關(guān)于激勵孩子的好語句

　　篇一：關(guān)于激勵孩子的好語句

【第1句】： 努力從今天開始，成功從“零”開始。

【第2句】： 自信，是邁向成功的第一步。

【第3句】： 以善心愛人，以善語待人。孩子，讓我們共同營造一片愛心世界。

【第4句】： 廣交良友，增長知識。

【第5句】： 認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。

【第6句】： 當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的。

【第7句】： 進步很大，希望你更上一層樓。

【第8句】： 同學(xué)之間的相互信任是無價之寶。

【第9句】： 你品學(xué)皆優(yōu)、奮進向上，是老師最滿意的學(xué)生。

【第10句】： 肯動腦筋，會使你更加聰明。

【第11句】： 自信是邁向成功的第一步。

【第12句】： 小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動腦的同時還要多動手。

【第13句】： 你的自覺、上進讓老師和家長感到欣慰。

【第14句】： 做勤勞的小蜜蜂吧，你會品嘗到成功的喜悅。

【第15句】： 從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。

【第16句】： 天真的心如同蝴蝶扇動著翅膀，不停地飛呀飛，有時也得學(xué)小蜜蜂，用勤勞換來成功的喜悅。

【第17句】： 你和書本一定是好朋友吧，要不你怎會知道那么多。

【第18句】： 像詩詞一般美好而富有韻味的女孩，教師祝你更上一層樓。

【第19句】： 你像一朵會飛的花，恬靜、聰慧，會幻想。

【第20句】： 拉著你的小手，看著你無瑕的面孔，我心里多么快樂！

【第21句】： 成功是屬于最有力量的人。在這里，"力量"是指有文化、有知識、有能力。

【第22句】： 你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑、大方。

【第23句】： 讓我攜著你的小手同走過這美好的時光。

【第24句】： “熱愛”就是最好的老師。熱愛學(xué)習(xí)，就一定會愉快、入迷。

【第25句】： 活潑可愛、真摯熱誠使你成為陽光般快樂的孩子，馬虎大意也使你成為一個小淘氣，能改一改嗎？

【第26句】： 小小的個子，細細的聲音，細密的心思，別具一格的想法使你惹人喜愛，文文靜靜的卓犖犖如能更大聲、大膽、大方，就會成為一個更優(yōu)秀的孩子。祝你成功！

【第27句】： 虎頭虎腦的樣子，急匆匆的性子，機機靈靈的小腦瓜子，小伙子除了要有這些特點，也需要踏踏實實地學(xué)習(xí)，謙謙虛虛地做人。

【第28句】： 我想，繪畫除了用筆，更要用心。你是個有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧！

【第29句】： 輕輕松松地學(xué)習(xí)，輕輕松松地生活，做個充滿自信的好孩子。

【第30句】： 取他人之長補已之短，生活中處處有學(xué)習(xí)榜樣，人人都有值得效仿和學(xué)習(xí)的地方。

【第31句】： 孩子，你的畫真漂亮，相信你的字也能寫得更漂亮。

【第32句】： 能干的小姑娘，你是我們?nèi)嗟尿湴痢?/p>

【第33句】： 孩子，你甜甜的笑真惹人愛！愿你的生活永遠充滿歡樂！

【第34句】： 孩子，辛苦了！謝謝你為班集體付出的勞動！

【第35句】： 孩子，遠離“小馬虎”，行嗎？

【第36句】： 你是一個很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢？勇敢些吧！，孩子。

【第37句】： 你是一個能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老師會更喜歡你的！

【第38句】： 你在眼睛愛傷的情況下堅持學(xué)習(xí)，還學(xué)得這么好，老師真為你感到驕傲！

【第39句】： 你是一個認真負責的好班委，老師的好幫手。老師真想對你說一聲：“孩子，辛苦了！”

【第40句】： 這學(xué)期，你各方面不像以前那么突出，可老師相信你很有潛力，會再次像金子一樣發(fā)光。努力吧，孩子！

【第41句】： 其實，你是一個很聰明、很可愛的孩子，可這學(xué)期在各方面都有所退步。老師希望你盡快改正缺點，能做到嗎？

【第42句】： 用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個堅強的男子漢。

【第43句】： 我相信你將成為胸納百川、恢宏大度的杰出人才。

【第44句】： 請記住：同學(xué)之間相互謙讓，你會擁有更多的朋友。

【第45句】： 時間就像海綿里的水，只要擠，就會有的。

【第46句】： 細致一點兒，再細致一點兒。

【第47句】： 孩子，學(xué)著把逆耳的忠言和意見作為行動的指南吧！

【第48句】： 多么希望你用心抓住每一個機會，而決不放棄成功的希望。

【第49句】： 天下大事，必做于細。做事認真專一，你將走向成功。

【第50句】： 充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。

【第51句】： 精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，孩子，這是你成功的保證。

【第52句】： 現(xiàn)在磨礪就是將來成功的資本。愿你在新的一千年里，全面發(fā)展，學(xué)有所長。

【第53句】： 勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你做個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

【第54句】： 用自己的不懈努力，證明你一點兒也不比別人差。

【第55句】： 孩子，你學(xué)會了珍惜別人的給予，老師為你的進步而由衷地高興。

【第56句】： 在學(xué)習(xí)上你可能嘗到了努力后成功的喜悅，在其它方面多去嘗試一下，好嗎？

【第57句】： 靠著你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。

【第58句】： 小小的個兒，小小的嘴，可別小看站在臺上表演的你，大家都會翹起大大的拇指夸你不停。

【第59句】： 勝利果實，永遠掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！

【第60句】： 孩子，老師非常羨慕你們，珍惜那份天真的童趣，丟棄那不必要的煩惱吧！

【第61句】： 贊美是風。愿你是棵堅定的樹，從不經(jīng)輕易動搖，努力伸展枝葉，向著盡可能企及的高度再努力。

【第62句】： 精神，就像春風，當它駘蕩過原野，冰河便將咯郎地解凍，枝頭便將抽出耀眼的新綠，花朵便將紛紛綻放。振作精神，世界便會改觀，陽光便會展現(xiàn)，勝利便將來到。

【第63句】： 不要等明天向我們走來，讓我們走向明天！只有當我們將“等待一個美好的明天”改為“開創(chuàng)”時，才能擁有一個真正屬于自己的、美好的明天！

【第64句】： 韶華不為少年留。當我們富有時，往往不知如何利用，而任意揮霍，真正需求時，卻已所余無幾了。

【第65句】： 仰望險峰，只能知道它的高大，而探索險峰，卻能知道自己的高大。

【第66句】： 多閱讀，便會使你真切感受到廣闊的天際和洶涌的波濤同狹窄的堤岸和有限的輕波之間的區(qū)別！

【第67句】： 望你記住：“精誠所至，金石為開。”只要努力，再大的困難都能克服。

【第68句】： 你蘊含著無限的潛力，發(fā)掘它會得到意想不到的結(jié)果。

【第69句】： 在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你不畏艱險、克服困難、勇往直前！

【第70句】： 路，要一步一步、腳踏實地地往前走，才能獲得成功！

【第71句】： 天才在于積累，聰明在于勤奮，不要指望幸運，要為明天成功之樹，撒下一顆金色的種子。

【第72句】： 把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量！

【第73句】： 把握機遇，放射出自己才能的火花！

【第74句】： 你是一個有責任感的孩子，你的人生也會因此而亮麗！

【第75句】： 保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉！

【第76句】： 你喜歡在知識的'海洋里遨游，可要達到成功的彼岸，必須堅持不懈地努力，奮勇地拼搏！

【第77句】： “認真”能陪伴著你，“成功”也就能陪伴著你。

【第78句】： 勤奮、認真的你，再認真、踏實些，必定收到累累的碩果。

【第79句】： 在逆境或困難中經(jīng)受住考驗，這樣的人生才有價值。

【第80句】：你的努力已獲得同學(xué)們和老師的充分肯定，若能認真想想自己存在的不足，并下決心改正，距離你理想的目標就更近了。孩子，繼續(xù)努力吧。

　　篇二：關(guān)于激勵孩子的好語句

【第1句】：“自己來做決定吧”

如果你想讓孩子做某件事，或者是停止做某件事，我們建議你這樣說。這么說是為了讓孩子了解，他要為自己的行為負責任。舉個例子吧，你可以對你的女兒和她的小伙伴說：“你們來做決定，是想留在這里安靜地玩兒，還是到外面去？”5分鐘之后，孩子們依舊大聲喧嘩，你就可以再告訴他們：“我知道了，看來你們是決定到外面去了。”很簡單的兩句話，你不僅讓孩子們明白了前因和后果的關(guān)系，你也不會被女兒看作是個“壞警察”——她能很清楚地了解，是她自己做的決定，自己選擇了這樣一個結(jié)果。

【第2句】：“媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做”

身為父母，總免不了有時候會責備孩子。這個時候，最重要是要將事情本身與做事情的人分開——這樣，你的孩子會知道自己做了一件不好的事，但這并不意味著自己是個不好的人。在批評孩子的同時告訴他“媽媽愛你”，這樣做也能提醒你自己，批評孩子的目的是幫助他分清對錯，而不是處罰他。如果能這樣想，你也就更容易在孩子的錯誤面前保持冷靜了。

【第3句】：“你其實是想說什么？”

有的時候,小孩子會因為生氣或者激烈而變得情緒失控,他無法說清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你！”“我討厭你！”在那個瞬間,可憐的小家伙惟一能夠想到的就是這些詞了。這個時候，就需要你來幫助孩子更好地了解和表達自己的情緒。除了溫和地詢問：“你其實是想說什么？”你還可以給他一些參考答案：“你生氣是不是因為小明哥哥泄露了你的秘密？”等你的孩子逐漸學(xué)會了解自己的內(nèi)心感受，那么，即使你不在旁邊，他也可以清楚地向周圍的人表達自己的感覺了。

【第4句】：“你來試試幫我解決這個問題”

如果你的孩子做什么讓你生氣的事情——吃飯的時候不停地哼唱幼兒園學(xué)的新歌謠，或者試圖用手里的青菜畫一幅畫——你可以這樣說。說得好象問題出在你自己身上。然后請你的孩子幫你想一個解決辦法。比如。這個辦法就是等吃完飯。你開始洗碗的時候,他再唱歌給你聽。這是個有魔力的句子，它可以讓孩子感覺到自己的行為是受歡迎和受尊重的，讓他可以不把你看作是他的對立面。如果令你滿意的惟一的解決辦法是讓孩子完全停止自己正在做的事情，那么，你們可以一起想辦法讓孩子能記得什么事情在什么時間不能做。

【第5句】：“不同的人有不同的需要”

“西西有洋娃娃,所以我也要一個。”“小明爸爸讓他吃冰淇淋，那我也可以吃。”“他可以，所以我也可以。”這是小孩子們最常用來跟你討價還價的簡單邏輯。在這樣的情況下，你一定要清楚地告訴他：“不同的人有不同的需要。”你要讓孩子了解，“每個人只有在他真正需要的時候才能得到。”比如，隔壁的小姐姐配了眼鏡，并不意味著樓里所有的小孩都可以得到眼鏡，表哥的鞋子小了,并不意味著所有的兄弟姐妹都需要買雙新鞋。