一、我喜歡我自己說(shuō)課稿

1、通過(guò)上一環(huán)節(jié)聽(tīng)一聽(tīng)，聯(lián)系生活，激發(fā)幼兒歌唱的興趣，讓幼兒想知道歌曲在唱什么，應(yīng)該怎么唱。在該環(huán)節(jié)中，教師通過(guò)逐句教幼兒唱兒歌，可以幫助幼兒理解歌詞，并快速學(xué)會(huì)唱歌曲。

2、課堂小結(jié)的目的是強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，能夠把課堂傳授的知識(shí)盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡(jiǎn)單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解XXX理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的個(gè)性。

3、春雨說(shuō)：“我來(lái)給你洗洗頭發(fā)吧！”

4、群眾討論法：針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行群眾和分組語(yǔ)境討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

5、在本環(huán)節(jié)中，我將通過(guò)和幼兒的相互問(wèn)好“小朋友們好，老師您好”進(jìn)行發(fā)聲的練習(xí)，既復(fù)習(xí)了音階，又和幼兒進(jìn)行了交流。作為活動(dòng)的導(dǎo)入部分，也可以激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

6、《XXX》是人教版必修教材第XX單元第XX個(gè)課題。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了XX，這為過(guò)度到本課題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。因此，本課題的理論、知識(shí)是學(xué)好以后課題的基礎(chǔ)，它在整個(gè)教材中起著承上啟下的作用。

7、會(huì)根據(jù)詞義做相應(yīng)的模仿動(dòng)作。

8、主持人：我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人。愛(ài)把我們聚集在了一起，彼此互相關(guān)心，互相幫助，從此不再分開(kāi)，不再感到孤單無(wú)助。黑暗中的一盞明燈會(huì)為遠(yuǎn)行的腳步照亮前程，寒風(fēng)中的一簇篝火會(huì)給冰冷的雙手帶來(lái)溫暖，而干旱中的一場(chǎng)細(xì)雨會(huì)給干渴的禾苗送去生機(jī)……同樣，生活中，一句知心的話語(yǔ)會(huì)為困境中的你送去溫暖，一聲堅(jiān)定的鼓勵(lì)會(huì)給挫折面前的你帶來(lái)自信，一句真誠(chéng)的祝福會(huì)讓成功的你感受到莫大的快樂(lè)與幸福。而當(dāng)你得到那份關(guān)愛(ài)時(shí)，是否會(huì)想起也要這樣給予回報(bào)呢？你是否也時(shí)常記得感恩呢？如果你做到了，請(qǐng)?jiān)谶@堂課上向大家交流，如果你沒(méi)有，希望通過(guò)這次活動(dòng)從中獲得些啟示。

9、思考到XX年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取設(shè)置情景教學(xué)法，讓學(xué)生用心主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，使他們?cè)诨顒?dòng)中得到認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，產(chǎn)生踐行的愿望。培養(yǎng)學(xué)生將課堂教學(xué)和自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)周邊的客觀事物，發(fā)展思辯潛力，注重濱心理狀況。當(dāng)然老師自身也是十分重要的教學(xué)資源。教師本人就應(yīng)透過(guò)課堂教學(xué)感染和激勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與活動(dòng)的用心性，激發(fā)學(xué)生對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題的渴望，并且要培養(yǎng)學(xué)生以理論聯(lián)系實(shí)際的潛力，從而到達(dá)最佳的教學(xué)效果?；诒菊n題的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：

10、總之，要說(shuō)課，先要寫(xiě)好說(shuō)課稿，它有點(diǎn)類(lèi)似于演講前寫(xiě)演講稿，作用不言而喻！初學(xué)者宜從規(guī)范的基本功練起！

11、為了更好地完善本次活動(dòng)，我將活動(dòng)延伸至美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒畫(huà)一畫(huà)我的幼兒園，畫(huà)出幼兒自己心中的幼兒園，表達(dá)自己對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。

12、在這個(gè)世界上，具備兩樣?xùn)|西我們才能取得成功：

13、反饋練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)老師的講授及自己的筆記，朗讀課文后用自己的話語(yǔ)解答課后練習(xí)題或練習(xí)冊(cè)，從而加深學(xué)生對(duì)課文的理解，領(lǐng)會(huì)作者的感情。

14、環(huán)節(jié)導(dǎo)入部分(唱一唱)

15、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)(1)教學(xué)重點(diǎn)；(2)教學(xué)難點(diǎn)

16、就這樣認(rèn)真的跟老師學(xué)了一個(gè)多月，就去面試了。通過(guò)學(xué)習(xí)自己的表達(dá)能力提高了，講課也有感染力。在面試時(shí)自信心滿滿。結(jié)果可想而知。希望我的經(jīng)歷對(duì)您有用。

17、(2)組織學(xué)生探究知識(shí)構(gòu)成新的知識(shí)。我從學(xué)生的生活體驗(yàn)入手，運(yùn)用案例等形式創(chuàng)設(shè)情境呈現(xiàn)問(wèn)題，使學(xué)生在自主探索、合作交流的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在問(wèn)題的分析、解決問(wèn)題的方法、這樣做既有利于發(fā)展學(xué)生的理解、分析、概括、想象等創(chuàng)新思維潛力，又有利于學(xué)生表達(dá)、動(dòng)手、協(xié)作、等實(shí)踐潛力的提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與教學(xué)結(jié)果并重，知識(shí)與潛力并重的目標(biāo)。也正是由于這些認(rèn)識(shí)來(lái)自于學(xué)生自身的體驗(yàn)，因此學(xué)生不僅僅“懂”了，而且“信”了從內(nèi)心上認(rèn)同這些觀點(diǎn)，進(jìn)而能主動(dòng)地內(nèi)化為自己的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，并融入到實(shí)踐活動(dòng)中去，有助于實(shí)現(xiàn)知、行、信的統(tǒng)一。

18、對(duì)教材資料的處理。

19、老師的話：人類(lèi)不能缺少的是人際之間的互愛(ài)，就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水。我們今天坐在這里開(kāi)主題班會(huì)，首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個(gè)進(jìn)行自我教育的平臺(tái)。我們要感謝同學(xué)的家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參與我們的活動(dòng)；感謝我們的父母，是他們給了我們生命，給了我們美好的青春；感謝我們的師長(zhǎng)，是他們教給了我們知識(shí)和做人的道理；感謝我們的同學(xué)和朋友，是他們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中給了我們?cè)S許多多的幫助和關(guān)愛(ài)；感謝我們的祖先，留給我們寶貴的文化遺產(chǎn)；還有我們認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人們，是他們用勤勞的雙手創(chuàng)造了我們生活的美好環(huán)境，給了我們發(fā)展的空間。滴水之恩，涌泉相報(bào)，讓我們用自己的行動(dòng)努力回報(bào)父母，回報(bào)祖國(guó)，共同構(gòu)建一個(gè)美好和諧的社會(huì)！

20、金道優(yōu)馮老師:15270721121

二、我就是喜歡我說(shuō)課稿

1、活動(dòng)難點(diǎn)：知道水果好處多，喜歡吃水果

2、在該環(huán)節(jié)中，教師播放音樂(lè)《找朋友》，幼兒通過(guò)找朋友的游戲，找到自己的好朋友，體會(huì)幼兒園生活的快樂(lè)和團(tuán)體生活的溫暖。

3、組織好“三個(gè)處”。是從何處入手講解。是何處架設(shè)知識(shí)點(diǎn)之間過(guò)渡橋梁。是何處收尾。這三個(gè)處要處理的恰當(dāng)好處。

4、五六項(xiàng)是對(duì)說(shuō)課稿作要點(diǎn)闡釋?zhuān)悬c(diǎn)武功秘籍口訣的味道！?

5、愛(ài)爸爸、媽媽及周?chē)娜?，體會(huì)表演活動(dòng)的快樂(lè)。

6、說(shuō)板書(shū)：板書(shū)要直觀、新穎，要突出該節(jié)課的重難點(diǎn)，更要具有美，要能吸引評(píng)委和孩子的眼球。

7、水果對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是很常見(jiàn)的食物，雖然幼兒都能夠說(shuō)出一些常見(jiàn)水果的名字，但對(duì)其主要特征及對(duì)人身體的好處不是很了解。需要幼兒教師進(jìn)行知識(shí)的傳授。因?yàn)橛變禾剿髂芰Ρ容^強(qiáng)，所以可以將知識(shí)融合在多樣的表現(xiàn)表達(dá)方式中。

8、設(shè)計(jì)好“三個(gè)點(diǎn)”。在統(tǒng)領(lǐng)教材與教學(xué)大綱的前提下，要明確三個(gè)點(diǎn)。是突出重點(diǎn)，是突破難點(diǎn)，是明確考點(diǎn)。(這里不展開(kāi))

9、對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，他們雖然喜歡吃水果，但是對(duì)于水果的主要特征及水果的好處他們并不是很了解。

10、我將一些沒(méi)有顏色的說(shuō)過(guò)比喻成沒(méi)穿衣服，秋天來(lái)了，他們會(huì)冷，讓幼兒自己發(fā)揮想象，給水果穿上外套。通過(guò)給水果填涂顏色，來(lái)加深幼兒對(duì)水果的印象和喜愛(ài)之情，同時(shí)發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，提高他們的動(dòng)手能力。

11、不過(guò)，在您準(zhǔn)備考入正式教師編制之前，您可以應(yīng)聘到民辦學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)教師，也可以快速實(shí)現(xiàn)您當(dāng)教師的夢(mèng)想。這樣做的好處是，可以邊工作、邊復(fù)習(xí)備考，既可以通過(guò)課堂教學(xué)提高實(shí)踐能力，也能掌握了一些教育教學(xué)的感性知識(shí)，從而為考入正式教師編制打下基礎(chǔ)。

12、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、知識(shí)的跨度、學(xué)生的認(rèn)知水平，我對(duì)教材資料的增有減。

13、時(shí)間：10月10日下午第一節(jié)課

14、我比較注重直觀地、系統(tǒng)的板書(shū)設(shè)計(jì)，并及時(shí)地體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握。我的板書(shū)設(shè)計(jì)是：

15、小品：活著便是精彩

16、感恩接力(老師的話及展望)

17、教學(xué)是教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)，我遵循"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，質(zhì)疑為主線"的教學(xué)思路進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，采用了主體思維法、小組討論法及反饋練習(xí)法。在指導(dǎo)過(guò)程中，先調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的用心性，然后根據(jù)一系列緊扣教學(xué)的問(wèn)題，使學(xué)生自主地思考、分析、討論，從而解決問(wèn)題，并在課文賞析后完成課后問(wèn)題進(jìn)行鞏固。使學(xué)生從感知到理解，從感性到理性，從學(xué)會(huì)到到會(huì)學(xué)，學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又提高了潛力。

18、采用多媒體等電教手段，擴(kuò)大教學(xué)容量。

19、本次教學(xué)活動(dòng)，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和與語(yǔ)言發(fā)展水平：即小班幼兒年齡小，語(yǔ)言表達(dá)不清楚不完整，以自我為中心。因此我從認(rèn)知、能力、情感三方面提出本次目標(biāo)。

20、金道優(yōu)譚老師:18270705670

三、我喜歡我自己說(shuō)課稿幼兒園

1、蝴蝶飛來(lái)想給她打個(gè)發(fā)結(jié)，柳樹(shù)說(shuō)：“不必不必，我喜歡自自然然、大大方方。”

2、先用手指點(diǎn)動(dòng)三下表演，表示打招呼，互相交流感情。

3、希望題主能順利開(kāi)展課程，成為學(xué)生喜歡的老師叭～

4、可見(jiàn)，說(shuō)課簡(jiǎn)言之就是主體向客體陳述教學(xué)方案，帶著理論支撐的教學(xué)方案！

5、體驗(yàn)法：通過(guò)幼兒自己去看，去聽(tīng)后知道每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。直觀演示法：通過(guò)借助多媒體課件的展示，讓幼兒更直觀的感受認(rèn)識(shí)人的獨(dú)一無(wú)二性。

6、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)常見(jiàn)水果有一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)

7、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)猜謎，多媒體課件，讓幼兒了解常見(jiàn)水果的主要特征，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用"我喜歡，他的顏色，形狀，味道"這一句型

8、具體的范文模板鏈接：https://pan.baidu.com/s/1tH05Q4sviPsgB4jAqjtz9A?pwd=ja68提取碼:ja68活動(dòng)目的：

9、金道優(yōu)廖老師:18879739922

10、品德是人個(gè)體的道德水平的體現(xiàn)，也是整個(gè)社會(huì)的道德水平的體現(xiàn)，什么樣的社會(huì)氛圍早就什么樣道德水平的人。如果說(shuō)地球是個(gè)細(xì)胞人類(lèi)就像細(xì)菌病毒。

11、布置以“說(shuō)出你的愛(ài)”為主題的家庭作業(yè)，要求同學(xué)們?yōu)殚L(zhǎng)輩做一件力所能及的事或表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，并寫(xiě)下300字左右的感言。

12、表達(dá)法即發(fā)表，表現(xiàn)，是指幼兒經(jīng)過(guò)思考，領(lǐng)悟，用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己的思想，感受，反映對(duì)事物認(rèn)識(shí)的一種方法。在活動(dòng)中，我將請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己的好朋友是誰(shuí)，他是什么樣的。

13、金道優(yōu)廖老師:15216149321

14、課文所處的地位及作用：

15、本次活動(dòng)，我將分為三個(gè)大的環(huán)節(jié)：

16、繪本《我喜歡自己》講述的是小豬妹妹有一個(gè)最要好的朋友就是她自己！她的長(zhǎng)相算不上特別漂亮，也沒(méi)有什么特別的天賦，但是啊，她很懂得照顧自己，即使沒(méi)有朋友在身邊，她也會(huì)做一些讓自己愉快的事情。如果犯了錯(cuò)或是遇到了挫折，她會(huì)給自己再一次的機(jī)會(huì)嘗試。

17、在前面的基礎(chǔ)上，幼兒對(duì)每個(gè)人的獨(dú)一無(wú)二性已經(jīng)有了一定程度的理解，通過(guò)游戲“猜猜我是誰(shuí)”，讓幼兒蒙上眼睛，聽(tīng)聲音分辨，是對(duì)本次主題的升華，讓幼兒理解每個(gè)人的樣貌、聲音、指紋、性格愛(ài)好都是不同的。

18、教具準(zhǔn)備：展示各種水果的媒體課件，畫(huà)紙畫(huà)筆

19、點(diǎn)擊藍(lán)字獲取更多精彩信息

20、良好的開(kāi)端是成功的一半。為了突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，我做了以下準(zhǔn)備：

四、我喜歡我自己說(shuō)課稿小班

1、“說(shuō)出你的愛(ài)”(感恩親情)

2、對(duì)于說(shuō)課，老柯曾經(jīng)在“戲說(shuō)語(yǔ)文教師的素養(yǎng)”一文中指出，說(shuō)課屬于教師的強(qiáng)化裝備之也是語(yǔ)文教師必殺技的主打技能之一。目前，教師招聘或要快速地大概率的考核一個(gè)教師的水平，一般都采用說(shuō)課的形式！同樣，對(duì)于必殺技，老柯強(qiáng)調(diào)的首要因素還是規(guī)范性，對(duì)于說(shuō)課，擬作以下思考：

3、引入新課：我先對(duì)布置的預(yù)習(xí)作業(yè)進(jìn)行抽查并明確生字詞答案；然后以簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)引入新課，用課件對(duì)作者及與課文有關(guān)的經(jīng)歷進(jìn)行介紹。

4、學(xué)唱歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》，知道所唱歌曲的歌詞是什么。

5、在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理，各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的用心性、主動(dòng)性。

6、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒入園已有一段時(shí)間，會(huì)唱兒歌《找朋友》，且有交好的小伙伴。

7、以上是我說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容，謝謝各位評(píng)委老師。

8、在講授新課的過(guò)程中，我突出教材的重點(diǎn)，明了地分析教材的難點(diǎn)。還根據(jù)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際、教師的特長(zhǎng)，以及教學(xué)設(shè)備的狀況，我選取了多媒體的教學(xué)手段。這些教學(xué)手段的運(yùn)用能夠使抽象的知識(shí)具體化，枯燥的知識(shí)生動(dòng)化，乏味的知識(shí)興趣華。還重視教材中的疑問(wèn)，適當(dāng)對(duì)題目進(jìn)行引申，使它的作用更加突出，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的串聯(lián)、積累、加工，從而到達(dá)舉一反三的效果。

9、導(dǎo)入新課：(2~3分鐘)

10、環(huán)節(jié)結(jié)束部分(游戲大家一起唱一唱)

11、教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)的依據(jù)是較抽象，學(xué)生沒(méi)有這方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

12、《我愛(ài)我的幼兒園》是一首簡(jiǎn)單的4/2拍兒童歌曲，節(jié)奏活潑明快，歌曲旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。這些都符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，符合《指南》中所說(shuō)的“小班幼兒能模仿學(xué)唱短小歌曲?！毙“嘤變簞倓傔M(jìn)入幼兒園，對(duì)幼兒園的環(huán)境不熟悉，環(huán)境的變化使幼兒感到不安，排斥去上幼兒園，有些幼兒哭著鬧著要回家。而這首簡(jiǎn)單的兒歌通過(guò)簡(jiǎn)單的歌詞和旋律告訴幼兒上幼兒園的好處，使幼兒從心底認(rèn)可幼兒園，喜歡上幼兒園，同時(shí)《綱要》指出“藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的行成?！币虼宋疫x擇了《我愛(ài)我的幼兒園》作為本次活動(dòng)的教材。

13、游戲法：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，他具有教育性、娛樂(lè)性、創(chuàng)造性。本次活動(dòng)采用猜謎游戲的形式，讓幼兒了解常見(jiàn)水果的主要特征，并學(xué)會(huì)運(yùn)用"我喜歡，他懂得顏色、形狀、味道"來(lái)和同伴交流

14、看之前可以提一些問(wèn)題?？赐暾?qǐng)同學(xué)們討論、分享一下感受。題主再總結(jié)一下，下課。這樣不就很完美了嘛～

15、擊鼓傳花，進(jìn)入游戲。

16、感受音樂(lè)的美，逐漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。

17、為了講清教材的重難點(diǎn)，使學(xué)生能夠到達(dá)本課題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再?gòu)慕谭ㄎ覍W(xué)法上談?wù)劇?/p>

18、說(shuō)重難點(diǎn)、關(guān)鍵。說(shuō)確立重難點(diǎn)的依據(jù)，從學(xué)生年齡特點(diǎn)出發(fā)，如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，要完成教學(xué)目標(biāo)，關(guān)鍵怎么做。

19、歌曲〈〈相親相愛(ài)〉〉導(dǎo)入

20、這天我說(shuō)課的課題是《XXX》。下面我對(duì)本課題進(jìn)行分析：

五、我喜歡我自己說(shuō)課稿中班

1、活動(dòng)探究法：引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)潛力、思維潛力、活動(dòng)組織潛力。

2、多媒體課件、點(diǎn)到冊(cè)、鈴鼓、手花、眼罩。

3、教師播放音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》，讓幼兒整體感知音樂(lè)，體會(huì)歌曲節(jié)奏的活潑歡快，大體知道歌曲在唱什么。在該環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)幼兒和小伙伴一起聽(tīng)音樂(lè)，與歌曲產(chǎn)生聯(lián)系，讓幼兒體會(huì)到幼兒園里朋友多，感受歌曲的歡快和美好。

4、教師面試說(shuō)課要想獲得全勝，給評(píng)委留下深刻甚至不可磨滅的印象，必須“說(shuō)”出以下幾個(gè)要點(diǎn)并適時(shí)說(shuō)出教學(xué)閃光點(diǎn)。

5、最后我具體來(lái)談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過(guò)程。

6、討論交流法：通過(guò)幼兒與同伴、教師之間的交流，為幼兒積累經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)設(shè)良好的人際交往環(huán)境。

7、(1)運(yùn)用了模擬活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的生活體驗(yàn)。教材這部分知識(shí)所對(duì)應(yīng)的XXX現(xiàn)象，學(xué)生具有了必須的生活體驗(yàn)，但是缺乏對(duì)這種體驗(yàn)的深入思考。因此在進(jìn)一步強(qiáng)化這種體驗(yàn)的過(guò)程中我進(jìn)行了思考和認(rèn)知，使亂放從學(xué)生的生活中來(lái)，從學(xué)生的思考探究中來(lái)，有助于提高學(xué)生的興趣，有助于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的各種潛力，也有助于實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)際生活的交融。

8、大班幼兒正處于心理理論發(fā)展的關(guān)鍵期，在平時(shí)的觀察中，我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)具備了初步的自我意識(shí)，為了讓孩子更好的接納、認(rèn)識(shí)自己，感受自己的獨(dú)一無(wú)所以我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

9、老柯說(shuō)教育歡迎大家參與交流！

10、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，本節(jié)課我根據(jù)XX年級(jí)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用直觀教學(xué)和活動(dòng)探究的教學(xué)方法，以‘教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體’，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參與到知識(shí)構(gòu)成的整個(gè)思維過(guò)程，力求使學(xué)生在用心、愉快的課堂氣氛中提高自己的認(rèn)識(shí)水平，從而到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。我的說(shuō)課完畢，謝謝！

11、大家好，我是剛考上教師編的老師。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷。

12、P.S.健康課、綜合實(shí)踐課其實(shí)也可以考慮開(kāi)展一些簡(jiǎn)單的小活動(dòng)(心理學(xué)小游戲、團(tuán)體游戲)，讓學(xué)生們動(dòng)一下，家長(zhǎng)也會(huì)比較喜歡。

13、了解吃水果對(duì)身體的好處。

14、體現(xiàn)了一個(gè)人清醒的自我認(rèn)知和正確的價(jià)值觀念，我們每個(gè)人都要有這樣的心態(tài)。因?yàn)槿绻粋€(gè)人連自己都不愛(ài)惜和尊重的話，就沒(méi)有辦法去愛(ài)護(hù)別人，也得不到別人的愛(ài)。

15、不同方式，感知主題。

16、“大拇指是爸爸，爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑐€(gè)子是哥哥，哥哥旁邊是姐姐，小小指頭就是我?！苯處熯呎f(shuō)邊觀察幼兒的手指是否正確伸出。

17、布置宣傳欄、出好感恩的板報(bào)。

18、這個(gè)環(huán)節(jié)，我告訴小朋友們我喜歡一種水果，但我現(xiàn)在不想告訴你們，我現(xiàn)在用猜謎的形式讓你們猜，看看哪個(gè)小朋友猜的對(duì)，好不好？

19、游戲法是指通過(guò)在教師指導(dǎo)下進(jìn)行有規(guī)則的游戲活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教學(xué)的一種方法。在活動(dòng)中，我將組織幼兒進(jìn)行找朋友的游戲。

20、金道優(yōu)徐老師:15770765716