者在自己研究的基礎上創造的最高心法。

這本書值得一讀的正是作者運用自己獨特的寫作風格，生動而具體地描述了他所說的五個特征的內涵。特別是對于第五級領導來說，吉利的CEO面對自己等上雜志封面的光榮時刻時的突然變故，非常具有感染力與魅力。

在書中，作者提到了他對技術的看法，他并沒有深入研究，當然也不可能深入太多，從作者的角度來看，他認為沒有必要深入研究。技術有它的力量，但它永遠不是一切。更好的技術不一定能讓一家公司變得偉大。

在問答環節，這樣的理論是否可以在初創企業中實施。作者認為他在第九章中對此作了詳細的論述。老實說，我認為它不夠詳細。但這已經足夠清楚了。

在第9章中，作者將本書與他最后一本書的概念框架《基業長青》聯系起來，以便將他的全部工作成果組織成一個連續的、完整的系統。

最后，要想從優秀走向卓越，首先得是一個優秀的組織。

　　從優秀到卓越讀書心得 篇4

最近，我讀了由吉姆·科林斯寫的《從優秀到卓越》，該書用對比方法比較卓越公司與對照公司如何從優秀轉變為卓越，描繪了優秀公司實現向卓越公司跨越。

以下是我閱讀后體會到的最深刻的方面：

【第1句】：優秀的企業必須有優秀的領導。

書中公司經理分為5個層，分別是能力突出的個人、樂于奉獻的團隊成員，富有實力的經理人、堅強有力的領導者和第5級經理人，，第5經理指的是具有有謙遜品質和堅定意志的領袖，一個關鍵人物決定團隊從優秀到卓越，他的意識形態決定人員的價值取向。

因此，其領導人肯定是面對工作具有雄心壯志的決心完成任何事，面對成功具有令人折服的謙虛保持低調，面對利益始終把公司放到第一位，面對困難有魄力采取積極行動。

【第2句】：優秀的企業必須有卓越的理念。

“先人后事”的概念。強調優秀企業的領導在人員選拔上是嚴格的，而不是無情的。如果沒有合適的人選，寧缺毋濫。

錢是商品，人不是。如果缺少資金，往往可以通過時間和人才來彌補，但如果缺少合適的人，資金是無法彌補的。最重要的是把每個人放在正確的位置，充分發揮他們的價值。

創造一種事實說話的氛圍。創造一種人們有無數機會被傾聽的文化。要有對話，有爭執，但不要強求。做一個事后要分析，不要互相指責。

平時專注于一兩件事的功效，但人的欲望，社會的復雜，往往讓人處于一種浮躁，如果能靜下心來，實實在在，腳踏實地地做一兩件自己喜歡又有意義的事，也是很成功了。

【第3句】：優秀的企業必須有優秀的員工。

一個從優秀到偉大的公司決定性成功不是市場，不是技術，不是競爭，不是產品，而是招募和留住優秀人才。只有優秀的團隊和優秀的員工才能創造出優秀的企業。

因此，如果企業想要走向卓越，就應該合理用人，淘汰不合格的候選人，培養紀律文化。紀律文化是創建偉大組織的基礎。

由此，我想到了服務中心這個優秀的團隊，雖然實現卓越是一個巨大的挑戰，但只要我們不要寄希望于奇跡，腳踏實地，不畏艱難，持續前行，積累實績，總會看到彩虹，實現卓越的夢想！

從優秀到卓越讀書心得體會（通用6篇）

當我們經過反思，有了新的啟發時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編精心整理的從優秀到卓越讀書心得體會（通用6篇），歡迎大家分享。

　　從優秀到卓越讀書心得體會 篇1

“為什么要從優秀變得卓越”，作者認為建構卓越不比建構優秀更難，倘若你從事的是你熱愛而且在乎的事業，無需回答這個問題，因為問題不再是為什么，而是該如何去做。

當然，從優秀到卓越的轉變從來都不是一蹴而就的，在這一過程中，根本沒有單一明確的行動、宏偉的計劃、一勞永逸的創新，也絕對不存在僥幸的突破和從天而降的奇跡。相反，這一過程酷似將一個沉重的巨型飛輪朝一個方向推動，一圈一圈，積蓄勢能，一直到達突破點，并完成飛躍。

作者吉姆·柯林斯帶領團隊歷時五年，研究了上千家企業，發現從優秀到卓越的跨越，必須經歷三個階段：訓練有素的人，訓練有素的思想，訓練有素的行為。經歷這三個階段，需要堅持不懈的推動飛輪朝同一個方向旋轉，才能積累起動量，實現突破，而不是左右搖擺隨意改變方向，這樣才能從優秀走向卓越。

訓練有素的人階段包含：第5級經理人和先人后事。第5級經理人具有雙重人格，平和而執著、謙虛而無畏，他們不愛拋頭露面，保持低調，為了使公司走向卓越，他們有決心做任何事情，成功歸于別人，業績不佳，責備自己并承擔所有的責任；先人后事，設法得到合適的人才，不合適的下車，然后決定將車開向何方，在人員選擇上寧缺毋濫，一旦發覺換人勢在必行，就即刻行動，不惜一切代價把杰出人才抓在手里，以圖發展。

訓練有素的思想階段包括：直面殘酷的現實和刺猬理念。直面殘酷的現實（但決不失去信念），首先敢于面對事實，敢于面向所有的決定，了解真實情況后堅守“斯托克代爾悖論”：堅持你一定會成功的信念，不論有多大困難。同時，要面對現實中最殘忍的事實，無論他們是什么。刺猬理念就是把復雜的局面壓縮形成屬于自己的核心理念，通過三環的反復自問和碰撞：你對什么充滿熱情、是什么驅動你的經濟引擎、你能在什么方面成為世界上最優秀的，像刺猬一樣只知道一件大事并且堅持不懈，不要像狐貍，知道很多事情，但是缺乏一致性。

訓練有素的行為階段包含：訓練有素的文化和技術加速器。訓練有素的文化需要人們遵守一貫制度，但給人們制度框架下的自由和責任，列出不能做的事項并堅決遵守。技術加速器，技術是發展勢頭推動力，而非創造者，這種技術是否直接服務于你的刺猬理念？如果是肯定的，就需要率先使用這種技術，如果答案是否定的，就要把相似技術加以比較或者干脆忽略它。

這其中對我感觸最深的是：第5經理人和直面殘酷的現實，我覺得無論處于什么境地，人的思想才是最關鍵的，就如書中所提，衡量某人是否合適，不是看一個人的專業知識或是實際技能，而是看內在性格特征。一個人的內在品格和所具備的信念決定這個人能成就多大的事。毋庸置疑，這也是我們一直所在追求的，生活是不公平的，有時對我們有利，有時對我們不利，我們都會經歷失望和打擊，經歷無緣無故的挫折，誰都沒法抱怨，將我們區分開的不是困難的有無，而是對待生活中無法避免的困難的態度。斯托克代爾悖論（你必須堅持你一定勝利的信念，同時還得面對現實中各種殘酷的事實）被證明是極為有效，它可以使你在遭遇困難之后不是變得軟弱，而是變得更強大。

“為什么要追求卓越”，作者很坦誠回答：事實上，全書的主旨不是將這些發現附加我們的工作中，以致使我們過度忙碌，絕非如此！其目的是要我們意識到，我們所做的許多充其量不過是能源的浪費。倘若我們依據這些原則來安排我們的工作時間，忽略或不去做其他事情，我們生活會變得比較簡單，其結果也會大大改善。

追求從優秀到卓越，其實不是追求財富的數字和榮譽回報，更多的是我們內心在追求某種意義的滿足感：回首往事，自己并未虛度年華，此生無憾！

　　從優秀到卓越讀書心得體會 篇2

提到“優秀”和“卓越”二詞很多人并不會從單純的字面上看出它們的差別，甚至有的人會覺得我只是做到“優秀”就可以為什么要追求卓越？吉姆柯林斯在《從優秀到卓越》一書中給了我們答案。

此書講述了政府、學校、企業、公司等優秀組織團體如何從優秀轉變為卓越，下面我就自己感觸最深的幾點談談。

優秀的文化理念是企業實現卓越的不竭動力。優秀的企業做文化，這一點是毋庸置疑的，企業文化作為一股無形的`精神力量是凝心聚力的良好因素。書中提到了許多新穎的文化理念：“先人后事”指的是好的工作要安排給正確的員工去做，事在人為一詞中的“人”的作用在這里提現的淋漓盡致，倘若找不到合適的人去做合適的事那這件事寧可丟棄。“刺猬理念”，刺猬和狐貍兩種動物有著截然不同的性格特征，刺猬單純堅定，狐貍狡猾聰明，我們在企業發展的過程的中需要像刺猬一樣認準一個目標而奮斗不止，而不是想狐貍一樣知曉百事但不知從何下手。

卓越的領導是企業實現卓越的必要因素。書中提出了第5級經理人的概念。第5級經理人平和而執著，謙遜而無畏，不愛拋頭露面卻為了公司的進步做任何努力和犧牲。一個企業中有優秀品質的領導者會以自己的言行舉止感染下面的員工，擁有良好的品質和堅定的意志的員工是企業的一種寶貴資源。有了卓越的領導帶領著卓越的員工才會慢慢將企業引向卓越的道路。

珍惜人才是企業實現卓越的必勝法寶。當下企業的競爭不是拼資本不是拓銷路，而是努力挽留住對企業有用的優秀人才。在工作中我們要善待關愛并不斷激勵員工，要知道人的創造力和執行力是會帶來驚喜的，一個只顧企業利益不顧員工冷暖的企業是得不到長足發展的。卓越的人才會像一潭活水，源源不斷地滾動翻新，充滿著令人羨慕的生命力和與生俱來的奮斗力，得人才者得天下。

講了這么多，回到開頭我們“為什么要追求卓越”？追求卓越并不是要為我們的工作和生活徒增壓力，只不過許多我們看似“優秀”的努力其實是一種資源的無效搬運或者說是浪費。我們了解“卓越”，懂得如何去做到“卓越”，并不是簡單地對財富數字擴大的追求，而是為了滿足我們心靈深處對自我提升對人類不斷進步與發展的渴望，回首往事，我們不虛度年華就好。

　　從優秀到卓越讀書心得體會 篇3

最近，我讀了由吉姆．科林斯寫的《從優秀到卓越》，該書用對比方法比較卓越公司與對照公司如何從優秀轉變為卓越，描繪了優秀公司實現向卓越公司跨越。

以下是我閱讀后體會到的最深刻的方面：

【第1句】：優秀的企業必須有優秀的領導。

書中公司經理分為5個層，分別是能力突出的個人、樂于奉獻的團隊成員，富有實力的經理人、堅強有力的領導者和第5級經理人，第5經理指的是具有有謙遜品質和堅定意志的領袖，一個關鍵人物決定團隊從優秀到卓越，他的意識形態決定人員的價值取向。

因此，其領導人肯定是面對工作具有雄心壯志的決心完成任何事，面對成功具有令人折服的謙虛保持低調，面對利益始終把公司放到第一位，面對困難有魄力采取積極行動。

【第2句】：優秀的企業必須有卓越的理念。

“先人后事”的概念。強調優秀企業的領導在人員選拔上是嚴格的，而不是無情的。如果沒有合適的人選，寧缺毋濫。

錢是商品，人不是。如果缺少資金，往往可以通過時間和人才來彌補，但如果缺少合適的人，資金是無法彌補的。最重要的是把每個人放在正確的位置，充分發揮他們的價值。

創造一種事實說話的氛圍。創造一種人們有無數機會被傾聽的文化。要有對話，有爭執，但不要強求。做一個事后要分析，不要互相指責。

平時專注于一兩件事的功效，但人的欲望，社會的復雜，往往讓人處于一種浮躁，如果能靜下心來，實實在在，腳踏實地地做一兩件自己喜歡又有意義的事，也是很成功了。

【第3句】：優秀的企業必須有優秀的員工。

一個從優秀到偉大的公司決定性成功不是市場，不是技術，不是競爭，不是產品，而是招募和留住優秀人才。只有優秀的團隊和優秀的員工才能創造出優秀的企業。

因此，如果企業想要走向卓越，就應該合理用人，淘汰不合格的候選人，培養紀律文化。紀律文化是創建偉大組織的基礎。

由此，我想到了服務中心這個優秀的團隊，雖然實現卓越是一個巨大的挑戰，但只要我們不要寄希望于奇跡，腳踏實地，不畏艱難，持續前行，積累實績，總會看到彩虹，實現卓越的夢想！

　　從優秀到卓越讀書心得體會 篇4

《從優秀到卓越》是美國作者吉姆柯林斯的一部管理力作，號稱上億美元也買不來的研究成果。柯林斯和其研究團隊對1965年以來《財富》雜志歷年的500強企業進行了規模巨大的調查研究，篩選出11家取得巨大成功的卓越企業，并與未能實現跨越的公司對照分析，得出了許多令人震驚的研究成果。

說實話，這本書我還沒有讀完，盡管如此，已經讓我受益匪淺，讓我感受最深的就是“優秀是卓越的大敵”這一觀點。

我在還沒有認真讀后面內容的時候真的有點困惑，在我的概念中，優秀應該是卓越的必然過程，卓越是優秀的必然延續，為什么會是敵對的呢？再往后面看，才發現原來這竟然是為什么很少有優秀者實現卓越的主要原因。“我們沒有卓越的學校，主要是因為我們有優秀的學校；我們沒有卓越的政府，大抵是因為我們有優秀的政府；很少人能過上美滿的生活，基本原因是過上好生活很容易；絕大多數公司始終未能成為卓越公司，全是因為它們絕大多數都是優秀公司”，作者的這些話聽起來有些別扭，甚至好多人認為這些觀點是矛盾的，不符合邏輯的。深究則會發現，寓意極為深刻。設想一下，如果一個人總認為自己不夠優秀，總認為自己做得不夠好，總是不滿足于現狀，他就會有很強的進取心，會比別人更勤奮、更努力、比別人付出的更多，努力把自己變得更優秀、更出色，不斷挑戰自我、超越自我，收獲的成果、取得的成就也更多、更大，直至向更高的巔峰—卓越邁進。反過來，不管是企業，還是個人，陶醉于自我的優秀中，滿足于現實的安逸，而不思進取、停滯不前，或者說在取得了一定的成績以后，就不再往上突破了，那么最終會被自己的“優秀”打敗、擊垮，由強盛變為衰敗，此時的優秀已經成為了邁向卓越的最大阻礙，最大的敵人。

聯系自己工作來說，作為園區紀檢部門的工作人員，有時候工作任務比較重，就不想再深入、不想再完善，覺得這樣就差不多了，能夠完成工作交差了。但是，往往事后再回過頭來看這些工作的時候卻發現，如果自己再細心一點，如果好奇心再多一點，其實可以做的更好的。我覺得這并不是能力的問題，更重要的是態度，如果能靜下心來，實實在在、腳踏實地地做每件事情，就不會出現“差不多”的情況，有的只是不斷突破自我、超越自我。我今后應該以更高的目標不斷鞭策自己，加強學習，不僅是在工作方面，還應在思想道德方面，不斷提高自己的道德修養，成為一個辦事能力強，行為舉止規范，擁有高尚品質的人。在遇到困境時，也能直面挫折，勇于承擔責任。

111從優秀到卓越，從來就沒有一個固定的模式可以套用，也沒有一條捷徑可以到達，它是一個積累的過程，是一個循序漸進的過程，這個從積累到突破的過程是一個從量變到質變的過程，它不是一蹴而就的，不是憑借一個偉大的計劃，一次決定性的行動，一回好運氣，就可以飛躍的，我們不能把希望寄托在靈光一現或是天賜良機上，而是要堅持不懈地朝向一個方向不停地前行，最終找到突破點，實現飛躍，達到卓越。

　　從優秀到卓越讀書心得體會 篇5

這本書值得一讀有兩個原因。一是它體現了從優秀到卓越的五個特點，二是作者的寫作風格使文章非常有趣。

這本書的結構并不復雜，它提出了一個組織從優秀到卓越應該具備的五個特點。分別是有第5級領導人，先人后事，直面殘酷現實，刺猬理論，訓練有素的文化。

筆者認為，這不僅是大型企業的特點，也是任何組織實現卓越的五個關鍵點。

他選擇大型上市公司作為研究對象，是因為這些公司的信息更容易獲取，而且它們的成功有一個公認的量化標準。

對于很多學習管理的人來說，這可以說是一個共同的追求。也就是說，他們不是想要建立一個盈利的公司，而是想要讓一個企業成功，想要讓任何一個組織實現它的目標。這也可以說是一個大的管理理念。

這是一個關于社會各組織如何越來越好地履行其職能的思想框架。他們想研究社會，而不僅僅是公司。

關于作者和他的團隊所做研究的可信度，在書的最后，作者概述了他的研究方法。從這里，讀者可以考慮他的研究結果是否現實可信。

對于作者提出的研究結果，這些結果并不是具體的技術和操作方法，而是組織特質目標的列表。也就是說，這五項是企業應該努力實現的目標，即一個有條件的目標。

當條件成熟時，事情就會自然發生。經過五個目標，作者提出了他著名的和啟發性的飛輪寓言。這可以說是作者在自己研究的基礎上創造的最高心法。

這本書值得一讀的正是作者運用自己獨特的寫作風格，生動而具體地描述了他所說的五個特征的內涵。特別是對于第五級領導來說，吉利的CEO面對自己等上雜志封面的光榮時刻時的突然變故，非常具有感染力與魅力。

在書中，作者提到了他對技術的看法，他并沒有深入研究，當然也不可能深入太多，從作者的角度來看，他認為沒有必要深入研究。技術有它的力量，但它永遠不是一切。更好的技術不一定能讓一家公司變得偉大。

在問答環節，這樣的理論是否可以在初創企業中實施。作者認為他在第九章中對此作了詳細的論述。老實說，我認為它不夠詳細。但這已經足夠清楚了。

在第9章中，作者將本書與他最后一本書的概念框架《基業長青》聯系起來，以便將他的全部工作成果組織成一個連續的、完整的系統。

最后，要想從優秀走向卓越，首先得是一個優秀的組織。

　　從優秀到卓越讀書心得體會 篇6

最近讀了《從優秀教師到卓越教師》這本書，雖然還沒有看完，但是對這本書的感想頗多。

在閱讀了幾天之后，我覺得這本書的設計就像茶余飯后的小點心，每天只需要花幾分鐘的時間，它就能給你帶來充實和驚喜，甚至是有意無意的改變。書中每一天都非常具體地寫出：“請靜心思考”、“你可以這樣做”、“如果你完成了”三個環節。像“巧妙安排學生的座位”、“整理你的教室”、“傾聽學生的聲音”“課堂管理究竟是什么”等等，都是我們日常遇到的常規問題，書中都做出了可行的教學策略指導。全書的策略是圍繞教育上的愛展開的敘述，從每天的小事做起，盡可能地安排好學生的學習與生活，永遠去做最有利于學生的事情，幫助每一個學生找到真正的自我，發掘他們最大的潛力。在每天的一個案例中，我收獲了許多，例如“你還好吧”策略，“你還好吧”這四個字實際上所傳達的信息是“我很關心你”。對于我們任何人來說，還有什么比知道有人關心自己讓人感覺更好呢？如果我們的學生覺得他的老師關心他，學生一定會盡自己最大的努力表現得更好。相反，如果在一個不關心學生的老師的課堂上，學生是沒有動力去學習和表現的。

但是這個策略必須建立在一個簡單的前提之上，那就是學生相信你真的關心他們，這樣他們就會努力表現得更好。事實上，一些學生認為他們的老師根本就不關心他們，這往往導致學生的表現很糟糕——焦躁易怒、不懂禮貌、漠不關心、缺乏學習動力。事實上，一些知道如何表達對學生關心的老師往往會使學生擁有良好的表現——積極的態度、懂禮知節、興趣廣泛、力求上進。學生的哪一種表現，你會更喜歡呢？如果你恰如其分地使用“你還好吧”策略，它的有效性將會讓你大吃一驚。

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”。讓我們用一顆炙熱的愛心去澆灌孩子們心靈的花園，用情去施教，用愛去開導，為他們播撒愛的種子，陪伴他們在成長的路上，懷揣著愛心一路前行。

教育上的愛，不是為了達到一個目的而做出的一種姿態，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當，它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環節，也會不聲不響的體現在教育的每一個細節，更會潛移默化地浸潤著每一個學生的心靈。總之，冷漠的心、生硬的態度，永遠也不可能換來心與心的真誠溝通，從今以后我會多試著從學生的角度考慮問題，用“學生的眼光”看待，用“學生的情感”體驗，用情去施教，用愛去開導，像所有卓越老師那樣，用真情、愛心換來學生們純真的笑容，贏得學生們的尊敬和愛戴。