如果再給我一次機會說說

我會好好運動，管好嘴巴，好好做人，主動交際。

希望我媽咪把我生的漂亮一點，我要一雙水靈靈的大眼睛，有尖尖下巴，高挺鼻梁的'漂亮臉蛋～

我在06年給中豪晴園發(fā)宣傳單的時候 不應該排隊領贈品 我應該去買房子的

我小學的時候要戴一個質量更好更有效果的牙套

如果上天再給我一次機會 我會選擇沒有遇見過他 |中官西路

時擁抱全世界。時光偷走的，永遠是我們眼皮底下看不見的珍貴。

我一定不會遠嫁，我會陪在愛我的家人身邊

我會重新上一次高中，重新考一次大學，讓遺憾減少一些

我會回到2011，看著他們出道前的成長，然后一點一點，看著他們站上最榮耀的舞臺?？梢圆蛔寘且喾?，鹿晗離開，不讓白賢戀愛。

人生總會有遺憾，總會有失去！上天不可能再給我們一次機會，所以我們要好好珍惜現在，珍惜眼前！

初中作文：如果再給我一次機會

導語：機會，生活中處處出現，可是每一個人會這樣去把握呢?我們的機會只有一次，小編整理有關機會的作文，歡迎閱讀。
 

第一篇：如果再給我一次機會

機會，生活中處處出現，可是每一個人會這樣去把握呢?當被老師發(fā)現自己的過錯的時候，多么希望老師從口里說出“我再給你一次機會，讓你好好改正，下次不準再出現同樣的錯誤”的時候，心里是多么的高興，但是有多少人會去珍惜老師給的機會呢?當被父母教訓時，多么希望從嘴巴里說出“下次不準這樣了”然后什么事情都沒有發(fā)生過一樣，這難道就就不是機會嗎?但是一次次下去，機會慢慢得多了，因而不再懂得怎么樣去珍惜.....

現在只有離自己最近的人會自己一個機會，而其他的呢，一次不過關，就會把你看做落后者，因而很少人再有機會去面對了，

假如再給我一次機會。

我想成為世界上的其他生命，哪怕是不顯眼的野草，但是也可以去感受它們那種自在的省會，無憂無慮的生活，它們讓我向往。但是，這一切都是沒可能的。我只會孤獨地一個人呆呆地看著窗外，享受著它們的生活。一個人默默地想，默默得期盼。假如真的會有那一天，我一定會珍惜，

假如再給我一次機會，我寧愿成為一個旁觀者，傾聽著人們的喜怒哀樂，自己能夠無憂無慮地，沒有一絲煩惱，靜靜地，不想去感受他們五彩的生活，卻是能夠與他們一起地長到大。

假如再給我一次機會，我寧愿成為一顆小小的海螺，永遠生活在浩瀚的海洋里，被海水擊打著，搖來搖去，像是初醒的嬰兒被母親的雙手所推著，搖著。去感受那種甜美，溫暖的感覺。

假如再給我一次機會，我寧愿成為黃河里的一滴水，和自己無數的同伴在母親的懷里打鬧著， 嬉戲著，從而感到那溫馨的氣氛，那是多么的溫暖，多么的快樂。

假如再給我一次機會，我寧愿成為大海邊的一棵孤獨的大叔，無憂無慮，享受著海風的撫摸。假如再給我一次機會，我寧愿成為海上的一塊孤島，威風凜凜，享受著大浪的沖擊。假如再給我一次機會，我寧愿成為一粒細沙，雖然微不足道，但是能夠和自己的伙伴享受著海上的快樂。

假如再給我一次機會，我寧愿讓一切都美好。

第二篇：如果再給我一次機會

往事如煙，時間過得很快，很多的事都忘了，但是，在我的記憶中，有一件很清晰的事。

那年，我捉了一只小麻雀，我十分喜歡它便用一根繩子將小麻雀的腳與花盆連起來，大概是初來乍到吧，小麻雀很羞怯，總是哆哆嗦嗦的躲在花盆一角。后來見我不去傷害它，還喂食給它吃，便漸漸與我熟悉了每次我進家門時，它還總是唧唧喳喳的叫著，好像在歡迎我，可是，它很向往外面的世界，每天它都會不時地蹦起來撞窗子。

我不忍心見小麻雀這樣，腦子里閃過一個念頭：把它放了可內心卻舍不得，怎么辦!把小麻雀放了吧，我以后就見不到它了，如果不放呢?它又總是撞窗子，這樣會傷害自己的。

最終，我以自私的心，決定把小麻雀留在身邊。

為了不讓他撞窗子，我把小麻雀連花盆一起搬出窗戶，放在窗外的花架上，這下好了，小麻雀不必再撞窗戶了。

自以為是的我以為小麻雀這回可以快樂。但是沒有想到的是，小麻雀又產生了新的念頭，那就是——展翅飛翔。

當然，它每一次飛翔都失敗了，因為它與花盆連在一起，花盆比它重得多，每次飛翔時，小麻雀總是從花盆上掉下來，等我把它拽上來時，它又飛了起來……

一天黎明，一聲悲慘、凄涼的叫聲把我驚醒，我走下床，來到陽臺，打開窗戶一看，天哪!小麻雀又掉了下卻去，等我把它拽上來時，我驚住了，小麻雀靜靜躺在我手里永遠的睡去了，永遠地與我分離了。

我愣愣的看著這只慘死的小鳥，我不禁追悔莫及：為什么我當初不能放走它?為什么，為什么自己為了一時快樂而在無意中折磨一只脆弱的小生命?為什么，為什么?

我后悔極了，一個生動活潑，稚嫩的生命就這樣夭折了……

上天如果能再給我一次機會，我一定放了這只幼小的生命。

小鳥啊!小鳥，你聽見我的懺悔了嗎?原諒我吧!我會永遠記住你，如果上天能給我一次機會…

第三篇：如果再給我一次機會

如果再給我一次機會，我會選擇好好地愛你---我的母校。

如果再給我一次機會，我會在仲夏時分，再次走進那熟悉的校園，帶著滿腔的熱情，青春的喜悅，毫無掩蓋地留在陽光里，走過曾經奮斗的教室，摸一摸嶄新的課桌，把成長的煩惱全部拋擲身外，掩埋在課桌的抽屜里。逃出校園的感覺早已蕩然無存，心中涌動著的是對母校的無限的眷戀。

如果再給我一次機會，我不會再因對母校的不滿而嚷著要展翅高飛，而是為青春因告別了一個緊張而多情，充滿生氣而幼稚的年代苦惱，離校的日子越來越近，可我卻絲毫沒有懷念之情，相反，懷舊的人卻一天比一天多起來。驀然回首，校園生活竟然是那么溫馨，眷戀在回憶中展開。

如果再給我一次機會，我會再一次站在操場中看看那熟悉的一切，美麗的教學樓，寬敞的游泳池，那里曾經充滿著歡聲和笑語。上體育課時，我們曾在那里興致勃勃地打球，直到下課了也不愿把場地讓出來，大課間時，我們曾在那里認真地出操，任由陽光的溫暖遍布全身。望著在那蝸居了6年的教學樓，視線有些模糊，鼻子一酸，淚水早已噙在眼眶里。

如果再給我一次機會，我會毫不吝嗇自己的余力，一級一級地爬上教學樓，輕輕地踩在了陪伴我六年的臺階上，心中有一種莫名的熟悉感。來到六樓音樂課室，坐在鋼琴旁，彈奏著那一個個躍動的音符，譜寫青春的旋律，那年在音樂課上聊天，唱歌，講笑話，傳紙條的日子仿佛又回到的身邊。

如果再給我一次機會，我會踏進老師辦公室，幫他們整理桌子上那一疊疊的試卷，如小山似的學生作業(yè)本，還有那培育祖國花朵的備課資料，再插上一支支飄散著芬芳的康乃馨，使得整個辦公室充滿著余香，余香中更是充滿了對老師濃濃的感激之情。即將告別恩師，踏出辦公室，再向她們鞠個躬，敬個禮，是她們和我們一起度過了六年的歲月。

如果再給我一次機會，我一定會在人生之路上開始新的探索，已往的歲月，已匆匆流逝，所以，我們滿懷著感激和希望去憧憬未來。逝水流年，母校的溫馨將永駐在我們的心靈，至于我對母校的愛，不變到永遠。

第四篇：如果再給我一次機會

如果再給我一次機會，我會在仲夏時分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點點印跡的桌椅，像平常一樣坐在自己的座位上抬頭聽講。

如果再給我一次機會，我絕不會厭倦枯燥的學業(yè)，而是全身心地撲在書本上。我會在課間漫步在操場小徑上，遠望高大的教學樓，寬敞的空地，而不是瘋了似的奔跑。

如果再給我一次機會，我會輕輕走進音樂室，讓一個個音符在琴鍵上躍動起來，譜成一曲美妙的旋律，輕松我心。卻不是在音樂課上說話、遞紙條。

如果再給我一次機會，我會走進老師的辦公室，為他們收拾一疊疊試卷，合上攤開的課本，輕輕折上老師備好的課案，并不忘為他們在桌上的花瓶內插上濃郁、芬芳的康乃馨，讓他們時刻感到溫暖。而不是給老師起綽號，讓他們傷心。

如果再給我一次機會，我愿意說：“老師，你是愛的耕耘者，愛的播種者，是您把知識的雨露灑向我們，才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦。”而不是向往無拘無束、放縱的生活，不是負了您的期望，上課時，眼光射向窗外。

如果再給我一次機會，我會珍惜同學間的友誼，主動關愛、幫助他人，為同學解決困難，在他人需要幫助時，及時伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。

如果再給我一次機會，我會在課上認真做筆記、積極舉手回答老師提出的問題，迎來老師和藹的微笑。卻不是在自習課上大玩大鬧，以致作業(yè)“拖堂”才能交上。我會獲得無數榮譽而不是家長、老師失望的眼神。

一切的.一切都過去了，如果上天這個怪老頭能再給我一個機會，我一定努力學習，而不是為“夢”消得人憔悴。似水年華已經流入時間的海洋里一去不復返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此，但我會把這種懷想永遠烙在心靈上，對母校的愛，也是不變到永遠。

第五篇：如果再給我一次機會

蒙朧中，一個熟悉而拘僂的身影手里拿著一只不會飛的風箏緩慢地走過來，飽經滄桑的臉帶著慈祥的微笑。我定睛一看，眼前是陽光下的土地。

老人是我的外公，小時候看見別的小伙伴在放風箏，我便雙手高托一張白紙在春天的大地上傻傻的奔跑，歡呼。其實，我多想要一只真正的風箏啊!

我緊攥著外公的衣角不放，“外公，我要風箏嘛!”“好好……”外公連聲答應下來，然后一把把我抱在腿上，我也很高興得往他身上蹭，他身上總有一種淡淡的味道，像秋天的空氣。

一周后，我向外公要風箏。他微笑著說：“不急，不急。”我激動得又蹦又跳，“快呀，快呀外公!”這這時，外公突然從背后抽出一只風箏。霎時，我心就涼了。外公所謂的“風箏”，就是一張很大的報紙，剪出風箏的模樣，上了點五彩，在上面摳了四個孔，用毛線穿過這些孔，四個毛線頭打個蝴蝶，留了條尾巴。我一下垂頭喪氣。“你看，多漂亮啊!”外公拿著風箏在我眼前直晃。我懊惱極了，一把奪來踩在腳下，便轉身哭著跑出家門。似乎聽見背后有重重的一聲嘆息。后來，我在外公床底下發(fā)現了他修補好的風箏，可他一直沒拿給過我。

那天，我正在和伙伴放風箏，媽媽哭著跑過來告訴我，外公走了。我摔掉風箏回家，看見外公很安詳地躺在床上。我知道，他就像那只沒有線的風箏，誰也抓不住，風就承載著他，飄到天空的盡頭。

我從外公床下找出那只風箏，湊到臉上，真扎，像外公的胡子，有股淡淡的味道，恩，像秋天的空氣。

如果再給我一次機會，我不會拒絕老人的風箏，我會緊緊抱住那只風箏，圍著他歡呼。

沒有如果，世上的如果總是實現的那么少，沒有任何東西是永恒的，如果流動，它就流走;如果存著，它就干涸;如果生長，它就凋零。老人是我失約的風箏，又是我唯一珍貴的風箏。

如果再給我一次機會作文

導語：如果再給我一次機會，我會在仲夏時分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點點印跡的桌椅，像平常一樣坐在自己的座位上抬頭聽講。小編整理如果再給我一次機會作文，歡迎閱讀。
 

第一篇：如果再給我一次機會

蒙朧中，一個熟悉而拘僂的身影手里拿著一只不會飛的風箏緩慢地走過來，飽經滄桑的臉帶著慈祥的微笑。我定睛一看，眼前是陽光下的土地。

老人是我的外公，小時候看見別的小伙伴在放風箏，我便雙手高托一張白紙在春天的大地上傻傻的奔跑，歡呼。其實，我多想要一只真正的風箏啊!

我緊攥著外公的衣角不放，“外公，我要風箏嘛!”“好好……”外公連聲答應下來，然后一把把我抱在腿上，我也很高興得往他身上蹭，他身上總有一種淡淡的味道，像秋天的空氣。

一周后，我向外公要風箏。他微笑著說：“不急，不急。”我激動得又蹦又跳，“快呀，快呀外公!”這這時，外公突然從背后抽出一只風箏。霎時，我心就涼了。外公所謂的“風箏”，就是一張很大的報紙，剪出風箏的模樣，上了點五彩，在上面摳了四個孔，用毛線穿過這些孔，四個毛線頭打個蝴蝶，留了條尾巴。我一下垂頭喪氣。“你看，多漂亮啊!”外公拿著風箏在我眼前直晃。我懊惱極了，一把奪來踩在腳下，便轉身哭著跑出家門。似乎聽見背后有重重的一聲嘆息。后來，我在外公床底下發(fā)現了他修補好的'風箏，可他一直沒拿給過我。

那天，我正在和伙伴放風箏，媽媽哭著跑過來告訴我，外公走了。我摔掉風箏回家，看見外公很安詳地躺在床上。我知道，他就像那只沒有線的風箏，誰也抓不住，風就承載著他，飄到天空的盡頭。

我從外公床下找出那只風箏，湊到臉上，真扎，像外公的胡子，有股淡淡的味道，恩，像秋天的空氣。

如果再給我一次機會，我不會拒絕老人的風箏，我會緊緊抱住那只風箏，圍著他歡呼。

沒有如果，世上的如果總是實現的那么少，沒有任何東西是永恒的，如果流動，它就流走;如果存著，它就干涸;如果生長，它就凋零。老人是我失約的風箏，又是我唯一珍貴的風箏。

第二篇：如果再給我一次機會

往事如煙，時間過得很快，很多的事都忘了，但是，在我的記憶中，有一件很清晰的事。

那年，我捉了一只小麻雀，我十分喜歡它便用一根繩子將小麻雀的腳與花盆連起來，大概是初來乍到吧，小麻雀很羞怯，總是哆哆嗦嗦的躲在花盆一角。后來見我不去傷害它，還喂食給它吃，便漸漸與我熟悉了每次我進家門時，它還總是唧唧喳喳的叫著，好像在歡迎我，可是，它很向往外面的世界，每天它都會不時地蹦起來撞窗子。

我不忍心見小麻雀這樣，腦子里閃過一個念頭：把它放了可內心卻舍不得，怎么辦!把小麻雀放了吧，我以后就見不到它了，如果不放呢?它又總是撞窗子，這樣會傷害自己的。

最終，我以自私的心，決定把小麻雀留在身邊。

為了不讓他撞窗子，我把小麻雀連花盆一起搬出窗戶，放在窗外的花架上，這下好了，小麻雀不必再撞窗戶了。

自以為是的我以為小麻雀這回可以快樂。但是沒有想到的是，小麻雀又產生了新的念頭，那就是——展翅飛翔。

當然，它每一次飛翔都失敗了，因為它與花盆連在一起，花盆比它重得多，每次飛翔時，小麻雀總是從花盆上掉下來，等我把它拽上來時，它又飛了起來……

一天黎明，一聲悲慘、凄涼的叫聲把我驚醒，我走下床，來到陽臺，打開窗戶一看，天哪!小麻雀又掉了下卻去，等我把它拽上來時，我驚住了，小麻雀靜靜躺在我手里永遠的睡去了，永遠地與我分離了。

我愣愣的看著這只慘死的小鳥，我不禁追悔莫及：為什么我當初不能放走它?為什么，為什么自己為了一時快樂而在無意中折磨一只脆弱的小生命?為什么，為什么?

我后悔極了，一個生動活潑，稚嫩的生命就這樣夭折了……

上天如果能再給我一次機會，我一定放了這只幼小的生命。

小鳥啊!小鳥，你聽見我的懺悔了嗎?原諒我吧!我會永遠記住你，如果上天能給我一次機會…

第三篇：如果再給我一次機會

如果再給我一次機會，我會在仲夏時分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點點印跡的桌椅，像平常一樣坐在自己的座位上抬頭聽講。

如果再給我一次機會，我絕不會厭倦枯燥的學業(yè)，而是全身心地撲在書本上。我會在課間漫步在操場小徑上，遠望高大的教學樓，寬敞的空地，而不是瘋了似的奔跑。

如果再給我一次機會，我會輕輕走進音樂室，讓一個個音符在琴鍵上躍動起來，譜成一曲美妙的旋律，輕松我心。卻不是在音樂課上說話、遞紙條。

如果再給我一次機會，我會走進老師的辦公室，為他們收拾一疊疊試卷，合上攤開的課本，輕輕折上老師備好的課案，并不忘為他們在桌上的花瓶內插上濃郁、芬芳的康乃馨，讓他們時刻感到溫暖。而不是給老師起綽號，讓他們傷心。

如果再給我一次機會，我愿意說：“老師，你是愛的耕耘者，愛的播種者，是您把知識的雨露灑向我們，才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦。”而不是向往無拘無束、放縱的生活，不是負了您的期望，上課時，眼光射向窗外。

如果再給我一次機會，我會珍惜同學間的友誼，主動關愛、幫助他人，為同學解決困難，在他人需要幫助時，及時伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。

如果再給我一次機會，我會在課上認真做筆記、積極舉手回答老師提出的問題，迎來老師和藹的微笑。卻不是在自習課上大玩大鬧，以致作業(yè)“拖堂”才能交上。我會獲得無數榮譽而不是家長、老師失望的眼神。

一切的一切都過去了，如果上天這個怪老頭能再給我一個機會，我一定努力學習，而不是為“夢”消得人憔悴。似水年華已經流入時間的海洋里一去不復返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此，但我會把這種懷想永遠烙在心靈上，對母校的愛，也是不變到永遠。

 

如果上天再給我一次機會作文

如果上天再給我一次機會，我想和你漫步在綠意盎然的鄉(xiāng)間，聆聽鳥兒的歡唱，低吟你我最愛的歌……

走出家門，迎面而來的是那暖暖的風，夾雜著泥沙，鉆到了眼睛里，我伸手揉，卻怎么也揉不出來。動作忽然停住，呆呆的站在那里。

“呀!有沙子進我眼睛里了!”我停下來，使勁地揉著眼睛，真討厭這沙子咯著我眼睛痛死了，睜都睜不開，怎么揉不出來呀!“別揉，這樣不好。”手忽然被你抓住，你溫柔的聲音剛落，眼睛便被輕柔的吹著，眼睛漸漸的不疼了，我是一已經好了，你才停住，笑著說：“以后有沙子飛進眼睛可不能揉，要輕輕的吹。”我笑嘻嘻的說：“我自己怎么吹啊!”你牽了我的手邊搖來搖去邊說：“沙子吹進我的眼睛那就你幫我吹，好不好?”我笑得更開心了，有故作正經的沖你點了點頭。兩人手拉手向學校走去，如同孿生姐妹般親密無間。

呆立了一會兒，我回過神來，將剛剛掘出的回憶又埋到了心底，繼續(xù)向前走，眼睛還有些疼，我卻不想揉了。走著走著，竟鬼使神差的走到了那座和你一起去爬過的山的山腳，腳步不由自主的`停了下來……

你很喜歡爬山，我卻不喜歡，唯一一次和你一起爬山都是被你拖著去的。我一路上叫苦連天，走一點點路邊要休息，幾次都想要半途而廢，你卻堅決要我陪你到山頂。終于到了山頂，我氣喘吁吁的趴在石桌上。你跑掃一個大石頭上，俯瞰著整個城市，大叫一聲“我喜歡丹丹，她是我最好的朋友”接著便站在那兒，任憑山頂的風吹亂她的頭發(fā)。我走過去拉她下來，不由分說的向山下走去，說：“我知道，我們是最好的朋友。”她高興的笑著，我卻沒有看見她眼底的悲傷。

我站在山腳下，望著那郁郁蒼蒼的樹，回憶像潮水般涌來：我一直認為這就是你最好的朋友，可對你的關心少之又少。你總是有好吃的便拿來給我吃，我買棒棒糖是卻從沒有想到過你;你陪我打羽毛球，逛街，缺一個人孤零零得去爬山;你說爬到山頂山風吹著的感覺像是在飛，不會覺得孤單，我卻笑著說你矯情……總是這樣，你是如此的好，我卻不知道珍惜，現在，只能一個人獨自體會劉若英那首個中的傷感：“……有些人，一旦錯過就不在……”

夕陽八天既然成了金黃色，我悲傷地往家中走。途經一家音像制品店，里面正在放著多年前風靡全國的電影《大話西游》，風靡全國的還有那段經典獨白：“曾經有一份真摯的……直到失去了才追悔莫及，如果上天再給我一次機會……”我苦笑了一下，心里默念著：如果上天再給我一次機會，定要珍惜擁有過的你。