元宵節活動方案（通用10篇）

為了確保活動得以順利進行，常常需要預先準備活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。那么大家知道活動方案怎么寫才規范嗎？以下是小編整理的元宵節活動方案（通用10篇），希望對大家有所幫助。

　　元宵節活動方案1

【第1句】：設計思考

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

①農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

【第2句】：各年齡段主題活動目標

小班主要目標

(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。

中班主要目標

(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

大班主要目標

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義

【第3句】：活動實施概況

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分年級組開展)

活動時間：20XX年X月X日下午小班15：【第40句】：中班15：【第55句】：大班16：10

活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動建議：

【第1句】：參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

【第2句】：交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

【第3句】：積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。

【第4句】：主題活動環境創設

班級環境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。

園內大環境

(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板：開展元宵節活動的方案及要求。

備注：關于元宵節的常識。

元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節”，七月十五稱為“中元節”，十月十五稱為“下元節”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

　　元宵節活動方案2

【第1句】：活動主題：元宵花燈喜樂會

【第2句】：活動時間：

【第3句】：活動目標：

【第1句】：充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發學生自制花燈的興趣。

【第2句】：欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

【第3句】：通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓學員了解廢物再利用的意義。

【第4句】：知道元宵節的由來。

【第5句】：與家長一起制作花燈，增進親子親情。

【第6句】：通過活動，建立魚塘，收納周邊學生名單，擴大機構招生宣傳。

【第4句】：活動地點：可選擇公園、學校活動室。

【第5句】：活動人員：全體師生、家長、周邊社區的學生及家長。

【第6句】：活動形式：場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

【第7句】：活動前沿

一)前期準備：

【第1句】：給本機構家長發放活動通知及邀請函，校外學員到現場領取邀請函參加活動。

【第2句】：學員登記表(用于現場領取邀請函時登記)。

【第3句】：如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。

【第4句】：活動需要準備的背板。

【第5句】：制作條幅：××學校元宵喜樂會。

【第6句】：準備許愿樹(機構可自制、也可用機構的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵)，許愿卡片。

【第7句】：制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

【第8句】：做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhaoli)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

【第9句】：提前準備或學校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學員舞動，同時考慮到間距。

【第10句】：班級進行美術活動《花燈》：學員制作花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;有些學員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。

【第11句】：班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

【第12句】：教師收集學校以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

【第13句】：制作以“元宵節的由來”為內容的展板。

【第14句】：提前制作各區標牌和區域規則提示板。

【第15句】：選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

【第16句】：由機構后勤人員(3—5名)，組成安全小組。

【第17句】：準備活動中發放的小獎品，各區(休息區除外)準備小印章。

二)場地布置：

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

【第1句】：知識區：展示“元宵節的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

【第2句】：制作花燈區：

①放置區域規則提示板;

②擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

【第3句】：制作元宵區：

①放置區域規則提示板;

②擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

【第4句】：欣賞區：

①放置區域規則提示板;

②在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

【第5句】：燈謎區：

①放置區域規則提示板;

②懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜。

【第6句】：舞龍區：

①放置區域規則提示板;

②投放布龍。

【第7句】：休息區：擺放椅子供學生、家長休息。

【第8句】：許愿區：

①放置區域規則提示板與水彩筆;

②放置許愿樹，該區負責教師備好許愿卡，學員寫下許愿卡內容

活動詳細流程：

【第1句】：入場

在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著學生憑邀請函入場，不是本機構的學員，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。

以班級為單位，各班老師首先組織家長、學員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班學員及家長跳律動。

【第2句】：主持人開幕

【第3句】：校長致辭

【第4句】：主持人宣布活動開始

家長可帶領學員自由游玩兒。班級教師提示家長注意學生安全。

【第5句】：家長帶學員在各區自由游玩

注意事項：

【第1句】：每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

【第2句】：允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

【第3句】：在孩子做好的花燈上貼上有機構聯系方式的小卡片。

【第4句】：安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。

【第5句】：活動中全程播放歡樂的節日的音樂。

【第6句】：采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

　　元宵節活動方案3

【活動時間】元宵節前一天

【活動對象】學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)

【活動地點】學校樓下(最好是臨街道路旁)

【活動內容】做燈籠、猜燈謎、得獎勵

【活動目的】

【第1句】：讓學生們了解元宵節的來歷風俗習慣，感受節日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節的資料，培養其收集信息、處理信息的能力。

【第2句】：提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發孩子們的寫作熱情。

【第3句】：引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。

【活動流程】

【第1句】：前期準備

【第1句】：1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。

【第1句】：2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。

【第1句】：3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發送短信，祝福元宵節快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統佳節的氣氛。

【第2句】：人員分工

【第2句】：1收集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人：ⅹⅹⅹ時間節點：ⅹⅹⅹ)

【第2句】：2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負責人：ⅹⅹⅹ時間節點：ⅹⅹⅹ)

【第2句】：3準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置((負責人：ⅹⅹⅹ時間節點：ⅹⅹⅹ)

【第2句】：4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：ⅹⅹⅹ時間節點：活動開始一個小時)

【第2句】：5主持人(負責人：ⅹⅹⅹ)

【第2句】：6活動營銷(負責人：ⅹⅹⅹ)

新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優惠獎勵券等。

【第3句】：活動期間

【第3句】：1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。

【第3句】：2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)

【第3句】：3照相：ⅹⅹⅹ

【第3句】：4總協調：ⅹⅹⅹ(負責活動前期所有工作到位)

【第4句】：活動總結

各老師書面總結一份并分享。

【第5句】：附燈謎一份、主持稿一份。

　　元宵節活動方案4

【第1句】：活動目的：

20xx年元宵節即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。

【第2句】：活動時間：

20xx年2月19日午會、班會時間

【第3句】：活動內容和具體安排：

【第1句】：午會課時間：根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容，了解元宵節的由來，習俗和一些有趣的傳說。

【第2句】：班會課活動內容安排：

一年級

主題：參觀學校各處活動地點

在班主任的帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動。

活動要求：

【第1句】：各班有序地進行觀看活動

【第2句】：觀看完后，回教室學《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，

爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。

二年級

主題：運動元宵樂樂樂

活動要求：

【第1句】：活動地點：操場（雨天改在體操房）

【第2句】：負責人：

【第3句】：活動規則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協調前進，看哪個班級最快。（各班20位學生，十男十女）

活動準備：四個籃球、學說口號（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節同歡樂！）

（負責老師做好準備）

帶隊教師：各班班主任（備注：如有時間，各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞）

【第3句】：【第4句】：五年級

主題：元宵燈謎猜猜猜

活動要求：

【第1句】：各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上，（謎底不要寫，但自己要知道答案）每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。

【第2句】：各班在班內通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動。

【第3句】：其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

活動人員安排：

活動地點：教學樓前。

自制元宵燈的評比活動。

主題：巧手做燈妙妙妙。

活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規定處進行展評。

　　元宵節活動方案5

元宵節是中國傳統節日之一，為豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，由制造組織一次“濃情元宵”文化活動，擬訂活動方案如下：

【第1句】：活動主題：猜燈謎、慶元宵

【第2句】：活動時間：20xx年2月19日（農歷正月十五）晚6：00

【第3句】：活動地點：娛樂室及籃球場

【第4句】：活動準備：

【第1句】：x月xx日前，各車間文員負責收集各種燈謎，總數量400條，負責人：。

【第2句】：場地布置：3月5日上午，懸掛好元宵節燈籠；下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動期間播放節日音樂，渲染氣氛，負責人：。

【第3句】：x月xx日晚，娛樂室組織猜謎活動，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等，負責人：。

【第4句】：x月xx日晚，籃球場組織趣味小游戲，游戲積分兌換、禮品發放及宣傳拍攝等，負責人：。

【第5句】：保衛科負責維持活動期間的秩序，負責人：。

請以上負責人于2月15號前至少開會3次討論各負責事項的準備情況及進度，總負責人2月16號將具體活動流程交于部門經理處。

【第5句】：活動規則：

【第1句】：猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

【第2句】：每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。

【第3句】：猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。（待討論）

【第4句】：謎語共400條：

第1—100條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第101—200條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第201—300條燈謎到三號兌獎桌核對答案，第，301—400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。

【第5句】：游戲設置至少5個，且能同時進行。各游戲負責人對每輪游戲的獲獎者進行積分獎勵，積分用于兌換禮品

【第6句】：獎項設置：

燈謎活動共設置獎品200份，猜對一條謎語獲得抽獎一次，抽獎成功則兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。（抽獎內容按照獎品來設定）

游戲活動共設置禮品30份，禮品擺放在禮品桌，并用積分標識，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發完，則活動結束。

【第6句】：活動注意事項：

【第1句】：猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

【第2句】：謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。猜題成功，則在謎面處做出標記。

【第3句】：對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

【第4句】：游戲環節盡情的玩耍

【第7句】：活動費用預算：

【第1句】：元宵小燈籠20只，5元×20=100元

【第2句】：紅絲帶兩盤，15元×2=30元

【第3句】：獎品200份，4元×200=800元

【第4句】：禮品30份，500元（可申請公司產品）

合計費用：約1500元左右。

　　元宵節活動方案6

為加強農機系統精神文明建設，活躍干部職工文化生活，營造歡樂祥和的節日氛圍，局工會、團委、婦委會、辦公室聯合組織元宵節文體活動，現將有關事項通知如下：

【第1句】：活動內容

雙升、跳棋、跳繩、乒乓球比賽

【第2句】：活動時間、地點

【第1句】：雙升比賽：2月11日下午局小會議室

【第2句】：跳繩比賽：2月12日上午8-9時局小會議室

【第3句】：跳棋比賽：2月12日上午9-12時局小會議室

【第4句】：乒乓球比賽：2月12日下午農機監理所

【第3句】：比賽形式、主要規則

此次比賽全部為團體賽，其中雙升、跳繩、跳棋三項以科室(單位)為單位報名參加，每科室(單位)每個項目參賽2人，政工科、紀檢室、計財科人員較少可組成聯隊參賽;乒乓球比賽個人報名，根據報名人員情況設種子選手4名，由種子選手抽簽組隊，每隊參賽3人(至少1名女選手)。

【第1句】：雙升比賽：預賽淘汰制，決賽循環制。限時40分鐘，以升級高者為勝，若出現平級，以當莊家為勝。每次出牌限時30秒，1次警告，每局每隊超時3次后每次扣10分，嚴重者由裁判判負。抽簽分組比賽，勝者進入下輪循環賽。循環賽按積分多少確定名次，每局勝者積1分，負者積0分;比賽結束時每比對方多升1級積0.1小分，當積分相同時，按小分排名。具體規則附后。

【第2句】：跳繩比賽：每隊出2人，限時1分鐘計數，按2人合計數為團隊成績，最后按團隊成績排名次。若出現相同成績的，可由相同成績者加賽決出名次。

【第3句】：跳棋比賽：每盤比賽兩隊對抗，預賽淘汰制，決賽循環制。每隊2人比賽時同時上場坐對面，2人全部完成先者為勝。先抽簽分組，勝者進入下輪循環賽，勝者積1分，負者0分，按最后積分多少排名次。若出現積分相同的，可由相同成績者加賽決出名次。

【第4句】：乒乓球比賽：對陣3局2勝，分主客場，抽簽分組比賽決出團體前2名進行決賽。

【第4句】：獎項設置

雙升、跳棋、跳繩項目獎勵團體前3名，乒乓球獎勵前2名。所有參賽選手均有精美紀念品1份，全部比賽結束后由局領導統一頒獎。

【第5句】：報名時間及聯系人

報名截止時間：2月12日上午11時。

雙升、跳棋、跳繩項目聯系人：

　　元宵節活動方案7

元宵節是中國的傳統節日之一，為豐富社區居民的文化生活，活躍節日氣氛，讓居民在歡樂、祥和的氛圍中度過元宵佳節，市科協擬在共建社區-桂苑社區組織“鬧元宵?話科普”文化活動，活動方案具體如下：

【第1句】：活動主題：“社區共建話科普，居民親情鬧元宵”

【第2句】：活動內容：

(一)、包湯圓·送溫馨

組織社區居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好后，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區干部帶領科普志愿者及青少年送到社區孤寡老人家中。

【第1句】：活動時間：3月3日上午9：30

【第2句】：活動地點：桂苑社區科普學校內

【第3句】：活動準備(桂苑社區負責)：

①活動場地的桌椅擺放整齊。

②活動場地背景(投影儀播放)：

社區共建話科普，居民親情鬧元宵

主辦：XX市科學技術協會

承辦：XX區南湖街道桂苑社區

③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。

④收集好活動開展時要播放的節日音樂，渲染氣氛。

【第4句】：人員安排：社區負責參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

(二)、猜燈謎·學科普

圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條，供現場居民解答，讓居民在愉悅的氛圍中學到科普知識。

【第1句】：活動時間：3月4日(農歷正月十四)下午1：30

【第2句】：活動地點：桂苑社區文化娛樂廣場

【第3句】：活動準備：

①制作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵社區居民的小禮品。(共建單位負責)

⑤準備好200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。(桂苑社區負責)

【第4句】：人員安排：共建單位和社區的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發放及宣傳拍攝等;社區保衛科負責維持活動期間的秩序。

【第5句】：猜燈謎活動規則(共建單位負責制作)：

①謎面共200條。

②必須現場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。

③謎面上有標記×，則說明是已經猜過的。

④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤后，即可領取獎品。已經猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

⑥兌獎要有秩序，不要互相擁擠。

　　元宵節活動方案8

【第1句】：目的及意義。

1結合學習第一課《元宵節》，使學生在活動中輕松完成識字任務。

2著眼點：過程與方法。鼓勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現學生是學習和活動的主體這個理念。培養他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力

情感態度：讓學體會到自己才是學習活動的主人，獲得成就感，激發他們積極、主動求知的愿望，

3豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的`，充滿趣味的。

【第2句】：基本情況

1時間：二月21日晚上6：008：00

2地點：本班教室內外

3人員：本年級全體學生及自愿參加的家長、教師。

4要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學。可以請求家長協助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。

5活動名稱《再過一次元宵節》

【第3句】：活動基本思路。

1動員，集思廣益。在開學報到完后，召開班會，激發學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟羊有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

2教師，做好領路人。重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎，有意識地包含第一單元的生字詞以及一些估計學生不好完成的目標。

3家長，好幫手。充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。

　　元宵節活動方案9

【第1句】：時間

【第1句】：猜燈謎

正月十四（3月1日周四）晚上19：30—21：30

正月十五（3月2日周五）中午11：30—13：30

【第2句】：品元宵

正月十五（3月2日周五）晚上17：30—19：30

【第2句】：地點

【第1句】：猜燈謎在公司辦公樓一樓大廳和左右兩側走廊

【第2句】：品元宵在公司食堂

【第3句】：內容

【第1句】：品元宵：3月2日晚餐供應元宵4個/份。

【第2句】：猜燈謎有7個方面的內容，總計400題，由總經辦、人力

資源部、動力部、品管部、黨支部、工會分別負責編制謎面和謎底。

傳統的燈謎100個：字謎、成語、習俗、地名、人名等。（總經辦行政組負責）

公司制度問答燈謎50個：最新公司考勤制度、薪酬管理制度、員工轉正考核管理辦法、員工晉升與降職管理辦法和獎懲管理辦法等（人力資源部負責）

公司的產品質量、體系知識燈謎50個，普及公司產品知識（品管部負責）。

生產安全知識燈謎50個（動力部負責）。

消防、安保、環境知識燈謎50個（總經辦安保組負責）。

工會知識問答燈謎50個：普及工會知識，宣傳工會精神（工會負責）

編題人員將題目按格式制作謎面，于25日17：30前報送給總經辦王鑫。

【第4句】：猜謎規則

【第1句】：請各部門根據當天上班員工人數領取“鬧元宵猜燈謎活動邀請券”（以下簡稱“邀請券”），保證每人一券，當天有效。2日13：00—17：00到前臺領取。

【第2句】：員工憑“鬧元宵猜燈謎活動邀請券”（以下簡稱“邀請券”）參加猜謎活動，必須現場猜謎，不得將謎面摘下帶走。

【第3句】：參加者有了自己選擇的燈謎的謎底后，記住該燈謎的編號并馬上前往“謎底咨詢核對處”按先后順序由工作人員予以核對，核對時應當出示一張“邀請券”，若謎底猜不對，“邀請券”不回收，員工可繼續參與活動；若答案正確，則工作人員將在“邀請券”蓋中獎章。同時工作人員將該燈謎的答案公布，表示該燈謎已經被猜中，不可再猜。

【第4句】：員工憑發放的蓋中獎章的“邀請券”到“抽獎處”按順序抽獎取獎品。憑蓋中獎章的“邀請券”只有一次抽獎機會（中獎率100%），抽出寫有數字的乒乓球，領取對應的獎品，獎品發完為止。若對應號碼獎品已領完則停止抽取該種獎品。

【第5句】：部分燈謎相關資料將提前發布在“多彩三安”微信公眾平臺上，供學習、參考。

【第5句】：活動工作計劃

活動現場設“謎底咨詢核對處”和“抽獎處”。

（1）“謎底咨詢核對處”：地點在一樓前臺處，負責組織核對謎底，猜謎員工在核對謎底時須出示“邀請券”，答案有誤“邀請券”不回收，繼續讓其參與；若答案正確，則工作人員將在“邀請券”上蓋章，并做記錄；用對講機通知“謎底公布組”工作人員將猜出的謎底寫貼在謎面上公布。

（2）“抽獎處”：位置一樓展廳門口，負責組織猜謎的員工憑蓋章的“邀請券”抽獎，根據抽出的號碼發予對應獎品。

　　元宵節活動方案10

社區在二月X日、X日，分別舉辦猜謎語、乒乓球友誼比賽活動。

二月X日的猜謎活動，在公園100小區活動室拉開大幕，幾百條鮮紅的謎面掛滿全屋，滿堂生輝。謎面科學而通俗，其中涵蓋著政策法規、計生、保健、養生、生活知識等內容，生動而活潑，面廣而量大，達到了宣傳教育群眾的目的。

參加猜謎的居民人山人海，水泄不通，男女老少歡天喜地，其樂融融，人們在謎面前沉思，咀嚼耐人尋味，仔細品味，感受到了一次教育蘊含在寓教于樂之中，熱鬧而喜慶，有的家庭老少三代上陣，其樂融融，猜不著不灰心，只圖個歡樂祥和的氣氛如歡樂的海洋。

二月X日的乒乓球友誼比賽更勝一籌，社區的廣大居民踴躍參加，老少同堂，三十二名老少運動員精神抖擻，揮拍上陣，賽場上歡聲笑語，個個不服輸的勁頭返回了青春年少時的歡樂時光，經過三十場你爭我奪的激烈拼搏，終于決出了前六名優勝者，其中，六十五歲的戴桂芹，她不服老、不認輸，以頑強的毅力，戰勝了眾選手，以一個女同志名列二甲，受到了所有參加者的贊揚。正如我們日

常生活中一樣，只要認真、執著、不服輸、不畏艱難、堅持不懈，一定能取得勝得的。

比賽結束，社區黨委書記向取得前六名的優勝頌獎，并向所有參加者頒發紀念品。

整個活動，精彩紛呈，歡樂而喜慶。

元宵節活動方案

正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節。下面是小編收集的元宵節活動方案，希望大家認真閱讀！

　　元宵節活動方案1

為深入學習貫徹黨的十八大精神，豐富活躍20xx年新春期間轄區居民的文化生活，弘揚中華民族傳統文化，營造歡樂的元宵佳節氛圍。街道黨工委、辦事處根據XX區元宵燈會活動領導小組要求，結合街道實際，按照“主題突出、文旅結合、節儉節能、安全有序、歡樂祥和”的原則，舉辦以“三羊開泰 人文日新”為主題的元宵節系列文化活動。活動方案如下：

【第1句】：組織保障

街道成立由街道主要領導任組長，各科室(站)負責人、社區主任為成員單位的文新街道20xx年元宵燈會活動領導小組，下設辦公室及活動協調組、安全保衛組、后勤保障組、游園現場活動組等四個專門工作組。

(一)文新街道20xx年元宵節系列活動領導小組成員名單如下：

組長：陳智偉

常務副組長：婁益元

副組長：任明偉、方國慶、高宇紅、陳順華、何建民、郎汝恒、葉紅

成員：張曉劍、張國良、張水龍、孫卓琳、李東明、胡慶良、白洪凱、張漢英、傅晗莉、陳威、徐建斌、郁永勝、沈忠敢、酈曉鶯、呂丹萍、陳峰、李建英、鄭在利、夏海、支擁軍、金葵、馮玨、王燕、鄭瑋、楊玉萍、田蓉萍、李惠奇、周均、花麗姝、皇甫麗文、張曉濤、陳月海、楊國慶、蔣建華

領導小組辦公室主任由婁益元同志兼任，副主任由高宇紅同志兼任.

(二)各工作組負責人名單及職責分工如下：

【第1句】：活動協調組

組長： 婁益元、高宇紅

成員：張曉劍、徐建斌、白洪凱、傅晗莉、蔣琴芳

職責分工：(1)街道黨政辦負責元宵系列活動的宣傳報道工作，協調各科室，制定元宵活動值班表，組織小型工程招投標。(2)街道文化站負責制訂元宵系列活動總體方案，指導各社區開展元宵節慶祝活動，做好區元宵燈會領導小組布置的相關工作。

【第2句】：安全保衛組

組長：任明偉、郎汝恒、葉紅、支擁軍

成員：張水龍、沈忠敢、夏海、張國良、莊英、鄭在利

職責分工：(1)街道綜治信訪科和派出所負責制定元宵系列活動安全保衛工作方案，在燈會活動期間，負責做好元宵系列活動現場的安全秩序維護工作，保證元宵系列活動順利舉行。(2)街道經濟發展科負責元宵系列活動期間的消防安全工作。(3)交警中隊負責元宵系列活動期間的.交通疏導工作。

【第3句】：后勤保障組

組長： 方國慶

成員：胡慶良、郁永勝

職責分工：街道城管城建科負責元宵系列活動期間的衛生保潔工作。

【第4句】：游園現場組織組

組長：何建民

成員：李東明、呂丹萍、馮玨、王燕、鄭瑋、傅建剛、楊玉萍、田蓉萍、王家盛、周均、厲惠敏、皇甫麗文、張曉濤、蔣建華、楊國慶、陳月海

職責分工：(1)社會事務科負責指導各社區制定并實施春節至元宵節的各類慶祝活動方案，元宵系列活動方案等，確保安全有序。(2)社會事務科、計劃生育科、財務室負責西城廣場游園活動現場管理。(3)各社區分工負責游園項目安全管理。

【第2句】：活動步驟

(一)籌備階段(1月20日前)舉行元宵系列活動工程招標會議，確定制作單位;召開文新街道元宵系列活動領導小組工作會議;召開社區元宵節活動籌備會，要求各社區制定元宵期間活動方案，并形成書面材料，交文化站。

(二)落實階段(1月21日-2月22日)落實街道及社區元宵系列活動方案及各項準備;完成西城廣場場地布置及舞臺背景制作。

(三)實施階段(2月23日—2月25日)開展元宵游園及文藝晚會等系列活動。

【第3句】：活動內容

(一)文新轄區內主要道路懸掛安裝紅燈籠。涉及：文三西路、文二西路、文一西路、古墩路等主要路段。

(二)西城廣場：

【第1句】：游園：布置led花燈，烘托新春氣息及新年新意，2月23日(正月十四)舉辦游園活動。內容有：套圈游戲、百發百種、盲人擊鼓、憤怒小鳥、定點投籃。晚19：00-20：30舉行猜燈謎活動。

【第2句】：元宵晚會：2月24日(正月十五)，舉辦“三羊開泰 人文日新”元宵晚會，演出節目13個，由街道藝術團隊及轄區居民、專業表演團隊參與表演，演出時間19：00—20：30。

(三)各村社根據實際開展系列元宵活動，擴大文化惠民的受益度。

【第4句】：活動要求

【第1句】：加強組織，落實責任。各科室要根據街道元宵系列活動領導小組要求，按照各自工作職責，落實責任，提高思想認識，制定好活動期間突發事件應急處置預案。

【第2句】：精心籌劃，擴大宣傳。各社區要根據一社一品的特色及社區實際，制定本社區春節期間，組織形式多樣的文體活動，活躍節日期間轄區居民的文化生活。各社區的活動方案要形成書面材料，于1月31日前上報街道文化站，并對活動加強宣傳，及時上報活動信息。

【第3句】：密切配合，形成合力。各科室、村社要加強聯系，密切配合，形成合力，確保各項工作落實到位。

　　元宵節活動方案2

【第1句】：活動主題

幸福新崇杭·春暖新社區

【第2句】：舉辦單位

主辦單位：崇賢街道**社區

協辦單位：余杭農村商業銀行崇賢支行

杭州耀翔物業服務有限公司

【第3句】：活動保障

(一)組織保障

為了使社區元宵節活動健康、有序地開展，特成立活動領導小組，由姚國林任組長、余華芳任副組長、成員為賀琦城、沈娃、沈靜、張建棟、馬偉麗。

(二)經費保障

【第1句】：社區文體工作年度經費支出;【第2句】：街道補助;【第3句】：共建單位贊助

【第4句】：活動設置

各小區懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的元宵節節日氣氛。

(一)元宵燈籠展

居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區參展。

(二)做湯圓、品湯圓

社區干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓

(三)游園活動

【第1句】：團結就是力量(拔河比賽)：以居民組為單位，每組出6個代表(3男3女)進行拔河比賽。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。

【第2句】：聲聲報福(踩氣球)：工作人員事先在氣球內放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。

【第3句】：團團圓圓(歡樂夾元宵)：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品。

【第4句】：金球轆轆(吹球入碗)：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品，其余得紀念品。

【第5句】：活動地點和時間

【第1句】：時間：2月x日(正月十四)下午13：00

【第2句】：地點：社區旁圓形廣場

2024年元宵節活動方案

元宵節，又稱上元節、小正月、元夕或燈節，是春節之后的第一個重要節日，是中國亦是漢字文化圈的地區和海外華人的傳統節日之一。以下是小編整理的相關范文，希望對你有幫助哦

　　2024年元宵節活動方案一：

【第1句】：活動主題：元宵花燈喜樂會

【第2句】：活動時間：2024年2月24日

【第3句】：活動目標：

【第1句】： 幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣。

【第2句】：欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

【第3句】： 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

【第4句】： 知道元宵節的由來。

【第5句】： 與家長一起制作花燈，增進親子親情。

【第6句】： 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

【第4句】：活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

【第5句】：活動人員：全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。

【第6句】：活動形式：場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

【第7句】：活動前沿

一)前期準備：

【第1句】： 給本園家長發放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。

【第2句】： 幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記)。

【第3句】： 如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。

【第4句】： 活動需要準備的背板。

【第5句】：制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。

【第6句】： 準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵)，許愿卡片。

【第7句】： 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

【第8句】： 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

【第9句】： 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

【第10句】： 班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的`欣賞區進行展示。

【第11句】： 班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

【第12句】： 教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

【第13句】： 制作以“元宵節的由來”為內容的展板。

【第14句】： 提前制作各區標牌和區域規則提示板。

【第15句】： 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

【第16句】： 由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。

【第17句】： 準備活動中發放的小獎品，各區(休息區除外)準備小印章。

【第18句】： 準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。

二)場地布置：

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

【第1句】： 知識區：展示“元宵節的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

【第2句】： 制作花燈區：

① 放置區域規則提示板;

② 擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

【第3句】： 制作元宵區：

① 放置區域規則提示板;

② 擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

【第4句】： 欣賞區：

① 放置區域規則提示板;

② 在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

【第5句】： 燈謎區：

① 放置區域規則提示板;

② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

【第6句】： 舞龍區：

① 放置區域規則提示板;

② 投放布龍。

【第7句】： 休息區：擺放椅子供幼兒、家長休息。

【第8句】： 許愿區：

① 放置區域規則提示板與水彩筆;

② 放置許愿樹，該區負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

活動詳細流程：

【第1句】：入場

在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。

以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。

【第2句】：主持人開幕

【第3句】：園長致辭

【第4句】：主持人宣布活動開始

家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

【第5句】：家長帶幼兒在各區自由游玩

注意事項：

【第1句】： 每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

【第2句】： 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

【第3句】： 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯系方式的小卡片。

【第4句】： 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。

【第5句】： 活動中全程播放歡樂的節日的音樂。

【第6句】： 采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

　　2024年元宵節活動方案二：

【第1句】：活動主題：元宵花燈喜樂會

【第2句】：活動時間：

【第3句】：活動目標：

【第1句】： 充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發學生自制花燈的興趣。

【第2句】：欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

【第3句】： 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓學員了解廢物再利用的意義。

【第4句】： 知道元宵節的由來。

【第5句】： 與家長一起制作花燈，增進親子親情。

【第6句】： 通過活動，建立魚塘，收納周邊學生名單，擴大機構招生宣傳。

【第4句】：活動地點：可選擇公園、學校活動室。

【第5句】：活動人員：全體師生、家長、周邊社區的學生及家長。

【第6句】：活動形式：場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

【第7句】：活動前沿

一)前期準備：

【第1句】： 給本機構家長發放活動通知及邀請函，校外學員到現場領取邀請函參加活動。

【第2句】： 學員登記表(用于現場領取邀請函時登記)。

【第3句】： 如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。

【第4句】： 活動需要準備的背板。

【第5句】：制作條幅：××學校元宵喜樂會。

【第6句】： 準備許愿樹(機構可自制、也可用機構的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵)，許愿卡片。

【第7句】： 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

【第8句】： 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

【第9句】： 提前準備或學校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學員舞動，同時考慮到間距。

【第10句】： 班級進行美術活動《花燈》：學員制作花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;有些學員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。

【第11句】： 班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

【第12句】： 教師收集學校以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

【第13句】： 制作以“元宵節的由來”為內容的展板。

【第14句】： 提前制作各區標牌和區域規則提示板。

【第15句】： 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

【第16句】： 由機構后勤人員(3—5名)，組成安全小組。

【第17句】： 準備活動中發放的小獎品，各區(休息區除外)準備小印章。

二)場地布置：

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

【第1句】： 知識區：展示“元宵節的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

【第2句】： 制作花燈區：

① 放置區域規則提示板;

② 擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

【第3句】： 制作元宵區：

① 放置區域規則提示板;

② 擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

【第4句】： 欣賞區：

① 放置區域規則提示板;

② 在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

【第5句】： 燈謎區：

① 放置區域規則提示板;

② 懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜。

【第6句】： 舞龍區：

① 放置區域規則提示板;

② 投放布龍。

【第7句】： 休息區：擺放椅子供學生、家長休息。

【第8句】： 許愿區：

① 放置區域規則提示板與水彩筆;

② 放置許愿樹，該區負責教師備好許愿卡，學員寫下許愿卡內容

活動詳細流程：

【第1句】：入場

在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著學生憑邀請函入場，不是本機構的學員，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。

以班級為單位，各班老師首先組織家長、學員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班學員及家長跳律動。

【第2句】：主持人開幕

【第3句】：校長致辭

【第4句】：主持人宣布活動開始

家長可帶領學員自由游玩兒。班級教師提示家長注意學生安全。

【第5句】：家長帶學員在各區自由游玩

注意事項：

【第1句】： 每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

【第2句】： 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

【第3句】： 在孩子做好的花燈上貼上有機構聯系方式的小卡片。

【第4句】： 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。

【第5句】： 活動中全程播放歡樂的節日的音樂。

【第6句】： 采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

小學元宵節活動方案

導語：下面就由小編為大家帶來小學元宵節活動方案，歡迎參考閱讀！

　　小學元宵節活動方案

【第1句】：目的及意義

【第1句】：鼓勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的.能力、獲取新知識的能力

【第2句】：讓學體會到自己才是學習活動的主人，獲得成就感，激發他們積極、主動求知的愿望，

【第3句】：豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的，充滿趣味的。

【第2句】：基本情況

時間：3月5日晚上6：00——8：00

地點：操場

人員：全體師生及自愿參加的家長。

要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合 一年級學生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學。可以請求家長協助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。

【第3句】：活動基本思路。

【第1句】：動員，集思廣益。

在開學報到完后，召開班會，激發學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

【第2句】：教師，做好領路人。

重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。

【第3句】：家長，好幫手。

充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。