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篇一：《琵琶行》知識整理

【通假字】 曲終收撥當心畫畫，同“劃”。

【古今異義】

【第1句】：因為長句，歌以贈之古義：因，于是；為，寫。

【第2句】：明年秋 古義：第二年。

【第3句】：鐵騎突出刀槍鳴 古義：突然沖出。

【第4句】： 整頓衣裳起斂容古義：整理。

【第5句】：凄凄不似向前聲 古義：以前，剛才，副詞。

【第6句】：暮去朝來顏色故古義：臉色，容貌。

【第7句】：老大嫁作商人婦 古義：年紀大了。

【第8句】：秋月春風等閑度 輕易，隨便

【第9句】：夢啼妝淚紅闌干 縱橫的樣子

【詞類活用】

·聞舟中夜彈琵琶者//今夜聞君琵琶語名作狀語，在夜里

·其間旦暮聞何物 名作狀，從早到晚

·遂命酒，使快彈數曲名作動，擺酒席

·命曰《琵琶行》 名作動，命名，取名

·商人重利輕別離...形容詞的意動用法。以為重，看重。以為輕，輕視。

【文言句式】

【第1句】：省略句：

·（予/吾/我）歌以贈之

·使（之）快彈數曲

·送客（于）湓浦口

·感（于）斯人言

【第2句】：介后句： ·嘗學琵琶于穆、曹二善才 ·轉徙于江湖間

【一詞多義】

1言：·感斯人言言語，話，名詞

·凡六百一十六言字，名詞

·自言本是京城女說，動詞

2命：·遂命酒 命令，吩咐，動詞

·命曰《琵琶行》.名作動，命名

3為：·因為長句 寫，創作，動詞

·初為霓裳后綠腰 彈奏，動詞

·為君翻作琵琶行 替,給，介詞

4暫：·凝絕不通聲暫歇短暫，副詞

·如聽仙樂耳暫明頓時，忽然，副詞

5泣：·滿座重聞皆掩泣 哭泣，動詞

·座中泣下誰最多 眼淚，名詞

6信：·低眉信手續續彈 隨便,隨意，動詞

·仁者播其惠，信者效其忠 講信

·予自度不得脫，則直前詬虜帥失信信用，名詞

7使：·使快彈數曲讓,命令，動詞

·大王遣一介之使至趙 使者，名詞

·求人可使報秦者 出使，動詞

·竟使遇哨,無不死 假使,如果,連詞

8始：·千呼萬喚始出來才，副詞

·而未始知西山之怪特 未始：未曾

【作者簡介】 白居易，字樂天，號香山居士，是唐代繼杜甫之后的又一位偉大的現實主義詩人。他積極提倡新樂府運動，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”（即這次運動的口號）。反對“嘲風月，弄花草”，作品有著深刻的現實意義。《琵琶行》是一首七言長篇敘事詩，繼承了漢樂府敘事詩的傳統，是初唐以來七言歌行的代表作，帶有很強的抒情性。

【寫作藝術】

１、層次分明，故事完整。這是一篇敘事詩，從作者江頭送客聞琵琶聲、尋聲邀彈者相見寫起，接著寫琵琶女演奏、傾訴身世，最后寫作者觸發遷謫之感而收束全篇，層次分明，結構緊密。

２、敘事與抒情緊密結合。強烈的抒情氣氛貫徹始終，詩歌所敘之事本身飽含感情成分，而景色的渲染，情節的描述，人物的自白，又都滲透著感情，使詩歌的故事性和抒情性融合無間。

３、刻畫細致，語言生動。人物的舉止神態，通過細節描寫，把內心活動也細致入微地表現了出來。如詩中琵琶女自述身世的話，寫得生動、形象、簡潔。

【第4句】：描寫音樂的手法：（1）以聲喻聲（聽覺角度） 、以形摹聲（視覺角度），運用比喻、通感等修辭手法，化無形為有形，寫出了音樂的五彩繽紛和疾徐抑揚的變化，使人如聞其聲，如見其形，如臨其境。（2）大量運用擬聲詞、疊音詞，既描摹了美妙的琵琶音樂，又使語言具有音樂美。（3）用景物描寫、人物的反應等側面描寫，烘托氣氛。（4）聽者與彈者情感交織。

★作者如此著力地刻畫音樂，與他所要表達的人生感慨有什么聯系？目的是通過描寫音樂的美妙，表現琵琶女過人的音樂造詣，反襯出她的淪落與孤獨，從而寄寓詩人自己遭遇貶謫、不得施展抱負的悲傷與憾恨。

【琵琶女的形象】

琵琶女是一個才貌雙全，但在封建社會中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對自己的凄涼遭遇、對人情冷暖、世態炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強烈控訴。

但是詩人筆下的琵琶女沒有認識到昔日賣笑承歡、醉生夢死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。

“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”——這是千古傳誦的名句。詩人和琵琶女雖然經歷、地位不同，但都有著共同的不幸遭遇和艱難處境，生活都同樣地飄零、凄涼、失意。詩人把對琵琶女的深摯同情、對自己被貶的滿腔幽怨以及對冷酷現實的強烈不滿完全融合在一起了。正因為這兩句詩揭示出了一種帶有普遍意義的典型情緒，所以能夠在歷史的長河中激起廣泛的同情。

【理解性默寫】

【第1句】：《琵琶行》描寫琵琶女不愿出場但又盛情難卻的矛盾心情的句子：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。詩中將琵琶女的命運與詩人的身世聯系起來的句子

是同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。·詩中有四處描寫月亮作襯托的詩句，它們是：醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月； 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白；去來江口守空船，繞船月明江水寒；春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。

【第2句】：《琵琶行》善于運用各種生動的比喻描繪音樂形象，不僅以聲寫聲，而且還兼有以形寫聲的特點，即用聽覺形象、視覺形象聯合起來通比音樂，使得琵琶女的彈奏非常具體形象。如寫大小弦合奏時就是這樣描述的`：嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。再如，詩人還用旋律的變化寫出了先“滑”后“澀”的兩種音樂意境：間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。還如，詩人用自己獨特的感受來描繪余音裊裊、余意無窮的音樂境界：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音樂描寫是：銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。運用側面描寫表現琵琶女彈奏技藝高超、音樂具有讓人回味無窮的藝術境界的詩句是：東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

【第3句】：《琵琶行》一詩寫琵琶女出場時，表現琵琶女欲說還休的心態的句子是“尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。”這與下面琵琶女出場后“猶抱琵琶半遮面”的情態一起，把琵琶女復雜的內心情感十分傳神地表現出來了。

【第4句】：《琵琶行》總寫琵琶女的演奏時，先用“轉軸撥弦三兩聲”校弦試音，但詩人卻用“未成曲調先有情”來贊嘆，一個“情”字寫出了琵琶女的內心世界是波濤洶涌的，也暗示下文的音樂描寫將會是琵琶女內心積聚情感的爆發。寫琵琶女演奏琵琶曲目的過程，其中既用“低眉信手續續彈”、“輕攏慢捻抹復挑”描寫彈奏的神態，也用“似訴平生不得意”、“說盡心中無限事”

5了其樂曲的不同特點：其中表現了樂聲粗重特點的句子是大弦嘈嘈如急雨，表現了樂聲輕細的特點的句子是小弦切切如私語，表現了樂聲流暢的特點的句子是間關鶯語花底滑，表現了樂聲冷澀的特點句子是幽咽泉流冰下難，表現樂曲激越雄壯的特點的句子是銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

【第6句】：音樂由“冷澀”到“凝絕”，是一個“聲漸歇”的過程，詩人用“別有幽愁暗恨生．此時無聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術境界，令人拍案叫絕。

【第7句】：在《琵琶行》一詩中，當琵琶女自訴身世，講到“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”的時候，就更激起了“我”的情感共鳴，于是發出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨，因此才有了同病相憐、同聲相應的詩文，才忍不住說出了自己的遭遇。文中直接點出“我”的悲慘遭遇的句子是“我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城”。文中還運用環境描寫來間接表明“我”內心異常苦悶的句子有“潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。”

8《琵琶行》中表現琵琶女與作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

【第9句】：《琵琶行》中三次寫琵琶女彈奏都用了側面描寫：第一次“忽聞水上琵琶聲”，側面描寫的句子是 主人忘歸客不發；第二次當“四弦一聲如裂帛”結束彈奏后，詩人用“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”來進行側面描寫；最后一次“凄凄不似向前聲”，作者又用“滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”作側面描寫。

篇二：語文必修二 琵琶行知識點歸納【推薦】

【字】

【第1句】：通假字

家在蝦蟆陵下住：“蝦”通“蛤”

曲終收撥當心畫：“畫”通“劃”，用拔子劃。

【實詞】

【第2句】：古今異義

【第1句】：明年秋，送客湓浦口（明年：古：第二年 今：指今年的下一年） ．．

【第2句】：老大嫁作商人婦（老大：古：年紀大了 今：長子、長兄等） ．．

【第3句】：又聞此語重唧唧（唧唧：古：嘆息聲 今：一般指蟲鳴） ．．

【第4句】：因為長句（因為：古：因此寫了 今：表原因） ．．

【第5句】：暮去朝來顏色故（顏色：古：容貌 今：色彩） ．．

【第6句】：凄凄不似向前聲（向前：古：剛才 今：朝向前方（面）） ．．

【第7句】：鐵騎突出刀槍鳴。古：突然，發出； 今：【第1句】：鼓出來。【第2句】：超過一般的顯露出來。【第3句】：使超過．．

一般。

8．整頓衣裳起斂容 古：整理；今：使紊亂變整齊，使不健全的健全起來。 ．．

【第3句】：一詞多義

（1）言

感斯人言（言：話語）

凡六百一十六言（言：字）

自言本是京城女（言：說）

（2）命

遂命酒（命：吩咐，命令）

命曰《琵琶行》（命：動詞，命名、題名）

（3）為

因為長句（v 寫、作）

初為《霓裳》后《六幺》（為：彈奏）

為君翻作《琵琶行》（為：介詞，為、替）

委身為賈人婦。（作，動詞。）

（4）暫

凝絕不通聲暫歇（暫：副詞，短暫）

如聽仙樂耳暫明（暫：副詞，頓時、忽然）

（5）幽

別有幽愁暗恨生（幽：深沉）

幽咽泉流冰下難（幽：形容低微，隱晦，不暢達）

野芳發而幽香（幽：清幽幽的）

至于幽暗昏惑而無物以相之（幽：昏暗）

（6）語

琵琶聲停欲語遲（語：v說話，回答）

今夜聞君琵琶語（語：n曲）

（7）暗

尋聲暗問彈者誰（悄悄）

別有幽愁暗恨生（隱藏的）

偏聽則暗（糊涂，愚昧）

（8）數

使快彈數曲。（幾，表示不確定的數目，數詞。）

一曲紅綃不知數。（數量，名詞。）

（9）是

是夕始覺有遷謫意。（這，此，指示代詞。）

（10）泣

滿座重聞皆掩泣。（哭泣，動詞。）

座中泣下誰最多。（眼淚，名詞。）

詞類活用

1． 聞舟中夜彈琵琶者。（夜，n做狀：在夜里）

2． 遂命酒。（n作v，擺酒席。）

3． 商人重利輕別離。（adj詞“重”“輕”的v意動用法：以為重，以為輕。）

【第4句】： 歌以贈之。（歌，名詞作動詞，作歌）

【第5句】： 血色羅裙翻酒污。（污，被動，被玷污）

【第5句】：文言句式

【第1句】：倒裝句

轉徒于江湖間（狀語后置）

嘗學琵琶于穆、曹二善才（狀語后置）

【第2句】：省略句

問其人，本（是）長安倡女

送客（于）湓浦口

使（之）快彈數曲

沉吟放拔插（于）弦中

【第3句】：被動句

感斯人言

予左遷九江郡司馬。

【第4句】：其他

嘗學琵琶于穆、曹二善才 介賓短語后置；于，向

轉徙于江湖間介賓短語后置；于，在

本（是）長安倡女 省略句，省略謂語

使（之）快彈數曲 省略句，之，琵琶女

送客（于）湓浦口 省略句，于，在

感斯人言。（“感”后省略介詞“于”）

·司馬青衫

【解釋】司馬：古代官名，唐代詩人白居易曾貶官為江州司馬。司馬的衣衫為淚水所濕。形容極度悲傷。

·江州司馬

【含義】形容官位不高或失意的文人。

篇三：琵琶行知識點

通假字

【第1句】： 家在蝦蟆陵下住：“蝦”通“蛤”

【第2句】： 曲終收撥當心畫：“畫”通“劃”，用拔子劃

【第3句】：曲罷曾教善才伏：同“服”

詞類活用

1． 潯陽江頭夜送客。（夜，時間名詞做狀語：在夜里）

2． 遂命酒。（名詞“酒”受助動詞“命”修飾，作動詞：擺酒席。）

3． 商人重利輕別離。（形容詞“重”“輕”的意動用法：以為重，以為輕。）

【第4句】： 歌以贈之。（歌，名詞作動詞，作歌）

【第5句】：

古今異義

1．因為長句。古：因此創作；今連詞，表示原因或理由。

2．鐵騎突出刀槍鳴。古：突然，發出； 今：【第1句】：鼓出來。【第2句】：超過一般的顯露出來。

3．暮去朝來顏色故。古：容顏；今：顏色是通過眼、腦和我們的生活經驗所產生的一種對光的視覺效應。

4．凄凄不似向前聲。古：剛才的；今：表方位。

5．明年秋，送客湓浦口 古：的第二年；

6． 7．凝絕不通聲暫歇 古：時間短促，忽然；今：暫時。 8．老大嫁作商人婦 古：年齡大；今：長兄，長子。

9．整頓衣裳起斂容 古：整理；今：使紊亂變整齊，使不健全的健全起來。

【第10句】： 又聞此語重唧唧 古：嘆息聲；今：一般指蟲鳴。

一詞多義

言

1．感斯人言。（話，名詞。）

2．凡六百一十六言。（字，名詞。）

【第3句】：自言本是京城女。（說，動詞。）

【第4句】：東船西舫悄無言。（聲音，名詞。）

【第5句】：感我此言良久立。（話，名詞。）

數

1．使快彈數曲。（幾，表示不確定的數目，數詞。）

2．一曲紅綃不知數。（數量，名詞。）

是

1．是夕始覺有遷謫意。（這，此，指示代詞。）

2．自言本是京城女。（是，動詞。）

為

1．因為長句。（寫，做，動詞。）

2．初為《霓裳》后《六幺》。（彈奏，動詞。）

3．為君翻作《琵琶行》。（替，給，介詞。）

【第4句】：委身為賈人婦。（作，動詞。）

語

1．琵琶聲停欲語遲。（說話，回答，動詞。）

2．今夜聞君琵琶語。（曲，名詞。）

輕

1．輕攏慢捻抹復挑。（輕輕，形容詞。）

2．商人重利輕別離。（輕視，動詞。）

暫

1．凝絕不通聲暫歇。（短暫，副詞。）

2．今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。（頓時，忽然，副詞。）

泣

1．滿座重聞皆掩泣。（哭泣，動詞。）

2．座中泣下誰最多。（眼淚，名詞。）

其他重點字詞

左遷：降職

賈人：商人

憫默：憂傷不語

恬然：淡泊寧靜的樣子

凡：總共

弦弦掩抑聲聲思：悲

低眉：低頭

信手：隨手

間關：鳥鳴婉轉

凝絕：凝滯

鐵騎：帶甲的騎兵

等閑：輕易，隨便

去來江口守空船：助詞，無義

闌干：縱橫的樣子、

嘔啞嘲哳：聲音嘈雜凌亂

良久立：很

卻坐促弦弦轉急：退

掩泣：掩面哭泣

文言句式

【第1句】： 狀語后置句

轉徒于江湖間（于江湖間，介詞結構作狀語，后置）

嘗學琵琶于穆，曹二善才（于穆，曹二善才，介詞結構作狀語，后置）

【第2句】： 省略句

送客（于）湓浦口

使（之）快彈數曲

沉吟放拔插（于）弦中

【第3句】： 被動句

予左遷九江郡司馬

衍生成語

【詞目】司馬青衫

【解釋】司馬：古代官名，唐代詩人白居易曾貶官為江州司馬。司馬的衣衫為淚水所濕。形容極度悲傷。

【出處】白居易《琵琶行》：“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。”

江州司馬

【詞目】江州司馬

【拼音】jiāng zhōu sī mǎ 【出自】白居易《琵琶行》

【原句】座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。 【文本含義】代指白居易自身。

【含義】形容官位不高或失意的文人。

典故

杜鵑啼血：

傳說杜鵑晝夜悲鳴，啼至血出乃止。常用以形容哀痛之極。

《琵琶行并序》知識點

【第1句】：通假字

曲終收拔當心畫(畫通劃)

鈿頭銀篦擊節碎(篦通金字旁的篦，密齒梳)

【第2句】：古今異義

明年秋，送客湓浦口(明年：古：第二年 今：指今年的下一年)

老大嫁作商人婦(老大：古：年紀大了 今：長子、長兄等)

又聞此語重唧唧(唧唧：古：嘆息聲 今：一般指蟲鳴)

因為長句(因為：古：因此寫了 今：表原因)

暮去朝來顏色故(顏色：古：容貌 今：色彩)

凄凄不似向前聲(向前：古：剛才 今：朝向前方(面))

【第3句】：一詞多義

(1)言

感斯人言(言： 話語)

凡六百一十六言(言：字)

自言本是京城女(言L：說)

(2)命

遂命酒(命：吩咐，命令)

命曰[琵琶行(命：取名)

(3)為

因為長句(v 寫、作)

初為【霓裳】后【六幺】(為：彈奏)

為君翻作【琵琶行】(為：介詞，為、替)

(4)暫

凝絕不通聲暫歇(暫：副詞，短暫)

如聽仙樂耳暫明(暫：副詞，頓時、忽然)

(5)幽

別有幽愁暗恨生(幽：深沉)

幽咽泉流冰下難(幽：形容低微，隱晦，不暢達)

野芳發而幽香(幽：清幽幽的)

至于幽暗昏惑而無物以相之(幽：昏暗)

(6)語

琵琶聲停欲語遲(語：說話，回答)

今夜聞君琵琶語(語：曲)

(7)暗

尋聲暗問彈者誰(輕聲地)

別有幽愁暗恨生(隱藏的)

偏聽則暗(糊涂，愚昧)

【第4句】：詞類活用

聞舟中夜彈琵琶者(夜：名詞作狀語，在夜里)

遂命酒(酒：名詞作動詞，擺酒席)

歌以贈之(歌：名詞作動詞，作詩)

商人重利輕別離(重、輕：形容詞作動詞，看重、輕視)

【第5句】：文言句式

【第1句】：倒裝句

轉徒于江湖間(于江湖間，介詞結構作狀語，后置)

嘗學琵琶于穆，曹二善才(于穆，曹二善才，介詞結構作狀語，后置)

【第2句】：省略句

問其人，本(是)長安倡女

送客(于)湓浦口

使(之)快彈數曲

沉吟放拔插(于)弦中

【第3句】：被動句

感斯人言

《寡人之于國也》

__《孟子》

【第1句】：文言實詞

【第1句】：通假字

(1)剛無望民之多于鄰國也(通“毋”，不要)

(2)無失其時(通“毋”，不要)

(3)頒白者不負戴于道路矣(通“斑”，此處指頭發花白)

(4)涂有餓莩而不知發(同“途”，道路)

(5)直不百步耳(直通只，僅僅)

【第2句】：特殊詞義

(1)河內兇(谷物收成不好，荒年)

(2)鄰國之民不加少(副詞，更、更加)

(3)直不百步耳(只是，不過)

(4)數罟不入洿池(細密)

【第3句】：一詞多義

(1)食

狗彘食人食而不知檢(食：前一個為動詞，吃;后一個為名詞，食物)

(2)數

數口之家，可以無饑譯(幾，若干)

數罟不入洿池(密)

愿令得補黑衣之數(數目)

扶蘇以數諫故(屢次)

(3)直

直不百步耳，是亦走也(只，不過)

中通外直，不蔓不枝(不彎曲)

系向牛頭充炭直(通值，價錢)

(4)勝

不違農時，谷不可勝食也(盡)

驢不勝怒，蹄之(能承受)

其所謂戰勝于朝廷(勝利)

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(超過)

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖(優美的)

(5)發

涂有餓莩而不知發(打開)

發閭左謫戍漁陽九百人(派遣)

百發百中(發射)

野芳發而幽香，佳木秀而繁陰(花開)

(6)兵

非我也，兵也(兵器)

窮兵黷武(軍事力量)

必以長安君為質，兵乃出(軍隊)

草木皆兵(士兵)

【第4句】：詞類活用

(1)名詞作動詞。

填然鼓之(敲鼓)

樹之以桑(種植)

五十者可以衣帛矣(穿)

然而不王者(稱王)

狗彘食人食而不知檢(吃)

【第5句】：古今異義

(1)河內兇，則移其民于河東(古：黃河 今：泛指河流)

(2)河內兇，則移其民于河東(古：谷物收成不好 今：兇惡，厲害)

(3)棄甲曳兵而走(古：跑，逃走 今：行，走路)

(4)是使民養生喪死無憾也(古：供養活著的人 今：保養身體)

(5)五十者可以衣帛矣(古：可以憑借 今：表示同意，認可)

(6)然而不王者，未之有也(古：然意為這樣，而意為卻 今：轉折連詞)

(7)王無罪歲，斯天下之民至焉(古：不要歸咎 今：沒有罪過)

【第2句】：文言虛詞

【第1句】：而

(1) 連詞，連接狀語和中心語，表修飾：棄甲曳兵而走

(2) 連詞，表承接：或百步而后止

(3) 連詞，表轉折：然而不王者/狗彘食人食而不知檢/涂有餓殍而不知發

(4) 連詞，表并列：是何異于刺人而殺之

【第2句】：其

(1) 指示代詞，相當于“那”“那里”： 則移其民于河東

(2) 代詞，作定語成分：移其粟于河內(代河東的)/ 無失其時(它們的')

【第3句】：之

(1) 助詞，主謂之間取消句子獨立性：寡人之于國也/則無望民之多于鄰國也

(2) 結構助詞，的：察鄰國之政/王道之始也

(3)襯音助詞，無義：填然鼓之/樹之以桑

⑷代詞，作賓語成分：申之以孝悌之義(指代百姓)/ 未之有也(代前面所說的事)

【第4句】：焉

(1) 句末語氣助詞：盡心焉耳矣

(2) 代詞：斯天下之民至焉(指代“王”)

【第5句】：然

(1) 指示代詞，這樣：河東兇亦然/然而不王者

(2) 形容詞詞尾，相當于“地”：填然鼓之

【第6句】：于

(1) 介詞，對于： 寡人之于國也

(2) 介詞，表比較，比： 則無望民之多于鄰國也

(3) 介詞，在：頒白者不負戴于道路矣

【第3句】：文言句式

【第1句】：判斷句

(1)養生喪死無憾，王道之始也(語氣詞“也”，表判斷)

(2)然而不王者，末之有也(“……者，……也”，表判斷)

(3)非我也，歲也(語氣詞“也”，表判斷)

(4)是亦走也

(5)非我也，兵也

【第2句】：疑問句

(1)鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也(疑問代詞， 與“也”連用，表疑問)

(2)以五十步笑百步，則何如(疑問代詞“何”與“如”連用，表疑問)

(3)是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也。”(疑問代詞 “何”在此表示反問)

【第3句】：省略句

(1)(寡人)察鄰國之政，無如寡人之用心者(省去主語“寡人”)

(2)填然鼓之，兵刃既接，(士兵)棄甲曳兵而走(省去主語“士兵”)

(3)以(是)五十步笑百步，則何如(“以”后省“是”，“以是”相當于“因此”)

(4)(梁惠王)曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”(省去主語“梁惠王”)

(5)(孟子) 曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。”(省去主語“孟子”)

(6)(國家)謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣(省去主語“國家”)

(7)(王)則日：“非我也，歲也。”(省去主語“王”)

(8)五十者可以(之)衣帛矣

(9)七十者可以食肉矣

【第4句】：倒裝句

(1)則無望民之多于鄰國也(于鄰國多，介詞賓語后置)

(2)申之以孝悌之義(以孝悌之義申之，介詞賓語后置)

(3)頒白者不負戴于道路矣(于道路女戴，介詞賓語后置)

(4)未之有也(未有之，否定句中代詞賓語前置)

關于高二語文琵琶行并序知識點

【第1句】：元和十年，予左遷九江郡司馬。

直譯為：元和十年，我被貶為九江郡司馬。

解釋為：元和十年，公元815年。元和，唐憲宗年號。予：我。左遷：貶官、降職。古代尊崇右，以右為比較尊貴的地位，而將貶官、降職多稱為“左遷”。九江郡：本為隋代郡名，唐代暫改為潯陽郡。江州，治所在今江西九江。司馬：州刺史的佐官，實際為閑職。

這句話交代了時間、地點及詩人的貶官身份。

【第2句】：予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。

直譯為：我離開京城調到外地做官已經兩年，心境平靜，安于現狀，卻被這個歌女的話所觸動，這天晚上才覺得有被貶謫的意味。

解釋為：出官：京官外調。此處有被貶謫的意思。恬然：安然的樣子。斯人：指琵琶女。遷謫：貶謫放逐。

琵琶女的話觸動了詩人的情緒，“情動于中必發之于外”，詩人因此有了創作的沖動。

【第3句】：主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

直譯為：我和主人一同下了馬然后上船，舉起酒杯想暢飲卻沒有音樂相伴助興。

解釋為：“主人下馬客在船”此句為互文手法，意為，我和客人一同下馬，然后上船。管弦：指音樂。管、簫、笛之類為管樂。琴、瑟、琵琶之類為弦樂。

詩人寫臨別飲酒無音樂的`遺憾，由此引出琵琶女的出場。

【第4句】：間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

直譯為：那聲音一會兒像黃鶯在花下啼鳴婉轉流利，一會兒似泉水在冰下流動滯澀不暢。解釋為：間關：鳥聲婉轉。花底：花下，花里。滑：流暢。幽咽：形容遇塞不暢的水流聲。

詩人把難以捉摸，難以用語言表現的音樂給形象化、具體化了。

【第5句】：曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。

直譯為：一曲彈罷曾讓琵琶師們佩服，梳妝好了常被同行歌伎嫉妒。

解釋為：善才：又作“善財”。唐代段安節《琵琶錄》記載，唐元和年間，曹保的兒子曹善才精通琵琶，后人用“善才”稱技藝高明的琵琶師。服：佩服。秋娘：唐代歌伎常用的名字。這里用作善歌貌美的歌伎的通稱。

詩人在這里表現了琵琶女年輕時候的色藝雙全，與后面的琵琶女悲慘的命運進行對照，更能引發人們的同情。

【第6句】：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!

直譯為：同樣是淪落天涯遭遇不幸的人，今天既然相逢在一起，何必要曾經互相認識呢!

解釋為：天涯：天邊，這里泛指各地。

琵琶女凄悲的音樂和悲慘的身世強烈觸動了詩人內心深處那根寂寞、傷感的神經，同情琵琶女的同時也自傷身世并與其有了心靈的共鳴。

【第7句】：座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。

直譯為：在座的誰的眼淚流得最多?我這個江州司馬的青衫已被淚水濕透了。

答謝中書書知識點歸納大全

答謝中書書作為一篇陶弘景的佳作，也是語文學習的重點文章。那么我們應該怎樣歸納答謝中書書知識點呢?

【人物介紹】

陶弘景，南朝梁時丹陽秣陵(今江蘇南京)人。著名的醫藥家、煉丹家、文學家，人稱“山中宰相”.作品有《本草經集注》、《集金丹黃白方》、《二牛圖》等。

【全文】

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。 曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕陽欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

【重點注釋】

【第1句】：四時俱備 四時：四季。 俱：都 【第2句】：曉霧將歇 歇：消散

【第3句】：夕日欲頹，沉鱗競躍。欲：將要。頹：墜落。 沉鱗：潛游在水中的魚 競躍：爭著跳躍

【第4句】：未復有能與奇者與：參與，這里指欣賞 【第5句】：五色交輝 交輝：交相輝映

【翻譯】

山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。

【重點句子翻譯】

【第1句】：兩岸石壁，五色交輝 譯文：兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。

【第2句】：夕陽欲頹，沉鱗競躍。 譯文：夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。

【第3句】：未復有能與其奇者。 譯文：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。

【常考點】

【第1句】：本文反映了作者什么思想? 答：反映了作者娛情山水的思想。

【第2句】：中心思想(表達的思想感情)答：本文表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。

【第3句】：書是一種怎樣的體裁? 答：書即書信，是一種應用性文體，可具有文學性。

【第4句】：文中提到的“康樂”指誰?作者舉他有什么用意?

答：“康樂”指謝靈運。說明能夠欣賞領略山川之美的人很少。

【第5句】：找出文中的議論句，說說其作用。

答：最后一句。說明能夠欣賞山水之美的人很少。

【第6句】：文中描繪了哪些景物?請用一個短語來概括短文內容。

答：峰、流、壁、林、竹、霧、猿、鳥、夕日、沉鱗等景物。短文是：欲界之仙都

【第7句】：“高峰入云，清流見底”表現了 山水相映 之美。

【第8句】：“兩岸石壁，五色交輝”表現了 色彩配合 之美。

【第9句】：“曉霧將歇，猿鳥亂鳴夕日欲頹，沉鱗競躍”表現了 晨昏變化之美。

【整體把握】

《答謝中書書》是陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。

文章以感慨發端：山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內心的感受與友人交流，是人生一大樂事。

接下來的十句，作者便以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色。“高峰入云，清流見底”,極力描寫山之高，水之凈，用筆洗練，寥寥八字，就寫出了仰觀俯察兩種視角，白云高山流水三重風物，境界清新。“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”,又改用平遠、高遠的視角極目遠眺，青翠的'竹木與五彩的山石相映襯，呈現出一派絢爛輝煌的氣象，在清爽宜人的畫卷上平添了萬物勃發的生命力。“曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕陽欲頹，沉鱗競躍”,由靜景轉入對動景的描寫。猿鳥的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際;夕陽的余暉中，魚兒在水中競相嬉戲。這四句通過朝與夕兩個特定時間段的生物的活動，又為畫面增添了靈動感，傳達了生命氣息。最后，文章又以感慨收束，“實欲界之仙都”,這里實在是人間的仙境啊!自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發現無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。

本文寫景，沒有僅僅停留在景物本身，而是抓住景物的靈魂，即自然萬物的勃勃生機，通過高低、遠近、動靜的變化，視覺、聽覺的立體感受，來傳達自己與自然相融合的生命愉悅，體現了作者酷愛自然、歸隱林泉的志趣。